一、求一個關(guān)于lol和網(wǎng)癮治療班故事的小品劇本
第一幕
出場人物：旁邊、老師、王蟲
快板：(打板)上網(wǎng)聊天何時了，游戲知多少。網(wǎng)吧昨夜又通宵，上課迷迷糊糊睡大覺！書包課本應猶在，只是沒打開。問君網(wǎng)癮有多重？請看網(wǎng)癮少年小王蟲。
(網(wǎng)癮少年趴在課桌上睡覺)
老師：(搖晃腦袋讀課文)學而時習之，不亦說乎……誒，王蟲，醒醒，王蟲
王蟲：(哈欠，伸胳膊)哎呀，手麻了，哎呀哎呀(拎起書)……這鼠標墊真差！網(wǎng)管，換個鼠標墊！
老師：我不是網(wǎng)管，我是你的語文老師；這里也不是網(wǎng)吧，這里是教室！
王蟲：哦，(看看老師)還是網(wǎng)管順眼。
老師：你……孺子不可教也！(把書拍在桌子上)
王蟲：(鉆到課桌下面)老師打人了！哎呀，我受傷了，賠錢賠錢！快打110，120，119，114，138……(下課鈴響起，王蟲鉆出課桌)放學了，有空再賠錢吧！老師，拜拜了您那！
老師：早點回家，別去網(wǎng)吧
王蟲：多管閑事，老師真討厭！(跑下)
老師：(搖頭嘆氣)你……唉，人不知而不慍，不亦君子乎?？上?，現(xiàn)在的孩子不懂得近君子而遠小人，嗚呼哀哉……(下)
第二幕
出場人物：天使、惡魔、王蟲、畫外音
(運動員進行曲響起，天使、惡魔舉牌上，天使舉的牌子上寫“天使隊”，惡魔牌子上寫“惡魔隊”)
王蟲：(蹦蹦跳跳上，唱)我去上網(wǎng)吧，天天不遲到……
(天使和惡魔一起迎上)
天使：(拉住王蟲)王蟲，你媽叫你回家吃飯。
惡魔：(拉住王蟲另一只手)王蟲，網(wǎng)友叫你進游戲打怪。
天使：你如何選擇？
王蟲：這還用選嗎？(一腳將天使踹開，親熱地拍惡魔的肩膀)這才是好哥們兒！(親親熱熱地摟著惡魔進網(wǎng)吧)網(wǎng)管，開臺機器。
網(wǎng)管：你還有錢嗎？我們不賒賬??！
王蟲：(拍到桌子上10元錢)先玩兒10塊錢的。我午飯都沒吃，就為了用這10快錢打5個小時的游戲！(坐到桌子后后，做抽風打電腦狀)殺呀……發(fā)大招啊，法師，支援；奶媽，治療，治療……哈哈，老子天下第一……
畫外音：我以上帝的名義宣布，這一局，惡魔勝利！
惡魔：(做出勝利手勢，歡呼)耶！
天使：唉！世風日下，人心不古！我們天使隊，已經(jīng)很久沒有贏過了。
(天使、惡魔下)
第三幕
(出場人物：旁白、網(wǎng)管、王蟲、母親、天使、惡魔)
快板：小王蟲，網(wǎng)癮重，平時上課，一分鐘好似一萬年，玩起電腦，5個小時就像那一分鐘啊一分鐘！
網(wǎng)管：13號機，時間到，下機。
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王蟲：這么快！大哥，再讓我玩會吧，我正在殺BOOS呢，正是關(guān)鍵時刻。
網(wǎng)管：續(xù)錢，沒錢啥都別提。
王蟲：我去偷，我去搶，還不行嗎！
(母親上)
母親：唉，可憐天下父母心！孩子不懂事，愛玩游戲，昨天又是一天沒回家。不好好學習，甚至也不好好吃飯，這樣下去怎么行？說什么也要把他帶回家。蟲蟲，蟲蟲……
王蟲：(驚喜地)媽，你來了，太好了！
母親：蟲蟲，想家了吧！快跟媽媽回家吧！
王蟲：快給我10塊錢！
母親：什么？
王蟲：給我10塊錢，我要玩兒通宵，快快快！
母親：蟲蟲，你昨天就沒回家，今天就別……
王蟲：別廢話，拿錢
王蟲：啰嗦什么，拿來吧(從母親口袋里搶出錢來)。網(wǎng)管，通宵(把錢拍在桌子上，回機位)
母親：蟲蟲，別玩了……(欲追上)
網(wǎng)管：(攔住)哎哎，干嘛呢？別影響我們做生意。
母親：他是我的孩子！
網(wǎng)管：管孩子回家管去！
母親：你不讓我?guī)丶?，我怎么管?/p>
網(wǎng)管：那我不管！反正你別影響我們做生意(環(huán)抱雙手，氣勢洶洶)。
母親：你們讓未成年人進網(wǎng)吧，你們，你們這是犯法！
網(wǎng)管：你隨便告去，咱上面有人！
母親：你，你……我……我在這兒等！
(母親一手捂著鼻子，一手不斷揮著，不?？人?
