一、走進校園的作文有哪些

接近校園時，總是傳來一陣陣的開心喧鬧的聲音，看到了矗立在兩邊的大王椰子樹，跟我們說著早安。一走進校門口，總能看見和藹可親的校長站在門口迎接我們上學，走進校園之后，我看見了許多的小朋友在操場蹦蹦跳跳、開心的玩耍，當上課鐘響時，瞬間空無一人。

上課時間的操場，總會看見老師帶著許多學生們，在操場上著體育課，無論是賽跑、打著躲避球或是踢足球，每個人總是笑容洋溢，快樂的上著體育課。

下課時，許多人都喜歡在操場上玩游戲。有人在奔跑，有人在打籃球，也有人坐著休息聊天，直到上課鐘響時，大家才會依依不舍的奔回教室去。

校園中最美的地方，也是我最喜歡的地方，就是學校的綠色隧道，因為那里有許多美麗的花草、樹木，讓人感到賞心悅目。常常走進綠色隧道的我，非常喜愛那又高又大的欒樹，只要到了秋天，就會有一大片金黃色的果實落下，調皮搗蛋的我們總是喜歡把它們踩扁呢！記得兩年前，班主任曾帶我們去綠色隧道種植許多小花小草。這些花草已經成長茁壯、隨風搖曳，就像正在成長的我們，真是開心呀！

走進新校園初中作文走出那養育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。

我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。

走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛員。

這些樹有這數十年的歷史。

看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。

這些樹也代表著我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。

特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。

正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。

這次第，怎一個愁字了得。

是那樣的憂愁深遠。

我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長歷史的圖書館。

它建立于1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲啊！我踏上臺階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理！我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。

在我們新學期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。

在新學校里我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。

這是一種快樂的受益匪淺的折磨！新學校，新生活，新體驗，新毅志！

寫一篇走進新學校的作文。在九月萬物成熟的一個清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學校――蜀光藝術中學走去。

淡藍色的薄霧籠罩著莊嚴的教學樓，校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花。

這是一個多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思。

我站在操場中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領，更要公而忘私，學會做人的道理。

來到新校園，面對著新環境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂。

在我看來，這一切都象征著我們已經開始邁上新征途，我們必須面對新任務，接受新挑戰，那就讓我們在新的磨練中繼續成長吧。

在秋海棠和菊花盛開的時候，12歲的我走進新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學們祝福都深深地映在我的腦海里。

我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，“讓學習充滿快樂”。

盡管一個人在一個學校學習的時間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。

當我走進大學校園的時候作文大學是培養人才的基地，這兒有新思想，新知識，新文化，新潮流，新語言，新形象，大學的老師在流動，必競是象征性的，大學的學生，在流動，這是絕對的，走一批，來一批，畢業了離開學校，考上了走進學校，學校這個美麗的地方，是鐵打的，老師是固定的，學生如水，不斷的在流，流向遠方，走向社會，帶入大市場，那一個學生當官了，有了地位了，掙了大錢了，有了科學成果了，顯得老師教育有方，品德高尚，繼承古人的風格，遺傳祖上的德行，學校出了人，把什么好詞用在學校的老師上，學校的校長身上都不為過，好象他們個個都是當今的圣人，滿腹經綸的司馬遷，司馬光。

假若出了幾個壞蛋，學校有什么責任呢？誰還跟在學生的后面，在一個學校畢業了幾萬人，他是不是這個學校的學生，就很難說了。

學校是思維最活躍的地方，什么都能想出來，什么都敢想出來，一個事情的出現，可能有幾百種方案，都說自己是佳的方案，事情錯了，都是大家早預料的，走進大酒店，有一鴨三吃的方法，走進大學校，有一話三話的方法，胡說、胡又說，有胡說，這就是文化，這就是知識。

走進大學，有很多認真讀書的男孩、女孩，那種認識的程度，讓你看見了激動，贊美，你看他們漫步小樹林，草坪上，這樣都是感人的畫面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書，不放過每一刻時光，有些坐在圖書館，畢業了只知到學校的圖書館，至于說學校的大花園，好象沒有去過。

走進大學校園，有很多先進思想，這種先進思想是古人的，外國的，就是我們自己的，出了大學門，這娃是大學生，本科的，研究生，博士后，很利害的，不過的確不是制造原子彈，衛星，艦艇、飛機的，不是搞什么高科技的，一年畢業了那么多的學生，國家總說缺人才，更多的學生沒有人接受，誰知奧妙在那里。

走進校園我該做些什么作文參考校園是一個圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。

讓我們明天更美好！走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對著老師敬禮，說“老師好。

”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。

上課時的校園，是多么安靜、多么和諧。

校園里樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。

沒有喧嘩，沒有汽笛聲，一切都是那么的寧靜、平淡……下課了，校園里，到處都是人。

同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。

同學之間相互追逐，每個人得臉上都洋溢著甜美的笑容。

操場上，同學們飛快的跑著，如脫了弦的箭。

站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍，白云是那么白，一切都很清新。

走出校園時回頭看一眼，多么讓人流戀的地方啊！休息的時候，有的同學去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看著書。

中午，放學了，同學們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來了。

老師對待我們，是那么的和藹可親。

老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。

上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不茍，同學與老師之間的相處的快樂。

打掃衛生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們在好的環境里學習。

我們也要愛護我們的校園，因為這里是我們的第二個家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。

讓我們走進校園，愛上校園吧！

介紹校園的作文當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有＂南京師范大學附屬揚子一中＂的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在＂s＂形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的＂家＂能夠出類拔萃.我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.我們在學習中成長著.我們在成長中學習著.我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

科普走進校園作文400字這天，我們學校舉行了“科普大篷車”活動，活動中有許許多多的游戲，如：機器人跳舞、做體操、九連環解繩……其中我最喜歡的是機器人跳舞，很有趣的。

工作人員先把四個機器人擺在乒乓球臺上，緊接著響起了音樂，機器人隨著音樂翩翩起舞：機器人先向我們鞠躬敬禮，然后就嫻熟地跳起了舞，機器人先伸直手蹲著，之后趴在地上，手一撐，兩個腳就懸在半空中了……大家都情不自禁地拍起了掌。

