一、情景游戲有哪些

情景游戲有多種類型。

一、角色扮演游戲

情景游戲一種常見(jiàn)的類型是角色扮演游戲。這類游戲通常設(shè)定在一個(gè)虛構(gòu)的情景中，玩家需要扮演某個(gè)角色，通過(guò)模仿該角色的行為和決策來(lái)推進(jìn)游戲進(jìn)程。這些角色可能是歷史上的著名人物，也可以是虛構(gòu)世界中的全新角色。角色扮演游戲強(qiáng)調(diào)角色扮演的樂(lè)趣和探索未知的冒險(xiǎn)，通常需要玩家做出決策并解決問(wèn)題。

二、模擬經(jīng)營(yíng)游戲

模擬經(jīng)營(yíng)游戲是另一種情景游戲的類型。這類游戲讓玩家扮演管理者或企業(yè)家，在一個(gè)特定的情境中模擬經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。游戲可能涉及管理一個(gè)公司、經(jīng)營(yíng)餐廳、建設(shè)城市等。玩家需要做出戰(zhàn)略決策，處理各種挑戰(zhàn)，以達(dá)到游戲設(shè)定的目標(biāo)。這類游戲強(qiáng)調(diào)策略規(guī)劃、資源管理和決策能力。

三、逃脫房游戲

逃脫房游戲是一種充滿挑戰(zhàn)性的情景游戲。玩家通常被困在一個(gè)封閉的房間里，需要通過(guò)尋找線索、解決謎題和破解密碼來(lái)逃脫。這類游戲需要玩家觀察細(xì)節(jié)、邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作，以找到解決問(wèn)題的方法。逃脫房游戲通常具有緊張刺激的氛圍，讓玩家體驗(yàn)刺激和成就感。

四、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)游戲

戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)游戲通常設(shè)定在戰(zhàn)爭(zhēng)或戰(zhàn)斗環(huán)境中，玩家需要制定戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)來(lái)指揮軍隊(duì)或完成任務(wù)。這類游戲強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略思考、決策能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。玩家需要分析情況、制定計(jì)劃并指揮角色以達(dá)成游戲目標(biāo)。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)游戲通常需要玩家具備較高的思維能力和策略規(guī)劃能力。

情景游戲的種類繁多，每種類型都有其獨(dú)特的玩法和特點(diǎn)。這些游戲?yàn)橥婕姨峁┝素S富多樣的體驗(yàn)，讓玩家能夠在不同的情景中享受游戲的樂(lè)趣。

二、兒童有哪些能在戶外的游戲

1、螺旋游戲

大家拉著手圍成一個(gè)圈。一個(gè)人放開(kāi)身邊一個(gè)人的手，拖著這條人鏈轉(zhuǎn)圈圍。第二個(gè)放手的人留在原地不動(dòng)。然后人鏈圍著這個(gè)不動(dòng)的人轉(zhuǎn)圈。人們會(huì)繞得越來(lái)越緊最后變成一個(gè)卷。要解開(kāi)這個(gè)卷，最好的辦法就是中間的人往向反的方向轉(zhuǎn)，別的人要拉著手跟著他。

2、叫號(hào)游戲

首先給每個(gè)人編上號(hào)。然后選一個(gè)人把球扔上天并喊出一個(gè)數(shù)字。如果喊的是1號(hào)，那么1號(hào)就要接住這個(gè)球，然后再喊下一個(gè)號(hào)碼。

如果他沒(méi)有接到球，他就要喊“別動(dòng)”，然后邁三大步想辦法用球打中一個(gè)人的腰部。如果他打中了，那他就加一分，然后再叫一個(gè)新的號(hào)碼。如果他沒(méi)打中，那他就扣一分。再把球扔向天空繼續(xù)玩。

3、站隊(duì)游戲

大家分成幾個(gè)組。閉上眼睛或者閉上嘴。按照身高、生日或者姓名筆畫站隊(duì)。

嚴(yán)肅點(diǎn)，嚴(yán)肅點(diǎn)

大家分成兩組，面對(duì)面站成兩排。給第一組的人一分鐘逗第二組的人笑。可以做鬼臉、做動(dòng)作還可以取笑別人，但是不能碰對(duì)方。然后互換角色，第二組的人逗第一組的人笑。誰(shuí)笑了，就要離開(kāi)隊(duì)伍。幾個(gè)回合以后，哪個(gè)組留下的人多哪個(gè)組贏。

