一、小兒動(dòng)作發(fā)育口訣
小兒動(dòng)作發(fā)育口訣
小兒動(dòng)作發(fā)育口訣，兒童的小肌肉發(fā)展與生活息息相關(guān)，大腦才能聰明，在寶寶手部動(dòng)作發(fā)展的時(shí)候，每一個(gè)干預(yù)項(xiàng)目都是為了讓孩子的未來更好，以下分析小兒動(dòng)作發(fā)育口訣。
小兒動(dòng)作發(fā)育口訣1 1、小孩發(fā)肓規(guī)律性:
一聽二看三仰頭;四撐五抓六翻盤;七坐八爬九扶立;十二個(gè)月上下能獨(dú)走、
2、小孩發(fā)肓規(guī)律性:
一哭二笑三認(rèn)母;四月哈哈大笑五怕生;七月不經(jīng)意說父母;八月有心仿成年人;十月?lián)]手會(huì)再見了;一歲之后能講話、
3、小孩姿勢(shì)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律性：二抬四翻六會(huì)坐，七滾八爬周會(huì)走。
4、小孩神經(jīng)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律性：一哭三笑四認(rèn)母，七抓八語(yǔ)周哄女孩。
5、小孩發(fā)肓規(guī)律性:一哭二笑三發(fā)音;四咿五呀六父母;七八效仿九意會(huì);一歲小孩會(huì)講話、
6、小孩姿勢(shì)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律性：
一看二聽三仰頭;四撐五抓六翻盤;七爬八作九扶站;一歲小孩會(huì)講話
7、小孩發(fā)肓規(guī)律性:
2、3仰頭笑認(rèn)媽，4、5翻盤辨聲佳，6、7會(huì)坐學(xué)咿呀，8、9爬取10叫爸，12開步15走，看圖講故事在18，3歲學(xué)穿鞋子和襪。
小兒動(dòng)作發(fā)育口訣2 1、一月睡。寶寶剛出生一個(gè)月，是個(gè)乖巧的睡寶寶，每天有80%以上的都在美美的睡覺。可以算是1歲內(nèi)寶寶最好帶的階段了。為了讓寶寶安穩(wěn)睡覺，爸爸媽媽需要提供一個(gè)溫暖舒適的睡眠環(huán)境，比如用包被包裹，給寶寶被羊水包圍的感覺。注意包被包裹要“上緊下松”，方便寶寶小腿蜷縮；
2、二月鬧。兩個(gè)月的寶寶神經(jīng)發(fā)育已經(jīng)初步發(fā)育了，這個(gè)時(shí)候他們除了睡覺之外，還有一些別的表情，不僅僅會(huì)哭，還會(huì)笑，還會(huì)鬧！兩個(gè)月左右的寶寶已經(jīng)懂得尋求關(guān)注度了。所以2月的寶寶相對(duì)會(huì)鬧一點(diǎn)；
3、三月不睡覺。三個(gè)月的寶寶神經(jīng)系統(tǒng)幾乎已經(jīng)完全了，這個(gè)時(shí)候的他們對(duì)于睡覺的需求量已經(jīng)沒有那么多了，所以他們會(huì)尋求爸爸媽媽的關(guān)注，會(huì)想要大人陪他們玩！也就出現(xiàn)了3月不睡覺的情況；
4、四月翻身。這個(gè)月感覺到寶寶力量的變化，再也不是乖乖地躺在床上玩，而是學(xué)會(huì)翻身，變得不老實(shí)了。家長(zhǎng)可以先拿一個(gè)枕頭墊在寶寶背后，讓寶寶側(cè)臥位，幫助練習(xí)翻身。再讓寶寶平躺，用自己的呼喊聲或者帶有聲音的玩具在寶寶一側(cè)逗引，引導(dǎo)寶寶從仰臥位翻到俯臥位；
5、五月出牙。牙齒沖破牙床冒出牙尖，讓寶寶感覺牙“又痛又癢”，所以老吃手指，又直流口水。家長(zhǎng)可以給寶寶買牙膠，通過吮吸和咬牙膠，緩解寶寶的疼痛。還可以挑選一些硬度適中的磨牙棒，讓寶寶咀嚼，摩擦牙齦；
6、六月輔食。6個(gè)月左右的寶寶消化系統(tǒng)幾乎已經(jīng)完全了，也需要更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這個(gè)時(shí)候他們除了能夠吃牛奶或者是母乳，還可以添加一些輔食！幫助補(bǔ)充他們的營(yíng)養(yǎng)；
