一、視頻游戲有哪些

視頻游戲有《自由之戰(zhàn)》、《爐石傳說(shuō)》、《會(huì)說(shuō)話的湯姆貓》、《停車模擬練習(xí)》、《餐廳萌物語(yǔ)》。

1、《自由之戰(zhàn)》

《自由之戰(zhàn)》是一款手游界的MOBA類競(jìng)技手游，它提供多種多樣的游戲模式，擁有豐富的角色技能，能夠?qū)崿F(xiàn)平衡閥真。游戲中有炫酷的皮膚和武器系統(tǒng)，操作界面可以自由復(fù)制，只需輸入其他角色的鍵位id，就能一鍵獲取大佬的操作界面。這種自由的方式讓玩家能夠更快地提升技術(shù)。

2、《爐石傳說(shuō)》

游戲背景設(shè)定于暴雪的魔獸系列，共十一位魔獸中的角色作為十一種不同的職業(yè)。而玩家要做的，就是根據(jù)己方現(xiàn)有的卡牌組建合適的卡組，指揮英雄，驅(qū)動(dòng)隨從，施展法術(shù)，與游戲好友或素不相識(shí)的對(duì)手一決高下。

3、《會(huì)說(shuō)話的湯姆貓》

湯姆最為津津樂(lè)道的功能是模仿，對(duì)著它講話，它就會(huì)用它奇怪的聲音重復(fù)一遍。對(duì)所有擁有這款游戲軟件的玩家來(lái)說(shuō)，讓湯姆學(xué)說(shuō)一些搞笑的話，然后把視頻和聲音與親朋好友分享，比如節(jié)日問(wèn)候，生日祝福的話，是件充滿驚喜的事情。

4、《停車模擬練習(xí)》

在《停車模擬練習(xí)》中，您將扮演一個(gè)停車專家，每個(gè)級(jí)別都將在指定的時(shí)間內(nèi)完成停車任務(wù)。游戲一開始，您將看到一個(gè)停車場(chǎng)，并且一個(gè)汽車需要停放在指定的停車位。您需要以最快的時(shí)間到達(dá)停車位，同時(shí)避免與其他車輛和障礙物相撞。

5、《餐廳萌物語(yǔ)》

《餐廳萌物語(yǔ)》是一款二次元風(fēng)格的模擬經(jīng)營(yíng)及養(yǎng)成手游，在這里我們將化身為一名店長(zhǎng)，玩家需要和我們的員工一起好好經(jīng)營(yíng)餐廳，從烹飪料理、研發(fā)、布置小店，到雇傭員工、宣傳、處理外賣訂單、舉行派對(duì)。

二、電腦上好玩的動(dòng)作游戲

這種游戲有好多好多吧。看你喜歡玩什么樣的類型。

FPS：使命召喚榮譽(yù)勛章戰(zhàn)地光暈

ACT：虐殺原形黑暗之魂2真三國(guó)無(wú)雙

戰(zhàn)略：紅警帝國(guó)時(shí)代魔獸英雄無(wú)敵

沙盒類：輻射上古卷后黑道圣徒俠盜飛車

賽車運(yùn)動(dòng)類：fifa實(shí)況 NBA2k極品飛車

gta系列使命召喚系列虐殺原形 X戰(zhàn)警前傳：金剛狼真三國(guó)無(wú)雙系列鬼刃鬼泣英雄傳說(shuō)6 3部曲失落星球維加斯2混亂軍團(tuán)俠盜獵魔戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器虛擬競(jìng)技場(chǎng)求生之路刺客信條2細(xì)胞分裂5波斯王子5奇點(diǎn)。

