一、團(tuán)隊(duì)拓展游戲有哪些

一、團(tuán)隊(duì)游戲紅與黑

游戲規(guī)則

1、目的：你隊(duì)與另一隊(duì)分別為隊(duì)A、隊(duì)B，各自爭(zhēng)取取得高分。

2、程序：每輪你隊(duì)有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊(duì)每輪的選擇并告知你

們的得分，你隊(duì)可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。

3、溝通：兩隊(duì)在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進(jìn)行第一次溝通，雙方各派一名代

表外出面談，面談時(shí)間為一分鐘；兩隊(duì)在第八輪選擇后，雙方必須進(jìn)行溝通，面談時(shí)間為一

分鐘。兩隊(duì)除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。4、得分計(jì)算1）隊(duì)A、隊(duì)B均選

紅，各得1分；隊(duì)A、隊(duì)B均選黑，各減1分；2）一隊(duì)選紅、一隊(duì)選黑，選紅者減3分，

選黑者加3分；3）第9與第10輪選擇，得分乘3后計(jì)入總分。

點(diǎn)評(píng)

1•要取得長(zhǎng)期利益，必須采取合作的態(tài)度。

2•團(tuán)體合作的基礎(chǔ)是相互信任。

3•信任來自于暢順的溝通。

4•信任一旦逝去，難以補(bǔ)救。

二、團(tuán)隊(duì)游戲

咨詢師讓大家討論工作中存在哪些不符合團(tuán)隊(duì)精神的案例，所有人都蜻蜓點(diǎn)水，因?yàn)榕?/p>

傷害同事關(guān)系。最后人力資源部的經(jīng)理起來說：“我們公司比較強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，總的來說還是好的，但各部門在執(zhí)行公司任務(wù)時(shí)，還是存在一定的推諉現(xiàn)象，害怕承擔(dān)責(zé)任，也不能很好地配合其他部門的工作?！睍?huì)場(chǎng)上有的人低下頭，若有所思，也有人無奈地笑了笑。

（為什么企業(yè)里的很多會(huì)議越開越長(zhǎng)，卻總也解決不了問題？主要原因就在于成員之間

缺乏理解和信任，不能開誠(chéng)布公，會(huì)議要么成為“辯論會(huì)”，要么成為“一言堂”，根本無法

集思廣益，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。）

在講了相關(guān)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識(shí)和案例后，咨詢師熱情邀請(qǐng)所有到場(chǎng)的人一起做一個(gè)精彩

的團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，共同感悟團(tuán)隊(duì)精神的精要所在。有人表現(xiàn)出熱情，有人不置可否，更有人投來了懷疑的目光。

咨詢師請(qǐng)所有的人起來，站到場(chǎng)地中間，分成2組，每組大概有10人，再分成2排，

面對(duì)面站好。

詢師開始宣布規(guī)則：“請(qǐng)所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置?！?/p>

咨詢師請(qǐng)助理人員拿出一根鋁制的單杠，所有人都面面相覷，不知道咨詢師要做什么。

咨詢師把單杠輕輕放在所有人的食指上，說道：“所有人的食指都必須輕輕托著單杠，

不許用手勾，每個(gè)人的食指都不能離開單杠，然后把這根單杠放到膝蓋的位置，如果有人手

指離開單杠了，就算違規(guī)，必須重新開始。規(guī)則介紹完畢，現(xiàn)在你們這兩個(gè)小組假設(shè)是兩個(gè)

企業(yè)，你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，誰最快完成這項(xiàng)目標(biāo)誰就是優(yōu)勝者?！边@下好像炸了鍋，會(huì)場(chǎng)一下子熱鬧起來，大家議論紛紛。

（單杠很輕，十個(gè)人的食指如果都要托著它，還要放下來，的確比較有難度。拿破侖說過：“困難只是在檢驗(yàn)一個(gè)人的偉大程度！”試想一下在目前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)上，企業(yè)的銷售目標(biāo)、財(cái)務(wù)目標(biāo)、管理目標(biāo)哪一個(gè)不是很有難度呢？）所有的人都躍躍欲試，但很快發(fā)現(xiàn)如果所有人的食指都不能離開單杠，那這根“瘦弱”的單杠很容易就被抬起來，要把它放下來還真的非常困難?？此坪?jiǎn)單的游戲，卻讓這些企業(yè)的管理者們一時(shí)束手無策。經(jīng)歷了幾次嘗試，2個(gè)小組都已失敗告終。大家開始熱烈討論。有人很聰明，問咨詢師：“可以只用2個(gè)人做嗎，這樣很容易？”咨詢師回答：“不行，是所有人都必須參加！”