7、七月坐。寶寶剛開始學(xué)坐的時(shí)候，都會(huì)東倒西歪，或者身子向前傾斜，坐不直多久。當(dāng)將寶寶放成坐姿位時(shí)，家長(zhǎng)要用雙手虛掩在寶寶的`身子周邊，看看寶寶能堅(jiān)持獨(dú)坐幾秒，一旦寶寶要倒下，趕緊扶住寶寶。結(jié)束后也別忘記及時(shí)地夸獎(jiǎng)寶寶勇敢、厲害等；
8、八月爬。小寶寶對(duì)爬開始比較感興趣，爬行讓寶寶的活動(dòng)范圍加大，視野變得開闊，不過寶寶自己能到的地方多了，危險(xiǎn)也增加了，像家里的暖瓶，刀具，細(xì)小易卡到寶寶的危險(xiǎn)品，寶媽要及時(shí)收放好，避免寶寶意外受傷害；
9、九月站立。寶寶學(xué)站立時(shí)，經(jīng)常會(huì)雙腿發(fā)軟的坐地上了。家長(zhǎng)可以先夾著寶寶腋下，扶著寶寶保持站立姿勢(shì)站一會(huì)兒，再慢慢過渡到寶寶一只手扶物站立，最后到獨(dú)自站立。注意每次練習(xí)站立的時(shí)間不要超過5分鐘。這樣不斷地加強(qiáng)訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)走路打好基礎(chǔ)；
10、十月叫爸媽。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵先是感受，才是互動(dòng)。寶寶學(xué)會(huì)發(fā)聲后，家長(zhǎng)要飽含熱情和快樂的.聲調(diào)和表情，多對(duì)寶寶說話。雖然寶寶聽不懂你的內(nèi)容，但是ta聽得懂你通過聲調(diào)和表情所表達(dá)出來對(duì)他的愛；
11、十一、十二學(xué)走路。寶寶對(duì)學(xué)走路有了明顯的心理需求，寶媽們別忽略了為寶寶選合適的鞋子，保護(hù)好寶寶免受意外傷害哦。寶寶起初走不穩(wěn)會(huì)經(jīng)常摔倒，寶媽多鼓勵(lì)寶寶自己起來，別大驚小怪嚇到寶寶，別嘲笑寶寶，也不要過分嬌慣，寶寶是很會(huì)看大人的臉色的。
小兒動(dòng)作發(fā)育口訣3精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練游戲
1、夠取懸吊的玩具
夠取眼前用繩子系著的晃動(dòng)的玩具，要經(jīng)過許多步驟。先用手摸，玩具被推得更遠(yuǎn)。寶寶再伸手，玩具又晃動(dòng)起來。經(jīng)過多次努力，寶寶終于用兩只手一前一后將它抱住，啊，我抓住了，真開心”，寶寶興奮得咯咯大笑。大概要到5個(gè)月時(shí)寶寶才能用單手準(zhǔn)確夠取。
2、準(zhǔn)確抓握
把寶寶抱至桌前，桌上放幾種不同的玩具，讓其練習(xí)抓握。每次放3～5分鐘，經(jīng)常變換，可以從大到小，反復(fù)練習(xí)，并記錄能準(zhǔn)確抓握的次數(shù)。
3、見物伸手并朝物體接近
一人抱著孩子，另一人在離孩子1米處用玩具逗引他，觀察他是否注意。與玩具接近，漸澆縮短距離，讓孩子一伸手即可觸到玩具。如果孩子不會(huì)主動(dòng)伸手朝玩具接近，可引導(dǎo)孩子用手去抓握玩具，去觸摸、擺弄玩具。
4、伸手抓握
將小兒抱成坐位，面前放一些彩色小氣球等物品，物品可從大到小。開始訓(xùn)練時(shí)，物品放置于孩子一伸手即可抓到的地方，慢慢移至遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，讓他伸手抓握，再給第二個(gè)讓他抓握，觀察寶寶是否會(huì)把物品傳給另一只手。
5、手指的運(yùn)動(dòng)
把一些帶響的玩具(易于孩子抓握)放在孩子面前，首先讓他發(fā)現(xiàn)，再引導(dǎo)他的手去抓握玩具，并在手中擺弄，然后除繼續(xù)訓(xùn)練其敲和搖的動(dòng)作外，再訓(xùn)練小孩做推、撿等動(dòng)作，觀察拇指和其他四指是否在相對(duì)的方向。