具體點(diǎn)：

1：英雄傳說(shuō)6空之軌跡，包括FC SC 3RD 3個(gè)版本按照順序玩。游戲不論系統(tǒng)，畫面，音樂(lè)，劇情，游戲性，絕對(duì)一流，F(xiàn)C和3RD帶聲優(yōu)。但FC只有打通后才有感覺(jué)！強(qiáng)烈推薦的游戲！建議去百度搜索下空之軌跡視頻看看S技的動(dòng)畫效果。（日式RPG,回合制）2：幻想三國(guó)志2續(xù)緣篇，超經(jīng)典的劇情。友情，愛情，誓言，背叛，唯美感人的結(jié)局。華麗的技能，半即時(shí)制，回合制自由選擇，6人組隊(duì)，陣法系統(tǒng)，寵物自由轉(zhuǎn)生系統(tǒng)，帝苑系統(tǒng)，絕對(duì)好玩！（國(guó)產(chǎn)RPG，回合制，半即時(shí)制）3：軒轅劍3外傳天之痕，無(wú)比感人的劇情，我玩仙劍都沒(méi)哭過(guò)，玩天之痕卻不由的潸然淚下。雖然是2D游戲，但傳統(tǒng)的水墨畫場(chǎng)地，驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，自由的符鬼系統(tǒng)，召喚獸系統(tǒng)。三重結(jié)局，必須要玩哦！（國(guó)產(chǎn)RPG，回合制）4：仙劍奇?zhèn)b傳4，雖然都說(shuō)仙劍1和3經(jīng)典，但是我還是比較支持仙劍4的，游戲玩法，畫面，音樂(lè)都不錯(cuò)，雖然劇情可能稍微比前作差點(diǎn)，然而簡(jiǎn)單的迷宮，優(yōu)美的畫面的音樂(lè)讓人感覺(jué)是體驗(yàn)游戲，力頂！（國(guó)產(chǎn)PRG，回合制）5：仙劍奇?zhèn)b傳3，包括外傳問(wèn)情篇，劇情都不錯(cuò)，多重結(jié)局，早期3D效果，畫面游戲平衡都相當(dāng)好，高難度的迷宮絕對(duì)有挑戰(zhàn)性的游戲，但是劇情沒(méi)有提示是個(gè)缺點(diǎn)，總是不知道該做什么事，總體很棒，當(dāng)然喜歡劇情的話，仙劍1必須要玩。（國(guó)產(chǎn)RPG，回合制）6：格蘭迪亞2：這游戲可能知道的人少，但是只要玩過(guò)的絕對(duì)不會(huì)舍得刪掉它！2000年的早期3D游戲，雖然3D效果差點(diǎn)，但是超強(qiáng)大，無(wú)法超越的回合制戰(zhàn)斗絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)，據(jù)說(shuō)仙劍3就是模仿他的戰(zhàn)斗效果。聲優(yōu)，電影式法術(shù)動(dòng)畫，帶聲優(yōu)，劇情很棒，值得一玩（日式RPG,回合制）7：伊蘇系列，不錯(cuò)的動(dòng)作RPG游戲，《伊蘇6納比斯汀的方舟》，《伊蘇菲爾蓋納之誓約》，《伊蘇起源》，這3款游戲都是非常不錯(cuò)的動(dòng)作RPG，劇情差了點(diǎn)，不過(guò)游戲系統(tǒng)和玩法還是可以的，起源加入了聲優(yōu)。硬盤足夠的話可以玩玩看。（日式動(dòng)作RPG）8：《迷城的國(guó)度NEXT》，這款游戲是我玩過(guò)感覺(jué)最好玩的動(dòng)作RPG了，首先說(shuō)畫面相當(dāng)強(qiáng)大，配置要求低，游戲系統(tǒng)做的太而且游戲難度比起伊蘇也較高，有點(diǎn)解謎的感覺(jué)，戰(zhàn)斗效果很爽，不過(guò)劇情較短，高手幾個(gè)小時(shí)就能通關(guān)，剛玩的也就2天就能打通了（日式動(dòng)作PRG）9：雙星物語(yǔ)2，這也是個(gè)日式動(dòng)作RPG，比起迷城和伊蘇，畫面更加強(qiáng)大，游戲更為復(fù)雜，帶聲優(yōu)，劇情和人物超Q版設(shè)計(jì)比較雷人，我玩這游戲感覺(jué)最郁悶的是，最終BOSS看起來(lái)那么帥，結(jié)果那么垃圾（日式動(dòng)作RPG）10：真三國(guó)無(wú)雙系列，個(gè)人感覺(jué)《真三國(guó)無(wú)雙3》最好玩，畫面，劇情，游戲平衡，難度，道具玩法等等都是最好的！真三國(guó)無(wú)雙4 PC版的修羅模式不錯(cuò)，真三國(guó)無(wú)雙5 PC版技能線路還行，但悲劇的畫面和差勁的平衡度就不值一提了（日式動(dòng)作游戲）11：戰(zhàn)國(guó)無(wú)雙2，這個(gè)游戲和真三國(guó)無(wú)雙幾乎一樣，但是技能，裝備，玩法模式都比真三要多，強(qiáng)烈推薦！（日式動(dòng)作游戲）12：無(wú)雙大蛇Z，無(wú)雙大蛇已經(jīng)OUT了，現(xiàn)在要玩就玩無(wú)雙大蛇Z！超多的武將選擇，華麗的戰(zhàn)斗效果，支持單機(jī)雙人對(duì)戰(zhàn)，一定要玩哦！可惜劇情有點(diǎn)長(zhǎng)，打素材和學(xué)技能升級(jí)需要很長(zhǎng)時(shí)間。（日式動(dòng)作游戲）13：新絕代雙驕三，國(guó)產(chǎn)回合制的游戲能做到這畫面相當(dāng)不容易了，多人物組合，華麗技能，必須要玩！（國(guó)產(chǎn)回合制RPG）14：植物大戰(zhàn)僵尸，雖然是個(gè)休閑防守小游戲，但是簡(jiǎn)直太好玩了！尤其是第一次玩一關(guān)一關(guān)打得卡片，游戲模式很不錯(cuò)，玩法是防守游戲，簡(jiǎn)直太好玩了，不玩一定后悔。