四個機器人停下后，有一個紅色的機器人不知道為什么倒下了，逗得我們哈哈大笑，笑得同學們有的捂著肚子；有的咳個不停；有的笑得直打滾……幸好工作人員及時把機器人扶了起來。

伴著音樂，四個機器人前滾翻后滾翻，“一個，兩個，三個，四個，五個，六個……”同學們數了起來。

當同學們數到三十的時候，機器人又跳了起來。

有一個白色的和一個銀色的機器人應該是太興奮了沒停下來。

同學們又捧腹大笑起來。

工作人員把銀色的機器人放在地上，讓它的臉朝上躺著。

可它不可思議地跳了起來站立著，頓時響起了一片熱烈的掌聲，有的人大聲地說“好”；有的人大聲贊嘆……不一會兒，機器人又來了一個前滾翻后滾翻，之后四個機器人把手往后抖，***向著我們甩了甩，逗得我們哈哈大笑！看了機器人的表演，我覺得科學發達真奇妙啊！

關于校園的作文我愛新校園天地間，最引人的春色乃桃李.日月下，極耀眼的地方數學校.xxx中學，當你聽到這個名字的時候.你有何感想.？是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長知識.學做人的？我說這些都是.我們在花開的日子走進了這個校園.藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進中學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

剛進入學校的時候是夏末，偶爾會下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。

夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。

坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。

夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。

每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。

我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。

我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。

美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。

我愛你，可愛的校園。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。

當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園環境中健康地成長。

關于進入新學期,新校園的作文署假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。

在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。

課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。

對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

要擠出時間，多干事。

在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生

走進新學校500字作文第一篇：我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。

我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。

今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。

相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。

我一定要在新學期取得新進步。

上初一了，第一個感覺是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。

這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。

開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。

在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。

稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。

我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。

但從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

第二篇：在小學的時候，“中學”一詞對我來說感覺即陌生又遙遠，好似我與“中學”隔著一道深深的海峽。

可是彈指間，我已經“穿”過了那海峽登陸到“中學”這一新奇而又美麗的島嶼，等著我的探索和發現。

一開始步入新的中學生活和新的集體，還有些不適應，因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺。

通過了一段時間的相處與學習，我發現進入中學之后的確變了。

小學的學習是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現在的學習則多數要靠自學，要自己去摸索；自己去領悟語文所蘊含的博大精深；自己去探索數學的奧秘；自己巧記音標和單詞。

上了中學之后，我發現班級的凝聚力更強了，嚴以律己，寬以待人的品質也隨處可見，團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學們你追我趕的狀況也凸現了出來……不僅僅是這些變化，學習環境也發生了陡然的變化：廣闊的學校，郁郁蔥蔥的樹木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學樓……這些都是適宜的學習環境，都讓人心曠神怡。

上了中學之后，我的交際能力也增長了不少，不出一個月，我已認識了大部分同學，還交結了幾個好朋友。

我的集體榮譽感也加強了，以前，我是從來不主動參加什么“運動會”之類的活動，但這次我毅然參加了，盡管沒獲得名次，但也是為班級盡了一份力。

上了中學之后，自己及周邊的人、物都發生了變化，而變化之后也一定會出現一個嶄新的，更加優秀的自我。

我想告訴你經歷一些事情，就會自然兒然的寫出很多文字的文章

時光荏苒，歲月的車輪邁著時代的步伐，走出了豐富多彩的小學生活，邁進了美好的初中學堂。

小學和初中是兩個不同的概念，是從幼稚走向成熟的過渡期。

于是，我們迎來了人生的第一個轉折點，懷著好奇地心情走向一個嶄新的環境。

望著一個個陌生而又帶著憧憬神色的新同學，感到自己又有了一個新的開始，想努力在新同學面前塑造一個優秀全新的形象，凝視著充滿時代氣息的教學樓，感到自豪和喜悅。

看著面帶笑容的老師，感到一種沖動在我胸中萌生：我為能在回中而感到自豪，明天我要回中能為有我這個學生感到自豪！生活是多姿多彩，趣味橫生的。

在我眼中的世界是充滿熱情與夢想的。

看到相識不到幾天的同學在氣氛活躍的課堂上娓娓而談，自信滿滿的交流著未來、對初中生活的向往與追求，就忍不住滿腔自豪！在小學的我們，在課堂上只能一味得跟著老師、教科書的思路來思考問題，而現在就不一樣了。

課堂上我們暢所欲言，可以盡情的展示我們的優點，大膽的提出質疑。

誰說青春不能張揚？生活在這種幸福安寧的社會環境、人文環境中的我們怎么能不張揚？是雄鷹，就展翅高飛吧！在流光溢彩的新生活里放飛希望、盡情飛翔。

不要讓花花世界所迷醉。

前方的路很長，不能留戀途中的風景而擱淺了前進的腳步！相信自己吧！新的生活自己把握，你會活得更精彩！！！...

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二、幼兒大班班主任勵志寄語

寄語是很多時候都能用的上的，那么關于幼兒大班班主任勵志寄語有哪些呢?下面是我給大家整理的幼兒大班班主任勵志寄語，供大家參閱!

幼兒大班班主任勵志寄語精選

1.兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。讓我們保衛童心、保衛兒童的天性，純凈的生態環境中，綠水常流、物質豐饒、富于創生能力!

