一、適合幼兒園小班的親子活動游戲

1.游戲名稱：揪尾巴

準(zhǔn)備：彩條紙若干

玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。

2.游戲名稱：快樂穿梭

準(zhǔn)備：蒙眼布條6根

玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達(dá)終點，用時較短的家庭獲勝。

3.游戲名稱：小動物運球

游戲準(zhǔn)備：彩色大球、小筐、小動物頭飾

游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。

游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，游戲開始，幼兒抱球通過障礙到達(dá)對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于快的速度跑回起點，游戲反復(fù)進(jìn)行

4.游戲名稱：背背樂

幼兒聽信號從起點出發(fā)，爬過一片“草地”，跨過兩個“小坑”，爬上家長的背，由家長背著跑回家。

5.游戲名稱：探寶

幼兒聽到指令后，鉆過(側(cè)身鉆)“山洞”，走過斜坡橋，從百寶箱中找到紅色的小球，家長背著孩子爬過“草地”，到達(dá)重點。

6.游戲名稱：親子過“河”

幼兒和家長腳穿鞋子，各自手拿一張報紙，站在報紙上，聽到信號后，親子一同交替用手上的報紙鋪路，并依次踩著小路(報紙)往前，到椅子處由家長背著孩子往回跑。

7.游戲名稱：大腳和小腳

幼兒雙腳踩在家長雙腳上，家長雙手拉著幼兒的手站在起點線上，聽到信號后，迅速往終點走去。

二、10個親子運動游戲,在家做!

10個親子運動游戲，在家做！天氣轉(zhuǎn)冷，帶寶貝出門怕著涼，如果再遇上下雨，可能好多天都沒辦法出去玩！現(xiàn)在讓我們來告訴你，父母和寶貝在家也可以做的運動，一點都不難喔！

寶寶運動游戲Part1：理論篇寶寶也要運動嗎？一般大人所認(rèn)識的「運動」，可能包括了伸展運動、有氧運動、肌肉訓(xùn)練等等，而這些運動聽起來和幼小的孩子關(guān)系似乎相差甚遠(yuǎn)…既然不能做大人的運動，孩子還需要特別做「運動」嗎？國立體育大學(xué)體育推廣學(xué)系黃永寬副教授表示，幼兒的運動并不像成人一樣需要特別的練習(xí)與訓(xùn)練，更不是大人運動的縮版，通常幼兒的運動被稱為「運動游戲」，因為孩子需要以游戲的方式進(jìn)行，也就是以邊運動邊游戲為主軸；在孩子的生活中，常常會運用肢體探索這個世界，因此他們的生活都是游戲，并運用他們的大肢體來活動，若單純用「運動」這個名詞套用在孩子身上，對他們來說是有壓力的。

幼兒的運動游戲，最重要的是要滿足孩子的好奇心。對他們來說，探索這個世界、看到好玩的東西就去摸摸弄弄，雖然沒有特定的目的（為了訓(xùn)練腿部肌肉而往前爬）卻非常好玩。對幼小的孩子，爬行就是一種運動，當(dāng)他們爬向好玩的目標(biāo)或是往上攀爬為了拿到想要的東西，同時也訓(xùn)練了他們的前庭平衡以及協(xié)調(diào)性，這些都屬于從生活中探索及體驗的技能，而這一些動作都要慢慢培養(yǎng)才會進(jìn)步。

運動時間別限制

黃永寬副教授說，嬰幼兒的運動游戲并不是像大人的運動一樣，一直重復(fù)做什么動作，應(yīng)以孩子的興趣為主，且一次也不要給他們太多的動作指令，免得他們混淆，很快就失去興趣、或感覺到有壓力！

孩子最好的玩伴黃永寬副教授表示，孩子最好的玩伴其實不是隨手可得、冷冰冰的玩具，而是「家長的身體」；相對于玩具，家長的身體有溫度且可以互動，孩子在游戲的過程中，可借由爸比媽咪的身體來探索自己的身體，因此家長可多使用身體的部位當(dāng)作運動的媒介，既安全方便又能讓孩子玩得盡興！家長的態(tài)度是造就游戲好玩非常重要的因素，善于設(shè)定情境及角色的家長會使得游戲更加***且能玩得久。