15：秦殤，國(guó)產(chǎn)動(dòng)作武俠游戲，很多劇情帶中文配音。游戲直線劇情很多，世界觀很強(qiáng)大，簡(jiǎn)直是中國(guó)的“暗黑破壞神”啊！不過(guò)后期多人組隊(duì)一人控制4人有點(diǎn)費(fèi)勁，劇情不錯(cuò)值得玩。16：劍俠情緣2：玩這游戲我也哭過(guò)，因?yàn)閯∏樘腥肆耍瑒?dòng)作武俠RPG同時(shí)擁有感人強(qiáng)大劇情，和超強(qiáng)武功系統(tǒng)，簡(jiǎn)直少見，而且配置超低。是電腦就能玩，這游戲感覺(jué)貌似傳奇哦~，好玩17：魔法少女武斗祭：日式3D美少女格斗游戲，超級(jí)絢麗的3D必殺技，唯美的聲優(yōu)，動(dòng)聽的音樂(lè)，完美超越PS2游戲，游戲類似敢達(dá)機(jī)器人大戰(zhàn)。18：撕裂重罪：絕對(duì)是現(xiàn)在最好玩的3D對(duì)打格斗游戲了，可以說(shuō)是拳皇3D版，其無(wú)限炫麗的必殺技，配合聲優(yōu)，感覺(jué)震撼，操作極限，就當(dāng)拳皇玩吧。19：三國(guó)群俠傳系列：版本很多1~7。差距不大，個(gè)人感覺(jué)3比較平衡，7畫面最好，有點(diǎn)像三國(guó)志+回合制游戲的組合。20：三國(guó)志系列，其實(shí)現(xiàn)在的三國(guó)志或許三國(guó)志11比較好些，完美中文配音，系統(tǒng)也很全，不過(guò)我最喜歡的還是小時(shí)候FC上完的三國(guó)志2霸王的大陸。。。21：英雄無(wú)敵系列：《英雄無(wú)敵3》這游戲我整整玩了2年多，到現(xiàn)在還沒(méi)玩膩，因?yàn)橛信笥呀?jīng)常和我對(duì)戰(zhàn)！主要是太好玩了！建筑招兵，玩了回合制戰(zhàn)斗，9大種族選擇，如果經(jīng)常和朋友2個(gè)人聯(lián)機(jī)，如果玩魔獸玩膩了，英雄無(wú)敵3絕對(duì)要玩，好玩死了！！22：俠盜獵車手3，自由性很高，畫面不錯(cuò)，可惜俠盜3貌似沒(méi)中文版，所以劇情不太懂，不過(guò)操作起來(lái)很有感覺(jué)，無(wú)聊的時(shí)候開俠盜搶個(gè)車到處跑感覺(jué)很刺激哦~23：整蠱專家，又名惡魔鄰居，很不錯(cuò)，游戲很小，很經(jīng)典，考驗(yàn)大腦和操作。24：魔獸爭(zhēng)霸3冰封王座，說(shuō)到這游戲，我根本不用介紹了吧。紅遍全世界的單機(jī)游戲，在這里他不僅是一個(gè)游戲，更是一個(gè)游戲機(jī)，能研發(fā)出不同模式的地圖，產(chǎn)生無(wú)盡的游戲和樂(lè)趣，就連我也自己創(chuàng)作過(guò)2張魔獸圖呢。25：星際爭(zhēng)霸，雖然現(xiàn)在有中文補(bǔ)丁，但是我一直玩的英文版，要說(shuō)戰(zhàn)略游戲，個(gè)人感覺(jué)星際爭(zhēng)霸是最完美，最平衡，最經(jīng)典，最好玩的！！26：紅色警戒，比較流行的是共和國(guó)之輝，這游戲我小學(xué)就玩過(guò)，確實(shí)很好玩，和朋友聯(lián)機(jī)不錯(cuò)，但是BUG有點(diǎn)多，超級(jí)武器很變態(tài)，影響平衡，不開超級(jí)武器也算是不錯(cuò)的戰(zhàn)略游戲了。27：暗黑破壞神2，早期的動(dòng)作RPG，玩法相當(dāng)不錯(cuò)，貌似傳奇，奇跡之類的網(wǎng)游也是模仿他做的，自由家點(diǎn)學(xué)技能，招募護(hù)衛(wèi)，英雄各有特色，如果能和周圍大群朋友一起聯(lián)網(wǎng)玩就更好了！28：CS，最后就剩下CS了，不用我多說(shuō)了吧，相信沒(méi)幾個(gè)人沒(méi)玩過(guò)他，早期普及率比魔獸還強(qiáng)呢。29：鬼武者系列，我就玩過(guò)鬼武者3，我用的手柄玩的，感覺(jué)還可以。30：鬼泣系列：和真三國(guó)無(wú)雙一樣，鬼泣3,4也是經(jīng)典的動(dòng)作RPG，有歐美風(fēng)格，是日本CAPCOM株式會(huì)社出的游戲，CAPCOM名氣就不用多少了吧。31：生化危機(jī)系列，說(shuō)實(shí)話，本人不太喜歡玩，不過(guò)總體感覺(jué)還可以，也是日本CAPCOM出的游戲。32：混亂軍團(tuán)，CAPCOM的游戲，我更喜歡這個(gè)，打擊感不錯(cuò)，游戲系統(tǒng)也很好。33：極品飛車系列，本人就玩過(guò)極品飛車9，沒(méi)玩幾次，感覺(jué)湊合，喜歡賽車的可以試試。34：實(shí)況足球系列，喜歡足球的一定要玩，不過(guò)我還是喜歡FC的熱血足球和天使之翼#1735：櫻花大戰(zhàn)系列，畫面不錯(cuò)，劇情也好，不過(guò)屬于那種養(yǎng)成+戰(zhàn)旗游戲，戰(zhàn)斗機(jī)會(huì)太少，主要是對(duì)話。36：美少女夢(mèng)工廠系列，養(yǎng)成游戲中，比較可愛的。37：忘了軒轅劍4蒼之濤了，也很好玩，游戲系統(tǒng)太經(jīng)典了。38：櫻花大戰(zhàn)系列，櫻花大戰(zhàn)屬于半養(yǎng)成，半戰(zhàn)旗游戲，畫面好卡和音樂(lè)好聽。屬于故事型游戲。