2.清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎?只有快樂，我才會快樂。

3.勤勤懇懇做事，認認真真做人，以一顆平常心面對生活中的人和事，善待他人。擦亮發現的眼睛，在工作中發現快樂、發現美，工作并快樂著。

4.生活是真實的，因為心中有那份對孩子的愛，我不想是否能成功，我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘。只要投入過、付出過、擁有過，我相信：孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

5.教師的一雙眼睛看不住孩子們幾十雙眼睛,但是,教師的一顆心可以栓住幾十顆孩子的心;

6.靈動的顧祎陳，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我們班快樂的小精靈，每天早上那一聲響亮的老師早，像百靈鳥兒的歌唱，一切好心情從這里開始。老師真的要謝謝你，謝謝你帶給我們的清爽和快樂。

7.聰明懂事的胡金楊，你總是那樣地乖，能那樣管住自己的小朋友還真不多，課堂上老師總能找到你聚精會神的目光，聽見你響亮的回答。活動后你總是能幫助老師做事，儼然成了老師得力的助手，老師真的覺得你很了不起，加油，爭取下個月的你表現越來越精彩奧。

8.你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發表自己的見解，做個自信的孩子。

9.你是一個穩重、大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物細致，接受能力較強，能正確地表達自己的意愿，有良好的學習習慣，回答問題聲音響亮，有了較大的進步。希望秋秋以后再接再厲，更上一層樓。

10.你是一個有主見、自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，上課認真聽講，踴躍發言，各方面取得了明顯進步，老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。

11.你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望偉偉小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。劉煒豪小朋友你是一個熱情、活潑的小男孩。愛幫助別的小朋友，對老師有禮貌，吃飯不挑食、不偏食，生活自理能力強，上課能大膽舉手發言，但有時不能遵守常規，做事馬虎。希望煒豪小朋友升入大班后改掉缺點，做個守紀律、愛學習的好孩子。

12.你是一個大方、自信，獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨立完成各項任務，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經常貼在"小畫廊"里，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

13.活潑的小女孩。你吃飯不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依賴別人，你能大方地講長而精彩的故事，本學期學習習慣有了很大進步，老師也為你感到高興，但你做事有點馬虎。希望吉吉小朋友以后改掉缺點，爭取更大的進步，好嗎?

14.你是一個熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經常和老師一起打掃衛生，工作認真、負責，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問題，你繪畫時特別專心，能完成較細致的手工作業。希望悅敏小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

15.你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細心，書寫數字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問題，但聲音不夠響亮，有點膽怯。希望穎穎小朋友升入大班后更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。

幼兒大班班主任勵志寄語經典

1.你是一個聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現在的你。記得剛開學的時候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話。可是，程老師就知道，你那么聰明，肯定會戰勝自己的。這不，現在的你，講禮貌，友愛同學，作業認真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢!

2.給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

3.孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善于發現他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現一個又一個夢想。

4.重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;新熱孩子，因為孩子需要獨立;學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂的成長!

5.沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的教育孩子。

6.這是一個五彩斑斕的孩童世界，顯身沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢想。在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護，用感情去感悟，用執著凝聚真誠，用真誠抒寫快樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。

7.歷史晴空，天地萬物，為人師表的我愛著這份職業，神圣的職業賦予我們殷切的希望，看著幼兒走進知識的禮堂，看見孩子們在專心操作，探索的時候，老師就有孜孜不倦的耐心引導，孩子們渴望上進的心涌動著日復一日的激情，讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。

8.生活是真實的，因為心中有那份對孩子的愛，我不想是否能成功，我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘。只要投入過、付出過、擁有過，我相信：孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

9.如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語，也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。

10.勤勤懇懇做事，認認真真做人，以一顆平常心面對生活中的人和事，善待他人。擦亮發現的眼睛，在工作中發現快樂、發現美，工作并快樂著。

11.當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候;當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到老師們那隨影而動的關切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻給孩子。

12.一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學期，老師還發現你有很多的優點。你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!

13.你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎?課堂上少做點小動作，多發點言;課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學期的你一定是我們班最出色、最優秀的一員，好好加油呀!

14.你給老師的印象是—聰明、穩重、細心、善解人意。每當在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正;每當所有人作業交上來的時候，你的作業總是讓老師覺得最舒服。你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信，只要你堅持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩!

15.你知道嗎?我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業認真，手工做得棒，生活自理能力很強;頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能!

幼兒大班班主任勵志寄語推薦

1.園長寄語：不斷探索幼兒的特長，使其發揮到最大，讓他們成為自信的下一代。堅持辦園宗旨，積極改革創新，不斷豐富辦學模式，突出辦園特色、提高保教質量。

2.做人認真、待人以善、示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

3.我愿捧著一份親情、友情和真情，投身于“為人師、如人母”的崇高的幼教行業中，也愿與年輕的父母們一起為孩子共擎愛的藍天。

4.我愿同你們一起為孩子的成長搭建一方平臺，讓祖國的未來享受更多成長的關愛。讓孩子們在愛的陽光下啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之帆，做成功之人!

5.在這無限的溝通空間里，我們播種著愛心和希望，收獲著真誠和喜悅。

6.尊重教育規律，尊重兒童身心發展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋。

7.我們的教育是走進孩子世界的教育，作為幼兒教育工作者的我們，以極大的熱誠投身于兒童世界之中，愛著孩子的所愛，樂著孩子的所樂，和他們一起快樂、哭泣、和他們一起成長!

8.童年的世界，夢想如詩如畫，如日月星辰般燦爛，幼兒園的世界是你們實現蔚藍色夢想的搖籃，我愿是輕撫搖籃的雙手，我愿是流淌在你們心間的甜美童謠，陪伴你們在這夢開始的地方快樂成長!喜歡你們甜甜的、稚嫩的叫我老師，喜歡你們每天沐浴陽光，笑如花，感謝你們傳遞給我的幸福感!祝福你們，親愛的孩子，愿你們健康茁壯的成長!

9.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

10.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

11.做孩子們的教育者，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的第二任母親，做孩子們的知心朋友，是我們最大的心愿。

12.可愛的孩子們，我是青草地上那個放風箏的人，也許并不怎么頂天立地，也不見得能夠呼風喚雨，但我望你的目光一定長過我手中牽你的細線。只要你能飛，我就會給你風的翅膀，愿你們擁有博大的愛心、廣博的知識、健康的身體，快樂成長!

13.順應童心，別具匠心，震撼人心，講求愛的藝術。

14.經驗和責任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的生活造就怎樣的孩子。為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨的生活，共同探討教育方法，思索教育理念，“以培養兒童健全人格、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個體差異，促進全面發展為目標”，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達成共識，架起家園共育之橋。

15.作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源;揚求知之風帆，做成功之真人。

16.愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態，去呼吸現代教育的精髓，讓每個孩子在我們“新奇寶貝”幼兒園都擁有最佳人生開端!

