一、可以鍛煉記憶力的游戲有哪些
訓(xùn)練快速提高記憶力比較有效的三個(gè)方法：
（1）速讀法（又叫全腦速讀記憶）：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，速讀記憶是一種簡單、高效的右腦開發(fā)的方法。它激活我們的“眼、腦”潛能，培養(yǎng)學(xué)生直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，形成眼腦直映，最終提高閱讀、記憶、理解、思維等多方面的能力。詳細(xì)學(xué)習(xí)資料你可以到《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)》學(xué)習(xí)，下載軟件試用。
（2）圖像法（又叫聯(lián)結(jié)記憶）：圖像法也是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個(gè)讓人記憶深刻的故事來實(shí)現(xiàn)超大容量的記憶。如果能夠結(jié)合思維導(dǎo)圖，快速閱讀及其它方法，幫助會更大。
（3）導(dǎo)圖法（又叫思維導(dǎo)圖）：思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，在學(xué)習(xí)、記憶方面幫助都很大。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。我用過的《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以看看。
我們學(xué)校有個(gè)速讀記憶訓(xùn)練班，用來幫助學(xué)生提高記憶力、注意力、閱讀能力、活躍思維等，用的就是上文我提到的《精英特全腦快速閱讀記憶軟件》，在學(xué)習(xí)上幫助還是挺大的，可以參考。
二、增強(qiáng)記憶力的11個(gè)小游戲
親愛的寶媽們，孩子的成長過程充滿挑戰(zhàn)和歡樂，同時(shí)也需要我們精心的關(guān)愛和培育。在家庭教育的家居環(huán)境的舒適度也起著非常重要的作用。我們?yōu)槟x了一系列優(yōu)質(zhì)家紡產(chǎn)品，旨在為您的孩子提供溫馨、舒適的居住環(huán)境。您可以訪問我們的家紡官網(wǎng) ，探索更多適合您家庭的優(yōu)質(zhì)家居用品。
記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。
嬰兒寶寶的記憶小游戲
寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力，出生后6個(gè)月左右就出現(xiàn)了形象記憶。
如何提高寶寶的記憶力呢？
游戲1：從哪兒開始
講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時(shí)，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？”長期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。
游戲2：動物運(yùn)動會
給每個(gè)小動物玩具編號，請寶寶記住。然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓寶寶給每個(gè)小動物把它們原來的號碼貼上，訓(xùn)練寶寶把號碼和小動物一一對號入座。
游戲3：看圖記憶
讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開始時(shí)間可以長些，逐漸縮短看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。
游戲4：打電話
和寶寶同向坐好(同時(shí)面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……要求寶寶一一回答。
游戲5：看櫥窗
路過商店櫥窗時(shí)，先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，說出有幾種顏色的花。
游戲6：重復(fù)手勢
讓寶寶認(rèn)真看著你做的5個(gè)手勢。要求他在你做時(shí)不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢，你可以把手勢數(shù)量減少到3~4個(gè)，以后再增加到5個(gè)。
游戲7：回憶姓名
和寶寶看電視或讀書的時(shí)候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。
貼士：
寶寶一天中記憶力最好的時(shí)間是在睡覺前，這時(shí)給他講故事或講一些生活常識，學(xué)習(xí)效果最佳。采用形象生動、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料。用這些寶寶感興趣的形式，讓他在不知不覺中記住許多東西。
幼兒寶寶的記憶小游戲
1、依次說出名稱把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣?xùn)|西的名稱。
