一、快樂大本營中一個人看圖比劃動作一個人猜意思是什么游戲

1、這個游戲主要考驗游戲雙方的默契程度，一人用手語化的方式表達出圖片上的內容，另外一個人猜出答案。

2、游戲的名稱叫做心有靈犀。

①《快樂大本營》是湖南衛視推出的嘉賓訪談游戲秀節目，由何炅、謝娜、李維嘉、吳昕、杜海濤五人擔任主持。節目以游戲為主，輔以歌舞及各種形式節目。每期節目為藝人設計個人專屬主題。節目于1997年7月11日起每周五晚20:15在湖南衛視首播，后因主持人何炅檔期原因調至每周六晚19:45播出。2016年1月9日起，播出時間調至每周六晚20:20。

②心有靈犀的游戲規則如下：

1、八個代表隊按照順序上場，每隊兩人。一人比劃一人猜。

2、在猜詞過程中，不能說出詞條中包含的任何字，說出該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

3、根據猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。

二、看圖寫作 *** 游戲

1.看圖寫話有幾個小朋友在教室里玩游戲今天下午，我們在作文班上課時，周老師在黑板上畫了一個天真可愛的洋娃娃，它的頭上帶著一個尖頂的帽子，頂上有一個毛絨絨小圓球，一頭金色的頭發扎了兩個小辮子，兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢！可我不知道為什么它沒鼻子，原來呀，老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲.老師請我第一個玩.她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛，然后讓我轉了三圈，弄得我暈頭轉向的，接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子，可我根本就不知道該貼哪？就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的臉上，下面的同學笑得前俯后仰，我拿開毛巾一看，天哪！我把臉當成了貼鼻子的地方，真像一顆綠色的大痣，弄得我哭笑不得。

2.小朋友們坐一圈玩游戲看圖寫話大全下課了，同學們像兔子一樣沖出教室。他們有的玩老鷹捉小雞，有的玩丟手絹，還有的玩貼鼻子。

看，玩老鷹捉小雞的同學玩得多起勁呀！他們先配出一只老鷹和一只母雞，其余的都當小雞，游戲開始了，只見母雞媽媽伸開雙臂，不顧一切的保護小雞，小雞們也一個個地躲在母雞身后，老鷹左撲右轉，可是連一只小雞也沒抓到，老鷹喘著粗氣直瞪眼，小雞們樂得眉開眼笑，它們玩的可真開心呀！

丟手絹也很有趣，幾個同學先圍成一個圓圈，然后蹲在地上，一邊拍手一邊唱歌，一個小朋友拿著手絹圍著他們轉，趁他們不注意，就把手絹放在一個小朋友身后，那個小朋友光顧著高興，沒留意被捉住了，罰他唱了一首歌，接著游戲繼續進行。

我最喜歡貼鼻子的游戲了，黑板上有一張可愛的大笑臉，圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴，就是少了一個鼻子。小朋友們一個接一個的蒙著眼睛貼鼻子，有人把鼻子貼到臉上了，有人貼到下巴上了，逗得大家哈哈大笑。

3.看圖寫話在野外幾個小朋友做游戲春天來了，二（1）班的小朋友們一起去深圳灣公園玩。今天天氣格外晴朗，天上飄著幾朵白云，天藍藍的。在公園里，大家細心地找春天。小樹換上嫩綠的新裝，花朵張開燦爛的笑臉，和我們招手，春風吹著小草，小草彎彎腰，好像在做早操呢。

大家還準備了許多好玩的游戲，小朋友們最喜歡玩的游戲是“給大熊貓貼嘴巴”。大家將事先準備好的畫板豎立在草坪上，把沒嘴巴的“大熊貓”貼在畫板上，輪到玩游戲的小朋友蒙上眼睛，從五米外的地方走到畫板前，將做好的嘴巴貼在“熊貓”臉上，看誰貼得準。輪到小明了，他大聲喊“我是最棒的，我一定比其他人都貼得準！”小明蒙著眼睛向前走，大家給他加油。有的小朋友喊“偏了偏了，往左一點……”，有的小朋友喊“快點快點，往右往右……”，有的小朋友喊著往前……，大家七嘴八舌地喊起來。小明聽了歪歪扭扭地向前走去。哈哈！他把嘴巴貼到了眼睛上了。大家又做鬼臉又是哈哈大笑，小明摘下眼罩，感到不好意思。