三、幼兒園小班游戲教案

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我精心整理的幼兒園小班游戲教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班游戲教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：

1.辨別并愿意模仿幾種常見小動(dòng)物的叫聲。

2.學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?"師問(wèn)：小狗/小貓/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。

3.樂(lè)意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種小動(dòng)物的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜測(cè)小動(dòng)物的名字。

師：(模仿小動(dòng)物的叫聲)我們班來(lái)了好多的小動(dòng)物，一起來(lái)聽聽看，有些誰(shuí)呢?喵喵喵，誰(shuí)來(lái)了?(小貓、小狗、青蛙、小豬、大公雞)個(gè)別、集體猜測(cè)。

二、學(xué)說(shuō)以對(duì)話的形式練習(xí)學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。

師：這些小動(dòng)物的聲音真好聽，你們想學(xué)它們的叫聲嗎?老師請(qǐng)一幼兒做示范，如：師問(wèn)：小狗怎么叫?幼答：小狗汪汪汪。明白了嗎?有個(gè)別的到集體的。

三、游戲"猜猜我是誰(shuí)"。

1.猜測(cè)小動(dòng)物的名字。

哇，我們班來(lái)了這么多的小動(dòng)物，老師來(lái)和寶寶們做游戲了，想玩嗎?游戲的名字叫"猜猜我是誰(shuí)?"將猜的人蒙上眼睛，被猜的幼兒學(xué)叫動(dòng)物的叫聲。我們寶寶學(xué)叫一種小動(dòng)物的聲音，讓蒙上眼睛的寶寶猜猜是哪一種小動(dòng)物。(教師有針對(duì)性的請(qǐng)幼兒。)

2.猜測(cè)小朋友的名字。

我們上幼兒園都這么久了，一定認(rèn)識(shí)了好多的新朋友，現(xiàn)在要請(qǐng)寶寶們來(lái)猜一猜新朋友叫什么名字。方法同上：猜的人蒙上眼睛，被猜的幼兒說(shuō)一句"請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。"

教學(xué)反思：

《猜猜我是誰(shuí)》以幼兒喜歡且在較熟悉的動(dòng)物入手，以猜猜的形式展開活動(dòng)，確實(shí)受到了中班幼兒的喜愛。興趣濃厚，參與度高。更為重要的是讓幼兒在猜猜的過(guò)程中通過(guò)各種方式來(lái)辨認(rèn)動(dòng)物，并在追問(wèn)猜測(cè)的過(guò)程中追問(wèn)其思考的路徑，幼兒觀察、比較、猜想等能力都相應(yīng)得到提升。本活動(dòng)興趣點(diǎn)的調(diào)動(dòng)還在于教師現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言的使用，如“有點(diǎn)難的，還敢挑戰(zhàn)嗎?”等話語(yǔ)的運(yùn)用。

幼兒園小班游戲教案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉同伴的名字

2.能正確地接球和拋球

3.享受運(yùn)動(dòng)肢體的樂(lè)趣

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一個(gè)皮球

2.鈴鼓伴奏

三、活動(dòng)過(guò)程

1.讓幼兒熟悉同伴的名字

幼兒坐圍成一個(gè)大圈圈，做傳球游戲

師：①小朋友，現(xiàn)在我們坐成一個(gè)（大圓形），上次我們玩過(guò)了一個(gè)游戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏颍脝幔磕銈兿牒托∏蛞黄鹜嬗螒騿幔浚ㄏ耄?/p>