（企業(yè)提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新并不等于破壞市場(chǎng)規(guī)則，如果企業(yè)想靠破壞規(guī)則來贏得競(jìng)爭(zhēng)，遲早要自食惡果。安然、世通和安達(dá)信的結(jié)局就是最好的證明。）所有的人都議論紛紛，好像都有方法，但誰都沒有站出來，一時(shí)間場(chǎng)面有些混亂。

其中的一個(gè)小組突然有人站出來，大聲說：“大家保持安靜，聽我說，咱們要保持一致，

聽我口令，我喊1、2、3，所有的人就開始慢慢往下放，好嗎？”

大家精神一震，都說：“行！快點(diǎn)吧?！?/p>

（團(tuán)隊(duì)開始出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，勇于承擔(dān)責(zé)任，強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)才能有高的工作效率。企業(yè)中有

的部門或者班組由于領(lǐng)導(dǎo)者能力和素質(zhì)較低，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率低下。）

但是這根難以馴服的單杠并沒有下來，雖然所有的人都全神貫注，但是總是一頭高，一

頭低，這邊的人已經(jīng)放下了，而另一邊的人還在原地，單杠傾斜的厲害。于是有的人食指離

開了單杠。

“停！有人食指離開了單杠了，重新開始！”咨詢師毫不客氣，一次次把單杠重新歸位。

（團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作方法同樣重要，當(dāng)市場(chǎng)打不開、成本居高不下、回款不利，作為企業(yè)的管理者，您是否認(rèn)真思考解決的辦法是否正確？）有的人開始懷疑，抱怨道：“這種游戲是不可能玩成的，單杠太輕了！”有的人開始指責(zé)別人：“都是××的錯(cuò)，我每次都發(fā)現(xiàn)他那里下不去，你以后要注意點(diǎn)！”那位學(xué)員也毫不客氣地回敬了他幾句，所有的人都把焦點(diǎn)集中在別人身上，好像都是別人犯的錯(cuò)。于是他們又嘗試了一次，這次咨詢師依然毫不客氣地把犯規(guī)的學(xué)員給找了出來，令大家詫異的是這次最先犯錯(cuò)的竟然是剛才那位指責(zé)別人聲音最大的仁兄，大家都笑了笑，咨詢師宣布游戲重新開始。（當(dāng)企業(yè)出了問題，銷售狀況不好、人員流動(dòng)大、考核流于形式，你是否感覺都是別人的錯(cuò)？你自己有錯(cuò)嗎？）爭(zhēng)論不休，怨氣四起，場(chǎng)面有些失控。咨詢師站出來，大聲說：“安靜！安靜！首先告訴大家，這個(gè)游戲是一定能夠完成的，但是你必須想辦法，時(shí)間還剩下15分鐘?！眻?chǎng)面馬上安靜了不少，大家開始冷靜下來。

（當(dāng)企業(yè)遇到困難，謠言四起，人心惶惶，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否及時(shí)站出來澄清真相，堅(jiān)定信心？）

其中一組有人說：“問題的關(guān)鍵是我們都不要看別人怎么樣，要注意自己的手指，不要

總?cè)ブ肛?zé)別人！”有人贊同，也有人懷疑，這時(shí)有人出來說：“好吧，大家試驗(yàn)一下，大家都先不要急著往下放，而是先輕輕托著這個(gè)杠子，找準(zhǔn)每個(gè)人的感覺，看著自己的手指，只要我們能托著它，就一定能把它放下

三、瞎子背瘸子

瞎子背瘸子目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

四、銜紙杯傳水

銜紙杯傳水目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

五、相互認(rèn)識(shí)一下（一）

目的：使與會(huì)人員相互認(rèn)識(shí)一下，創(chuàng)造一種輕松友好的氣氛。

所需的材料：空白的可粘貼式姓名標(biāo)簽。

步驟：給每人發(fā)一個(gè)空白姓名標(biāo)簽，請(qǐng)他們把自己的名字或者綽號(hào)寫在上面。然后請(qǐng)他們簡(jiǎn)短

地列舉出兩個(gè)與自己的情況有關(guān)的、可以當(dāng)話題的單詞或短語，比如來自哪個(gè)州、愛好、子女情況等等，見下例：伊麗莎白1．居住在亞利桑那州2．喜歡慢跑3．給與會(huì)人員足夠的時(shí)間（約1分鐘）來寫下自己的兩項(xiàng)情況，然后請(qǐng)他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請(qǐng)他們“交換伙伴”，以此來鼓勵(lì)每個(gè)人都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。