6、夠取小物體
繼續(xù)讓小兒練習(xí)夠取小物體，物體要從大逐漸到小，從近逐漸到遠(yuǎn)，讓小兒練習(xí)從滿手抓到拇、食指抓取。
7、扔掉再拿
讓小兒坐著，給他一些能抓住的小玩具，如小積木、小塑料玩具等，先讓小兒兩手均抓住玩具(一件一件地給)，然后再給他玩具，看到他會(huì)扔下手中的一個(gè)，再拿起另外的一個(gè)，猶如狗熊掰棒子”。
8、選擇物體
可同時(shí)給小兒2～3件種類相同但形狀或顏色不同的玩具，讓小兒進(jìn)行選擇，以此建立比較”、分類”的數(shù)概念。
9、玩具倒手
在和小兒玩玩具時(shí)有意識(shí)地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，大人示范讓小兒將手中的東西從一只手傳到另一只手。反復(fù)練習(xí)，小兒就會(huì)飛躍到玩具倒手”。
10、感知小手
方法：在寶貝的手腕上系個(gè)鈴鐺或手帕，每次搖動(dòng)手臂時(shí)，都會(huì)讓寶貝格外注意自己的小手，以此來鍛煉他手部的感知能力。還可以握著他的手，幫其碰一碰、抓一抓懸掛的玩具。這樣不僅能夠訓(xùn)練他的抓握能力，還可以促進(jìn)眼手的協(xié)調(diào)能力。
二、學(xué)前兒童適合玩的游戲
學(xué)前兒童適合玩的游戲
學(xué)前兒童適合玩的游戲，我們現(xiàn)在提倡寓教于樂，很多時(shí)候都會(huì)通過游戲來培養(yǎng)教育孩子，而且幼兒園的游戲有很多,有在室內(nèi)的也有在室外的，以下分享學(xué)前兒童適合玩的游戲
學(xué)前兒童適合玩的游戲1數(shù)青蛙
游戲規(guī)則：口訣N只青蛙跳進(jìn)水中N個(gè)撲通，從座中任何一人開始，每人念兩字，依次一只青蛙跳進(jìn)水中撲通兩只青蛙循環(huán)下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九只的時(shí)候可以重新開始。說錯(cuò)或者跟不上節(jié)奏者受罰，很簡(jiǎn)單的游戲，就是有人對(duì)不上記不住反應(yīng)慢。
心口不一007
第一個(gè)人叫0和一個(gè)在座者的名字，被叫的再叫0和另一個(gè)在座者的名字，第二個(gè)被叫者叫7和第三個(gè)被叫者的名字，一旦聽到第三個(gè)被叫者的名字后，他左右的兩個(gè)人要在最短時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)，可以揮揮手或模擬撫摩第三個(gè)被叫者，讓他帶點(diǎn)兒眾星拱月的自豪感。
反應(yīng)慢的人只能服輸。之所以說它心口不一，因?yàn)樽詈竽且魂P(guān)要考驗(yàn)的其實(shí)并不是被叫者，而是被叫者身邊的兩個(gè)人。至于過程中任何人有什么不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，都應(yīng)判作錯(cuò)誤而懲罰他們。游戲的最大樂趣除了最后那一關(guān)，還有過程中的互相叫嚷，氣氛相當(dāng)熱烈，牽涉面也相當(dāng)廣。更有上海話的7和吃很是相像，第三個(gè)被叫者時(shí)常得忍受一些虛擬的咬嚙。
另外一種說法：007 007pia~啊!邊說邊點(diǎn)個(gè)別人，被pia的人，他的相鄰兩個(gè)人要喊啊同時(shí)舉起雙手說錯(cuò)做錯(cuò)受罰。
再另外一種：由開始一人發(fā)音0隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音0再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音7，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音，而揚(yáng)手作投降狀，出錯(cuò)者飲!
