一、父親角色游戲怎么玩

在父親角色的游戲中，玩家需要悉心照料自己的孩子，以防其遭遇意外，并滿足孩子的基本需求。這類游戲通常包含以下核心玩法：

日常照顧：

喂食：確保孩子按時吃飯，提供營養均衡的食物，維持其健康狀態。

陪伴：花時間與孩子互動，進行游戲、閱讀或戶外活動，增進親子關系。

清潔：保持孩子的個人衛生，如洗澡、換尿布（對于幼兒）等。

安全教育：

監督：時刻注意孩子的動向，防止其接觸危險物品或進入危險區域。

教導：通過游戲中的情境模擬，教育孩子識別并避免潛在的危險。

教育引導：

學習：提供學習資源，如書籍、玩具等，激發孩子的學習興趣和好奇心。

興趣培養：根據孩子的興趣和天賦，鼓勵其參與特定的活動或課程。

情感交流：

傾聽：耐心聽取孩子的想法和感受，給予積極的反饋和支持。

表達：通過言語和行動向孩子表達愛意和關心，建立穩固的情感紐帶。

環境創設：

安全環境：確保游戲內的家庭環境安全，無尖銳物品、有毒物質等潛在危險。

舒適氛圍：營造溫馨、舒適的家庭氛圍，讓孩子在游戲中感受到家的溫暖。

請注意，不同的父親角色游戲可能具有不同的玩法和規則，建議查閱具體游戲的官方指南或玩家社區以獲取更詳細的信息。

二、怎么玩“寫王字”

若干人（大于3人）參加游戲，前面站一個人面對著墻寫“王”字，剩下的人都站在他的背后（大概10米遠的地方）。

規則:

1、后面的人要一起去碰觸“寫王字”人的背部，跑的期間，如果“寫王字”的人回頭，就要趕緊停下，不能做任何動作，否則就出局了。碰觸后要趕緊折返跑，跑的越遠越好，直到“寫王字”的人喊“停”。

2、寫“王”字的人面對墻，在墻上寫完“王”字后，要回頭，回頭的時候，如果看到后面的人動了，那么那個動的人就出局，當“寫王字”者確認沒人動時，繼續面向墻壁寫“王”字，重復剛才的動作。

3、“寫王字”的人要依靠感覺，當認為所有人都碰觸了自己背部的時候，就馬上喊“停”。若還有人還未碰觸背部時，“寫王字”者要繼續面對墻，直到所有人碰觸為止。除“寫王字”者，所有人都要靜止不動。“寫王字”者向任意方向跨三步，跨步的同時用手拍先前拍他背部的人，被拍到的為出局。

4、所有出局的人通過“剪刀石頭布”的方法，確定“寫王字”的人，以進行下一輪游戲。

...表示在寫一片我為···而自豪,我寫的是王耀——中國,因為有...平凡的溫暖每天我們身邊都會發生很多事情，有好的，有壞的，有平凡的，有不平凡的，但有一家是每當我想到它的時候，我的心里總是會覺得暖暖的。

記得去年我們幾個同學到王耀東家去玩，我們約好了到校門口集合，人都到齊，我們搭上了109路車。

上車后我看到了2個空位置，我心中竊喜，于是我趕緊走到空位置那，剛準備做下是，突然想到5個人怎么辦呢？于是我想到了辦法，我們首先做上去2個人，然后再讓2個輕的坐在身上，還有一個人就坐在中間，雖然有點兒擠，但是我們依然還是有說有笑非常開心，不知不覺得到了下一站，車停了稀稀拉拉得上來幾個人其中上來了一位老爺爺和一位來奶奶。