17.待人以真，與人為善，示人以美，持一顆童心,做孩子朋友。

18.這是一片神圣的沃土,到處播撒著希望;這是一方快樂的天地,到處洋溢著歡歌她們在這片土地上耕耘,灑下辛勤,這是一片神圣的沃土,到處播撒著希望,這是一方快樂。

19.用我們的愛心換你們的放心，只有你們開心才是我們最大的安心!

20.把最多的愛給每一個孩子。用最好的教育塑造祖國的未來!

大班班主任畢業寄語

一、孩子，請你你永遠是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠是我們的驕傲!

二、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。

三、寶貝在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭啼不停的小寶寶成長為今天的聰明懂事的準小學生。老師希望小朋友們到小學之后尊敬老師，團結同學，爭當一名多才多藝身心健康的好學生。

四、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

五、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

六、他們可以暫時游離于鋼筋水泥的城市之外，每天放學后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢里，都是花香的滋味。

七、告別幼兒園意味著你們已長大，是你們成長歲月中大一個標志，真的好舍不得你們每一個小朋友。和你們在一起的點點滴滴是我人生中最珍貴和美好的回憶，我將如同珍寶一樣深藏在心底。希望在若干年后，你們依然還能記得我，還能記得你對滑滑梯說的悄悄話。你們每個人都有深愛你們的爸爸媽媽，將有幸福的人生和美好的未來。此時，我想對你們說：“孩子們，海闊天空任你翱翔!”

八、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

九、在所有人的眼中，你是一個活潑、開朗、可愛的男孩子。在幼兒園的三年里，你能積極認真地參與每一次的體育比賽活動，在鉆爬、拍球、投籃等方面總能勝人一躊，動作發展比較協調。你對于動腦筋的數運算很感興趣，掌握也較好。相比之下，對音樂節奏、繪畫技能等方面還要多多加油噢!因為一個人要想取得成功、超越他人，必須要全面發展才能做到!衷心地希望張藝焓到了小學里后，能以此為學習的動力，從而成為一名光榮的三好學生!

十、記得老師的細心照顧，記得老師的細心呵護。記得同學們的可愛熱情，記得我們團結的小班級。要畢業了，心里的不舍涌上心頭。進入小學后一定會努力用功，不讓老師小伙伴失望。拉拉小手，我們說好的，一起成長。

十一、寬闊平整的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師，一切都那么新鮮、那么質樸。當春天又一次來臨，當小樹又一次發芽，你們即將面臨畢業，老師心中涌起深深的眷戀之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘記朝夕相處的小朋友。

十二、再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。

十三、再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!

十四、現在我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真舍不得離開你們，老師打心底里永遠關愛著你們，時刻注視著你們的進步，關心著你們的成長。

十五、每次看到你上課時專注的眼睛，老師就個性喜歡你，不論寫字畫畫做手工，每樣本領你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去!快樂的小學生活正向你走來!愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲!

大班班主任寄語

一、孩子，看著你現在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現在的你長大了，進步了!老師真為你高興!在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你一起感受著你的開心，也有幸為你見證你的進步和成長!一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。

二、這四年，是值得紀念的日子。這是他們的第一本畢業紀念冊，教會他們學會回憶和分享。相信，這也是他們一生中分量最重的紀念冊。我們，有幸，成為見證人。

三、你是一個活潑開朗的小女生，你在小朋友中間非常受歡迎，阿范和彩紅也很喜歡你，所以你不來幼兒園的時候，我們大家都很想念你的，但是沒有辦法，身體最重要，所以進入小學讀書后希望你能多鍛煉，讓自己的身體堅強起來，這樣才能保證正常的學習呀，你說對嗎?還要給你的個缺點提個醒：做事情太磨蹭啦，一點沒有計劃性，這樣的習慣非常不好，會影響你的學習的，一定要改掉哦!

四、恭喜你幼兒園畢業了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。

五、再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。

六、想想從你出生到上幼兒園，從幼兒園的小班到畢業，這一路上磕磕絆絆，有笑聲有哭泣，有收獲有放棄，有成功有挫敗，有時疾病有時安康。爸爸媽媽陪在你身邊，見證了你的每一步成長。

七、幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶!

八、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

九、轉眼間，你們快要升入小學了，老師希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長!

十、你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。

十一、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能用心舉手發言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了!

十二、孩子，你們長大了，進步了!老師真為你們高興!在高興的同時也感到很幸福，正因老師有幸和你們一齊感受著你們的開心，也有幸為你們證明你們的進步，和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真，最完美的'童年時光!

十三、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

十四、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。

十五、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能用心舉手發言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。

幼兒園大班班主任寄語

1、恭喜你幼兒園畢業了，祝開心每一天!

2、望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。

3、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!

4、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。

5、幼兒園畢業了，以后每天好好吃菜，快快長大。

6、祝福你早日習慣小學的學習進程，好好努力啊!

7、三年的幼兒園畢業了，祝你開心、快樂每一天。

8、孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關于你們的一切。

9、即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

10、我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長!

11、孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關于你們的一切。

12、恭喜你幼兒園畢業了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。

13、我們知道，每一首關于童年的樂章，都不會是當事人的現場寫作。

14、我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。

15、愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

16、步入小學校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。

17、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

18、一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

19、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

20、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。

21、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

22、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

23、在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。

24、幼兒園畢業啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!

25、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。

26、再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。

27、恭喜你幼兒園畢業了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。

28、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

29、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

30、老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

31、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

32、孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。

33、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

34、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。

35、“黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

36、你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，上小學了，希望繼續努力，爭取成為三好學生!

37、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

38、寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

39、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

40、幼兒園畢業了，以后要向喜羊羊的聰明學習;向沸羊羊的健康學習;向懶羊羊的不挑食學習;向灰太狼的永不放棄學習!

41、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

42、寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

43、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

44、幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們!

45、作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯系手冊上，希望給他們三年的幼兒園生活畫上一個完滿的句號。

46、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

47、再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!

48、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢。

49、幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶!

50、轉眼間，你們快要升入小學了，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長!