討論題：

1．這一練習(xí)是否有助于你結(jié)識(shí)其他人？2．什么情況會(huì)給你留下深刻的印象？

3．現(xiàn)在你認(rèn)為你對(duì)這一群體的參與程度如何？

如果你的時(shí)間更為充裕請(qǐng)與會(huì)人員列出與自己的情況有關(guān)的、可以用作話題的單詞或短語。給與會(huì)人員足夠的時(shí)間（約5分鐘）來寫下自己的兩項(xiàng)情況，然后請(qǐng)他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請(qǐng)他們“交換伙伴”，以此來鼓勵(lì)每個(gè)人都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。

小竅門

要想加快這一活動(dòng)的節(jié)奏，可以在與會(huì)人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標(biāo)簽，請(qǐng)他們當(dāng)場(chǎng)在姓名標(biāo)簽上寫下自己的名字、綽號(hào)和描述自己情況的單詞或短語。

一、“心手相連”游戲

1、推廣年段：1—2年級(jí)

2、材料準(zhǔn)備：每個(gè)團(tuán)隊(duì)1個(gè)呼啦圈

3、團(tuán)隊(duì)組成：8人以上

4、游戲玩法：參與者手拉手圍成圈，在其中兩名參與者的牽手處套進(jìn)一個(gè)呼啦圈，作為起點(diǎn)。要求在手拉手不能斷開及呼啦圈不能落地的前提下，游戲參與者通過身體各部位的協(xié)調(diào)，鉆過呼啦圈，使呼啦圈經(jīng)過所有參與者回到起點(diǎn)。

5、比賽規(guī)則：呼啦圈傳遞一圈所需的時(shí)間，計(jì)為比賽成績(jī)。在傳遞呼啦圈的過程中，呼啦圈一旦落地或手拉手?jǐn)嚅_，必須回到起點(diǎn)重新開始，并累計(jì)計(jì)時(shí)。6、游戲變化：

（1）在傳遞過程中增加呼啦圈數(shù)量，依次傳遞。

（2）縮小或加大呼啦圈直徑，或增加呼啦圈重量。

（3）在傳遞過程中，增加傳口令或詞語接龍，影響注意力。

二、“風(fēng)火輪”游戲介紹

1、推廣年段：3—4年級(jí)

2、材料準(zhǔn)備：統(tǒng)一規(guī)格的報(bào)紙若干、膠帶（封箱帶）、剪刀。

3、團(tuán)隊(duì)組成：8人以上

4、游戲玩法：

（1）用規(guī)定數(shù)量的材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作成“風(fēng)火輪”（一個(gè)呈環(huán)型的類似坦克車履帶的裝置）。要求環(huán)型內(nèi)部可以容納15人站立，并有足夠的牢度確保可以行進(jìn)15米。

（2）參與者站立在風(fēng)火輪中，哨響后，所有成員腳踩風(fēng)火輪，手從頭頂往前運(yùn)送風(fēng)火輪行進(jìn)15米。

5、比賽規(guī)則：

（1）從最前面一人離開起點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，最后一人到達(dá)終點(diǎn)線終止計(jì)時(shí)。

（2）行進(jìn)途中，所有人的腳不能踩到地面。風(fēng)火輪如果斷裂，整組必須原地修復(fù)后，方可繼續(xù)前進(jìn)。計(jì)時(shí)累計(jì)。

6、游戲變化：

（1）改變風(fēng)火輪的寬度。（2）輪上作一定的裝飾。（3）增加團(tuán)隊(duì)人數(shù)一直到整個(gè)中隊(duì)參加到一個(gè)風(fēng)火輪的行進(jìn)中。

三、“怒海逃生”游戲介紹

1、推廣年段：5—6年級(jí)。2、材料準(zhǔn)備：7塊木板24×12×6（厘米），高度40—50厘米的障礙物

3、團(tuán)隊(duì)組成：8人以上

4、活動(dòng)場(chǎng)地：長(zhǎng)度大于6米，寬度大于3米，適合單個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行；直徑15米的場(chǎng)地，適合東南西北四個(gè)方位同時(shí)進(jìn)行。

5、游戲玩法：在起點(diǎn)處擺放障礙物（凳子或課桌側(cè)翻放置），假設(shè)為即將在暴風(fēng)雨中沉沒船只的“船舷”。參與者從起點(diǎn)，依次跨過“船舷”，依靠七塊救生板在距離為5米“海面”上依次逃生，直至到達(dá)距離5米外的“安全島”。

6、游戲規(guī)則：

（1）第一名成員在逃生過程中擺放救生板，最后一名成員在逃生的同時(shí)必須收起身后的救生板。

（2）除了擺放和收攏的一瞬，漂浮在海面上的每一塊救生板上必須有逃生人的腳踩住木板。一旦救生板上有一瞬間沒有腳踩住，救生板被視做被海浪“沖走”，整隊(duì)重回起點(diǎn)，重新開始。