顫抖著，手緊緊的抓住座位的扶手朝我們走來，我看了看身邊的同學，我們同時站了起來，說“爺爺奶奶你們坐”。

爺爺奶奶笑瞇瞇地看著我們說“謝謝你們，好孩子”。

轉述句專項練習 155.母親說：“我去看看花兒。

”156.桑娜說：“我在縫補破帆。

”157.伯父說：“哈哈！還是我記性好。

”158.王紅說：“我要像媽媽那樣孝敬老人。

”159.明明告訴我：“我這次英語考得很好，謝謝你的幫助。

”160.張強對媽媽說：“李明生病了，我去幫他輔導功課。

”161.中隊長對張銘說：“我去開會。

”162.小華對小麗說：“你弟弟在我家玩。

”163.老師對我說：“你去把陳強叫來。

”164.我指著大蜘蛛對爸爸說：“爸爸，快把它抓住。

”165.爸爸卻說：“你去抓住它。

”166.父親說：“我想你一定能改正錯誤。

”167.桑娜說：“鄰居西蒙死了。

”168.晏子對楚王說：“我實在不好回答。

”169.王宏進說：“我叫王宏進，從上海轉來。

”170.妹妹說：“我想送一張畫給老師。

”171.老師說：“我正好練車。

”172.老華僑說：“我明天回祖國。

”173.王鳴說：“我沒看過這個。

”174.老師問：“王紅昨天上學了嗎？”175.小明說：“我要去游泳。

”176.弟弟說：“我要把作業做完了再去玩。

”177.老師對小明：“你要努力學習。

”178.她說：“我要認真學習。

”178.黃繼光對指導員說：“請把任務交給我。

”179.奶奶叮囑小明：“你過馬路要小心。

”180.小東說：“我不怕鬼。

”181.桂毛說：“我寫不下去了。

”182.桂毛說：“我打了電話。

”183.桂毛說：“我不想寫作文。

”1、母親對客人說：＂你們快嘗嘗荔枝吧！＂母親對客人說，客人們快嘗嘗荔枝吧！＂ 2、老師對小民說：“你把作業抱到辦公室去。

”老師對小民說，讓小民把作業抱到辦公室去。

3、老師說：“王耀你到辦公室把你們的作業本搬來”老師對王耀說，叫王耀到辦公室把他們的作業本搬來。

4、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

”他輕輕地對先生說，他買不起，他的錢不夠。

5、父親對我和弟弟說：＂這是我對你們的希望.＂父親對我和他弟弟說，這是父親對我們的希望. 6、老師對明明爸爸說：“明明學習進步比較快，我很高興。

”老師對明明爸爸說，明明學習進步比較快，老師很高興。

7、A對我說：“請幫我拿本書。

” A對我說，請幫他拿本書. 8、敘利奧對爸爸說：“爸爸，我來替你寫吧。

我能寫得和你一樣好呢！”敘利奧對爸爸說，他來替爸爸寫，他能寫得和爸爸一樣好呢。

9、王寧說：“我要像李永勤那樣關心集體。

”王寧說，他要像李永勤那樣關心集體。

在同一篇文章里對同一對象的描寫可以用多個人稱么？“與硯有關的學術論文、古詩詞、文言文之類的文章”不少，這里僅就成語“磨穿鐵硯”，簡介鐵硯。

磨穿鐵硯 móchuān-tiěyàn把鐵鑄的硯臺都磨穿了。

比喻讀書用功，有恒心。

◎宋·陸游《寒夜讀書》詩：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。

”◎坐破寒氈，磨穿鐵硯。

◎元·范子安《竹葉舟》第一折◎動賓式；作謂語；含褒義。

鐵硯是西漢時以鐵鑄造的一種金屬硯臺。

硯臺是我國古代文房四寶—，即：紙、墨、筆、硯。

硯臺的主要作用是研墨，將墨錠研磨成墨汁。

硯臺還可以調劑毛筆的含墨量或調整毛筆的筆鋒。

硯臺的材質有：石硯，瓦硯，鐵硯，錫硯，玉硯，象牙硯，竹硯等。

鐵硯是其中一種。

中國最有名的四大名硯為：端硯，歙硯，洮河硯，澄泥硯。

鐵鑄的硯臺，晉.王嘉《拾遺記·晉時事》：“﹝晉武帝﹞即於御前賜青鐵硯。

此鐵是于闐國所出，獻而鑄為硯也。

”元王實甫《西廂記》第一本第一折：“將棘圍守暖，把鐵硯磨穿。

”胡懷琛《寶劍篇》：“曷去化鐵硯，靜默而寧康。

”參見“磨穿鐵硯”。

鐵硯，金屬硯之一種。

西漢時始以鐵鑄硯，故稱鐵硯。

《徐氏筆精》中載：“洪崖先生欲歸河內，舍人劉守璋贈以揚雄鐵硯。

以鐵為硯始自揚雄。

”晉時仍有鐵硯的制作，前秦王嘉《拾遺記》中載：“張華造《博物志》成，晉武帝贈青鐵硯，此鐵于闐國所貢，鑄鐵為硯也。

”五代時青州鐵硯名揚一時，其硯有柄可執，發墨頗佳。

《新五代史·桑維翰傳》中載：“著《日出扶桑賦》以見志，又鑄鐵硯以示人曰‘硯弊則改而佗仕’卒以進士及第。

”青州鐵硯由是著名。

后人遂引用鐵硯一詞，說明學習刻苦，志在必成的哲理。

南宋陸游《寒夜讀書》中載：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。

”元范爾安《竹葉舟·楔子》中載：“坐破寒氈，磨穿鐵硯。

”

五年級轉述句20條 1母親對客人說：＂你們快嘗嘗荔枝吧！＂母親對客人說，客人們快嘗嘗荔枝吧！＂2老師對小民說：“你把作業抱到辦公室去。

”老師對小民說，讓小民把作業抱到辦公室去。

3老師說：“王耀你到辦公室把你們的作業本搬來”老師對王耀說，叫王耀到辦公室把他們的作業本搬來。

4他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

”他輕輕地對先生說，他買不起，他的錢不夠。

5父親對我和弟弟說：＂這是我對你們的希望.＂父親對我和他弟弟說，這是父親對我們的希望.6老師對明明爸爸說：“明明學習進步比較快，我很高興。

”老師對明明爸爸說，明明學習進步比較快，老師很高興。

7A對我說：“請幫我拿本書。

”A對我說，請幫他拿本書.8敘利奧對爸爸說：“爸爸，我來替你寫吧。

我能寫得和你一樣好呢！”敘利奧對爸爸說，他來替爸爸寫，他能寫得和爸爸一樣好呢。

9王寧說：“我要像李永勤那樣關心集體。

”王寧說，他要像李永勤那樣關心集體。

10王老師對小偉說：“小偉，你放學后和李華留下來。

”王老師對小偉說，讓小偉放學后和李華留下來。

11小林對我們說：“我回家一趟，你們在門口等我。

”12老師對小明說：你去把小紅的本子拿來13孫悟空氣憤的對豬八戒說：呆子，我們費勁九牛二虎之力才走到這里，怎能輕言放棄呢？14爸爸對我說：＂明明，把你的作業拿給我看看”爸爸明明說，把明明的作業拿給他看看。