師：說(shuō)明規(guī)則：a當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。

b當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí)，小球就停止傳送，這時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來(lái)說(shuō)出自己的名字：我的名字叫××。

(第一遍游戲：主要看幼兒對(duì)游戲的熟悉度)

四、活動(dòng)延伸

等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個(gè)數(shù)。

教學(xué)反思：在玩游戲的過(guò)程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說(shuō)出自己的名字（就是回答的時(shí)候聲音比較輕）第一個(gè)游戲還算順利。到了第二個(gè)游戲，很多幼兒還不能說(shuō)出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時(shí)，大部分幼兒還不會(huì)拋，也接不住，在玩的時(shí)候顯得很亂。我應(yīng)該把游戲規(guī)則多強(qiáng)調(diào)幾遍的，在以后的日子里，我會(huì)多讓幼兒接觸皮球，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，以便更好地掌握。

幼兒園小班游戲教案篇3敲起來(lái)

設(shè)計(jì)意圖：

喜歡音樂(lè)是每個(gè)孩子的天性，他們聽到音樂(lè)便能隨著音樂(lè)的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。從音樂(lè)入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣是十分重要的。《綱要》指出藝術(shù)活動(dòng)是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺(tái)，是"表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式"，使幼兒"大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象"。本次活動(dòng)，利用身體動(dòng)作幫助孩子感知和認(rèn)識(shí)節(jié)奏，注重音樂(lè)對(duì)幼兒的整體影響，重視讓幼兒在親身體驗(yàn)的過(guò)程中運(yùn)用多種感官感受音樂(lè)、主動(dòng)地表現(xiàn)音樂(lè)，重視從節(jié)奏入手，讓幼兒感受互相合作的樂(lè)趣，領(lǐng)略音樂(lè)歡樂(lè)的氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂(lè)曲的特點(diǎn)和歡快的情緒。

2、學(xué)會(huì)看懂圖譜，并能根據(jù)圖譜的提示，利用聲勢(shì)為音樂(lè)進(jìn)行伴奏。

3、能看指揮協(xié)調(diào)一致的用樂(lè)器輪奏、合奏歡快的樂(lè)曲《小看戲》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《小看戲》動(dòng)物圖譜樂(lè)器（碰鈡、鈴鼓、舞板）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能根據(jù)圖譜的提示，利用聲勢(shì)、身體樂(lè)器、樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入。

教師以邀請(qǐng)幼兒參加音樂(lè)會(huì)為由，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)拿起手中的手絹律動(dòng)入場(chǎng)。

師："小動(dòng)物們，今天森林里舉辦音樂(lè)會(huì)，你們參加表演的節(jié)目準(zhǔn)備好了嗎？（好了）我們一起出發(fā)吧！

二、展開

1、師幼共同討論，引出課題。教師引導(dǎo)幼兒初步感受樂(lè)曲的特點(diǎn)。

師："剛才我們跳舞的音樂(lè)好聽嗎？你覺(jué)得它是歡快的還是悲傷的呢？聽了音樂(lè)后你的心情是怎樣的呢？你喜歡嗎？……"鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的感受。

2、出示動(dòng)物圖譜，引出動(dòng)物圖譜。

師："不僅小朋友喜歡這個(gè)音樂(lè)，小動(dòng)物們也很喜歡，瞧，它們唱著歌排著整齊的隊(duì)伍來(lái)了……"教師和幼兒一起探討動(dòng)物圖譜結(jié)構(gòu)。

3、音樂(lè)游戲。

模唱游戲：玩法--教師將幼兒分成三組（小貓隊(duì)、小狗隊(duì)、小鴨隊(duì)），根據(jù)動(dòng)物圖譜，在教師的指揮下分別模仿動(dòng)物唱歌的聲音。

例如：小貓隊(duì)---喵喵喵

小狗隊(duì)---汪汪

小鴨隊(duì)--

-嘎嘎嘎嘎

肢體（身體樂(lè)器）游戲：玩法--教師引導(dǎo)幼兒，想一想身體哪些部位可以發(fā)出聲音，并分別請(qǐng)每組幼兒想一個(gè)身體樂(lè)器，根據(jù)動(dòng)物圖譜，在教師的指揮下為音樂(lè)進(jìn)行伴奏、合奏。

4、樂(lè)器演奏。

（1）、教師出示樂(lè)器，介紹樂(lè)器以及演奏的正確方式，可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試。

（2）、發(fā)放樂(lè)器，講清規(guī)則，引導(dǎo)幼

兒能自己管理好自己的樂(lè)器。

小貓隊(duì)---碰鈡

小狗隊(duì)---鈴鼓

小鴨隊(duì)---舞板

（3）、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物圖譜，在教師的指揮下進(jìn)行樂(lè)器演奏練習(xí)。