大家爭先恐后地搶著玩這個游戲，今天過得真是太開心了！

4.《做游戲》小學生作文原發布者：三一建筑

三一文庫（）〔小學生做游戲作文〕導語：游戲，會給人帶來快樂；游戲，會使人大腦活躍；游戲，還會啟迪人們一個受益匪淺的道理。我收集做游戲的作文，歡迎閱讀。▲第一篇：做游戲我們那兒的小朋友和我一起玩了一個游戲，名字叫老鷹抓小雞。游戲開始了，一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西欄。老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時，猛然低身沖過母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒有反應過來，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過來，馬上開始攔截。老鷹又出新招。他說：“我不玩了，我得回家去做回家作業了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。游戲結束了，我們就分散回家了。▲第二篇：做游戲我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區玩“救鏢”。“救鏢”的游戲規則是先黑白猜，一直到最后的兩個人，就用石頭剪刀布定勝負，勝的一方和其他人一起躲起來；輸的一方閉上7a686964616fe4b893e5b19e31333433623133眼睛，面對墻壁，數從一數到十，就可以抓了。如果發現了一個人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢，那個人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。游戲開始了，由黃璐來抓人，我對凱迪說：“我們躲在鏢

5.看圖寫話一年級上冊小兔做游戲春天來了，森林里到處都是綠色。

風兒暖暖地吹著，花兒露出了美麗的笑容，迎風搖擺，仿佛在跳舞。小兔子站在窗口望著屋外美麗的風景，對媽媽說：“媽媽，我們一起出去玩吧！”媽媽答應了，兩人手拉手，慢慢地一邊走，一邊看。

看到了前面不遠處有四只小松鼠在樹上，小兔子對小松鼠說：“下來我們一起玩吧！”小松鼠們聽了問：“玩什么呢？”小兔子想了想說：“就玩老鷹捉小***。”小松鼠一聽樂了，紛紛跳下了樹。

游戲開始了，小松鼠當小雞，小兔子在前面當母雞，而兔媽媽則演老鷹。他們沿著森林里的大樹快樂地跑著、跳著、叫著、笑著，你追我逃，玩得可開心了。

玩著玩著，兔媽媽有些跑不動了。突然兔媽媽右腳扭傷了，坐到了地上，疼得站不起來了。

小兔子看到了，十分著急，急忙和小松鼠們一起把媽媽扶了起來，幫助媽媽回到了家。兔媽媽對小兔子和小松鼠說：“謝謝你們，你們真是好孩子！”。

6.看圖寫話我最喜歡玩游戲怎么寫看圖說話寫話的方法：“看仔細，想明白，說清楚，寫完整.”

寫作格式：每小節開頭空兩格

學會正確運用標點符號

順口溜：1.一看環境和人物，二看動作和表情.

2.一絲一毫看得準，融入生活來想像.

3.原因經過加結果，事情過程才完成.

4.口頭說通莫忘記，時間地點要說清.

5.心理想法和語言，二者一樣不能丟.

要點：1、時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）

2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）

3、誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點）

誰（人）：穿的、樣子

(1)他是怎么做的？

他會做些什么？

他會說些什么？

他會想些什么？

(2)他做得怎么樣？心情如何？

三、六年級看圖作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的六年級看圖作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級看圖作文篇1本文簡介：本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

（一）全面觀察，了解內容。你能有條理的描述畫面上的內容嗎？再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽牛花、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。（觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內容。也就是要統觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）

（二）重點觀察，體會中心。思考：了解了圖的主要內容后要繼續重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？（重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態、動作行為等，認真進行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會人物的內心、精神、品質，領悟中心。）

（三）合理想象，豐富畫面。在重點觀察的基礎上，通過合理的聯想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯系。第二，想象必須注意要有根據，必須根據畫中所提供的內容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內的主要內容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會知道時間是 9月10日教師節；從背書包帶紅領巾的小姑娘知道，這個小學生送給老師一束鮮花，表達對老師節日的祝賀；甚至從小姑娘的動作和神態中，學生還會猜測這位老師很受學生愛戴，學生們很喜歡他（她）。