除了家長的身體，與孩子進(jìn)行運動游戲時另一個可以使用的媒介及誘因就是唾手可得的小道具，黃永寬副教授提醒，給孩子使用的小道具最重要的是「安全」，他最推薦的道具──氣球就有不易造成意外等優(yōu)點；氣球因為外表材質(zhì)薄軟，使用起來不容易讓孩子撞傷或是因為踩到滑倒而發(fā)生意外，加上重量較輕，孩子很輕易就可以把球往上丟的高高，能讓他們非常有成就感。另一個孩子愛不釋手的原因，是氣球多變的顏色及可以制造出聲音的特性。「紙張」也是孩子在游戲中非常好用的道具之一，對于較小的孩子，面紙輕柔的觸感及飄動速度慢是最大的優(yōu)點，互動游戲時不怕會受傷且能得到成就感；大一點的孩子就可以使用紙張或是報紙玩運動游戲，除了平面，紙張還有可卷可折的特性，將報紙卷成棒子，一樣可以與大孩子玩「拉」的游戲。

運動游戲時，服裝很重要在家中做運動游戲時，家長會讓孩子穿什么呢？冬天是需要注重保暖的季節(jié)，家長很習(xí)慣將孩子包得緊緊以免感冒，但黃永寬副教授認(rèn)為，孩子不應(yīng)該包的太緊，如此將會讓孩子缺少活動的機會，包得像毛毛蟲的孩子，更會減低了許多他們使用手部探索生活的時間。若是正在活動時，建議只需穿1～2件衣服即可，當(dāng)衣服濕了就應(yīng)即時換掉，衣服上的配件及線條切記勿留在身上，尤其是小孩子身上常見的安全別針，是造成游戲中隱藏危機的重要條件。

一個很重要的觀念是：「穿越少活動量越大」，試想一位包得圓滾滾的幼兒，活動起來一定相當(dāng)綁手綁腳，于是也減低了他們大肢體活動的欲望；相對穿得輕便的孩子，一定有更多的精力來進(jìn)行運動游戲。

除了游戲，還要注意的是…游戲中難免會因為玩得太過盡興而發(fā)生危險，黃永寬副教授提供了幾點注意事項，家長在進(jìn)行活動前，一定要牢記這些事項喔！

唯一不能做的事──外力：求好心切的家長，有時可能會因為心急而想幫孩子達(dá)成自己心目中「應(yīng)該可以」做到的事，但外力非常有可能會對幼兒造成傷害，除了謹(jǐn)記「順勢」幫忙，家長勿輕易的使用力氣要寶貝做做不到的動作。

不能感到劇烈疼痛：與上述相似，游戲中受傷、或遇到孩子無法做到某些動作時可能會感到劇烈疼痛，家長一定要小心注意。

任何游戲器材不能造成傷害：運動游戲的輔助器材，家長在選擇前要先思考與判斷是否有危險；小巧的游戲器材可能會被幼兒放進(jìn)嘴里造成傷害，球類的器材也可能會因為孩子踩到或在上面滾動而受傷。

搖晃及旋轉(zhuǎn)的動作都要注意：孩子在運動游戲時，會非常喜歡家長做舉高、搖晃及旋轉(zhuǎn)等等動作，家長在與孩子作這類互動時，千萬要慎重，例如拉孩子的手舉高或旋轉(zhuǎn)時，拉的部位應(yīng)是腋下而不是手掌以免脫臼，抱或?qū)⒑⒆优e高時，也要注意力道。

黃永寬副教授表示，每一個孩子都是一個個體，在他們的成長過程中應(yīng)給他們許多探索及活動的機會，不該過度保護。運動游戲除了能夠讓孩子的身體發(fā)展外，更能夠幫助他們生活概念的建立，與孩子一起在家里動一動不難，從現(xiàn)在開始都還不晚喔！