（3）在逃生的過程中，在“海面”上的任何人身體的任何部分不能碰觸“海面”，否則視做落水，整隊(duì)必須重回起點(diǎn)，重新開始。

（4）已經(jīng)到達(dá)安全島的成員身體任何部分不得碰觸“海面”，否則整隊(duì)回起點(diǎn)重新開始。

（5）以第一名逃生者放下第一塊救生板開始計(jì)時(shí)，（裁判說預(yù)備時(shí)，第一人必須保持直立狀態(tài)，開始聲落后，方可開始。），最后一名成員到達(dá)安全島，收攏最后一塊救生板回到站立狀態(tài)結(jié)束計(jì)時(shí)。中途重回起點(diǎn)重新開始計(jì)時(shí)累計(jì)。

7、游戲變化：

（1）可設(shè)置場(chǎng)景，用故事敘事的方式開始游戲，過程中間用音樂作為氣氛渲染。

（2）規(guī)定在游戲三次失敗重來時(shí)，增加團(tuán)隊(duì)士氣鼓舞方式（如超級(jí)加加油等）

（3）增加難度。如增加逃生人數(shù)、增高船舷、拉大逃生距離到6米等。

游戲一：坐氣球。

每個(gè)小組三個(gè)人上來參加，兩個(gè)人吹氣球，一個(gè)在椅子上坐暴。坐暴10個(gè)氣球，按用時(shí)多少算勝負(fù)。

游戲二：紙杯傳水。

每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。

游戲三：頂橘子

每個(gè)組兩個(gè)同學(xué)上來參加，獎(jiǎng)橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動(dòng)作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短算勝負(fù)。

這是幾個(gè)比較有意思的，其他的象心有靈犀，搶凳子，擊鼓傳花就不用多說了吧。

另一個(gè)要熱鬧的關(guān)鍵是懲罰措施，每個(gè)游戲獲勝的領(lǐng)獎(jiǎng)品，最后兩名則要接受懲罰?？梢詫土P措施寫成一堆紙條，讓受罰者抓鬮。這里說幾個(gè)很high的懲罰方法。

1。學(xué)廣告。

大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動(dòng)畫人物的動(dòng)作，哈哈。當(dāng)然還有很多搞笑的廣告，自己找吧。

2。表演

例如讓他選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，不管裝哪個(gè)，都很好看，呵呵。

3。朗讀

準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，。。。。”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動(dòng)作。

4。吻桌子（柱子）

被罰者要親吻指定的一個(gè)桌子5下，這時(shí)最好有照相機(jī)伺候，呵呵，出來的照片肯定很精彩！

挺不錯(cuò)的，給大家推薦一個(gè)小游戲吧！滿好玩的。

游戲名稱：團(tuán)隊(duì)合作，張弛有道

▲游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若想成功必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，而這個(gè)方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。

▲游戲規(guī)則：游戲開始時(shí)，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。游戲以組為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。

按游戲完成的形似和時(shí)間評(píng)出一至六名，最形似且時(shí)間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得6分，第二名得5分，以此類推，第六名得1分。

▲游戲細(xì)則：

所需要設(shè)備：眼罩10個(gè)、大繩索一條、秒表1個(gè)、口哨一個(gè)。

游戲人數(shù)：每組派出10人，6組共有60人參加游戲，每組選派的10人必須先選擇沒有參加過游戲的組員。

游戲時(shí)間：25分鐘（5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，每組分別進(jìn)行游戲，共需要15分鐘，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié)）

傳統(tǒng)的節(jié)目游戲節(jié)目不少嘛，比如擊鼓傳花，或者再進(jìn)化一點(diǎn)的，幾個(gè)人圍坐一圈，擊掌數(shù)數(shù)等（一圈人依次數(shù)數(shù)，逢0或3以及它們的倍數(shù)就閉嘴擊掌，這個(gè)可以自由規(guī)定）該擊不擊，該數(shù)不數(shù)的就受罰，很好玩的游戲。

西西，偶的小游戲多著呢，好處的拿來，我通通的奉獻(xiàn)。

成語接龍,接不上來的罰;或者摸仿幸運(yùn)52里的一個(gè)比畫一個(gè)猜,猜不出罰:)

一群人圍坐成一圈，男女間隔而坐。從A開始，對(duì)著右邊的B說，我愛你，或者說不要臉，無論A對(duì)B說什么，B對(duì)A說另一句。說完了，再對(duì)另外一個(gè)異性隨便說一句。如A對(duì)B說我愛你，那么B要對(duì)A說不要臉，如果A對(duì)B說不要臉，那么B要對(duì)A說我愛你，然后對(duì)下一個(gè)隨便說一句我愛你或者不要臉。如此周而復(fù)始。如果叫錯(cuò)了，那么就要受罰。

