一、輪滑趣味游戲

活動一、“吹氣球”

活動目標：1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。

2．幼兒能與家長配合默契。

活動過程：1、四組家庭為一個單位，幼兒從起點開始，跑步到對面，將氣球一個個運回來。

2、家長將幼兒取回的氣球吹起來，進行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。

活動二：拍氣球

活動目標：1、幼兒與家長能互相合作，共同拍打氣球，在規定的時間里，能夠不讓氣球掉下來。

2、感受游戲活動的樂趣。

活動過程：1、一個家庭一只氣球，家長與幼兒面對面站立，向上拍打氣

球，讓氣球不落地。

2、半分鐘之內，氣球不落地者為勝。

活動三：運球

活動目標：1、幼兒與家長能夠相互配合，共同完成任務。

2、感受有游戲的愉悅。

活動過程：1、分成兩組進行游戲，家長與幼兒一組。

2、迎面接力進行比賽。

3、先完成的一組為勝。

活動四：踩氣球

活動目標：1、每個家庭兩個氣球，綁在腿上。

2、在一定時間內將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。

活動過程：1、每個幼兒的腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。

2、每組家庭中的家長腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。

3、氣球保持不破的

活動五過五關過五關”是一種集體活動的游戲，男女皆宜，6人或10人，分兩組，一組“守”，即把關，另一組“沖”，即過關。在球場或空曠地上，用磚頭或木棒在地上畫一個巨大的“目”字，然后將目字中間的兩橫寫成“干”字。干字連著下面一橫，變成“王”字。

兩組的自由結合分開后，以6人玩為例：守的3人分別守在“王”字三橫線上，守上橫的人是“將”，還要守中間“豎”的一條線，以下二人只能死守其余兩條橫線。沖的3人先沖“將”第一關，再沖第二關第三關。不論守方沖方，都不能踩到外圍線，踩到即“死”，雙方互換。沖方如果不被守方抓到，順利從頭沖到尾，又反沖過去，即為勝，雙方互換。

沖方比較主動和危險，當然也更富刺激。開始時往往通過“石頭剪刀布”來決定沖方。沖的主動，在于逗守方，抓住時機過關，而危險在于，沖橫關時，有時忽略了豎線，“將”會突然直闖而下，將其抓個正著。

“過五關”斗智斗勇，運動量大，往往一場下來，汗如雨注。小時候，玩一次過五關，要一兩個小時。如果場地大，10個人玩更熱鬧，連喊帶叫，全力以赴。沖方規則不變；守法改為：后面二橫線，從中直線分開，二人一線。活動六挑棍和拍洋畫

在所有的游戲當中，挑棍和拍洋畫是最“靜”的。那時的冰棒棍都是細長的竹子做成的，三兩個人湊在一塊，每人出數量相等的棍，照例用“石頭剪刀布”決出先后，贏的人先扔，把一大把的棍兒放到一定的高度（通常不超過90公分，太高了就犯規）撒下去，先把和其它不挨在一塊的拾起來，再用一根冰棒棍去一根根挑其它的。如果能挑起一根而且不動到其它的，這根棍棍就歸你啦！就輪到下一位了。相較之其它的游戲，這就是十足的技術活兒嘍。屏住呼吸，小腦瓜子快速轉動，先挑哪根，可是要全盤考慮。為了這個游戲，小家伙們放學后沒少到大街上去撿冰棒棍。

挑棍一般不要花什么成本，撿就是了。拍洋畫，可奢侈多了。買一張16開大的上面印著各式各樣小人的硬紙（一般是5分、8分一張），有《西游記》的，有變形金剛的，有《三國演義》的……將它們一小張一小張地剪下，將幾張洋畫疊在一起，可以比看誰能將洋畫拍翻背。誰翻過去的就是誰的。常勝將軍手里總是握著厚厚一摞臟乎乎的畫片，但當時可是得意得不得了噢！活動七老鷹捉小雞

玩法是：全體排成一列，選一人當老鷹，其他人為小雞，雙方相對而立。小雞隊的第一人當雞媽媽。她是全組的保護人。

游戲開始時，雙方一邊唱，一邊配合拍子，按照一問一答的順序分別向左、右方向做踏、并、跳的動作。

老鷹喊道：“磨磨，磨磨刀。”

雞媽媽問道：“磨刀做啥呢？”

“殺你的小雞呀。”

“殺我的小雞干啥呢？”

“你的小雞吃了俺家的米，喝了俺家的水。”

“后天殺行不行？”

“不行？”

“明天殺行不行？”

“不行。”

“現在殺行不行？”

“行。”

“殺頭殺尾？”

老鷹惡狠狠地說：“頭尾都殺！”