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三、剪紙作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我精心整理的剪紙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

剪紙作文篇1今天下午我和媽媽在家玩剪紙的游戲，媽媽說咱們比賽吧，看誰剪得好。我剪了一個正方形的小人，媽媽剪了一只小鴨子。媽媽說；不行，剪得不好，咱們從新開始剪，我剪了一個我最拿手的雙喜字，媽媽剪了一個我也不知道是什么東西的東西，媽媽哈哈笑著說，我剪得是四不像。剪紙可真有意思啊。

剪紙作文篇2我早早的寫完了作業，弟弟就讓我和他一起剪紙做披薩，做了好多，我們又一起把他賣給姐姐。

剪紙真好玩啊！

剪紙作文篇3早上，我跟媽媽出去洗照片，路過古子城，看到剪紙陳列館，就進去看看。啊！里面的剪紙真多啊！有各種樣子的福娃，有各種形狀的壽字，還有十二生肖。大的小的，掛滿了所有房間。

我看到兩位姐姐在刻紙，還有一位一年級的小朋友在剪窗花o我也拿起剪刀剪起來。剛開始剪的一般，后來好多了，學會了剪五角星，六角星，還學會了剪花朵，還剪出了一對刺猬。

已經是中午了，媽媽催我回家，催了很久我才走。其實心里還是不想走。

剪紙作文篇4在年會的民俗一條街上，有位賣剪紙的徐爺爺，他一共剪了365匹馬的剪紙。我從里面挑了一張心想事成，兩張馬年有福。徐爺爺隨手拿起一小張紅紙，兩三下就剪出了一匹漂亮的小馬。我比著徐爺爺剪的樣子畫下來，自己也剪了一匹。

剪紙作文篇5今天數學老師布置了一項作業，剪四個小人手拉手。

我回家研究了很久都沒有研究出來，我媽媽上網一查百度就找到了。

第一次我只剪出來了兩個小人手拉手，第二次我和媽媽又畫錯了。于是我和媽媽又看了一遍剪紙的步驟，終于我和媽媽剪出了一組完整的四個小人手拉手。媽媽說：“我們剪得還不夠漂亮，因為我們剪的小人頭大身子小。”

我和媽媽又剪出了最后一組，這一次更加漂亮。

剪紙作文篇6這個星期，我收集了許多中國傳統的資料，有剪紙。剪紙是民間工藝中獨具特色的一族。讓人們看了羨慕不已，忍不住要稱贊。

它體現出人們的心靈手巧和聰明的智慧才能，我也想剪一幅精美的圖畫送給我的好朋友，和國外的小朋友。讓我們中國剪紙也帶個他們幸福和快樂。我們還要讓中國剪紙發揚光大！讓剪紙和我們中國小朋友和外國小朋友一齊快快樂樂的成長！

剪紙作文篇7今天是星期六，我學完美術回家時，奶奶告訴我她給我買了本新書《兒童剪紙大全》。我高興地拿起了書，我翻了一頁又一頁，最后我決定剪小魚。

我找了一張粉色的紙，還找了一把剪刀。我對折出一個三角形把剩下的撕掉，然后把正方形對折出長方形，再在長方形紙上畫出小魚半邊樣，再沿著小魚的邊剪下來，這樣就變成了一條漂亮的小魚。奶奶也剪出了一朵小花。奶奶不會剪花芯，我幫奶奶剪得我很高興。

剪紙作文篇8今天下午，我和爸爸媽媽一起在家里剪紙。我準備了木刻刀和紅色油光紙。平整的木板，還有從打印機打的樣品紙。

爸爸把木板放在桌子上，把油光紙放在板上面，再把樣品紙放在油光紙上，然后爸爸用木刻刀一筆一畫地刻出來。

好一會兒，爸爸才把作品刻好，出現在我們眼前的是一個籃子，籃子里面有白菜，青菜，蘿卜。

剪紙作文篇9我的房間是自己布置的，墻上貼滿了五顏六色自己制作的剪紙，漂亮極了。

首先我在白紙上畫上各種各樣的圖案。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨子就像個小矮人，蘿卜就像一個披著綠色頭發紅色身子的人；還有栩栩如生的小動物，給小狗畫上黃色的頭，淺藍色的脖子；給小熊貓畫上白色的耳朵和臉，黑色的眼睛和鼻子，可愛極了。然后再把圖案剪下來，貼在墻上，這樣就把我的房間裝飾得漂漂亮亮的。

剪紙作文篇10剪紙是中國最流行的民間藝術之一，它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士所喜愛。

剪紙是由剪刀鉸為主，不是用機器做成的。主要原料是紙，剪完后再把幾張（一般不超過8張）剪紙粘貼起來，最后要用鋒利的剪刀對圖案進行加工。

剪紙流傳面廣，數量大，樣式多，基礎深比任何一種藝術都更加突出。生活動物的剪紙有：牛，狗，貓，羊，豬，駱駝等；植物的剪紙有：梅，蘭，菊花，玫瑰，竹，牡丹等；剪紙本身也可作為禮物贈送他人，如：福、喜、壽、十二生肖、窗花、蓮花上面有鯉魚（表示連年有余）等等。

剪紙將人們平凡的生活點綴得瑰麗多姿，充分寄托和表現了中華民族對真善美的追求和向往。

剪紙作文篇11前幾個星期老師讓我們組成一個小組搞關于剪紙的活動，后來我們組的七個同學安排到周科博家去剪紙三個同學負責查資料，我和另外幾個同學負責剪紙。我們剪了鴿子，蝴蝶，窗花等等，把它們貼在展板上。

今天我又從網上查了一些關于剪紙的資料，知道了剪紙是中國的民間傳統，有著悠久的歷史，剪紙又叫刻紙，窗花或剪畫區別在于創作，有的用剪子有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。網上還有很多剪紙作品，有十二生肖的，有植物類的還有龍飛鳳舞的，非常美麗，使我大開眼界。我們中國的藝術太豐富了，還有我們課文中的＜清明上河圖＞直得我們學習。