如果你在邊上旁觀，經(jīng)常會(huì)看到以下情形：

某GG不斷的對(duì)某MM說，我愛你，得到的回答是不斷的“不要臉”。

某MM不停的對(duì)某GG說“我愛你”，對(duì)另一GG說“不要臉”。

某GG聽到某MM說“我愛你”，冷不丁對(duì)此MM說“我愛你”，被罰酒卻樂此不彼。

這個(gè)游戲好，真真假假，假假真真，沒人知道是真是假。如果這圈人本來就是一對(duì)一對(duì)的，那就更搞笑了。

“皇帝的旨意”

挺適合一大群L解悶的，效果不錯(cuò)，現(xiàn)隆重推薦：

規(guī)則是每人抽一張撲克以具備唯一的號(hào)碼（即撲克牌點(diǎn)數(shù)），抽到大王的人即為“皇帝”，可以通過指定兩個(gè)號(hào)碼而確定兩個(gè)人進(jìn)行皇帝想要他們做的任何事（無傷害、無侵犯）。舉例如下：A抽到大王，指定6號(hào)仰臥，10號(hào)以6號(hào)為墊子做若干個(gè)俯臥撐。大家可以想象多種GGMM的組合，想想各種各樣整人的高招，笑到斷氣為止。。。。。。。

007

玩法與規(guī)則：游戲開始時(shí)隨選一人發(fā)令：口里喊“0”的同時(shí)用手指另一人；被指的人發(fā)令：“0”同時(shí)又用手指另一人，被指的人：“7”同時(shí)又用手指另一人，被指的人；“啪！”手捏成槍型，指向另一人，被指的人不能動(dòng)不能叫，作出被"槍"擊中的樣子，同時(shí)他旁邊的兩人舉起雙手：“?。　保@呼狀），

發(fā)令錯(cuò)誤或動(dòng)作錯(cuò)誤的人應(yīng)給予小小的懲罰（例如喝酒）接下來就由他繼續(xù)發(fā)令。

特點(diǎn)：練反應(yīng)，活躍氣氛

人椅

形式：集體參加

類型：破冰

時(shí)間：5分鐘

材料：無需材料

場(chǎng)地：空地

適用對(duì)象：所有活動(dòng)人員

操作程序：

1、圍成一圈。

2、將雙手放在前面一位隊(duì)員的雙肩上；

3、聽從指令，緩緩地坐在身后隊(duì)員的大腿上。

4、坐下后，再給予指令，讓隊(duì)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。””

5、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。

有關(guān)討論：

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?

3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

4、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?

不眨眼

自由上臺(tái)4個(gè)女孩，有權(quán)利和全場(chǎng)推薦4個(gè)最佳單身帥哥搭檔（或抽簽），在臺(tái)上面對(duì)面站立，開始用“殺死你”的目光互相對(duì)視，不許眨眼，兩人中有一人眨眼即中止，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的一對(duì)搭檔獲獎(jiǎng)，二、三名女孩獲玫瑰一只，最后一名的搭檔男方需被描眉，涂唇，畫紅臉蛋，并合影紀(jì)念，流芳百世。

扮時(shí)鐘

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來；

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；

3、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

點(diǎn)評(píng)：

1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛

2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力

酒令游戲知多少

游戲1、循環(huán)相克令

用具：無

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂趣在于雙方的動(dòng)作大，非常滑稽

缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲

游戲2、幸運(yùn)大白鯊

用具：幸運(yùn)大白鯊

人數(shù)：兩人

方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。鯊魚牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚咬到罰酒。

興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來說比較驚險(xiǎn)。

缺點(diǎn)：首先你要先去買一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢不貴

游戲3、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制

缺點(diǎn)：人數(shù)不易過多。

游戲4、拍七令

用具：無

人數(shù)：無限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。

興奮點(diǎn)：沒有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

缺點(diǎn)：無

游戲5、心臟病

用具：無

人數(shù)：越多越好

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。

興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利

游戲6、開火車

用具：無

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

踩氣球

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

椅子渡河

概要：用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽

方法：1、全員分成三隊(duì)2、地板上各畫出一條起點(diǎn)和終點(diǎn)線，中間當(dāng)渡河。

3、各隊(duì)派出二人以傳遞椅子的方式前進(jìn)，到達(dá)對(duì)岸后放下一位。

4、另一位再回到起點(diǎn)，以同樣的方式把下一位隊(duì)員運(yùn)過去。

5、如果腳

二、兒童生日聚會(huì)適合做哪些有趣簡(jiǎn)單的游戲

1、賽車

在紙板上畫上幾條車道和起點(diǎn)終點(diǎn)，再把紙板的一端放于高處，使紙板有一定角度，然后讓孩子輪流把玩具汽車從起點(diǎn)開始沿著賽道往下滑。最先到達(dá)底部且沒有竄道者為勝。