六年級看圖作文篇2冬天的早晨，小貓一大早就起來了。它拿著微縮釣魚桿去釣魚……不一會，就釣了幾條又肥又胖的魚。小貓把微縮釣魚桿藏到皮毛里，又撿了一根樹枝當魚叉，然后就高高興興地回家去。它想：小狗花花生病了，我把魚送給它，它的病一定會好的。

它正高興的時候，突然迎面走來了一只狐貍。小貓沒有搭理狐貍，狐貍卻裝著親昵的樣子說：“親愛的貓小姐……”他又連忙改口說：“……這魚是從哪兒弄來的？”小貓當然知道狐貍在打壞主意。就裝著神秘的樣子說：“我告訴你，可是你別告訴別人，要不，魚就被釣光了。”狐貍連忙說：“我不告訴別人，你快告訴我吧！”說著，口水滴答滴答地從嘴里流出來。小貓在它耳朵邊悄悄地說：“只要在尾巴上系一塊糖，然后再放入冰窟窿里，靜靜地等待，這樣就能釣上魚了。”狐貍信以為真，還暗暗地想：“這回我可以吃到魚了！”小貓幫狐貍咂開了冰洞，當狐貍把尾巴放時水里的時候，感覺非常冷，可它想到又大又肥的魚馬上就要上釣了，于是就咬咬牙忍住了。水結成冰了，狐貍毫無感覺，小貓看見了，連忙跑去叫獵人。獵人來了，他抗著槍出現在狐貍面前，狐貍一看獵人，嚇得皮毛豎起來了，可它無處可逃，尾巴也被凍住了。狐貍非常后悔自己上了小貓的當。

我們以后遇到壞人可千萬不要慌張，冷靜才能想出辦法懲罰壞人，就像這只聰明的小貓。

六年級看圖作文篇3從前，大森林邊有一條小河。

河水很清澈，河底的水草是青綠色的，很漂亮。水里還有一群群小魚在游來游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，長滿了青青的小草，草叢中還開著許多五顏六色的小花。不遠處，還長著一排排高大的樹木。

有一天，小猴、小豬和小熊三個小動物來到小河邊玩耍，它們玩了好長時間，等到感覺肚子餓了，就想著要回家去吃飯。小猴四處望了望。它看見河對面有一棵桃樹，上面結滿了又大又紅的桃子，就告訴了小豬和小熊。風一吹，桃子的香味飄了過來，饞得它們幾個直流口水。小熊撓撓頭，說：“那我們怎么才能過去吃上桃子呢？”小猴、小豬和小熊一起想了半天也沒想出個好辦法。機靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭，就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著抱了根木頭下河了。小熊著急了，便急急忙忙地扛著木頭也下了河，中途還差點掉到河里了，多虧了小猴和小豬幫忙才轉危為安。

小猴、小豬和小熊順利地到達了河對岸。小猴“嗖”地一下爬上樹，摘下桃子便一個個扔了下來，小豬和小熊很開心地在下面接著……它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。

吃飽后要回家了。臨走時，小猴還不忘告訴同伴們：“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧！”于是，三個小伙伴帶著桃子快快樂樂地回家去了。

六年級看圖作文篇4森林旁邊有一條小河，小河里有好多的水草，小魚在水里做游戲。河岸上有綠綠的青草和美麗的小花，還有一堆木頭。

一天，小猴、小豬、小熊三個好朋友在一起玩，它們玩著玩著就覺得肚子有點餓了。正在它們為怎么填飽肚子而爭來爭去的時候，小猴突然想到了一個好辦法，小猴說，我們去河對面，那里有一棵桃樹，我們可以去摘點桃子吃。小熊說，可我們怎么過河呢？說完，它們又開始想辦法了。想來想去，小豬想出了一個辦法，它說，不如我們架一座橋呀。小熊和小猴趕緊說，不行，再說我們也沒有工具啊。它們只好再想想別的辦法了。

小猴看了看旁邊，看到不遠處有一堆木頭，高興地說道，不如我們就用這些木頭來當小船劃過去吧。小熊和小豬聽了都說這個主意不錯。只見小猴先搬起一根木頭，然后把木頭放到河面上，就劃著水游過去了；小豬也搬來一根木頭，然后把木頭放到地上滾到河里，也游在河面上了；小熊看到小猴和小豬都在河面上了，趕緊也扛了根木頭，也去了河面上……