5、幼兒展示正式演奏。

鼓勵(lì)幼兒面向全體教師，以最好的狀態(tài)，在教師的指揮下，進(jìn)行樂(lè)器演奏展示。

三、活動(dòng)結(jié)束。

師："今天的音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束了，你們玩的開心嗎？有好的東西我們要學(xué)會(huì)分享，現(xiàn)在呢，就讓我們拿著樂(lè)器將我們成功的樂(lè)器演奏分享給其他的班級(jí)吧。"活動(dòng)延伸:

將節(jié)奏樂(lè)譜張貼于表演區(qū)，并投放大量樂(lè)器或自制樂(lè)器，供幼兒繼續(xù)練習(xí)。

幼兒園小班游戲教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲。

2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

讓幼兒用手指出示"剪刀、石頭、布"

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入。

1）與小朋友打招呼，利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。

2）播放一段美拍視頻，導(dǎo)入"剪刀、石頭、布"游戲。

3）熱身，小朋友們動(dòng)手一起做"剪刀、石頭、布"。

剪刀、石頭、布！

剪刀、石頭、布！

剪刀，咔嚓咔嚓！

石頭，叮叮咚咚！

布，噼里啪啦！

2、學(xué)習(xí)兒歌，并進(jìn)行手指游戲。

1）老師展示小動(dòng)物圖片：兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動(dòng)物來(lái)。

2）老師說(shuō)歌謠，展示動(dòng)作。

剪刀、石頭、布！

剪刀、石頭、布！

一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔！

3）幼兒模仿，嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。

4）幼兒表演兒歌，先集體后個(gè)別。

5）拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

3、小結(jié)提升。

我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛的小動(dòng)物。小朋友們，回到家里，你們可以當(dāng)小老師，教爸爸媽媽們?cè)鯓幼儎?dòng)物哦。

幼兒園小班游戲教案篇5目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒反應(yīng)以及躲避的能力。

準(zhǔn)備：

皮球(根據(jù)班級(jí)幼兒情況自定，可以是一個(gè)或兩個(gè))

指導(dǎo)要點(diǎn)：

請(qǐng)若干名幼兒站在圈內(nèi)，其余幼兒在外面圍成一個(gè)大圈。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出，站在圈內(nèi)得幼兒要躲閃滾過(guò)來(lái)的球，被球碰到的幼兒即出局，要站到外面的大圈中做滾球者。游戲直至一名幼兒在圈的中間為止，則他是勝利者。

(1)請(qǐng)站在大圈上的幼兒滾球時(shí)用力一些。

(2)被球碰到的幼兒要主動(dòng)站回大圈里做滾球者。

幼兒園小班游戲教案篇6一、情況分析

最初開始角色游戲，大部分幼兒對(duì)于這種自主的、擺弄性強(qiáng)的游戲是很感興趣的，但是游戲水平具有很大差異，是否上過(guò)托兒所，個(gè)性開朗或內(nèi)向都是影響游戲水平的因素。常常會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)大部分孩子興致勃勃地“辦家家”時(shí)，有一部分孩子卻在教室中閑逛或抱著娃娃無(wú)所事事。有個(gè)別對(duì)新環(huán)境還沒(méi)適應(yīng)的孩子，一聽到“媽媽”兩字，竟然觸景生情哭了起來(lái)……

對(duì)于還在游戲的孩子，有半數(shù)左右出現(xiàn)以下現(xiàn)象：當(dāng)問(wèn)在喂娃娃吃飯的孩子”。再問(wèn)：“你在干什么”？“我在喂娃娃吃飯”。再問(wèn)：“你是誰(shuí)？”得到的回答卻是：“我是張熠”。可見，這類幼兒有裝扮動(dòng)作，尚沒(méi)有扮演角色的意識(shí)。

說(shuō)明

以上那些盡管處于游戲群體中，卻無(wú)所事事，到處游蕩的孩子，不能算是真正的游戲。一般認(rèn)為游戲呈現(xiàn)出一種積極的活動(dòng)狀態(tài)，只有積極地參與活動(dòng)的才是游戲。不能分辯現(xiàn)實(shí)中的自己與游戲中自己扮演的角色，說(shuō)明幼兒尚未確立角色意識(shí)，角色意識(shí)的出現(xiàn)晚于角色行為。對(duì)于前者教師應(yīng)使其愉快投入游戲激發(fā)角色行為。后者可深入一步進(jìn)行角色意識(shí)的培養(yǎng)。