”15我對小明說：＂你要去做作業了.＂我對小明說，他要去做作業了.＂16媽媽對我說：＂你去買些蘋果回來.＂17***對警衛員說：＂你給大家泡些茶吧18小明對媽媽說：“我還要等我的同學呢。

”19齊威王對田忌說：“怎么，難道你不服氣？”20老師對小明說：‘我看了你的作文很滿意。

’老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。

...

反問句大全 1、字典難道不是我們的良師益友嗎？2、難道那條街不熱鬧嗎？3、難道打仗就是為了多殺人嗎？4、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

5、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？8、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？9、人難道可以沒有一點精神嗎？10、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？11、班主任難道不應該以身作則嗎？12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？13、這么重的東西，我怎么拎得動呢？14、大千世界，哪里沒有野花的倩影？15、我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？ 16、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？17、這么遠，箭哪能射得到呢？18、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？19、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？ 20、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？21、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？22、十萬支箭，三天怎么造得成？23、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？24、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？25、我們怎能忘記老師的諄諄教導？ 26、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？改為第三者轉述句1.母親對客人說：“你們快嘗嘗荔枝吧！” 2.老師對小民說：“你把作業抱到辦公室去。

” 3.老師說：“王耀你到辦公室把你們的作業本搬來。

” 4.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

” 5.父親對我和弟弟說：“這是我對你們的希望。

” 6.老師對明明爸爸說：“明明學習進步比較快，我很高興。

” 7.小冉對我說：“請幫我拿本書。

” 8.敘利奧對爸爸說：“爸爸，我來替你寫吧。

我能寫得和你一樣好呢！” 9.王寧說：“我要像李永勤那樣關心集體。

” 10.王老師對小偉說：“小偉，你放學后和李華留下來。

” 11.小林對我們說：“我回家一趟，你們在門口等我。

” 12.老師對小明說：“你去把小紅的本子拿來。

” 13.孫悟空氣憤的對豬八戒說：“呆子，我們費勁九牛二虎之力才走到這里，怎能輕言放棄呢？” 14.爸爸對我說：“明明，把你的作業拿給我看看。

” 15.我對小明說：“你要去做作業了。

” 16.媽媽對我說：“你去買些蘋果回來。

” 17.***對警衛員說：“你給大家泡些茶吧。

” 18.小明對媽媽說：“我還要等我的同學呢。

” 19.齊威王對田忌說：“怎么，難道你不服氣？” 20.老師對小明說：“我看了你的作文很滿意。

”陳述句改反問句1、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

2.不好好學習，自然不能取得好成績。

3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問 4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5.功課沒做完，不能去看電影。

6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

11、這個世界上應該有您最想要的東西。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

50道句式練習修改病句：1本作文選，我已經閱讀念完了。

2這次戰斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多的無法計算他們的數量，簡直不可計數。

3任何一切困難基本上押不到我們 4過老師的耐心教育，使我認識到了不對的錯誤。

5天黑的伸手不見五指，我模模糊糊的看到前面十幾米外有一個人影 6我的家鄉是長春人。

7.高粱已經成熟了，真是豐收在望。

8經過一個學期的努力，我改進了很多缺點 9我有另外的別的打算 0小剛喜歡踢足球和乒乓球(1)把句子改成反問句。

1、我們不會忘記黨的恩情。

2、人類需要勇于實踐的人。

3、這個故事使我感動得流淚。

4、可愛的小女孩是我的好朋友。

5、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。

2）把句子改為陳述句。

1、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？ 2、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？ 3、十萬支箭，三天怎么造得成？ 4、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？擴句：1、喜訊傳到學校。

2、列車穿過山谷。

3、春風吹遍大地。

4、人們揮舞著鮮花。

縮寫句子。

1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

2、洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。

3、敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。

4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。

把句子該為“把”字句。

1、哨棒被武松趕緊丟在一邊。

2、每天，教室被同學們打掃得干干凈凈。

把句子該為“被”字句。

1、藺相如擊敗了秦王。

2、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗轉述句：1母親對客人說：＂你們快嘗嘗荔枝吧！＂母親對客人說，客人們快嘗嘗荔枝吧！＂ 2老師對小民說：“你把作業抱到辦公室去。