于是老鷹左撲右攻，頻頻向小雞發起攻擊。雞媽媽左閃右躲護著小雞，巧妙地化解了老鷹咄咄逼人的攻勢。誰被抓住了，誰就要去當一輪的老鷹。活動八丟沙包

跳房子練的是彈跳和平衡，丟沙包講究的是手、眼、腳的綜合素質。它是打仗扔石頭的變種，要三人以上玩，非常適宜訓練敏捷性。中間的人若被沙包打著算“死”，直到同伴能用手抓住”打手”扔過來的沙包，一個沙包換一條人命，下場者才能夠“起死回生”。有點像棒球中“投手”和“捕手”之間的耍心眼，斗智斗勇。高手過招，其樂也融融，有時是兩個沙包一起發難，前后夾攻，令你首尾難以相顧。尖叫吶喊不絕于耳，一場戰斗下來，腰酸腿疼外帶喉干嗓疼。活動九依次說出名稱把6樣東西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。

辨顏色讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。

活動十“飛機降落”將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機場”。再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機”恰好降落在“飛機場”上。

二、輪滑的基本動作有哪些

站立：先穿戴好輪滑鞋和護具，然后站起來，站好以后，可以試著讓練習者兩臂從體側平舉至肩高，左腳跟頂住右腳內側，成T字形站立

這是最基礎的輪滑姿勢，也是對練習者膽量的第一個考驗

從前面拉著練習者的手站起來，或讓練習者扶住物體站立

但一定不能從練習者背后抱著他起來，否則練習者會身體后仰，不利于掌握動作要領

踏步包括原地踏步、側踏步、踏步前行等動作

在踏步前行前，最好花幾分鐘時間熱身，例如可以做15次原地高抬腿、踏步及跺腳，主要是為了增強練習者的腿部力量，為開始滑行做準備

然后雙腳由T字變成外八字向前踏步，重心移至左腿右腿稍抬起、放下

再把重心移至右腿，左腿稍抬起、放下

反復進行練習，逐漸加快速度

滑行：在練習一段時間的踏步前行后，可以開始學習滑行

這可不要太急，最好等練習者踏步熟練后

有的練習者很快就能熟練，有的練習者要練上好幾個小時

滑行動作的要領是左腳在前成弓步，右腳向側蹬出，上身向前微傾斜，兩臂平伸與肩同高，重心放在左腳上

然后右腳收回到左腳內側，右腳向前滑出，左腳向后外側蹬出，同時重心由左腳移動到右腳，收腳到右腳內側

就像我們考駕照一樣，彎道滑行也很重要

轉彎的時候，注意重心下降，并落在一只腳上

教練提醒：滑行時收腳干凈利落，蹬出時短促有力、爆發力強

在孩子基本掌握滑行之后，可以參加一些集體游戲以提高學習輪滑的興趣，如蹲取物品，在練習者的身旁身后或者遠處放上一些玩具，請練習者找到玩具，然后蹲下把玩具撿起來，并滑行送到前方的籃子里

還有開火車、老鷹捉小雞等游戲也很有意思

停止：在滑行中，有時需要及時停止滑行，所以在孩子初步掌握滑行基本動作的就要學會停止滑行的方法

停止的方法分：正中切法、A字停刀、T字停刀、轉彎急停

教練提醒：小朋友可以用正中切法，這是很容易掌握的一種方法，就是雙腳平行，把有煞車器的那一腳向前推出，腳尖微向上，讓煞車器磨到地面就可以了，將煞車器愈用力的壓向地面，就可以愈快停下來了

記住重心一定要放低，保持在兩腳中間，不可以太前或太后

轉彎急停需要較好的輪滑平衡能力，不建議小孩子學。

三、教輪滑和小朋友的互動游戲有哪些

小朋友的輪滑課程與互動游戲是培養其平衡感、協調性與創造力的良方。在學習輪滑之余，安排互動游戲不僅能增強孩子之間的友誼，還能讓學習過程更加有趣。以下是一些結合輪滑與小朋友互動的游戲。

1.**障礙賽跑**：分組設置不同的障礙比賽，如揀樁、跨步、繞行等。這不僅考驗孩子們的輪滑技巧，還能培養他們的觀察能力與團隊合作精神。

2.**老鷹抓小雞**：這是經典的游戲，但在輪滑場地上進行，需要孩子們更加小心謹慎。通過追逐與躲閃，孩子們不僅鍛煉了輪滑技巧，還增強了身體的敏捷性。

3.**開火車**：孩子們組成一列“火車”，每個人負責推動前一位小朋友的腳輪滑。這不僅能鍛煉孩子們的輪滑技術，還能促進團隊協作與領導能力的培養。

4.**上半截課學街舞，下班節課學輪滑**：這樣的課程安排，將輪滑與街舞結合，不僅豐富了教學內容，還激發了孩子們的多元興趣。通過輪滑與街舞的交替學習，孩子們能在不同活動中找到樂趣，同時提高身體協調性與音樂感知能力。

通過這些游戲與活動，不僅能讓小朋友在玩樂中學習輪滑，還能培養他們的社交技能、團隊合作能力和創造力，為他們的成長奠定堅實的基礎。