寶寶運動游戲Part2：實際操作篇理論部分講完，我們也請黃永寬副教授為我們設(shè)計幾項運動游戲動作，還不知道該如何開始運動游戲的爸比媽咪，可以先參考這些動作，再延伸設(shè)計屬于你們更好玩的游戲喔～

黃永寬副教授表示，其實鼓勵一般的孩子出生后就可以開始作運動游戲，且以「少量多餐」的方式為佳。還不會主動進(jìn)行某些動作的孩子，可以由家長幫忙運動，但要注意施力才不會讓孩子受傷；家長應(yīng)為幼兒增加活動的誘因，以孩子會好奇又不會受傷的物品如面紙、氣球等等的物品和孩子游玩，并注意游戲中要與孩子有互動讓幼兒從游戲中得到成就感，增加游戲品質(zhì)、全心全力的陪伴。

嬰兒篇在床上動一動。寶貝躺在床上時，爸比媽咪可以輕輕幫幼兒動動身體或是搖晃身體。

抓氣球。氣球綁在嬰兒床上方，或是由爸比媽咪用手拿著，距離約寶貝往上手抓可以碰到的地方，讓寶貝嘗試著用手摸摸氣球、拍拍氣球。

坐小船。將寶貝放在爸比媽咪的腳上后，腳輕輕的左右晃動；如果力氣夠的話，也可以嘗試將腳上下抬動。做的時候可以配合好聽的兒歌，就像在坐小船一樣。

舉高高。將寶貝抱起來，握住腋下輕輕的前后左右晃動…邊晃動時一邊告訴寶貝：「我們現(xiàn)在要往前羅」、「我們現(xiàn)在要往后羅」。

拍氣球。讓寶貝坐在一個穩(wěn)定的椅子上，并在他前方放一顆氣球，可由爸比媽咪示范如何拍球，或讓寶寶自己嘗試怎么玩球。

嬰兒的運動游戲

3歲以下的嬰兒發(fā)育尚未完成，需要父母幫忙做一些運動，被動的活動包括輕輕搖晃躺在床上的寶貝，或?qū)氊惐饋磔p輕搖晃，父母坐地板將寶貝放在腳上上下舉動等等都是不錯的方式，但千萬要注意施力及不要將寶貝往上拋；另外由于嬰幼兒多是躺在床上，所以手動的游戲相對來說會比較多一點，家長可在床上準(zhǔn)備速度慢容易掌控、有聲音及顏色艷麗的輔助物品讓寶貝玩。

嬰兒一開始的游戲?qū)儆诒粍樱杉议L引誘帶領(lǐng)游戲，但是當(dāng)孩子慢慢習(xí)慣此種互動運動游戲后，就可以轉(zhuǎn)變?yōu)樽尯⒆又鲃佑螒颉４送饧议L在協(xié)助孩子時，必須注意「順勢」，無論是推或拉都要與孩子的方向相同；舉例來說，當(dāng)孩子嘗試跳高時，家長可以輕輕在孩子往上跳的同時將他抱高，如此一來孩子獲得了較多的成就感，也就更愿意繼續(xù)努力。

不只是家長設(shè)定好的游戲，某些現(xiàn)成的物品也會讓孩子自然而然的開始運動游戲，嬰兒床上常見的吊掛式玩具，對孩子來說就是最好的引誘，當(dāng)他們的小手往上揮動，試圖去取得或是玩弄這些玩具時，就是一種無形的活動了！