剪紙作文篇12剪紙是我國民間藝術的一種，而我偏偏就喜愛剪紙，鐘情于剪紙。一天我拿出語文書，不經意間瞄到了一個剪紙，我不由得對它進行了想象。在蒙古大草原上住著一個小女孩，她有一個美麗的名字華麗。華麗十分喜愛讀書。可是華麗家境并不是很好，看不起書。她很是難過。天上的神明白后很是同情，所以他趁著所有人都不在時偷偷的把許多書都放到華麗的家里。當華麗到了家以后，看著眼前的一切不敢相信。以為是誰擺錯了地方。善良的她挨家挨戶地問書是誰的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著的心最后落了下來。華麗翻開《燕子》。聞著牽牛花的香味津津有味地看起書來。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。

剪紙作文篇13你從題目上應該可以看出我今天要給大家介紹的是我國民間剪紙藝術。|||剪紙是一門民間藝術，在中國各地廣為流傳，其中河北省蔚縣的剪紙最為著名。蔚縣剪紙有著悠久的歷史，其工藝流程別具一格：第一步是“薰香”，把原紙樣或設計的草圖，貼在一張白紙上，然后點燃蠟燭進行煙熏；第二步是“悶”，就是將刻花用宣紙剪成將要刻制的畫幅大小，用水淋濕，用手壓實；第三步是刻制，把剪紙剪刀換成換成刻刀，刻制時以銀刻為主；第四步是著色，點染所用的顏色要先用酒調和。|||做一副剪紙作品真不容易，不過努力勞動就一定會有成果的。

剪紙作文篇14我來給大家介紹一項中國傳統文化——剪紙。

剪紙是由手工做成的，常用的方法有兩種：剪刀剪和刀剪。剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把幾張剪紙粘貼起來，最后再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀剪則是先把紙張折成數疊，放在由灰和動物脂肪組成的松軟的混合體上，然后用小刀慢慢刻劃。

剪紙可以剪出各種樣式，有人、有小狗還有字……媽媽對我說過，有個老奶奶剪了一條幾十米長的龍；讓人想不到的是，有的人還能剪出一個故事。我想：咱中國人真了不起，能剪出這么多樣式的剪紙。

咱們中國人都喜歡剪紙、都熱愛剪紙，剪出來也非常好看。你作為一個中國人，是不是很自豪？

剪紙作文篇15中國的剪紙起源于漢至南北朝時期已相當精熟，然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉間，以剪刀鉸出為主，趣味渾樸天然，都是出自農家婦女之手；剪紙進入城市后，千家萬戶擁擠在一起，相郊成習，需要頗巨；剪紙藝人為了省工，將一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風格轉向精巧，藝人也就不止于婦女了。時代更迭生活改變和審美轉化，傳統民間藝術漸漸不能適應現實需要，所以現代新興剪紙藝術孕育而生。

剪紙是具有獨特藝術風格的民間藝術，它用手工刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動人民把它作為年節的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”

剪紙是一種很難的工藝，想學會它要很有耐心的人才能做到。

剪紙作文篇16中國的傳統文化有很多，有剪紙，有戲劇，有舞龍，還有……其中我最喜歡剪紙。

中國的剪紙起源于漢至南北朝時期，然而真正繁盛卻是在清朝以后。那時候的人們剪紙的花樣多極了，有的剪成一個囍字，有的剪成一只老虎，還有的剪成一只豬，真有趣！剪紙是一種有獨特藝術風格的民間藝術，它手工刻制，再點染以明快艷麗的色彩而成勞動人民把它作為年節的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。傳統的窗花所表現的內容主要有戲劇、人物、花卉、草蟲魚獸，以及一引起吉祥諧音的物象，洋溢著歡快、健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。

剪紙可真豐富呀！我真喜歡中國傳統文化的剪紙啊！

剪紙作文篇17你知道我最拿手的是什么嗎？對！是剪紙，是中國最古老的傳統呢！它的歷史可追溯到公元6世紀。剪紙的內容很多，寓意很廣，祥和的圖案企望辟邪；娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子多福；家禽家畜和瓜果魚蟲等因與農民生活息息相關，也是剪紙表現的重要內容。

我不僅能剪窗花、小動物，我還會剪很多呢！今天我想剪一個“囍”字，我先找來一張彩色的紙，把它折成長方形，畫好線路，現在可以開始剪了，先橫著剪一點，再豎著剪一點，再橫著剪……就這樣來來回回幾次，最后停下來展開，一副喜慶的“囍”字就完成了。

聽了我的講述，你一定會很興奮。如果你感興趣，也來試試吧！

剪紙作文篇18剪紙，是我國民間文化藝術瑰寶之一。

爸爸有一套剪紙的十二生肖，爸爸小心地珍藏著。世人剪的十二生肖栩栩如生。有膽小的老鼠，強壯的牛，兇猛的老虎，可愛的白兔，威武的龍，細長的蛇，雄偉的馬，潔白的羊，聰明的猴，雄壯的公雞，淘氣的狗，肥胖的豬。看著這些剪紙，有的地方細如春蠶吐絲，有些地方粗如大筆揮抹，它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統文化藝術的結晶。我喜歡你剪紙！

剪紙作文篇19生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。有精美的民間工藝，有古老的民族藝術，有獨特的風俗習慣，我最喜歡剪紙。

今天放學后，我回家上網查資料，找到了介紹窗花做法的網站。看了介紹，我開始剪窗花了。拿一張正方形的彩紙上下對折一下，左右對折一下，然后從左斜上方往右斜下方折，最后畫上漂亮的圖案，用剪刀沿著線剪下了，把它打開就完成了。我把我剪的窗花打開以后，同學們都說很漂亮。

我感覺剪窗花很有意思，還可以粘在窗戶上，一定很漂亮。

以后我一定好好練習剪紙。

剪紙作文篇20我國傳統文化博大精深、源遠流長。有泥泥狗、剪紙、書法、國畫……其中我最喜歡剪紙。

在我國民間，每當遇到重大的節日，人們都會用剪紙作為裝飾，表達對節日的慶賀。

看這一幅圖片上的蜻蜓：眼睛大大的、身子細細的、翅膀薄薄的，它在花叢中飛來飛去，像是在說：“這里的花可真美呀！快來玩呀！”另一幅圖片上的幾個漁夫抬著一條大魚，漁夫的兒子提著一只螃蟹，他們邊說邊笑享受著豐收的喜悅。

