一、小兔子運食物的游戲玩法

小兔子運食物的游戲玩法如下：

1、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

2、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

3、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。

活動過程

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

3、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。

4、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

二、如何開展中班韻律游戲兔子跳跳跳

簡介：本操適合3-4歲幼兒，音樂選用小朋友最喜歡的小兔子角色進行表演，節(jié)奏歡快。動作以各種跳為主，鍛煉幼兒下肢力量。

動作說明：

前奏：[6×8]拍

[1-8]拍：小朋友一個跟一個手拉前面小朋友的衣服，開著“火車”腳并腳跳出場（見圖1）。

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[2-8]拍：重復(fù)[1-8]拍的動作。

[3-8]拍：右腳向旁邁一小步與肩同寬，屈膝，雙手做“小鬼耳朵”放在頭的兩側(cè)（見圖2），然后雙腳站直，雙手做“小兔耳朵”狀，伸直至斜上方（見圖3），左右各一次。

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22圖3.jpg

[4-8]拍：雙腳并攏屈膝，雙手做“小兔耳朵”狀，放在頭的兩側(cè)，向右小碎步轉(zhuǎn)一圈（見圖4）。

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[5-8]拍：重復(fù)[3-8]拍的動作（見圖2、圖3）。

[6-8]拍：動作同[4-8]拍一樣，方向相反（見圖4）。

第一節(jié)：[12×8]拍

[1-8]拍：雙手叉腰（見圖5），右腳娃娃步一次，左腳娃娃步一次，雙腳并腳跳三次（見圖6）。

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[2-8]拍：[1-4]拍，右腳向旁邁一小步與肩同寬，右手五指并攏放在額頭，左手五指并攏左側(cè)平舉，做“張望”動作（見圖7），[5-8]拍，反方向動作一次，然后腳并攏拍手兩次（見圖8），雙手手心向上在胸前伸直（見圖9）。

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24圖8.jpg

24圖9.jpg

[3-8]拍：重復(fù)[1-8]拍動作。

[4-8]拍：雙手伸出食指放在下顎兩側(cè)，微笑，右左右點頭（見圖10），五指分開做“貓叫”一次（見圖11）。

25圖10、11.jpg

[5-8]拍~[7-8]拍：重復(fù)[1-8]拍~[3-8]拍動作。

[8-8]拍：雙手握拳原地小碎步跑（見圖12），五指分開做放在頭頂兩側(cè)做“小狗叫”一次（見圖13）。

25圖12、13.jpg

[9-8]拍：雙手叉腰，右腳踵步(見圖14)，腳收回來并腳跳三下。

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[10-8]拍：動作同上，方向相反。

[11-8]拍：雙手在前后方各擊掌一次，跳三下（見圖15、圖16）。

[12-8]拍：雙手在旁左右各擊掌一次，跳三下（見圖17）。

27圖16、17.jpg

間奏：[4×8]拍

小朋友一個跟一個手拉前面小朋友的衣服，開著“火車”并腳跳（可往不同方向跳）。

第二節(jié)：[12×8]拍

重復(fù)第一節(jié)動作

間奏：[2×8]拍

[1-8]拍：踏步走四次，雙手握空拳放在眼睛前做“望遠鏡”，向右邊左邊各看一次（見圖18、圖19）。

27圖18、19.jpg

[2-8]拍：重復(fù)[1-8]拍動作。

第三節(jié)：[12×8]拍

[1-8]拍~ [8-8]拍：重復(fù)第一節(jié)前八拍動作。

[9-8]拍：雙手叉腰，右腳踵步，腳收回來并腳跳兩下。

[10-8]拍：動作同上，方向相反。

[11-8]拍：雙手在前后方各擊掌一次，跳兩下。

[12-8]拍：雙手在耳旁左右各擊掌一次，跳兩下。

[8×8]拍

[1-8]拍~ [4-8]拍：重復(fù)第三節(jié)[9-8]拍~ [12-8]拍的動作，其中并腳跳只跳一下。

[5-8]拍：原地小碎步跑，踮腳兩次。

[6-8]拍~ [8-8]拍：重復(fù)[5-8]拍動作。

結(jié)束動作：腿下蹲，雙手做“小兔子耳朵”狀放在耳側(cè)，再站起（見圖20），手伸直高舉過頭頂

三、幼兒園體育游戲小兔子教案范文模板

幼兒園體育游戲小兔子教案范文模板

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。以下是我整理的幼兒園體育游戲小兔子教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

幼兒園體育游戲小兔子教案范文一

目標(biāo):

1.能借助桌椅學(xué)習(xí)并運用從高處往下跳的技能。

2.通過不斷增加難度，發(fā)展幼兒跳躍能力。

3.克服畏難情緒，愿意挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

準(zhǔn)備:

桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

過程:

一、準(zhǔn)備活動。

1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔子跳進場。(教師播放音樂，并吹哨子打節(jié)奏)