真心話大冒險(xiǎn)
第2個(gè)和第3個(gè)都可以加上真心話大冒險(xiǎn)。要注意把握一個(gè)度。作者在火車上玩，結(jié)果被懲罰去找列車員要簽名，還得感謝他的辛苦勞動(dòng)。
猜牙簽
由一個(gè)人在手中握著N根牙簽，這個(gè)N小于等于桌上的人數(shù)，也可以沒有，然后請(qǐng)大家猜他手中的牙簽數(shù)。每個(gè)人猜的數(shù)目必須是不一樣的哦。誰(shuí)說對(duì)了，誰(shuí)就喝酒，要是沒有人說對(duì)(比如他手上沒有，而人人都猜了一個(gè)數(shù)字)，拿著牙簽的人就喝酒。
開火車
在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：北京的火車就要開。大家一起問：往哪開?你說：上海開。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：上海的火車就要開。然后大家一起問：往哪開?再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：往某某地方開。如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
學(xué)前兒童適合玩的游戲2幼兒記憶力訓(xùn)練的游戲
游戲1、娃娃廣播開始了
讓孩子復(fù)述他聽到的廣播內(nèi)容。現(xiàn)在的兒童廣播的內(nèi)容愈來愈豐富，家里準(zhǔn)備一個(gè)收音機(jī)，讓孩子每天都定時(shí)收聽某個(gè)兒童廣播節(jié)目，然后把節(jié)目?jī)?nèi)容復(fù)述給爸爸媽媽聽。
游戲2、從哪兒開始
爸爸媽媽都會(huì)說故事給寶寶聽，專家建議最好為孩子說有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓孩子第二天開始講時(shí)，家長(zhǎng)可以問問孩子：「昨天講到哪了?今天要從哪里開始呀?是第幾頁(yè)?什麼內(nèi)容呢?」看看孩子有沒有長(zhǎng)期這樣的訓(xùn)練，可以有效提升孩子的記憶力。
游戲3、寶寶畫冊(cè)
家長(zhǎng)帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什麼?回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來，并把這些畫集結(jié)成冊(cè)裝訂好。這個(gè)游戲，孩子一定喜歡，而且還能練習(xí)他的繪畫能力，等孩子長(zhǎng)大一些，這本畫冊(cè)也可以成為孩子成長(zhǎng)的紀(jì)念品。
游戲4、家庭小劇場(chǎng)
把家里的客廳當(dāng)作小舞臺(tái)，讓孩子把他在幼稚園里學(xué)到的東西，如兒歌、古詩(shī)、歌曲、舞蹈等表演給家人看。這樣不僅可以讓孩子記住他學(xué)過的東西，還可以讓訓(xùn)練孩子展現(xiàn)自己的能力。
游戲5、什麼不見了
媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家里的物品擺設(shè)，也可以藏起某樣?xùn)|西，等孩子從幼稚園回來后，讓他說出家里的什麼東西不見了，哪些物品的位置換過了等等。
游戲6、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
媽媽可以將家里的小動(dòng)物玩具集合起來，事先給每個(gè)小動(dòng)物編上號(hào)碼，開始時(shí)讓每個(gè)小動(dòng)物都站在自己的號(hào)碼上，請(qǐng)孩子然后媽媽再將號(hào)碼拿起來，并把號(hào)碼弄亂，再讓孩子給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉淼奶?hào)碼貼上，看看孩子是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。
游戲7、復(fù)述圖畫