2、傳遞物品

孩子坐成一個(gè)圓圈中，把球或玩具等東西在播放音樂時(shí)從一人的手上傳遞到另一人手上。當(dāng)音樂停止時(shí)，拿著物品的人出局。然后繼續(xù)玩，堅(jiān)持到最后者獲勝。如果是年齡較大的孩子，為了增加難度，可以讓每人都蒙住眼睛后再傳遞物品。

3、接力賽

把所有的孩子分成兩隊(duì)，每次每隊(duì)中派一人跑步把一樣?xùn)|西帶到對(duì)面的桶里，然后跑回來，讓下一個(gè)人接著跑步送東西過去。最先把所有物品帶到對(duì)面的桶里的那對(duì)獲勝。你可以增加難度，如把雞蛋放于勺子里送過去，或在孩子的膝蓋之間綁上氣球，或把裝有水的杯子放在孩子頭上等等。

4、套圈游戲

把瓶子放于遠(yuǎn)處，讓孩子輪流往瓶子上扔套圈，套中者為勝。

5、轉(zhuǎn)移乒乓球

把1個(gè)勺子放于嘴里，在1分鐘時(shí)間內(nèi)，只用勺子把6個(gè)乒乓球從一個(gè)碗里轉(zhuǎn)移到另一個(gè)碗里。然后再把乒乓球用勺子放回原來的碗里。每次游戲?yàn)?-3名選手，先完成任務(wù)者為勝。

6、杯子循環(huán)

準(zhǔn)備25個(gè)紅色紙杯，堆成一疊，在頂部放上1個(gè)藍(lán)色杯子。先把頂部的藍(lán)色杯子移到整疊杯子的底部，然后繼續(xù)從頂部向底部移動(dòng)杯子，每次一個(gè)，直到藍(lán)色杯子再次回到整堆紙杯的底部。每此比賽為2-3名選手，先完成任務(wù)者為勝。

三、民間游戲活動(dòng)方案

為了確保活動(dòng)有效開展，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的民間游戲活動(dòng)方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

民間游戲活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒肢體的靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全的活動(dòng)場(chǎng)地

三、玩法：

1、與幼兒回顧兩人在一起做的游戲有哪些？

2、今天老師教小朋友一種新的游戲————————《背張哥》

3、玩法：兩人背貼背站立，相互勾起胳膊，互相背起放下。伴隨兒歌：“天上是啥？星星，地上是啥？燒餅，水里是啥？水老鴰，得兒呱。

問問題的幼兒要把回答問題的幼兒背起，回答完之后隨即放下。兩人交換玩。

四、規(guī)則：

1、兩人背對(duì)而站時(shí)，其中的一幼兒?jiǎn)柶饍焊钑r(shí)要把另一名幼兒背起，另一名幼兒要迅速地回答。

2、教師分組時(shí)，注意均衡幼兒的年齡大小、個(gè)頭高矮和身體強(qiáng)弱，保證安全。

民間游戲活動(dòng)方案2本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動(dòng)。

一、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的理由：

1.孩子們的興趣：對(duì)于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時(shí)候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當(dāng)我讓孩子們畫畫時(shí)，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個(gè)小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣？

在平時(shí)的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對(duì)于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時(shí)也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個(gè)主題來吸引孩子們。

2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的，而顧老師教的是小班，對(duì)于課題的研究很難實(shí)現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動(dòng)。

3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒?dòng)，為了更好的開展我園的特色項(xiàng)目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

二、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的目的：

通過民間游戲線描畫為班級(jí)特色，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。

三、民間游戲線描畫的實(shí)施過程：

1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個(gè)親身的體驗(yàn)，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。

2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂。在觀看時(shí)，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢(shì)等。

3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫用線條的變化來描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡(jiǎn)單，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

4.進(jìn)行線的練習(xí)：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級(jí)，對(duì)于中班的孩子們說，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ)。如長(zhǎng)線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習(xí)。

5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對(duì)民間游戲線描畫有一定的概念，并進(jìn)行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。

6.大膽創(chuàng)作：請(qǐng)孩子們觀看自己做過的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作。但是這一步對(duì)于我班的孩子來說實(shí)施起來有一定的難度，只能量力而為。

這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無法完成，所以我們大班這一年的班級(jí)特色都以民間游戲線描畫。

四、實(shí)施的難度：

定民間游戲線描畫為班級(jí)特色，對(duì)于我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)閭€(gè)人的美術(shù)功底不是特色好；對(duì)于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@幾次的畫畫下來，孩子們對(duì)美術(shù)方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少，但我相信有付出就一定會(huì)有收獲。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫畫小能手。