”老師對小民說，讓小民把作業抱到辦公室去。

3老師說：“王耀你到辦公室把你們的作業本搬來”老師對王耀說，叫王耀到辦公室把他們的作業本搬來。

4他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

”他輕輕地對先生說，他買不起，他的錢不夠。

5父親對我和弟弟說：＂這是我對你們的希望.＂父親對我和他弟弟說，這是父親對我們的希望. 6老師對明明爸爸說：“明明學習進步比較快，我很高興。

”

大家幫幫忙~給我10個轉述句！！~！把句子改為轉述句：例1、母親對客人說：＂你們快嘗嘗荔枝吧！＂母親對客人說，客人們快嘗嘗荔枝吧！＂例2、老師對小民說：“你把作業抱到辦公室去。

”老師對小民說，讓小民把作業抱到辦公室去。

例3、老師說：“王耀你到辦公室把你們的作業本搬來”老師對王耀說，叫王耀到辦公室把他們的作業本搬來。

例4、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

”他輕輕地對先生說，他買不起，他的錢不夠。

例5、父親對我和弟弟說：＂這是我對你們的希望.＂父親對我和他弟弟說，這是父親對我們的希望.例6、老師對明明爸爸說：“明明學習進步比較快，我很高興。

”老師對明明爸爸說，明明學習進步比較快，老師很高興。

例7、A對我說：“請幫我拿本書。

”A對我說，請幫他拿本書.例8、敘利奧對爸爸說：“爸爸，我來替你寫吧。

我能寫得和你一樣好呢！”敘利奧對爸爸說，他來替爸爸寫，他能寫得和爸爸一樣好呢。

例9、王寧說：“我要像李永勤那樣關心集體。

”王寧說，他要像李永勤那樣關心集體。

例10、王老師對小偉說：“小偉，你放學后和李華留下來。

”王老師對小偉說，讓小偉放學后和李華留下來。

...

中文名小爸爸外文名Little Daddy出品時間2012年出品公司尚世影業、君竹影視、華美時空制片地區中國大陸拍攝地點北京、云南、美國舊金山發行公司上海尚世影業有限公司首播時間2013年9月2日導演文章編劇馮媛、郭爽主演文章，馬伊琍，朱佳煜，劉歡，徐翠翠，王耀慶，張子萱，馬精武

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三、爸爸小時候玩的游戲寫作文

1.爸爸媽媽小時候玩的游戲父母小時候玩兒的游戲很多，打水飄、編花籃、抽陀螺、摸魚游泳啊。

我只知道一點點兒，想到再補充！

我媽媽跟我說，他們小時候沒什么錢買玩具，都是自己找東西玩兒的

是啊，你說的除了父母小時候玩兒，我小時候也玩兒的

大家把知道都說出來，就能知道很多了，有很多父母小時候玩兒過的游戲都在我們小時候教給我們了，很多他們玩兒過的，也是我們玩兒過的，我還玩兒過跳皮筋、踢毽子（還是自己做的喲！）扔包（也是哦！）跳格子，捉迷藏、抓人（比如老鷹抓小雞、丟手絹等）這些父母也有玩兒過的吧，嘿嘿。。話有點多了

2.父母兒時的游戲作文幸福像流沙，握著越緊，溜得越快，每個人的幸福都有它的歸宿，我的幸福又在何處呢？――題記

“航航，卓卓，快點出來吃飯了，媽媽做了你們愛吃的菜，別忘了喊爸爸喲！”一個星期真實的畫面，現在卻成了夢境般的畫面，讓我不敢再奢望。

星期五，我邁著沉重的步伐去了可以讓我傾訴的“小窩”河邊，小腳丫拍打著美麗清涼的浪花，不禁一陣刺骨的痛楚蔓延在我身體的每一個部位，讓我生不如死。

時間鞭打著我，讓我不得不回家。剛起身，就聽見“嘩啦”的聲音，下一秒雨滴就無情的打在我身上，六月的天氣真讓人難以揣測，剛還陽光明媚，現在就下起了傾盆大雨，連老天也垂憐我，在為我哭泣呢！我像活死人一樣的回到了家，爸媽還在吵架。突然，我眼前一黑，下一秒就什么也不知道了，隱隱約約聽到媽媽的焦慮聲。

睜開眼睛，就嗅到一股既難聞又熟悉的味道――藥水味。首先映入眼簾的是媽媽那張已有皺紋的臉，一眨眼媽媽的白發似乎多了不少，讓我大吃一驚。看到如此憔悴的媽媽，我不禁哭了起來。媽媽看見了，又關切地問我。我好不容易止住了淚，又看到爸爸的眼角那晶瑩刺眼的東西，不知是雨還是……

點滴打到一半，寂靜的氣氛終于被打破了“既然她醒了，我就走了。”不錯，這句毫無溫度的話正是一向冰冷的父親說的。爸爸一向不愛說話，愛發脾氣，這次就因為爸爸，所以媽媽才想和爸爸離婚的。我好恨自己，心里明明有一肚子的話想說，明明想勸他們，但當話到喉嚨時，又被我活生生的咽了下去。