二、游戲要求

1，學(xué)做爸爸、媽媽，激發(fā)角色行為，培養(yǎng)角色意識(shí)。

2．建立游戲常規(guī)：正確使用玩具，愛護(hù)玩具。

三、游戲準(zhǔn)備

1．材料：設(shè)置階梯（1）一人一娃娃，餐具若干；

（2）兩人一娃娃，一訣大積木（桌子），兩個(gè)凳子（床），餐具若干。

2．豐富經(jīng)驗(yàn)：（1）觀察爸爸、媽媽平時(shí)做些什么；

（2）談話：爸爸媽媽做些什么事？為孩子做了哪些事？

說(shuō)明

角色行為是包括了角色動(dòng)作、語(yǔ)言所構(gòu)成的扮演過(guò)程，是角色扮演的基本要素。當(dāng)零星、個(gè)別的裝扮動(dòng)作成為動(dòng)作系列，也即以連續(xù)的方式將個(gè)別動(dòng)作組織起來(lái)，形成系列動(dòng)作，這時(shí)裝扮動(dòng)作就成了典型的角色行為。所以教師要引導(dǎo)幼兒觀察生活，通過(guò)談話加強(qiáng)記憶表象，幫助幼兒積累裝扮動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，逐步形成動(dòng)作系列，從而激發(fā)角色行動(dòng)。

四、游戲指導(dǎo)

1．自由選擇

（1）啟發(fā)：托兒所放學(xué)了，爸爸媽媽快來(lái)接寶寶回家吧。

（2）觀察：幼兒投入游戲的情況

（3）指導(dǎo)：激發(fā)幼兒盡快投入游戲。

A．當(dāng)材料設(shè)置為一人一娃娃時(shí)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒來(lái)抱娃娃，指：哪個(gè)是你的寶寶？快快帶他回家去吧！

B．當(dāng)材料設(shè)置為兩人一娃娃時(shí)，幫助幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兩兩組合，并找到游戲場(chǎng)地，指：你們兩個(gè)是一家的吧，哪個(gè)寶寶是你們的？你們

家在哪兒呢？

C.對(duì)那些無(wú)所事事、到處游蕩或哭泣的孩子，教師可帶著他一起玩，或與能力強(qiáng)的幼兒結(jié)對(duì)。

說(shuō)明

由于游戲呈現(xiàn)出一種積極的活動(dòng)狀態(tài)，所以是一種可以觀察到的外顯行為。這種外顯行為是辯別兒童是否在游戲的標(biāo)志，它可以將游戲從閑蕩?kù)o觀中標(biāo)識(shí)出來(lái)。而孩子只有處在外顯的活動(dòng)狀態(tài)，能參呈現(xiàn)出積極的想象、情緒和思維。特別是小班幼兒，其內(nèi)心世界越顯示出外顯活動(dòng)的特征，其想象越依賴于對(duì)物的操作，所以教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去操作游戲材料，盡快投入游戲。

2．自主展開：

（1）重點(diǎn)觀察：幼兒有哪些裝扮動(dòng)作？是否形成角色行為？角色意識(shí)如何？

（2）指導(dǎo)：

A．引導(dǎo)幼兒積極參與游戲。可以啟發(fā)：這是你的寶寶嗎？你打算為寶寶做什么？也可以用游戲情節(jié)感染幼兒：你的寶寶好象在哭嘛？她想做什么呀？她是不是肚子餓了？

B．豐富裝扮動(dòng)作，形成角色行為。當(dāng)幼兒反復(fù)做著喂飯動(dòng)作時(shí)，教師可以引導(dǎo)：寶寶光吃飯，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，這里有些菜和湯要不要？；寶寶嗆著了，快快拍拍他，“寶寶乖，不哭了，慢慢吃”……使幼兒具備一系列裝扮動(dòng)作和語(yǔ)言，逐步形成喂飯的角色行為。

C．建立初步的角色意識(shí)。當(dāng)幼兒不知道自己在游戲中扮演的角色時(shí)，可以引導(dǎo)：你是寶寶的什么人？是媽媽吧？你的寶寶叫什么名字？媽媽正在做什么呢？爸爸呢？

說(shuō)明

這個(gè)階段，應(yīng)大量采用個(gè)別指導(dǎo)，了解幼兒游戲水平，并針對(duì)每個(gè)幼兒的具體情況，在游戲的情境中進(jìn)行一一時(shí)應(yīng)的具體幫助，使幼兒沉浸到游戲中去、愉快游戲，并在原有水平上獲得提高。

3．自發(fā)交流

（1）鼓勵(lì)幼兒暢言：今天我是誰(shuí)？我的寶寶叫什么？我做了些什么？

（2）豐富幼兒的裝扮動(dòng)作和角色行為，采用情景表演和集體模仿推廣介紹。

如：哄寶寶睡覺(jué)、喂飯等。

說(shuō)明

小班幼兒語(yǔ)言能力較弱，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒把自己的行為用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。要營(yíng)造寬松的氛圍，促使幼兒樂(lè)于表達(dá)、大膽表達(dá)，尤其要鼓勵(lì)能力較差的孩子，樹立其自信心。奠定良好的開端，使幼兒在今后的角色游戲中充分體現(xiàn)自發(fā)自主的.。

幼兒園小班游戲教案篇7活動(dòng)目標(biāo)

1．探索球的多種玩法。

2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3．發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5．商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒自主游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