網(wǎng)管：你不舒服？
母親：我，咳咳，我肺不好，這里吸煙的太多！
網(wǎng)管：那你出去，趕緊出去！
母親：外面太冷了！快下雪了！
網(wǎng)管：這我不管，你別死在我們網(wǎng)吧里就行，出去出去(把母親推出去)！
(風聲，母親蜷縮著，不?？人?。天使、惡魔上，惡魔一手拿紙屑，一手拿扇子，自制雪花吹向母親。母親易發(fā)蜷縮，天使搖頭嘆息)
天使：王蟲，王蟲，你看看你的母親，你看她一眼，看她一眼吧！
(王蟲抬起頭，看著雪中等候的母親，有些動容，站起來，邁出一步)
王蟲：媽媽，我……
惡魔：(指電腦)哎呀，王蟲，有人把你殺了！
王蟲：什么？哪個王八蛋！(又回到電腦前，抽筋狀)
(天使搖頭嘆息，惡魔獰笑，各自下)
第四幕
(出場人物：古惑仔、王蟲、網(wǎng)管、母親)
(古惑仔上，走到王蟲身邊)
古惑仔：小家伙，閃開，這是大爺我的位子！
王蟲：憑什么？我才不讓！
古惑仔：看來你是敬酒不吃吃罰酒
王蟲：我還沒玩夠，什么酒都不吃
古惑仔：小子敢頂嘴(抓住王蟲領(lǐng)子拎起來)！咦？(看屏幕)老子天下第一？你就是老子天下第一？昨天就是你殺的我！
王蟲：哼哼，老子我每天都殺人，你最好別惹我！
古惑仔：小子敢跟我狂！讓你知道什么叫殺人！(拔出刀)
網(wǎng)管：刀子！快跑??！(逃下)
母親：刀子！(奔過去)不要傷害我的孩子……
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(古惑仔一刀刺來，母親擋在孩子身前)
母親：啊……(倒下)
王蟲：(跪在母親身邊)媽媽，媽媽……
(古惑仔下)
母親：(虛弱地抬起頭)蟲蟲，媽媽不能再照顧你了……媽媽從沒指望你能出人頭地，只是盼著你能做個好人……
王蟲：媽媽，我錯了！我早點跟你回家就我錯了，我錯了，5555555
母親：蟲蟲，好好活著，好好做人，不要總?cè)ゾW(wǎng)吧，要多學點知識，啊……(頭垂下)
王蟲：我有慈愛的父母，我有溫暖的家，我有盡職盡責的老師，我的生活充滿陽光……可惜，我猜中了這開頭，卻猜不中結(jié)局！是我，是我親手毀了這一切！媽媽，我錯了，我錯了……(悲傷地垂下頭)
第五幕
(出場人物：王蟲、老師、網(wǎng)管、天使、惡魔)
(老師上)
老師：唉，親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿……
王蟲(抬頭)：老師？老師啊，你當初為什么不再對我嚴厲一些？如果我今天不來網(wǎng)吧，我媽就不會死了！
老師：孩子，我天天說你、勸你，可你不聽??！
王蟲：你為什么不打我？為什么不把我打醒？
老師：打你？(連忙擺手)不不不！那是犯法的，我沒有那個權(quán)力！沒有，沒有
二、活躍氣氛的團隊游戲有哪些
集體活動如何搞熱氣氛？有哪些團隊游戲能夠活躍氣氛呢，下面我為大家推薦活躍氣氛的團隊游戲，希望大家喜歡。
活躍氣氛的團隊游戲
1、大樹與松鼠
說明：熱身活動，讓學員興奮、緊張起來，具有一定的娛樂性。
活動方法：
(1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
(2)、輔導員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。
(3)、輔導員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
(4)、輔導員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
2、seven up
活動程序：
(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式，每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目字有7(7.17.27…)或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(7.14.21.28….)，該位同學必須站起拍手，且不可說出此數(shù)目字。
(3).進行比賽，直至時間到停止，并獎勵優(yōu)勝組別。
活動說明：暖身活動，經(jīng)由此活動增進學生的注意力與記憶力，幫助主要活動的進行。
3、猜猜我是誰
說明：使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具：不透明的幕布一條
規(guī)則：
(1)、參加的人員分成兩邊
(2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
(3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下
(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項：
(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
(3)、訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
(4)、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。
(5)、組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。
變化：
1、可增加幕布前代表人數(shù);
2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。
4、大風吹，小風吹，臺風吹
活動程序：
所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹?！保匀藛枺骸按凳裁?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！?，那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。
如果說：“小風吹?！本头粗M行。
如果說：“臺風吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
5、紅黃牌
道具：紅牌、黃牌
活動程序：
兩人并排站立，聽意思舉牌。比如：
老蔡說：舉起紅牌——————————則舉起紅牌
老蔡說：放下黃牌——————————放下黃牌
老蔡說：不要放下黃牌————————舉起黃牌
放下紅牌——————————————放下紅牌
老蔡說：不要不放下紅牌——————放下紅牌
老蔡說：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌
我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌
老蔡說：舉起黃牌—————————舉起黃牌
老蔡說：千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌
老蔡說：不要放下紅牌————————舉起紅牌
老蔡說：不要不放下黃牌———————放下黃牌
千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌
老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌
老蔡說：放下紅牌——————————放下紅牌