剪紙內容還有民間故事呢！嫦娥腳踩祥云，吹著笛子，她的飄帶在風中飛舞，看著這幅作品我仿佛聽到了悠揚的笛聲。

這些剪紙非常精美，非常可愛，我喜歡它。

剪紙作文篇21晚上，我在家里跟小姨學剪紙花。

聽說小姨要教我剪紙花，我特別高興。我連忙準備剪紙工具。小姨說：“看我先給你剪一個吧。”我仔細盯著小姨剪紙花。只見小姨動作特別快，一眨眼的時間剪出了一朵漂亮的紙花，就象施了魔法一樣。我也拿起剪刀試著剪起來。我把正方形紙疊成三角形。連續疊兩次，等到疊到第3個三角形時，我在三角形上畫出了我喜歡的`圖案。我拿起剪刀延著畫的圖案剪下來。剪完后。把它打開就變成了一個漂亮的小圖片。我又繼續剪了幾朵小花，我終于成功了。

剪紙作文篇22昨天下午，我們快速的吃完了飯和菜，準備上公交車去行知實驗小學上更有趣的才藝課。

上剪紙課啦！我們一走進教室，只見老師拿起點名本開始點名。老師喊：“王藝霖，張遙，戶思睿，盛茗，你們給我坐第一張桌子。”他們立馬坐在老師給他們排好的位置——一號座位（第一張桌子上）。我卻坐在四號座位（第四張桌子上）。

我看見了桌子上的四樣東西，這讓我小動作連天。它們是剪刀、彩紙、鉛筆、橡皮。這些可是我們學習的好伙伴呀！卻讓我小動作實在太多太多了。終于剪紙了，老師先叫我們折成一個小正方形，再畫出來，最后再剪上花紋。

回家了，我給媽媽看了看我的剪紙作品，她甜甜的笑了。

剪紙作文篇23今天下午有一節剪紙課，剪紙課上我們學了四樣東西。其中要剪一個花籃，可是我怎么也剪不好，經過老師的提示和我自己認真仔細的研究，我終于剪好了一個花籃，自己打開一看還挺好看，心里很高興，于是我總結出一點：要想剪好一樣東西，首先要認真的畫好。

接下來后幾樣東西，我認真地把它畫好，再仔細的剪下來。拿給老師看，教師說：“剪得真棒！”我心里美滋滋的，我要把我的作品拿回家貼在本子上。

以后我會更加努力，爭取剪的更好。

剪紙作文篇24我很多次去鄉下發現一些巧婦在剪紙，就有些納悶，便好奇地問媽媽：“她們為什么要用紙剪各種各樣的圖案呢？”媽媽說：“剪紙是中華傳統的民間藝術，用各種顏色的紙剪出來不同的圖案，寓意不同。”

剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活靈活現；老鼠賊頭賊腦，鼠眉鼠眼；老虎張牙舞爪，四蹄奮起，威猛無比；老牛踏踏實實，一幅憨厚勤勞的神態……

還有十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人們都來認識中國博大精深的剪紙文化。

剪紙不但體現了民間藝人的心靈手巧，而且展示了勞動人民的聰明才智，是民間傳統文化的結晶。

剪紙作文篇25我國的傳統文化有很多，如對聯、剪紙、圖畫、刺繡，還有許多獨特的風俗習慣。但我最喜歡剪紙。

剪紙是民間的藝術手工。每逢過年過節喜事的時候，人們都要剪一些“囍”“福”等吉利的字貼在門上、窗口上。剪紙的內容很廣，如花鳥蟲草和十二生肖我每次看見大家窗口貼的窗花，書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片，我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工，也很想學。可惜我身邊的人都不會剪紙。我只能自己亂剪著玩。

有一次學校的美術課上老師教我們剪紙，我們個個都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉，有的剪小女孩們，還有的剪城堡雖然同學們都是初學，剪得不好，但我們的熱度都很高。

剪紙作文篇26呼和浩特市太平街小學三年級四班白樂天

昨天我和媽媽逛市場，已經感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中，最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術。

這里的剪紙不僅品種繁多、內容豐富，而且構思巧妙、寓意深刻，人物花草、民情風俗、鳥獸魚蟲，無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態各異、場景美麗壯觀，給人一種生機勃勃的鄉土氣息。

店鋪的老板介紹說，我們的家鄉內蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個“剪紙藝術之鄉”，有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術大師，并且這里賣的剪紙，很多都是她們的傳人的作品呢……。

我和媽媽都聽得入了迷，真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術作品。我和媽媽還高高興興地買了《二妞放牛》、《連年有魚》等幾副剪紙作品。

我愛我的家鄉，更愛我家鄉的剪紙藝術。

剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都會剪一些“福”字，“喜”字來表示慶賀。

剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開它那色彩斑斕的羽毛，滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!

一把剪刀，一張紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現了我國勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!

剪紙作文篇28今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿著書，看上去很有學問，還有的是，一只鳳凰，在鮮艷的牡丹上站著……等。

剪紙不是用機器做的，而是通過人們發揮想象了，所剪出來的，每一個剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細，非常用心，非常用功。

自從我知道了剪紙是中華傳統文化時，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最后用剪刀剪了起來，卻沒剪好，于是接著再剪，這次，有點像了。

剪紙真好玩!我喜歡剪紙。

教師評語：習作不注意標點符號的正確使用，如“還有的是，一只鳳凰”這句“是”后的逗號應該去掉;“在鮮艷的牡丹上站著……等”這句的省略號和“等”重復了，應該去掉一個。習作語言平平，沒能將剪紙的精髓凸現出來。

剪紙作文篇29“沙漠中的綠洲”這一副剪紙非常美麗，一個小男孩高興地牽著兩頭駱駝，上面有幾只蝴蝶和小鳥，下面有一些小草和小花。看到這些我忽然想起小時候媽媽給我講的一個故事……

兩個小男孩在沙漠里迷路了，一個小孩說：“我們一直向前走，一定可以找到綠洲的。”另外一個小男孩不同意說：“我覺得應該向右走。”于是，他們每人牽著兩頭駱駝，分頭走誰也不理誰。向左邊走的小男孩走了一會又一會，還是找不到綠洲，于是他就隨便找了一個地方安了家，過得很不好。另一個向前走的小男孩走啊走啊，走的又渴又餓，沒有半途而廢，最終找到了一大片綠洲，他非常高興的說：“堅持不懈就是好啊。”我要在這里安家，這里又有水又有食物，還有蝴蝶和小鳥呢！”