辨顏色讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。
如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。
2、找物品當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些物品一一找出來。
3、看圖說話把15張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐椤?/p>
“飛機(jī)降落”將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機(jī)場”。再用紙做一架“飛機(jī)”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方，先叫他觀察一下地形，蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場”上。
4、看櫥窗這個(gè)游戲適合在帶孩子外出時(shí)進(jìn)行。路過商店櫥窗時(shí)，先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求孩子說出剛才所看到的東西。
孩子的成長離不開父母的陪伴和教育，也需要一個(gè)舒適的家庭環(huán)境。為了確保孩子的健康成長，選擇合適的家紡產(chǎn)品是非常重要的。我們的家紡產(chǎn)品旨在為您和您的孩子提供最佳的舒適體驗(yàn)。歡迎訪問我們的家紡官網(wǎng) ，挑選最適合您家庭的高品質(zhì)家居用品。讓我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、美好的成長空間。
三、幼兒園發(fā)展注意力和記憶力的智力游戲有哪些
1、發(fā)展注意穩(wěn)定性的游戲在游戲中要求幼兒將注意較長時(shí)間地維持在同一事物上，從而提高他們注意的穩(wěn)定性。設(shè)計(jì)思路：“看”設(shè)計(jì)思路：“聽”設(shè)計(jì)思路：“想”注意力游戲。
2、擴(kuò)大注意范圍，提高注意的分配和轉(zhuǎn)移能力的游戲，擴(kuò)大注意的范圍的游戲，“誰能看得清”訓(xùn)練幼兒注意力的分配的游戲，“按指示辦事”訓(xùn)練幼兒注意的及時(shí)轉(zhuǎn)移的游戲，“你變我也變，看誰反應(yīng)快”。
3、注意力游戲的指導(dǎo)應(yīng)首先培養(yǎng)幼兒的興趣。通過游戲發(fā)展幼兒的注意力，關(guān)鍵就在于游戲的趣味性。要引導(dǎo)幼兒明確活動目的，發(fā)展有意注意力。游戲任務(wù)越明確，幼兒對任務(wù)的理解也就越深刻；幼兒完成游戲任務(wù)的愿望越迫切，注意也就越能集中和持久。發(fā)展注意力的游戲應(yīng)在幼兒平靜的情況下進(jìn)行，過度的興奮和煩躁都不利于集中注意力，而使游戲達(dá)不到預(yù)期的效果。
記憶力游戲 1、識記—再認(rèn)游戲再認(rèn)的主要特征是需回憶的客觀事物就在眼前再認(rèn)游戲要求幼兒再認(rèn)的一般是即時(shí)記憶的各種事物，包括實(shí)物、實(shí)物圖形、簡單幾何圖形及無意義圖符的再認(rèn)。識記材料中實(shí)物和實(shí)物圖形比較容易，適合幼兒記憶，而幾何圖形和無意義圖符比較難以記憶，在游戲要少用。再認(rèn)的材料越多，材料越相似，時(shí)間間隔越長，再認(rèn)的難度就越大，出現(xiàn)的錯誤就越多。記憶力游戲。
2、識記—再現(xiàn)游戲再現(xiàn)的主要特征是需要回憶的客觀事物不在眼前，大腦有一個(gè)尋找和提取記憶信息的過程。再現(xiàn)游戲有三種游戲形式：根據(jù)長時(shí)記憶完成的各種知識性問答游戲憑即時(shí)記憶回憶出所給的實(shí)物、圖形、詞語等的游戲聯(lián)結(jié)記憶游戲記憶力游戲。
3、識記—再現(xiàn)游戲聯(lián)結(jié)記憶游戲有配對聯(lián)想和符號替代等形式，強(qiáng)調(diào)材料的比較和聯(lián)系，對幼兒的即時(shí)記憶能力有很大的作用。配對聯(lián)想是給出一組實(shí)物、圖形或詞語的配對，在一定時(shí)間內(nèi)識記，然后對另一些單個(gè)材料進(jìn)行連線、填圖（詞語）等形式的配對。符號替代游戲則是用一個(gè)字母符號和一個(gè)圖形或詞語相連形成聯(lián)結(jié)關(guān)系。配對聯(lián)想游戲先記住這些配對記憶力游戲配對聯(lián)想游戲再完成以下配對記憶力游戲記憶力游戲。
3、記憶力游戲的指導(dǎo)要使幼兒明確記憶的任務(wù)，明確記憶的目的引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確記憶。正確的記憶包括三個(gè)要點(diǎn)：第一是在識記過程中盡量集中注意力，第二是要認(rèn)真觀察識記材料的特征，第三是要找出有效的記憶方法幫助記憶，設(shè)計(jì)記憶力游戲時(shí)，要遵循以形象思維為主的原則，充分發(fā)掘記憶材料的趣味性，培養(yǎng)幼兒對材料的興趣，以提高記憶的效果。