三個小伙伴陸續都過了河。一到河對岸，大家趕快跑到桃樹下，小猴爬上樹去摘桃子，小熊和小豬在下面接桃子，大家吃得飽飽的。

它們還帶上了一些桃子回家，準備給爸爸媽媽吃呢！

六年級看圖作文篇5著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，深刻地揭露了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強烈震撼，時時浮現在腦子里。

你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣，冒著凜冽的寒風趕來乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車處”的站牌，誰料站牌下早已站了一個個中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車處呀？他們怎么……看到這樣的情景，她趕忙說：“請問這里是母子上車處嗎？請你們讓一點地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”那四個男人悠然自得地站在那里，對她不理不睬，一個個裝作若無其事的樣子。那一個婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。

那四個人都不識字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會不識字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼，那時因為不敢看站牌上鮮艷奪目的字與那對母子。他們的心靈已經不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。

每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色與幽幽的草香，總會使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫著：珍愛生命，保護小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！

這種假文盲比比皆是，是我們這一個社會出現道德滑坡的罪魁禍首。這些人的.品德、行為都是可恥的！一個文明的社會是需要每個人文明的行為來呵護，社會的公德需要每一個社會的公民來共同遵守。特別是在市場經濟大潮涌動的我們這個社會更渴望大家都來弘揚美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會在每個角落都勁吹文明美德之風吧！

我受到的啟發是：只有受過生活的苦，我們才會體會到現在生活的美好。我們這一輩人穿得暖、吃得飽，父母還處處呵護，不讓我們做家務活。生活理應是幸福快樂的。但，我們感覺不到生活的美好，反而認為這是理所當然的。產生這種思想的原因便是我們沒有過過穿不暖、吃不飽，還要干活的日子。我們沒有受過苦，怎么能感受到現在生活的美好呢？只有經歷滄桑、嘗遍人間百態，才會懂得生活的美好。

六年級看圖作文篇6星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發生了……

一陣嬌嫩、凄慘的鳥叫聲，使我立即睜開了雙眼。幾米遠的地方有一只小家燕孤零零地躺在那兒，身邊還散落著幾根羽毛，一小攤鮮血是那么刺眼，它的頭無力地低垂著……這時突然又飛來一只家燕，我猜想它們可能是父子，父親可能還不知道事情的嚴重性，用翅膀拍了拍它的孩子，好像在說：“孩子快醒醒啊！你為什么在馬路上睡覺呢？我們回家吧！”可是它的孩子依然一動不動，它馬上意識到出事了。

這時原本淅淅瀝瀝的小雨變成了豆大的雨點，父親立刻張開翅膀為孩子遮風擋雨，盡管雨珠讓它堅持不住，但它仍然咬緊牙，一邊堅持一邊用小嘴啄著它的孩子，想讓它快點醒來。雨下得更大了，不知道這是不是老天爺的淚水？看著一動不動的孩子，父親似乎還不死心，不停地用嘴啄它、又用翅膀拍它、還用爪子撥它，千方百計地想把它帶回去，可是在大雨中它又怎么做得到呢？父親終于絕望了，依依不舍地離開了孩子。淚眼模糊中，行人們也不覺地放慢了腳步，汽車也慢慢繞道而行。我仿佛看見了它流下的淚水，我知道那是父親傷心絕望的淚啊！

六年級看圖作文篇7在一片郁郁蔥蔥的大森林里，生長著許多高大挺拔的大樹，一棵棵大樹枝葉繁茂，密密層層的樹葉把強烈的陽光遮擋得嚴嚴實實。

一輛白色的汽車向森林駛來，一個中年男子迅速跳下車，從車廂里取出一把斧頭，斧刃鋒利無比。男子大搖大擺地向森林深處走去。很快，他來到了一片空地上。“啊!又到了熟悉的地方!”男子自言自語道。他坐在一個矮矮的木樁上，挽起袖子，從口袋里摸出香煙和火機。他叼著煙，點燃了，猛抽了幾口，然后使勁兒掄了掄胳膊，隨手把香煙扔掉了。

男子猛地站起身，走到一棵粗壯的樹木旁邊，用力地掄起鋒利的大斧頭，“喀，喀——”一會兒，樹木的根部便被砍得傷痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次掄起大斧頭，朝樹木根部砍去，樹干上出現了一個深深的缺口。男子的臉上露出了得意的神色，而那棵樹木卻在痛苦地呻吟著。大樹實在忍受不了了，開始了控訴：“我可以為你們制造氧氣，可以殺滅粉塵中的各種細菌，可以牢牢地抓住土壤……我長得更加粗壯的時候，還可以為你們提供制作家具的材料，你為什么現在就要把我砍倒呢?”