打完針后，回家看到滿桌的美味佳肴，還有一碗姜湯，爸爸出來了，滿臉誠意的向媽媽道歉，此時，我的嘴大得能塞個雞蛋，“爸媽，有彩虹”。

和父母一起的日子，有喜有悲。但他們總是用濃濃的愛意包圍著我。爸爸媽媽，我愛您們！

3.采訪作文爸爸的童年游戲我的童年游戲作文1：我的童年是快樂的，無憂無慮的，記憶里總是會出現很多的小游戲，而讓我記憶最深的一個游戲是玩捉迷藏。

記得六歲上幼兒園時，一下課就會和同學們玩捉迷藏。我們幾個同學聚在一起，先用“石頭剪刀布”的方法，選出一位捉的人，有點不走運，這一次輪到我來找了。

我們游戲規定，只可以在教室和游樂場兩個地方藏，找的時間只有五分鐘。“好，現在開始！”我面對著墻壁喊，同學們早都飛快地去尋找藏身之處了，我放開喉嚨大喊，“1、2、3……20。”

當我喊到20時，藏的同學們早就藏好了。我開始找了，我抓緊時間先從滑滑梯開始找，我繞了滑滑梯一圈沒看到人，可這時我卻看見，一個“城堡”洞中隱隱約約有個人影，我想：難道那么引人注意的地方也藏人？不管了先看看吧。

我跑過去，果然有一個同學。找到了第一個，我又把游樂場找節個遍，可沒有再找到第二個。

我來到了第二個目標點——教室。在教室里，我故意做了一些動作，給那些藏好，而又在偷看的人看。

忽然，我聽到了一陣很輕的笑聲，我朝著笑聲走過去，在桌子下又找到了一個人。我的“千里眼”看見門在輕輕地晃動，我想：那兒一定有人，不然門怎么會動呢？我走過去把門拉開，又找到了一個同學。

時間快到了，還剩最后一個同學沒找到了，我東找找西找找。忽然，眼睛一亮，發現柜子移動了，柜子靠墻是不會動的，現在在動，那兒一定有人，我想著。

走過去，找到了最后一個人。一看，時間還沒到，所以這次的游戲我大獲全勝，就同學們還給了我一個“搜索王“的稱號呢！快樂的時光總是短暫的，雖然童年的生活已悄悄離我遠去，不過童年里的那些游戲，卻常常在我的腦子里回蕩著，留給了我一筆很寶貴的財富。

我的童年游戲作文2：童年是快樂的，是純潔無暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里卻是值得回味的！隨著年齡的變化，我一下子就上啦初一。

在這沉重的學習壓力下，我不但沒有了小時候的快樂和笑容，反而變得沉重起來。每當看見別的小朋友在快樂的玩耍時我便想起了童年。

小時候我不論天氣和時間就啊玩游戲，一開始找來我的好伙伴等人到齊了就開是玩游戲了。我們玩過許多游戲：吹肥皂泡泡，捉迷藏，放風箏，折紙飛機，賽跑……然而我最喜歡的就是捉迷藏。

因為這陪伴了我4年長的時間，也是一個令人回味無窮的游戲。游戲開始了，一開始是李好抓。

我們一個個很狡猾，到處東躲西藏。李好費了好長時間才將他們給找出來，只剩下我一個人啦我明明攻城了，他卻說沒有誰看見了，這不得不使我氣憤。

輪到我抓了，我也耍賴皮，我假裝說：快來啊一條蛇他們一個個就就都來了看來。他們都上當了，我不禁內心哈哈大小太開心了，我大獲全勝。

童年的游戲令人開心快樂，沒有快樂童年的人真悲哀啊，我真替他們悲哀。你有一個快樂的童年嗎？我的童年游戲作文3：童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。

童年生活中發生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中，下面就講一講給你聽。那時，我們家還在紅矸山上住，就是發生在紅矸山的兩件事。

當秋風卷走最后一片黃葉的時候，冬天邁著匆匆的腳步來到了。跟著來的是皚皚白雪，雪花兒漸漸的落在地上，地上就像披了一件白色的紗衣。

這時爸爸叫我出去，我一看，啊！太棒了！原來是爸爸給我做了一個雪車，我懷著激動的心情坐上了雪車，爸爸在后面推著我，推的很快，風呼呼的刮著，我坐在車上正玩的起勁，忽然看見了前面有一塊石頭，我大叫起來："小心！"爸爸因為推的太猛沒反應過來，車子一下子被石頭拌住了，我連滾帶爬的摔在了地上，爸爸連忙跑過來關切的說："***，沒事吧？！"我生氣的從雪里爬起來，剛抬起頭，爸爸哈哈大笑起來，我氣呼呼地說："怎么了，有什么好笑的！"爸爸笑著說："你滿臉都是雪，再加上凍的通紅的鼻子，好像一個大雪人。"我連忙把臉上的雪弄掉去追爸爸。

還有一次，我不想老讓爸爸推著我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我卻怎么也推不動，最后我把全身的力氣都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上，爸爸呢？他沒有防備一下子也摔在了地上，我和爸爸都變成了大雪人，我們頓時異口同聲的大笑起來。我的童年游戲作文4：童年生活，詩一般的境界。