二、基本部分：

（一）探討球的多種玩法

1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2．請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的，有借助輔助材料來(lái)玩的，你們都很棒！請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4．剛才，寶寶們都玩的很好，唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫《趕小豬》。

（二）場(chǎng)地與游戲介紹

1．請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，安排幼兒站好位置。

2．教師講解場(chǎng)地：起點(diǎn)線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。

3．教師講解玩法：

4．提出游戲要求：

（1）用輔助材料趕小豬。

（2）不能用小手碰球。

（3）誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門的誰(shuí)贏。

5．分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。

6．全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。

三、游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)，整理場(chǎng)地。

教學(xué)反思

對(duì)于小班來(lái)說(shuō)游戲是他們最喜歡的活動(dòng)了，所以我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一游戲：《趕小豬》。總的來(lái)說(shuō)孩子們還是比較有興趣的。由于這是一節(jié)公開課，我太緊張放不開，老是擔(dān)心孩子們不理解，達(dá)不到預(yù)期效果，所以語(yǔ)言難免??嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨意。

今后，我一定要端正態(tài)度，認(rèn)真地準(zhǔn)備上課材料，組織好課堂語(yǔ)言，上好每一節(jié)課！

幼兒園小班游戲教案篇8◆目標(biāo)

練習(xí)蹲起和上下躲閃能力。

發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

◆準(zhǔn)備

蹲起躲閃

◆玩法

全體幼兒站成一個(gè)大圓圈，教師站在圓圈里。教師扮演"太陽(yáng)公公"，幼兒扮演"小水點(diǎn)"。

游戲開始，幼兒圍著圓圈邊走邊聽教師說(shuō)兒歌："小水點(diǎn)、小水點(diǎn)，跟著太陽(yáng)公公走一走，走一走，看一看，誰(shuí)是可愛的小水點(diǎn)。"說(shuō)到最后一句話"小水點(diǎn)"時(shí)，幼兒迅速站好。教師邊重復(fù)"小水點(diǎn)"的詞語(yǔ)，邊走到個(gè)別幼兒的身邊去擁抱他，這時(shí)幼兒要快速蹲下去。"小水點(diǎn)"的詞語(yǔ)依次重復(fù)，再去找其他的幼兒。根據(jù)幼兒的興趣與能力，游戲可反復(fù)進(jìn)行多次。

規(guī)則：

1、聽到教師說(shuō)到"誰(shuí)是可愛的小水點(diǎn)"時(shí)，幼兒要迅速站好。

2、看到教師要擁抱自己時(shí)，"小水點(diǎn)"要快速原地蹲下。

幼兒園小班游戲教案篇9活動(dòng)目的：

1．學(xué)習(xí)區(qū)分物體的大小、多少。

2．發(fā)展手部動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．大、小彈子及碗、勺每人一套，大盤子三個(gè)。

2．每2—3人一組分別圍坐在各處，每組中間放一個(gè)大盤子，內(nèi)裝大、小彈子若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1．孩子坐好后，教師請(qǐng)孩子觀察盤里的彈子是圓圓的，有大的，有小的。

教師說(shuō)：“請(qǐng)小朋友用勺子舀出一個(gè)大彈子和許多小彈子。”小朋友動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)并提醒舀得不對(duì)的小朋友，照此方法可反復(fù)多練習(xí)幾次。

2．孩子自由操作。

教師請(qǐng)孩子自由地用勺子舀彈子，然后拿過(guò)來(lái)給教師看，并告訴教師哪個(gè)大，哪個(gè)小，哪個(gè)多，哪個(gè)少。鼓勵(lì)孩子都上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)結(jié)束：

1．孩子自由操作時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子大膽地去做，做得與其他孩子不同。

2．提醒孩子彈子不能放進(jìn)嘴里。

小班音樂(lè)游戲：小兔和狼

活動(dòng)目標(biāo)：

1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂(lè)形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗(yàn)隨音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

2.在游戲過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識(shí)。

幼兒園小班游戲教案篇10一、設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒入園時(shí)間短，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力差，為了培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，體驗(yàn)協(xié)作的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)，并能在活動(dòng)中聽老師的指揮。

2、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈，體驗(yàn)共同協(xié)作的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一塊足夠大的場(chǎng)地。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入。

引起幼兒的興趣。

1、你們玩過(guò)氣球嗎？

2、喜歡玩氣球嗎？

3、與幼兒一起回憶玩氣球的情景：說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、形狀、大小等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

4、今天我們用我們的身體來(lái)變一個(gè)大氣球好嗎？

（二）活動(dòng)指導(dǎo)。

1、請(qǐng)小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。

2、老師說(shuō)放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當(dāng)老師說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。

3、組織幼兒游戲。師隨時(shí)關(guān)注幼兒、提醒幼兒要慢慢的走，當(dāng)心氣球爆炸。

五、活動(dòng)延伸：

讓幼兒在戶外模仿氣球來(lái)回飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子，感受快樂(lè)的情緒。