民間游戲活動(dòng)方案3活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月11日下午2：00

活動(dòng)對(duì)象：

大班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)、各班教室

活動(dòng)主持：

陳亞蘇

音樂播放：

陳慧

活動(dòng)內(nèi)容：

民間游戲親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、親子嘗試玩民間游戲，對(duì)民間游戲有濃厚的興趣。

2、增進(jìn)親子、家園間的情感溝通，提高家長(zhǎng)和孩子一起鍛煉的意識(shí)。

3、在活動(dòng)中幼兒能養(yǎng)成與爸爸媽媽克服困難、奪得勝利的精神以及一定的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)。

家長(zhǎng)助興的比賽項(xiàng)目——拔河。

請(qǐng)每個(gè)班出8名家長(zhǎng)（4男4女），比賽分半決賽和決賽，大一和大二進(jìn)行第一輪，大一和大二進(jìn)行第二輪，大一和大二進(jìn)行第三輪，贏了的一組再進(jìn)行對(duì)決。

親子游戲項(xiàng)目：

1、親子游戲：小腳踩大腳（塑膠操場(chǎng)東南）

目標(biāo)：在活動(dòng)中感受愛的情感，融洽親子之情。

準(zhǔn)備：4張小椅子

玩法：將每4隊(duì)親子分成一組，幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上，小手牽著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著幼兒向前行進(jìn)，以最快速度繞過對(duì)面的椅子后走回起點(diǎn)，最快完成游戲的一隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的小腳一直踩在家長(zhǎng)的腳面上。

2、親子游戲：搶凳子（塑膠操場(chǎng)東北）

目標(biāo)：幼兒喜歡和家長(zhǎng)一起合作完成游戲活動(dòng)！

準(zhǔn)備：9張小椅子

玩法：

（1）10個(gè)人玩，教師敲鼓，那10個(gè)人圍著9個(gè)板凳轉(zhuǎn)圈；

（2）鼓聲一停，10個(gè)人每人搶一個(gè)板凳，沒搶到的淘汰。

（3）最后兩個(gè)人圍著一個(gè)板凳轉(zhuǎn)，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者！

3、親子游戲：“投沙包”（草坪）

目標(biāo)：在一定距離里投擲，手眼協(xié)調(diào)力及投擲力都能得到提高。

準(zhǔn)備：沙包若干，筐4個(gè)。

玩法：在一定距離內(nèi)孩子投沙包，家長(zhǎng)接，接得多的為勝利者。

4、親子游戲“聽話的小球”（多功能活動(dòng)室）

目標(biāo)：愿意與家長(zhǎng)一起游戲，并能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

民間游戲活動(dòng)方案4【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、通過玩民間游戲，感受游戲中規(guī)則的重要性。

2、以出示圖標(biāo)、同伴討論、玩游戲等方式，探索民間游戲的玩法和規(guī)則。

3、喜歡玩民間游戲，體驗(yàn)民間游戲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在班級(jí)中玩過一些民間游戲，向父母調(diào)查《有趣的民間游戲》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：六根皮筋、圖標(biāo)三個(gè)（人、問號(hào)、五角星）。

【活動(dòng)過程】：

一、游戲?qū)?，了解游戲中的玩法和?guī)則。

1、導(dǎo)語：孩子們，你們會(huì)玩“石頭剪刀布”的游戲嗎？

2、集體游戲石頭剪刀布：你們想玩嗎？請(qǐng)你和身邊的'好朋友玩一玩。

3、請(qǐng)幼兒介紹自己是如何玩游戲的。

4、教師出示圖標(biāo)，小結(jié)游戲的玩法和規(guī)則。

（1）出示“人”的圖標(biāo)：有幾個(gè)人玩游戲？

（2）出示“？”的圖標(biāo)：游戲是怎么玩的？玩法是什么？

在玩石頭剪刀布游戲的時(shí)候，首先要有口令“石頭剪刀布”，要有相應(yīng)的動(dòng)作，兩個(gè)人一起說完口令后要同時(shí)出動(dòng)作，決出勝負(fù)：石頭能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石頭，真有趣。

（3）出示“★”的圖標(biāo)：游戲中要注意什么？

說完口令同時(shí)出動(dòng)作。

二、交流自己知道的民間游戲內(nèi)容，感知民間游戲的豐富性。

1、師：這個(gè)游戲還有個(gè)名字叫《包剪錘》，它是一個(gè)民間游戲。

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勈裁词敲耖g游戲呢？

教師老百姓自己創(chuàng)編，從古到今流傳下來的、喜歡玩的游戲活動(dòng)。

3、幼兒介紹自己通過調(diào)查知道的民間游戲內(nèi)容。

師：你知道哪些有趣的民間游戲？它是怎么玩的？

4、邀請(qǐng)部分幼兒介紹并表演自己會(huì)玩的游戲。

三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)交流討論，再次體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