那生我養我的故鄉，故鄉那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的色彩；那敦厚慈愛的父老鄉親，那天真無邪的童年伙伴，特別是那生動有趣的各種游戲，都給我的童年帶來了歡聲笑語。我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。

我們在河里抓魚、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘桑堪。那時的我們還未入學，成天無憂無慮，不受拘束，整個兒一群“野猴子”。

到了入學的年齡，在大人的“押送”下，我有門不情愿地來到了學校。但來到這里才發現，學校也有學校的樂趣：老師除了教洲門唱歌，讓我們背誦課文外，還會和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的游戲……校園里有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。

于是，這里便成了我們的樂。

4.日記父母小時候的游戲一天，我坐在電腦桌旁打游戲。我想：我們現在有這么多游戲玩，可是父母小時候都玩些什么游戲呢？這個問題一直纏繞著我，使我沒有心思繼續打游戲，便去采訪了爸爸媽媽。

我走到客廳，找到了爸爸媽媽，便上前詢問：“爸爸媽媽，你們小時候都玩些什么游戲呢？”他們想了想，爭先恐后地回答我的問題。

爸爸興高采烈地說：“我們以前經常跳繩，但是那時候家里買不起跳繩，我就和伙伴們用稻桿編成繩子一起比賽，雖然沒有現在的繩子那么好用，但我們依然玩得很開心。”

媽媽也不甘示弱，說起了她小時候的游戲：“我小時候的游戲多種多樣、豐富多彩，但我印象最深的是要數跳格子了。這游戲很簡單，只要有兩個人就可以玩了。記得以前家門前都是土地板，只要隨便去哪里找根木棍或樹枝在地上劃出格子的形狀，再找一個石塊當作投擲物，便可以開始游戲了。這個游戲既方便又好玩，還可以提高平衡能力，是我小時候最喜歡的游戲了。”媽媽滿面紅光仿佛又回到了從前與伙伴們嬉戲的地方。

“我們從前也玩過捏泥人的游戲。我們先找來一團泥，取出一些，捏成小泥人，這些小人中，有威風凜凜、手握寶劍的武士，有和藹可親、平易近人的老奶奶，有翩翩起舞、美麗動人的舞者，有調皮可愛、聰明伶俐的孩子……它們神態各異、活靈活現，真叫人喜歡。”爸爸回味無窮地說道。

我心想：雖然爸爸媽媽小時候沒有這么多高科技的產品玩游戲，但他們卻以自己獨特的方式，使自己的童年生活更加精彩。

5.【爸爸媽媽玩的游戲作文】我與爸爸媽媽一起去了剛開的良渚文化博物館玩，在玩過了拼圖.電腦火眼金睛找茬等游戲后，我們沿著展館參觀，看到一個雕塑在玩溜鐵圈，爸爸就叫住我，說這是他們小時侯經常玩的游戲。

爸爸說他們小時候沒有電腦，沒有電子游戲，經常都是小伙伴一起在外面玩，有打彈子，玩洋片，打彈弓，還有就是溜鐵圈，那時，他們從沒用的大木桶拿下一個直徑約為40厘米的鐵圓。再把細鐵絲弄成“u”形，接著將細鐵絲一端握在手中，另一端鉤住鐵圈，人在后，圈在前，推著圈走。

我們在推時，盡量用中速，防止鐵圈與細鐵絲脫開。他們經常選一條平坦的道路一人一個，比比誰先到終點；有時還找一塊空地，看看誰保持的時間長；可以一次玩幾個，瞧瞧誰一次弄得多。

就在爸爸洋洋灑灑的回憶起來的時候，我忽然很想知道媽媽是不是也玩這些，媽媽笑者說，不是的，她小時候最喜歡跳皮筋，就是把牛皮筋一根根串起來，由兩個同伴繃著，然后其他人一邊按很多花樣跳，一邊還唱好聽的歌，如果有人跳錯了，就要去換繃著的人，一下課就忙忙的跑出教室外，一直跳到上課***想起。

爸爸媽媽小時侯玩的游戲還真有趣啊！我在想其實除了電腦電視，外面的世界可是更精彩噢。

6.童年玩過的游戲作文800字童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往.童年生活中發生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中，下面就講一講給你聽.

那時，我們家還在紅矸山上住，就是發生在紅矸山的兩件事.當秋風卷走最后一片黃葉的時候，冬天邁著匆匆的腳步來到了.跟著來的是皚皚白雪，雪花兒漸漸的落在地上，地上就像披了一件白色的紗衣.這時爸爸叫我出去，我一看，啊！太棒了！原來是爸爸給我做了一個雪車，我懷著激動的心情坐上了雪車，爸爸在后面推著我，推的很快，風呼呼的刮著，我坐在車上正玩的起勁，忽然看見了前面有一塊石頭，我大叫起來："小心！"爸爸因為推的太猛沒反應過來，車子一下子被石頭拌住了，我連滾帶爬的摔在了地上，爸爸連忙跑過來關切的說："***，沒事吧？！"我生氣的從雪里爬起來，剛抬起頭，爸爸哈哈大笑起來，我氣呼呼地說："怎么了，有什么好笑的！"爸爸笑著說："你滿臉都是雪，再加上凍的通紅的鼻子，好像一個大雪人."我連忙把臉上的雪弄掉去追爸爸。

還有一次，我不想老讓爸爸推著我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我卻怎么也推不動，最后我把全身的力氣都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上，爸爸呢？他沒有防備一下子也摔在了地上，我和爸爸都變成了大雪人，我們頓時異口同聲的大笑起來.