4、偷小棍游戲

這個(gè)游戲需要一些小棍，可以用畫筆代替。首先把場(chǎng)地分成兩部分，畫好線。在每一邊的后方各放5根以上的小棍。選一個(gè)角落當(dāng)監(jiān)獄。把人分成兩組，各站在自己的那邊。

游戲的目的就是在不被抓到的情況下偷走對(duì)方的小棍。選手一過(guò)中線就有可能被抓進(jìn)監(jiān)獄。只有他的同伴碰一下他的手才能救他。哪個(gè)隊(duì)把對(duì)方所有的小棍都偷過(guò)來(lái)，并救出了自己所有的隊(duì)員，他們就贏了。

5、暹羅足球

這個(gè)游戲跟一般的足球差不多。唯一不同的時(shí)就是它是一個(gè)兩人三足的足球游戲。兩個(gè)人要從腳踝處綁在一起。為了增加游戲的變化性，還可以多加一個(gè)球，這樣會(huì)更好玩。

6、看你怎么寫名字

先把一張紙?zhí)趬ι稀Ｄ靡恢汇U筆面向那張紙站定。然后左腿打轉(zhuǎn)。邊轉(zhuǎn)邊在紙上寫自己的名字。這個(gè)游戲有點(diǎn)難，你要好好努力喲。

7、安靜的雕像

這個(gè)游戲是十個(gè)以上的男孩兒玩的。首先大家要跑向一個(gè)指定的地點(diǎn)，誰(shuí)最后一個(gè)到誰(shuí)就要扮演安靜的雕像。其他人要組成一個(gè)狹長(zhǎng)的甬道，讓安靜的雕像從中間穿過(guò)。當(dāng)他經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他要大聲地喊出：“我是安靜的雕像，我來(lái)了。一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。看誰(shuí)最堅(jiān)強(qiáng)。”

每個(gè)人都要保持安靜，而且不能笑。但是如果雕像沒(méi)看到他們的時(shí)候，他們可以互相拍打肩膀和后背。如果雕像發(fā)現(xiàn)誰(shuí)笑了或者動(dòng)了，這個(gè)游戲就結(jié)束了。

8、大蛇蛻皮

大家要站成直直的一列。每個(gè)人都要伸出右手搖晃好像在跟某人握手，還要從胯下向后伸出左手搖晃，好像在跟后面的某人握手。隊(duì)尾的人躺下，其他人依次跟著躺下。當(dāng)所有人都躺下了以后，第一個(gè)人要站起來(lái)，經(jīng)過(guò)每一個(gè)人一直走向隊(duì)尾，直到“大蛇蛻下皮來(lái)”為止。

9、走私販游戲

首先把所有人分成兩隊(duì)。一隊(duì)當(dāng)紅幫，一隊(duì)當(dāng)藍(lán)幫。紅幫在他們的老窩稍事休息，這時(shí)藍(lán)幫要在他們的場(chǎng)地里商量計(jì)策。藍(lán)幫的一名隊(duì)員拿著寶石（用石頭代替）。藍(lán)幫的人要互相保密，不能透露寶石在誰(shuí)身上。紅幫從1數(shù)到50，藍(lán)幫躲得越遠(yuǎn)越好。

數(shù)完之后，紅幫要大喊“走私販”，然后開(kāi)始抓藍(lán)幫的人。當(dāng)藍(lán)幫所有的人都被抓住了，他們要張開(kāi)雙手來(lái)表明自己是否擁有寶石。隊(duì)員之間要偷偷地快速轉(zhuǎn)移寶石。在這個(gè)游戲里，你可以玩很多圈套。但是如果拿著寶石的那個(gè)人被找出來(lái)了，這個(gè)游戲就結(jié)束了。兩隊(duì)互換角色，重新開(kāi)始。

10、影子的軌跡

這個(gè)游戲需要一盒粉筆和一只鬧表。所有人要單獨(dú)行動(dòng)來(lái)追蹤影子神秘的運(yùn)動(dòng)軌跡。影子在樓房上緩慢地上下移動(dòng)，在操場(chǎng)和院子里緩慢爬行。需要好好計(jì)劃一下，收集下全天的證據(jù)才能足夠。你需要選一個(gè)參照物，比如一棵樹(shù)、一根旗桿或者一個(gè)樓房的影子。