老蔡說：不要放下黃牌——————————舉起黃牌
千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌
老蔡說：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌
活動說明：增進注意力，促進活動的進行。
6、你拍拍，我拍拍
活動程序：
要求所有學員圍成一個圓圈，再向同一方向側(cè)身。以8拍節(jié)奏拍打前方學員從肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有學員向后轉(zhuǎn)，再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學員。
說明：如果有人在活動中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中，你付出什么，就將收獲什么。
7、面對面的介紹
活動規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項：
(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的`旋轉(zhuǎn)方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，活動繼續(xù)進行。
8、跑得了，跑不了
活動程序：所有學員圍成一個圓圈，左手攤開，右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之后圓圈開始轉(zhuǎn)動，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時，所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹，表演節(jié)目。
9、好鄰居
活動程序
(1)、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。
10、自畫像
道具：a4白紙，彩筆
活動程序：
(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;
(2)輔導員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫像和每個人分別聯(lián)系起來;
(3)被找到的學員做自己介紹。
改變;
(1)可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點，愛好等，讓學員們一起討論，對號入座;
(2)可將畫像收集后，發(fā)給學員其他人的畫像，要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。
11、寂寞時的援手
目的：放松心情，表達內(nèi)心困難
時間：10~15分鐘
材料：筆、紙
內(nèi)容：
1.在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。
2.組長收集紙條。
3.組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。
4.組員慢慢讀出紙條內(nèi)容，“父啊!幫助這弟兄/姊妹，因為他/她……?！辈灰聹y是誰的問題。
5.讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。
12、溫暖的表情
目的：學習彼此欣賞
時間：30分鐘
內(nèi)容：
1.圍圈坐，其中一人在圈中間。
2.輪流說出圈中人值得欣賞之處。
3.直至每人都被提及。
4.以祈禱結(jié)束。
變化：
1.可以在組員生日當天，以他/她為主角(圈中人)。
2.可指定在某些場合對組員所欣賞之處。
13、甜心
目的：表達對組員的欣賞
時間：15分鐘
材料：糖(每人10粒)
內(nèi)容：1.每人有10粒糖，每送出一粒，向?qū)Ψ秸f出你欣賞他/她的一樣特質(zhì)。
2.直至把糖送完。
14、多足少
目的：合群
內(nèi)容：
1.全組為為3小組。
2.一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領(lǐng)者講出一個數(shù)字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領(lǐng)者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。
備注：帶領(lǐng)者要預先計算好一個最大的數(shù)目，如小組只有3人，數(shù)目便不可大于12。
15、大混戰(zhàn)
目的：打破僵局
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)
內(nèi)容：
1.全組一分為二，先訂定自己的領(lǐng)土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領(lǐng)者發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(nèi)(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領(lǐng)土內(nèi)，但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。
3.最后以領(lǐng)土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內(nèi)的“廢球”不計算在內(nèi)。
16、對對碰
目的：合作、溝通
時間：10~15分鐘
材料：音樂
內(nèi)容：
1.眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。
2.音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。
3.被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。
4.音樂停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。
17、一元幾毫
目的：訓練思想敏捷、隨機應變
時間：5~10分鐘
內(nèi)容： 1.男組員價值是5角，女組員是1元。
2.主持人說出一個數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3.每次眷說不同的數(shù)目，組員要迅速成組。
4.入不到組的，就為輸。
變化：男女的價錢可隨意調(diào)轉(zhuǎn)的。例如：男是1元，女是5角。
18、分甘同味
目的：鍛煉合作精神
材料：方便傳遞的食物
內(nèi)容：
1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。
2.游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當?shù)诙唤又耍谝晃槐阋У糇约涸н^的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。
備注：這游戲適合夫婦組。