1、在幼兒所介紹的民間游戲中選出一個(gè)民間游戲交流討論。

2、幼兒說說游戲的玩法和規(guī)則。

師：這個(gè)游戲需要多少人？怎么玩？要注意什么？

3、明確規(guī)則，幼兒游戲2――3次。

4、小結(jié)：要玩的開心，游戲的規(guī)則很重要。

四、幼兒探討和實(shí)踐，學(xué)習(xí)新民間游戲《跳皮筋》。

1、教師分發(fā)皮筋給幼兒讓他們自由玩。

2、教師參與幼兒的游戲，給與指導(dǎo)和提示。

3、幼兒討論游戲的玩法和規(guī)則。

師：跳皮筋游戲真有趣。請(qǐng)你向大家介紹一下你們是幾個(gè)人在一起玩的？是怎樣玩的？玩的時(shí)候要注意什么？

4、討論后定出規(guī)則：

1）至少三個(gè)幼兒組成一隊(duì)才能玩

2）猜拳決定誰當(dāng)“柱子”

3）組成一隊(duì)后要有統(tǒng)一的跳法

4）人多的對(duì)必須排隊(duì)等候不能推擠5）組隊(duì)后是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能排擠任何一位伙伴，要輪流跳。

5、幼兒再次玩皮筋，教師再次參與。

6、教師小結(jié)：在玩游戲時(shí)，我們學(xué)會(huì)制定游戲規(guī)則，還能遵守游戲規(guī)則，和同伴合作玩，就能玩得很開心。

五、延伸活動(dòng)，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)更多民間游戲的興趣。

我們生活中有許多有趣的民間游戲。它可以一個(gè)人玩，也可以很多人玩?？梢栽谑覂?nèi)玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更有趣。我們的小朋友喜歡玩，你們的老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶小時(shí)候也喜歡玩?；丶液?，我們都學(xué)會(huì)一個(gè)有趣的民間游戲，來和大家分享快樂，好嗎？

民間游戲活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用蘇州方言念童謠，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、愿意和老師、同伴一起游戲，享受游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、童謠《蚊子?！?/p>

2、蚊子圖片

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入

1、師：圖片上的是誰呀？它在干嗎？

2、師：如果有蚊子叮你，你會(huì)發(fā)出什么聲音？（讓幼兒學(xué)說阿亦劃）

3、師：你討厭蚊子嗎？為什么？

4、師：喔！原來小朋友們都不喜歡蚊子，以為它會(huì)叮我們還會(huì)吸我們的血，可是今天蚊子寶寶給我們帶來了一首好聽的童謠，想聽嗎？

（評(píng)析：直接出示蚊子的圖片，讓幼兒直觀的了解到今天的活動(dòng)與蚊子有關(guān)，他們都知道蚊子是大壞蛋，對(duì)于蚊子帶來的童謠產(chǎn)生了好奇心。）

二、欣賞童謠、學(xué)念童謠

1、教師用方言念童謠

師：老師念的這個(gè)童謠，你們覺得和平時(shí)念的兒歌有什么不同？（方言，蘇州話）

（評(píng)析：讓幼兒感受到了這首童謠很平時(shí)兒歌的不同，讓他們感受到了童謠的詼諧生趣，同時(shí)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。）

師：這首童謠的名字叫什么？

師：這首童謠好聽嗎？你們想學(xué)嗎？

2、教師再念一遍童謠，加深幼兒印象

3、師幼齊念童謠

三、游戲“蚊子叮”

1、師：我們?cè)趺从梦覀兊男∈謥碜鑫米佣５膭?dòng)作？

（評(píng)析：此環(huán)節(jié)可以讓幼兒們發(fā)揮想象，大膽地來展示。）

2、師：誰愿意來和老師玩蚊子叮的游戲？（教師請(qǐng)一位幼兒一起來示范玩游戲，游戲者邊念兒歌，邊做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無法夠著為止。）

（評(píng)析：通過師幼共同示范游戲，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，將活動(dòng)推向了高潮。）

3、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們和旁邊的小朋友一起來玩這個(gè)游戲吧?。▋蓚€(gè)幼兒一起玩）

4、師：我們可以在多些人一起玩這個(gè)游戲嗎？（教師讓一桌上的幼兒一起玩）

（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒們感受到了集體游戲的快樂。）

附童謠：《蚊子?！?/p>

阿亦劃，啥物事？

蚊子叮，爬上來。

沒有梯，借撥你。

謝謝你，勿眼間。