然后用粉筆畫下來(lái)。給每一個(gè)人一根粉筆。早晨的時(shí)候開(kāi)始游戲。開(kāi)始的時(shí)候，影子應(yīng)該伸展地很長(zhǎng)。隨著太陽(yáng)越升越高，影子會(huì)變得越來(lái)越短。大家要每隔一個(gè)小時(shí)就畫一下影子，并記錄太陽(yáng)的位置。然后整理一下這些規(guī)律，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到中午的時(shí)候，影子會(huì)變得特別短，最后幾乎沒(méi)有了。過(guò)了中午，影子又會(huì)漸漸變長(zhǎng)起來(lái)。

11、惡龍的寶石

首先選一個(gè)人當(dāng)惡龍，站在中間守衛(wèi)他的寶石（用沙包或手帕之類代替）。其他人圍著他站成一個(gè)圈。然后他們要想辦法在不被抓到的情況下偷走他的寶石。誰(shuí)被惡龍碰到了，誰(shuí)就馬上原地凍結(jié)，直到比賽結(jié)束。誰(shuí)成功了，誰(shuí)就成為下一只惡龍，游戲重新開(kāi)始。

12、草叢里的蛇

游戲開(kāi)始，一個(gè)人扮演蛇，躺在地上。其他人可以肆無(wú)忌憚地圍在他身邊摸他。當(dāng)老師喊：“草叢里有蛇”，大家就要馬上跑開(kāi)。但是要留在蛇的地盤內(nèi)。這時(shí)蛇要移動(dòng)身體想辦法抓住盡量多的人。誰(shuí)被他碰到了，誰(shuí)就得變成蛇。直到所有人都變成蛇，這個(gè)游戲就結(jié)束了。最后一個(gè)被抓的人扮演蛇，再開(kāi)始新一輪的游戲。

13、聽(tīng)力大比拼

大家圍成一個(gè)圈，一個(gè)人蒙著眼睛站在中間。老師指一個(gè)人，那個(gè)人就要發(fā)出一個(gè)怪聲。如果蒙眼睛的人猜出了是誰(shuí)出的聲兒。就換那個(gè)出聲的人到中間來(lái)。大家發(fā)的怪聲都要不一樣才行。

14、騙鞋子

大家都脫掉一只鞋放在中間。手拉手喊“開(kāi)始”。每個(gè)人都拿一只鞋，然后找這只鞋是屬于誰(shuí)的。就把它還給他，但要注意，不要被別人騙走了。

15、小貓（溫和型）

所有的小朋友在一個(gè)固定的區(qū)域內(nèi)閉著眼睛四處走動(dòng)。假如你撞上某個(gè)人，就問(wèn)他：“小貓嗎？”如果對(duì)方也回答：“是小貓嗎？”這就說(shuō)明他不是你要找的人，然后繼續(xù)在人群中搜索。裁判這時(shí)悄悄跟某個(gè)小朋友說(shuō)，“你就是小貓哦。”這個(gè)小朋友就可以睜開(kāi)眼睛了。

如果有人撞上了小貓，問(wèn)他：“你是小貓嗎？”小貓就要保持沉默，什么都不回答。撞上他的小朋友就可以抓住小貓的手，也睜開(kāi)眼睛，他就成為了一個(gè)新的小貓。當(dāng)游戲只剩下一個(gè)找小貓的小朋友的時(shí)候，會(huì)非常有趣哦。要開(kāi)始找小貓了，大家準(zhǔn)備好了嗎？

16、沙丁魚游戲

一個(gè)人藏起來(lái)，剩下的人從1數(shù)到100。然后開(kāi)始找那個(gè)藏起來(lái)的人。如果誰(shuí)發(fā)現(xiàn)他了，不能聲張，得偷偷地跟他一起藏起來(lái)。以此類推，直到所有的人都藏起來(lái)了。直到最后一個(gè)人發(fā)現(xiàn)前面的人，這個(gè)游戲就結(jié)束了。

17、左舷倉(cāng)右舷倉(cāng)（主動(dòng)型）

小朋友們想象著自己正在一艘大船上，船長(zhǎng)正在船上給所有的同胞們發(fā)號(hào)施令，其他的小朋友要用下列肢體語(yǔ)言回應(yīng)船長(zhǎng)的命令。

1、船長(zhǎng)來(lái)了—一起大聲喊“船長(zhǎng)好”

2、稍息—-大家把手背到身后

3、全體船員集合——大家做跪撐姿勢(shì)

4、起床———-大家平躺在地板上

5、潛水——–大家躺在地板上，一條腿豎起來(lái)

6、靠岸—大家跑向左邊

7、向右轉(zhuǎn)——-大家跑向右邊

這些只是一些基本跑動(dòng)的范例。大家可以自行添加一些新的動(dòng)作。每次船長(zhǎng)發(fā)號(hào)施令過(guò)后，最后做好動(dòng)作的就要出局。