面對大樹的質問，男子置之不理。不一會兒，“咣當”一聲，大樹躺倒在地。一時間，樹干在控訴，樹樁在控訴，一直居住在樹上的啄木鳥也飛起來控訴。啄木鳥在空中盤旋，因為它沒有家了。

鳥兒憤怒地盯著中年男子，它發現男子的頭部竟然是一塊細長的木頭，那段木頭里竟然還有可怕的“蟲子”。它飛到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木頭啄去。男子的頭上出現了一個深深的小洞，它終于捉到了那只可惡的蟲子。那是一條黑色的蟲子，是一條自私的蟲子，是一條只顧眼前利益而不保護環境的蟲子。

腳下的一個個樹樁，漸漸地仰起了頭，沖著啄木鳥說道：“謝謝你，啄木鳥，謝謝你幫我們捉到了伐木人頭腦里的‘害蟲’……”啄木鳥鄭重地說：“消滅害蟲，這是我的職責!自私與貪婪，也是一條條可怕的害蟲;破壞環境，更是一條條有害的蟲子。”

男子扔下斧頭，悄悄地離開了樹林，他似乎也明白了：細心呵護茂密的樹林，也是呵護自己的家園。

六年級看圖作文篇8一天，陽光明媚，有一只母雞帶著四只小雞在草地上捉蟲子。有一只小雞不愿意捉蟲子，就悄悄地去一邊玩了。

突然，有一只小花貓看見這有一只小雞，就想：“嘿，這只小雞太可口了，再說，我的肚子餓了，就讓我吃掉它吧！”說完，它就鉆進籬笆。小雞以為小花貓想和它玩呢！它知道了，小花貓是想吃掉它，它嚇得渾身發抖，小雞還大聲叫：“媽媽，快來救我。”雞媽媽聽見叫聲，又看見小花貓在準備吃小雞。就飛快地跑過來救小雞。他先把那只小雞推到一邊，再啄小花貓，小花貓連蹦帶跳地跑了。小花貓邊跑邊想：“氣死我了，這個雞媽媽，害的我吃不到小雞。”

小雞跑到雞媽媽的懷里來說：“媽媽，對不起，我不應該去一邊玩。”雞媽媽說：“好。”

六年級看圖作文篇9我愛大自然，愛她的山山水水，愛她的年輕與朝氣。在這個美妙的世界里，我最愛那質樸無華的小草，也最感謝小草。

當百花還未爭芳斗艷時，小草便從地里鉆了出來，并一下子鋪滿了原野。舉目遠望，一碧千里。那嬌嫩的身影，在春風中搖曳唱歌，綠得那么柔軟，那么耀眼！

她那么嬌嫩，仿佛一陣風就能吹倒，如果你這么想就錯了。在一個狂風暴雨的午后，大樹倒了，花朵焉了，再看院后的小草，不但安然無恙，而且比暴雨前更翠綠了，我不禁嘆服：小草竟是這么剛強。

秋天，幾個調皮的小男孩在后院玩火，把小草燒得看不見了蹤影。我想，這兒再也看不到小草了。誰知，第二年春天，后院竟又長出了綠苗苗。我不禁再一次嘆服：小草竟有這么強的生命力。

很多時候，小草長在被人遺忘的角落里。可是，只要有一點土壤，她就能生存。高山之巔，巨石之縫，茫茫沙海，渺渺荒野，到處都有她矯健的身影。無論是嚴寒酷暑，水多水少，甚至無水之地，她也照樣郁郁蔥蔥，而且狂風刮不倒，大雨不彎腰，厚雪壓一冬，來春仍然青。多么頑強的小草啊！

小草是渺小的，又是偉大的，她默默無聞地點綴著這個世界，從不炫耀自己，但她那堅韌不拔、頑強奮斗的精神不正值得我們學習嗎？做人也要做像小草，做個堅強的人，做個敢于同惡劣環境進行斗爭的人！

我感謝小草，我感謝小草教我做人。我愛小草，更愛小草的精神！