一、幼兒園過山洞教案

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的幼兒園過山洞教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園過山洞教案1一、活動設計背景

《綱要》中明確指出："引導幼兒在跳、爬、鉆、平衡等各種有趣的活動中，發展動作的協調性。"再從幼兒實際出發，抓住幼兒喜歡游戲的特點，設計了此次活動。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體姿態表現各種"山洞"，發展身體的柔韌性，提高身體的控制能力。在自我嘗試、同伴相互學習的過程中，不斷創造出新的"山洞"，發展創造能力。讓孩子們能積極參加并體驗合作游戲帶來的成功與快樂。

二、活動目標：

1、發展跑、鉆等技能，增強下肢力量發展身體協調性，靈敏協調地鉆過"山洞"。

2、學習高低搭建的方法，發展創造力。

3、與同伴搭山洞，體驗團隊合作游戲的樂趣。

三、活動準備：

音樂，平坦的場地。

四、活動重難點：

重點：發展爬、鉆的.技能，體驗同伴合作的快樂。

難點；學習搭建的方法，發展創造力。

五、活動過程：

（一）開始部分談話導入，激發興趣做好熱身準備活動。

（二）基本部分

（1）自由探索搭洞方法教師提出問題，引導幼兒搭建不同的洞（高中低）。教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享。學習搭建方法。

（2）傾聽講解，掌握鉆的基本動作要領，指導學習鉆洞的方法和技能。

（3）大家練習鉆的動作。

（三）同伴互動，合作完成鉆山洞游戲1、活動游戲規則：

（1）必須等前面的人鉆進洞，后面的人才能直立依次鉆洞。

（2）洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出。

（3）鉆出洞后立即在洞尾處和同伴搭建起自己的洞型。

2、開始游戲教師：小朋友們，讓我們翻過這座大山，出發吧。

六、放松、結束游戲

聽音樂，放松身體。欣賞舞蹈與老師共舞。

幼兒園過山洞教案2活動目標

1在活動中學習用爬行的方式過山洞。

2提高幼兒上下肢的肌力和肌耐力。

3能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

紙箱或鉆籠

活動過程

1開始部分。全體幼兒聽音樂跟著教師做熱身運動。

2基本部分。

（1）教師：指導幼兒俯身前進并穿越中空的紙箱。

（2）幼兒排成一排，進行鉆爬練習。

（3）布置游戲的環境，讓穿越的山洞又長又短。增加游戲的趣味性。

（4）待幼兒熟練后，可加快速度，或剪輯有快又慢的音樂，讓幼兒根據聽到的音樂改變移動的速度。

3結束部分。幼兒進行放松練習。收拾場地。器材，完成游戲活動。

活動反思：

1、本活動以人體動作“搭山洞”進行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學的快樂、練得輕松。

2、整個活動進行了合理的設計、調節，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發展特點。

3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現各自的目標。

幼兒園過山洞教案3活動目標：

能鉆過山洞，提高動作的協調性。

活動準備：

火車頭飾。

活動過程

1、引題：烏……小朋友，這是什么聲音？我們一起來開火車吧。

2、展開游戲。

（1）玩法：兩個幼兒搭起手房山洞，請一個小朋友戴上火車頭頭飾當火車頭，其它幼兒跟在后面搭火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚叫，過火車，過鐵橋”一邊園山洞。幼兒熟悉游戲后，可以多設置幾個山洞，增加游戲難度。教師和一名幼兒搭起手當山洞，請一名幼兒當火車頭，全體幼兒跟在后面排成一隊當火車。在地面花，一條線，當成鐵路橋。兒歌念完時，當山洞的幼兒就將手放下捉住沒有通過的幼兒。然后被抓住的幼兒當山洞，游戲繼續進行。

（2）要求：火車對接，要跟緊，盡量不斷開，火車要在念兒歌時不斷向前開。

3、放松活動。

幼兒拍好，隊列，開火車。看教師的手勢：教師做滾輪動作時，幼兒前進，教師雙手打叉時，幼兒停止前進。

二、《小火車鉆山洞》幼兒園教案

設計意圖：

根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中主動合作活動的意識不強，我就設計了有趣的《小火車鉆山洞》游戲活動，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培養他們參與活動的積極性，在游戲過程中培養幼兒的'團結協作意識，體驗合作的快樂。

活動目標：

1、培養幼兒動作的靈活性和合作精神。

2、進一步聯系正面鉆過70厘米高的障礙物

活動重點：學會如何搭建山洞，在穿過時一個跟一個走。

活動難點：學會輪流鉆山洞，在穿山洞時幼兒不推不擠。

活動準備：拱門、《火車開來了》的音樂

活動過程：

1、熱身活動：跟著《健康歌》音樂有節奏的活動全身。

2、創設談話情景引入活動，幼兒初步了解火車的結構和山洞的特征。

3、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）用拱形門做山洞，教師扮火車頭帶領幼兒開火車，

游戲開始，教師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個走，邊走變念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運糧運煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓。”幼兒齊發“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開始。

（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。

（3）幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲

4、放松活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。

三、小火車兒歌順口溜有哪些

小火車兒歌順口溜：

1、《小火車順口溜》

小火車、嗚嗚叫，過山洞、過鐵橋。

七恰七恰、一直跑，到站咯！

2、《火車順口溜》

火車火車嗚嗚叫，穿山洞，過大橋。

火車火車身子長，拉人運貨真是忙。

3、《車開了順口溜》

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車跑得多么好，火車司機開著火車。

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車跑得多么好。

火車司機開著火車，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

4、《小火車鉆山洞順口溜》

兩個褲腳像山洞，兩個腳丫鉆山洞。

左腳鉆進左山洞，右腳鉆進右山洞。

嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。

5、《開火車順口溜》

嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀；寶寶來當小司機。

小方向盤轉呀轉；按按喇叭嘀嘀嘀。

嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀；寶寶來當小司機。

圓圓的輪子轉呀轉；我的小車跑第一。