童年，童年時代過去了，而我們要記住這美好的童年，長大后再細細的品味童年時的快樂，真是別有滋味

7.《尋找父輩兒時的游戲》有感作文今天上午，我們芳草地小學全體師生和自己的父母，在我們可愛的校園里舉行了一次關于《尋找父輩兒時的游戲》的活動。

這次活動讓我感觸深刻，覺得父母小時候玩兒的游戲太新鮮、太有趣了！首先在教室里有幾位同學的爸爸、媽媽來給我們介紹幾個游戲玩的方法，林凱暢的媽媽介紹《踢毽子》的動作要領；吳桐飛的媽媽介紹《編花籃》的玩法；許多的媽媽介紹怎么《扔沙包》；阮浩天的爸爸介紹怎樣《溜鐵圈》；我的媽媽介紹《跳房子》的玩法和規則……同學們聚精會神地聽著大人們的介紹，我們都感到好奇。來到操場上，啊，一片沸騰而歡樂的景象！同學們和老師、家長們共同做各種各樣的游戲，我們認真地向爸爸、媽媽們學習這些游戲。

你看，有的玩沙包、有的溜鐵圈、有的跳房子、有的跳皮筋兒……真是五花八門，各顯神通啊！我呢，對抖空竹感興趣，我先把空竹放在線上，然后拿好空竹，讓空竹隨著一個方向在地面上大約滾一米，接著借助它剛才的動力，猛地拉它離開地面，根據空竹轉的方向，一個胳膊往上提，另一個胳膊配合它，并且控制好空竹方向與平衡。當空竹快斜了的時候，根據空竹斜的方向，我采用與它相反的方向調整它。

功夫不負有心人，我終于學會了抖空竹。學校舉行的這次互動，不但讓自己的父母想起兒時的童趣和快樂，也讓我們倍感受到其中的奧妙和樂趣。

在我心里萌生了一種想法：希望能經常和自己的爸爸媽媽玩兒他們兒時的游戲，一起享受這些給人帶來的快樂！2010年4月30日審核教師：季義紅。

8.爸爸媽媽小時候玩什么作文400字我先向大家介紹媽媽小時候玩的游戲：第一個是跳大繩，是媽媽的同學從家里帶來一根粗粗的大繩，下課之后媽媽和她的同學來到教室前面的空地上，媽媽和媽媽的同學分成兩組，剪子包袱錘，贏了的那個組先跳大繩，輸的一組派兩個同學掄繩，一次哪個小組跳得多，哪個小組就勝利了！

第二個游戲是攻城的游戲。是分成兩組，在地上畫上一座城堡，里面一組是守城的人，外面一組是攻城的人，攻城的人，按照城堡的路線攻進去，而不被守城的人推倒，就算贏了，兩組輪流攻城。

我再向大家介紹爸爸小時候玩的游戲：第一個是抽陀螺，制作方法是：選一塊長六厘米左右，直徑五厘米左右的木棍，把一端削尖，把一個鋼珠嵌入里邊，這樣它可以在鞭子的抽動下轉的更快更好。

第二個游戲是誆魚，要先找一個罐頭瓶，用繩子拴在一根桿子上，在瓶子里放上食物，有時候是饅頭，有時候是油餅，在放以前先嚼好，找一個有魚有水草的地方放下去，然后靜下心來等魚兒進來，多的時候爸爸能誆到幾十條。

這就是爸爸媽媽小時候的游戲！我想到了那時候童年是多么有趣，比我們現在還有趣，我真想有一個時空之門，穿越到爸爸媽媽小時候的世界！

9.以“小時候玩的游戲”為題寫篇600字以上的作文 614個字餓春節，我和爺爺一起吃年夜飯，吃著吃著就談起了童年，爺爺說："童年，沒你們現在的孩子那么豐富，我們以前最快活的游戲就是抓鳥，特別是下雪天.那時候淘氣，根本不知道保護那些無辜的小鳥.我和幾個小伙伴找來一根長長的尼龍繩，栓在一根小木棍上，用小木棍支起又圓又大的篩子，在篩子里撒上一些稻谷，小麥，然后抓著尼龍繩的另一頭，躲藏在遠處，目不轉睛地盯著，不一會兒就有幾只已經餓壞的麻雀慢慢地靠近陷阱，一只膽大的最先撲向食物，隨后幾只麻雀也陸續進入陷阱，正當它們瘋狂地吃著.我們就使勁地一拽繩子，那幾只麻雀已成了甕中之鱉.