幼兒篇推。寶貝先和爸比媽咪手黏著手，并提醒等一下手都要黏在一起才不會受傷；開始以后就可以互推，看誰先被推到走動，就要重新游戲。

拉。寶貝坐在大毛巾上面，由家長向前拉動毛巾。要注意拉動時孩子也需要抓著毛巾，或是家長速度要放慢，否則容易向后倒而撞到頭。

碰。先從最簡單的***碰***開始，請寶貝試看看有沒有辦法碰到爸比媽咪的***，如果做到了，再來試試碰別的地方。

幼兒的運動游戲

3歲以上的幼兒運動游戲比起嬰兒多元，且孩子的互動性比較強，家長若強調(diào)情境與角色，能讓孩子更快融入到游戲中。黃永寬副教授舉出許多好玩的例子讓家長參考，如家中都有的磁磚，可利用水性筆或是膠帶在地上作記號，畫叉叉的地方是地雷，踩到會爆炸，一定要想辦法避開這些地方！另一個在家中就可以進(jìn)行的好玩游戲是使用A4紙與孩子玩拔河游戲，第一次用一只手拔、第二次用雙手拔…，當(dāng)A4紙與磁磚結(jié)合，又會變成另一種溜冰游戲了！黃永寬副教授強調(diào)，所有運動游戲中重要的是家長的引導(dǎo)、互動及與孩子參與的動機，只要家長用心發(fā)揮想像力，所有家中的小物品都能成為好玩的運動游戲。

幼兒運動游戲比起嬰兒可有較多的動作，黃永寬副教授就將幼兒運動游戲分作：推、拉、碰、踩4種型式。

推：兩個人面對面互相站著，手掌對手掌向前推、或是隔著紙張推；另一種推法可以是家長躺著，讓孩子推看看能不能動。

拉：拔河就是一種使用「拉」這個技能的運動游戲，無論是以拉手、拉紙張的方式都可以進(jìn)行。拉的游戲要注意的是不要用「扯」的，以免受傷。

碰：***碰***、手碰頭、腳碰膝蓋等等…，用打招呼的方式來游戲（今天腳腳來打招呼，或者用屁屁打招呼羅～）身體部位碰部位的游戲方式可以增加幼兒身體的意識，但大人要小心控制力氣，別一不小心就把孩子給撞倒了！

踩：家長一開始若不知道如何控制力道，可先讓孩子在自己的身上踩踏，孩子在家長指定的部位踩踏還可以有像是***的效果。角色替換時，可由家長用大腳往地下踩，孩子則是想辦法躲避家長的踩踏攻擊。

除了這些分類的動作，幼兒階段的孩子也可以做簡單的伸展運動例如：和孩子比賽看看，誰可以長最高！一次10秒，動作可重復(fù)到孩子不想做為止。

踩。配合小螞蟻與大象的故事，爸比媽咪先扮演大象，寶貝扮演小螞蟻；大象要出去找東西吃，它看不到小小的螞蟻，螞蟻一定要小心不要被大象踩到啦！

踩。找兩張在地上能滑動的紙，寶貝站一張、爸比媽咪站另外一張，兩個人比賽往前滑冰，看誰可以滑得最快最遠(yuǎn)～

黃永寬現(xiàn)職：國立體育大學(xué)體育推廣學(xué)系副教授經(jīng)歷：中華民國幼兒體育發(fā)展協(xié)會秘書長、教育部推動幼稚園運動游戲方案委員會委員兼執(zhí)行長、臺視游戲小玩童節(jié)目企畫及主持人、行政院體育委員會幼兒教師指導(dǎo)研習(xí)會講師

三、小學(xué)親子互動游戲有哪些活動

跳大繩：家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。

搶板凳：家長和孩子分組同時進(jìn)行搶板凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。

兩人三足接力賽：抽簽派出12對親子。每組四對親子，分三組進(jìn)行。每對親子用綢帶綁住一只腳，由始點競走到終點，最快到的一組為贏。

大象拋接投沙包：孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠(yuǎn)處接球。

找孩子：抽簽派出8對親子參加。父母用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛去摸孩子，確認(rèn)后把孩子拉到一邊，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子，認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。

剪紙：給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。

敲水杯：準(zhǔn)備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

拓展資料：

親子游戲的意義：

1．積累了感覺印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展；

2．體驗了初步的交往關(guān)系，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展；

3．聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展。

親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

親子游戲的特點：

1．能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求游戲活動既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。

2．家長要能和孩子平等地參與到游戲當(dāng)中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應(yīng)當(dāng)是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。

3．游戲的形式應(yīng)該注重相互配合，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。設(shè)計的游戲應(yīng)讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。

4．游戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會到創(chuàng)造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。只有特定的親子游戲才適合于進(jìn)行比賽，家長應(yīng)學(xué)會更多的游戲，并將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發(fā)出來。