師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰，有節(jié)奏地跳)

2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸)

師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎?幼：開心。

師：那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼：好。(播放音樂，做椅子操)

二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領(lǐng)，教師補充。

1.幼兒進行從椅子上往下跳，并總結(jié)經(jīng)驗。

師：真是一群可愛的小兔子，現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢，我們站到椅子上，從椅子上往下跳，一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快，我們請他上來示范下好嗎?幼：好。(幼兒做動作，教師講解)

2.教師講解從高處跳下的動作要領(lǐng)，幼兒體驗。

師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的：站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起，在跳下的時候腳尖著地，不要跳得太遠。

3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次，教師糾正不正確的跳法。(重點講解)

三、逐漸增加高度，讓幼兒鞏固動作要領(lǐng)。(教師拿一張椅子放在前面，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)

1.走“小木橋”，適當(dāng)加些障礙。

師：現(xiàn)在兔媽媽要帶領(lǐng)小兔子們練本領(lǐng)了，看!前面有一條河，我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一排一排走，教師設(shè)置障礙)

幼：好。師：來，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試，教師講解)你很棒，你們想不想來呢?幼：想。(幼兒一個一個走，走完以后坐回原來的位置)

2.增加桌子，讓幼兒從桌子上往下跳。

師：你們真的是太棒了，過完了小木橋，還有大木橋呢!從上往下跳時，腳尖著地，動作要輕。誰愿意來?(幼兒示范，教師講解動作)

3.幼兒體驗。

教師做動作講解。師：這只小兔子真能干!

4.增加高度：桌子上加椅子。

師：現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子，你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的方法哦。

5.將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下。

師：我們來迎接新的挑戰(zhàn)，看誰最勇敢!

6.游戲：《采蘑菇》。

師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒，現(xiàn)在來考驗?zāi)阋幌拢殖蓛山M進行采蘑菇接力賽，請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋，再走大木橋，跳下以后把蘑菇給后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友繼續(xù)，全部結(jié)束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師，看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我，哪一組就勝利!(幼兒進行比賽)

師：你們得了第一名，第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦，很了不起!

五、放松活動。

幼兒坐成一橫排，先由上至下拍打手和腿，然后互相給同伴敲敲腿。

六、結(jié)束活動。

教師今天小朋友們都練習(xí)了從高處往下跳的動作，完成得都非常棒，但是今天我們做的這些動作時比較危險的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一個人可千萬不要模仿哦。

幼兒園體育游戲小兔子教案范文二

設(shè)計意圖

小班的幼兒因為剛?cè)雸@，很多人生的第一次頻繁的出現(xiàn)，于是他們開始膽怯、退縮，甚至有些不自信，希望通過本次體育活動體驗成功，逐漸養(yǎng)成一個良好的自我評價和勇于嘗試的個性特征。

活動目的：

1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.積極參與運動，體驗運動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、狐貍頭飾一個.蘿卜玩具若干布置場地.紙團若干。

活動過程：

1.熱身活動：

師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：

今天天氣真正好，

小兔小兔起得早，

揉揉眼睛理理毛，

蹦蹦跳跳真熱鬧，

小兔小兔快快跑，

跑到山上種蘿卜，

種了許多大蘿卜，

真是快樂兔寶寶。

老師戴上兔媽媽頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。

2.開始部分：

(1)集體活動

老師介紹運動方法：“小兔”手持“蘿卜”穿過“樹林”種“蘿卜”，往返數(shù)次，直至“種完”。

老師示范活動線路和動作。

(2)自由活動

幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。

(3)集體活動：游戲《勇敢的小兔》

老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進行。

師生共同游戲，輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3.放松身體

師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。

活動反思

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。活動“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習(xí)，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?；顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離，“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處：

1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

幼兒園體育游戲小兔子教案范文三

游戲目標(biāo)

1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

2、動作協(xié)調(diào)靈活。

3、愿意參與情景游戲，能與同伴分享游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備

1、平坦的場地。

2、兒歌。

游戲玩法

情境導(dǎo)入：大灰狼見到小兔子會怎么樣?小兔子雖然弱小，但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子，它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子，跑得快戰(zhàn)勝大灰狼?我們就試一試。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子餓，想捉兔子嘗一嘗，小兔子真勇敢，撒開腿兒跑得快，甩開了大灰狼。”說兒歌時，另一名教師站在圈里，從任意一名幼兒開始，隨著兒歌，點數(shù)幼兒，說到兒歌最后一字時，被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停，沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復(fù)進行幾次。

分散游戲

玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。

寫給老師的話

1、場地要平整、寬敞。

2、游戲前注意熱身，活動相關(guān)關(guān)節(jié)。

3、根據(jù)實際情況，可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。

4、為了安全，幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍，范圍不能小，以免發(fā)生碰撞。