學習也是只要堅持不懈，就能成功。沙漠中的綠洲這幅剪紙永遠激勵我好好學習，不斷進步。每個人只要有堅持不懈，勇于追求，一定能為自己開創一片屬于自己的“綠洲”。

剪紙作文篇30中國傳統文化包括書法、景泰藍、宮燈、文房四寶、剪紙、繡花……這中間我最喜歡剪紙。

剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、等片狀材料。

在我上幼兒園的時候你，老師獎勵我的剪紙蝴蝶，有紅的、綠的、黃的、五顏六色可美麗了。

我把老師給我的蝴蝶放在折好紙上比著描下來，然后再剪下來，一個個漂亮的蝴蝶就展現在我的眼前了。望著那栩栩如生的蝴蝶我想照這種方法還能剪出小鳥、小魚呀。于是，我剪出了活潑的小魚，機靈的小鳥，可愛的孩子。現在我只能剪出這些簡單的東西，今后我要更加努力學習剪紙，剪出更好地作品。發揚中國的傳統文化——剪紙。

剪紙作文篇31剪紙自古就是我國傳統的藝術。

剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好，質地薄的紙為宜。放歌教學網提供

如果要剪出好的作品，則要根據造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴實，并要壓平。初學剪紙者可先將花紋畫上，然后根據畫上的筆印剪。以后有經驗了，便可隨折隨剪。花樣可不拘一格，但是不宜總使用直線型的，應多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉動和剪的方向要配合好，剪出的紋路才清晰連貫。去除多余的部分，再剪出一個外框，一件小小的作品即告完成。

有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個網袋……當你運用自如時，你會發現，你是那樣富有耐心。

剪紙，一種有趣的藝術。

剪紙作文篇32我又是一次戶外攝影課，本次的攝影的地方是河南藝術博物館，在哪里，我們學習到了各種剪紙的方法和剪紙的由來、意義。

剛到那里，剪紙大師梁爺爺就像我們介紹了剪紙的由來：我們都聽得入了迷仿佛置身于其中梁爺爺停了下來，接著梁爺爺又向我們介紹了剪紙的意義：剪紙起源于古人祭祖祈神的活動，根植于博大精深的中國傳統文化之中。兩千年的發展史，使它濃縮了漢文化的傳統理念，在其沿革中，與彩陶藝術、巖畫藝術等藝術相互交織在一起，遞延著古老民族的人文精神與思想脈搏。成為漢傳統文化的一個組成部分，是傳統信仰與人倫道德的縮影，也是觀察一個民族的民俗風文化傳承的窗口。剪紙藝術是漢族傳統的民間工藝，它源遠流長，經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶，已成為世界藝術寶庫中的一種珍藏。那質樸、生動有趣的藝術造型，有著獨特的藝術魅力。其特點主要表現在空間觀念的二維性，刀味紙感，線條與裝飾，寫意與寓意等許多方面。

剪紙作文篇33中國的傳統文化很多，剪紙是其中的一種，讓我來介紹一下吧，剪紙來自于民間，在寒冬農閑時，人們盤腿坐在熱炕上，邊聊天邊剪紙，隨心所欲，剪成各種各樣的圖案，來裝扮透明的玻璃，讓它變得越來越漂亮，當然還有一些剪紙還可以用在其他地方。

我喜歡剪紙，也會剪紙，尤其是剪喜字，先把紙對折一下，然后拿起剪刀左右飛舞，一個喜字就剪成了。因為它死氣沉沉，沒有一點活力，我決定給它穿上一身紅色的大棉襖，便拿起紅筆小心翼翼的給它描邊，看，一個紅色的喜字就呈現在眼前。看著費了很大功夫才剪出來的成果，我快樂無比，以前我還從來沒有成功的剪過一個喜字，我想功夫不負有心人，以后我一定要加強練習剪紙的技巧。

我喜歡剪紙，因為從剪紙中能得到很多樂趣。

剪紙作文篇34剪紙，大家都聽說過，剪窗花就是剪紙的一種，剪紙是公元前1600-1100年開始的。西漢時，傳說漢武帝的龐妃去世后，皇帝思念不已，于是請術士用麻紙剪了龐妃的影象為其招魂，這大概是最早的剪紙。

至現在發現得最早而且有據可查的是新疆吐魯番火焰山附近，先后出土了五幅南北朝團花剪紙、對馬團花、對猴團花、金銀花團花、菊花團花、八用形團花。

剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一。大約因材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣而普遍受歡迎。在過去，人們經常用紙做成各種各樣的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習俗在中國境外有時仍可見到。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等。也可為禮品作點綴之用。

剪紙是中國的傳統文化，我們要把它發揚光大!

剪紙作文篇35小時候，我經常在外婆家看她剪紙，外婆能夠剪各種奇形怪異的圖案，美極了，漸漸地我喜歡上剪紙，外婆經常給我講了很多很多剪紙的故事。外婆告訴我剪紙是我國古老的民間藝術之一，它寓意很廣，能給人以美的享受。在外婆家有很多剪紙作品，有猴子吃桃，小白兔吃蘿卜，小松鼠吃松果……，在這里當中我最喜歡的一幅作品就是小松鼠松果。一只頑皮可愛的小松鼠用手拿著一個又大又可口的松果，它嬉皮笑臉，得意忘形地向人們表演吃技，好看極了！松鼠的四周還有八個大小各異形狀不同的福字，外邊是“四季平安”和“吉祥如意”八個字，表示我們幸福安康，風調雨順。

那么多精美的剪紙作品，展示了外婆心錄手巧，聰明才智。我也想嘗試一下剪紙，剛開始我剪得不知成了什么東西，外婆看見我喜歡剪紙，就耐心教我剪紙技術，我也認真地學習，慢慢地我就能剪出像模像樣的作品，外婆經常夸我是個聰明好學的好孩子。