把15張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會(huì)兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能地復(fù)述一遍
游戲8、看誰(shuí)說得對(duì)
媽媽和孩子兩個(gè)人以打電話的方式來玩這個(gè)游戲。媽媽可以問孩子家庭住址、家里的電話號(hào)碼、爸爸媽媽的名字、生日等。看孩子是否能說得既快又準(zhǔn)。如果是幾個(gè)小朋友一起玩，就更有競(jìng)爭(zhēng)性，孩子會(huì)更加踴躍，游戲的效果也就會(huì)更好。
游戲9、辨顏色
讓孩子閉上眼睛，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什麼顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色，將會(huì)引起孩子對(duì)這個(gè)游戲的更大興趣。
游戲10、依次說出名稱
把幾樣(不少於5樣)東西按先后次序排列在桌上，給孩子三十秒的時(shí)間然后遮起來，要求孩子憑記憶依次說出這幾樣?xùn)|西的名稱。
學(xué)前兒童適合玩的游戲3鍛煉兒童想象力的游戲
1，家具的對(duì)話
每一個(gè)家庭中都會(huì)有很多家具，桌子椅子沙發(fā)床等等。家具有沒有自己的感受呢?讓孩子來告訴你吧。當(dāng)我們把熱燙的食物隨意的放在桌子上，桌子就會(huì)開始說話，“嘿，大碗，走開。你把我的身體燙痛了。”大碗說，“不是我的錯(cuò)呀，主人忘記拿隔熱墊了。”
隔熱墊說，“我馬上就來，我會(huì)保護(hù)你們的。”讓孩子把自己當(dāng)做其中的一件家具，父母扮演其它兩件家具，進(jìn)行家具間的對(duì)話，把日常生活更形象的表達(dá)出來。這個(gè)游戲還可以幫助家長(zhǎng)教育孩子糾正一些不好的習(xí)慣哦。
2，父母與孩子角色對(duì)換
誰(shuí)說我們只能是父母，誰(shuí)說孩子只能是孩子。父母也可以是孩子的孩子，孩子也可以是照顧父母的那一個(gè)人。玩一玩孩子是父母的游戲吧，讓孩子照顧我們一下，他可以體會(huì)做父母的心情，我們可以更好的理解作為孩子的想法。扮演父母的孩子會(huì)學(xué)著大人的`樣子說，“現(xiàn)在你要去做功課，沒有做完就不能吃飯。”
扮演孩子的父母說模仿孩子平日的習(xí)慣說，“可是我想先看電視。”假父母說，“不行，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間。”假孩子說，“我不想吃，我要看電視。”“那就餓肚子吧。”這樣的對(duì)話在日常中我們經(jīng)常聽到。這個(gè)表演之后，你還會(huì)這么和孩子說話嗎?孩子還會(huì)這么和你說話嗎?試試吧。
3，植物的表演
這是一個(gè)非常有趣的游戲。樹是什么樣子，如果我是樹會(huì)怎么樣?和孩子一起玩起這個(gè)扮演植物的游戲。我們的手會(huì)變成樹枝，我們的毯子會(huì)擠到頭上變成了樹葉，我們要喝水的時(shí)候，必須求助他人的幫忙
我們要呆呆的站立不動(dòng)，除非，有風(fēng)吹，還要隨著風(fēng)的方向搖擺。讓孩子觀察樹，然后自己找材料把自己裝扮成一棵樹，做一些樹會(huì)有的動(dòng)作，盡情的開發(fā)想象力創(chuàng)造出別出心裁的樹。
4，小動(dòng)物的吃飯時(shí)間
青蛙是怎么吃飯的，是伸出舌頭捕捉食物然后吞下去。蚯蚓是怎么吃飯?扭動(dòng)著身體咀嚼著垃圾。兔子是怎么吃飯的?一蹦一跳的抓著胡蘿卜啃。每一個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己獨(dú)特的方式來吃飯。讓孩子學(xué)學(xué)小動(dòng)物的吃飯方法，想象一下怎么樣才能吃得更加的繪聲繪色。
5，家中旅行記
小孩子都喜歡玩過家家，現(xiàn)在旅行正是旺盛期，小朋友也可以玩玩家中旅行記。自己收拾行李，用凳子等家具組成汽車，輪船，火車等交通工具，帶著我們?nèi)ヂ眯小Ｋ蛟S是司機(jī)，或許是船長(zhǎng)更是旅行者。