爺爺說：“夏天抓知了，拿一跟長長的竹竿，一頭用鉛絲綁著塑料袋，制成一個網兜，聽到哪棵樹上有知了叫，就輕輕地對準知了猛一罩，知了就往兜里轉，然后迅速地收起竹竿，用手抓知了，要是順利的話，一個小時就能抓20只個知了.我們那個時候吃不飽，穿不暖，冬天除了白菜就是蘿卜，竟吃些湯一類的東西（可以喝飽）。冬天直接穿棉褲，哪有球褲啊！玩的東西也只有是自制玩具而已（紙疊的飛機、紙疊得包、打彈弓）。”而你們呢，每頓飯都吃好的，雞、鴨、魚、肉樣樣俱全，而且冬天也能吃到想吃的各種蔬菜，幾乎想吃什莫就能吃到什莫，還挑食應該嗎？玩具也是應有盡有，什莫遙控小汽車、飛機，沖鋒槍、滑板車、輪滑鞋等等很多玩的東西。”聽到這些，我內心感到一陣愧疚。不過.在這么一聽，我還真想回到爺爺的童年時代，跟他們一起玩各種妙趣橫生的游戲.

10.《小時候玩游戲》作文小時侯，每個人都無比天真，幼稚，是的，我也這樣。

我們村里，有一老奶奶，很少有人知道她，她好像是隱居起來。可是，一個偶然的機會讓我認識了她。

一天，我和小伙伴們出去玩，可是不知怎么的，就和大家走散了。我來到我家后山，遠遠看見一個黑點，好奇心使我走過去。我越走離黑點越進。走近一看，原來是一棟小房子，周圍一圈全是四葉草，“哇塞，真多呀！”一位白發蒼蒼的奶奶走了出來：“小姑娘，你找誰啊！”奶奶慈祥地說。奶奶的眼里散發出無比親切的光芒，又是那么的孤獨，寂寞，不知什么力量使我走過去：“奶奶，能給口水喝么？”“好好好，快進來坐！快進來坐！”奶奶激動地說，給我盛來了一碗水，我咕嘟咕嘟地喝完了。看著周圍，全是盛開的的四葉草，心想，待會回去一定要抓一把帶走，我邊看邊問：“奶奶，你一定很幸運吧！那么多幸運草圍著你”，奶奶笑著說：“是啊！挺幸運的。”……

我和奶奶聊了好久，直到傍晚，我要和奶奶告別了，她的眼睛頓時濕潤了，從身后，端出一盆栽種的四葉草來；“來姑娘，給你，你剛才一直盯著它看，恰好我沒事的時候栽了幾盆，派上了用場，給你吧！”我感激地看著奶奶，“謝謝。”

我的眼眶也濕潤了，看著這空蕩蕩的房子里，就奶奶一個人，以后我一定多來陪陪她。

回到家里我便把四葉草放在陽臺上對他許愿“四葉草呀！四葉草！請你讓我的衣服快些干吧！我明天還要穿呢！請你讓我家小狗快快好起來吧！請你讓奶奶的子女回來吧！她多孤單呀！請你讓我有吃不完的零食吧……”我慢慢睜開眼睛，等待著奇跡出現，可是衣服依然濕，小狗依然痛苦不堪，我依然只剩兩包零食，天吶，這是真的嗎？

晚上，爸爸見我愁眉苦臉，問我怎么了：”我對著四葉草許愿，可是怎么就不靈呢！”“哦！他是不會實現你愿望的……”聽了爸爸的話，想哭哭不出，怎么會這樣啊，想笑笑不出，我真是傻啊！

兩年前的事了，我依然記憶猶新，不知是不是童年。

童年，是一個多么值得回味的人生階段呀！但童年的游戲更是的好玩，有樂趣。

童年的游戲有捉迷藏，捏泥人兒，滾鐵環……但光說不做是不行的，下面請我一一介紹。

小時候，那些大哥哥大姐姐們總是帶我去河邊捏泥人。從河灘上挖一塊泥，視其軟硬情況，摻土或摻水，把泥和得差不多就開始捏小泥人。那些有藝術天賦的孩子捏出的人有眼睛，有鼻子，四肢形體差不多，甚至可以分男女。沒有天賦的只能捏出大致模樣，泥人捏出.

放在一起，大家說他們分別像誰，逗得大家哈哈大笑，多么有意思啊！

在所有游戲中，玩得更多最讓我開心的，應該屬于捉迷藏了。

這種游戲既不需要器具的限制，只要有些能夠遮擋身體的東西，就可以無拘無束地玩起來。人不管是多是少，分為兩撥兒，一撥藏，一撥找，找到了就算勝，找不到就算輸，勝了的一撥成為藏家，輸了的一撥兒便成為找家，這樣來來回回的因勝負而調換，因他們很興奮。

擲沙包也是一種十分好玩的游戲。這種游戲只需一個沙包還有人員。一些孩子在里面，外面的孩子用沙包打里面的人，被打住的孩子就不能再玩了，如果里面的孩子接住沙包就可以繼續玩了。這種游戲不但考驗你的大腦，還看你的機敏與靈活。

這樣反復進行游戲，孩子們不僅玩得開心，還非常利于鍛煉身體。真是一舉兩得啊！

這些就是在我童年中經常玩得游戲，現在想起來還記憶猶新，真不愧是我童年中喜歡玩得一些游戲！