6，名人都會(huì)干什么
美國(guó)的小學(xué)生進(jìn)行會(huì)做一道題，那就是如果我是總統(tǒng)，我該怎么做?讓小朋友想象一下，如果他是一個(gè)名字，他會(huì)做什么?如果他是一個(gè)電影明星，他該表演什么才像電影明星呢?如果他是一個(gè)歌唱家，他會(huì)唱什么歌呢?盡情的配合孩子的玩樂，讓孩子也做一回名人吧。
7，玩具跳舞會(huì)
美國(guó)有一個(gè)很出名的動(dòng)畫電影，叫《玩具總動(dòng)員》，講一群玩具的故事。小朋友們總是喜歡把玩具亂扔，也不愛收拾。與其一本正經(jīng)的讓孩子去收拾玩具，不如玩一個(gè)游戲。開一個(gè)玩具跳舞會(huì)吧。積木是怎么跳舞的?小娃娃又該怎么跳起來，火車托馬斯該怎么扭動(dòng)呢?讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，扮演這些玩具跳起來。
我們也可以參與扮演玩具，說一些玩具的語(yǔ)言，“哎呦，誰(shuí)踩了我的腦袋，我想回家。”“小朋友，請(qǐng)讓我回家吧。”這樣的游戲不僅可以幫助孩子開發(fā)想象力，還能做到趣味的教學(xué)目的。
8，然后的小秘密
我們總是不停的給孩子們講故事，目的是為了培養(yǎng)孩子喜歡聽故事，喜歡閱讀的好習(xí)慣。但是有時(shí)候，孩子會(huì)有自己的好多想法，他們有著自己的天馬行空思想。我們給孩子一個(gè)講故事的鍛煉機(jī)會(huì)吧。我們可以給故事開一個(gè)頭，讓孩子接著然后往下編故事。小兔子受傷了，然后…….聽孩子們的小秘密吧。
9，聲音的空間
10，垃圾會(huì)打架
你可以想象一下，家里的垃圾會(huì)打架吵架嗎?家里的垃圾總是裝在一個(gè)垃圾袋里，一層疊著一層，一個(gè)壓著一個(gè)。如果垃圾也有思想，它們會(huì)說什么?如果它們也有情緒，它們會(huì)做什么?讓孩子動(dòng)起來。讓孩子扮演一個(gè)垃圾，讓家里柔軟的物品扮演另外的垃圾。比如說枕頭，靠墊，書本等。
當(dāng)這些都堆在孩子身上，孩子會(huì)怎么做?他會(huì)做怎么樣的爭(zhēng)取和抗?fàn)幠?我們還可以利用垃圾分類來假裝走錯(cuò)垃圾桶，“我是瓶子，你是剩菜。”“剩菜被瓶子壓了”“咦，瓶子，你走錯(cuò)垃圾桶了，你去回收桶，壓得我痛。”等等。用對(duì)話，用動(dòng)作來增添游戲的趣味性，還可以乘機(jī)的和孩子玩鬧一番。
三、拍手游戲口訣是什么
拍手游戲口訣是：
1、你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。
你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩丟手絹。
你拍三，我拍三，三個(gè)小孩來搬磚。
你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲鑼鼓。
你拍六，我拍六，六個(gè)小孩揀豆豆。
你拍七，我拍七，七個(gè)小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九個(gè)小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個(gè)小孩在學(xué)習(xí)。
2、你拍一，我拍一，我是真的喜歡你。
你拍二，我拍二，爸爸媽媽我最愛。
你拍三，我拍三，我愛爺爺和奶奶。
你拍四，我拍四，教我學(xué)習(xí)是老師。
你拍五，我拍五，同學(xué)伙伴好相處。
你拍六，我拍六，還有飛鳥和走獸。
你拍七，我拍七，感謝藍(lán)天和大地。
你拍八，我拍八，感謝芳草和百花。
你拍九，我拍九，四海一家是朋友。
你拍十，我拍十，我是一個(gè)好孩子。
3、你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛(wèi)生齊動(dòng)手。
你拍七，我拍七，千萬(wàn)別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持。