18、雕塑

這個(gè)游戲是三個(gè)人玩的。首先需要拿一塊手絹，把一個(gè)人的眼睛蒙起來(lái)。第二個(gè)人擺一個(gè)造型。然后這個(gè)盲人去摸那個(gè)擺造型的人，記住他的姿勢(shì)。盲人要在看不見(jiàn)的情況下把第三個(gè)人擺成第二個(gè)人的樣子。

19、超感覺(jué)

首先把大家分成兩個(gè)組，站成兩個(gè)同心圓。一圈朝里，一圈朝外。然后以一個(gè)方向開(kāi)始傳球，傳到另一組時(shí)換個(gè)方向。球的數(shù)量不能超過(guò)三個(gè)，但是在傳球的同時(shí)老師可以發(fā)出口令。

按順序說(shuō)名字或者拍手。一輪游戲大約進(jìn)行2到5分鐘，期間發(fā)號(hào)施令的老師要保持中立。誰(shuí)掉球了，或者犯任何錯(cuò)誤，都要給他所在的組記上一分。哪組分少哪組贏。

20、強(qiáng)打游戲

大家圍成一個(gè)圈坐下。老師給每個(gè)人分別指定一個(gè)印第安手勢(shì)。比如：“臉上下雨”（把手放在眉毛上面，并搖動(dòng)手指），“拉弓射箭”，“敲鼓”,“出掌”，“支帳篷”（用手指支成帳篷的模樣）或“游泳”等等……一個(gè)人做出自己被指定的動(dòng)作。

比如“敲鼓”就是假裝打鼓。其他人要說(shuō)出他在做什么。然后開(kāi)始按照特定的拍子用手拍擊膝蓋。老師說(shuō)：“這個(gè)游戲叫什么？”大家說(shuō)：“強(qiáng)打、強(qiáng)打。”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲怎么玩？”大家說(shuō)：“你敲、你敲！”老師給出一個(gè)手勢(shì)，另一個(gè)人再做出他的動(dòng)作。依次下去。

三、幼兒園大班體育游戲情景游戲教案

幼兒園大班體育游戲教案5篇

1大班體育游戲：勇救小動(dòng)物

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡能力.

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。

游戲準(zhǔn)備：腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲倍）

游戲玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置山洞；

場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

游戲規(guī)則：

1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返回應(yīng)在原地重新通過(guò)。

2大班體育活動(dòng)－調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動(dòng)準(zhǔn)備：

圈若干、椅子兩把。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒園大班體育活動(dòng)－調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）

游戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

2、游戲活動(dòng)：調(diào)皮的小袋鼠

（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

（2）游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。

附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。

3大班體育教案：數(shù)字格子跳跳樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索泡沫墊的多種玩法。

2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

3、努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓）二、基本部分。

1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊。

※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過(guò)程中必須雙腳并攏，不得分開(kāi)。

2、講評(píng)幼兒游戲情況，表?yè)P(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。

4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫助。

※將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。

※將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。

6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂(lè)》。

出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。

※單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。

※雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

※左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法，繼續(xù)游戲。

三、結(jié)束部分，游戲《叫號(hào)猜猜碰》。

幼兒聽(tīng)教師叫號(hào)，叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動(dòng)。

4大班體育教案：運(yùn)西瓜

游戲目的：

1.根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

2.發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過(guò)程：一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.繞場(chǎng)跑（越過(guò)不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來(lái)2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、3.擺木樁進(jìn)行游戲，開(kāi)始運(yùn)西瓜。（講一些要求）4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評(píng)價(jià)。

表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

5大班體育教案：平衡凳游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡凳12條活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分1、活動(dòng)手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。

2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。

3、將選出的三種動(dòng)作串起來(lái)，幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競(jìng)賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。（如果都成功直接進(jìn)入④）②擇優(yōu)示范，請(qǐng)他們談?wù)劄楹文艹晒Γ⒖偨Y(jié)歸納出如下幾點(diǎn)：

a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。

b、多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。

c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

③請(qǐng)幼兒們?cè)俅位顒?dòng)，牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗(yàn)：控制平衡，站的姿勢(shì)，要有序。

④結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，增加難度，再次游戲。

將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。

⑤如果失敗，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協(xié)助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再集體完成一次。

⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表?yè)P(yáng)的方式告訴他們成功的所在。

⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。

三、結(jié)束部分玩了半天，身體累累的吧？，現(xiàn)在兩個(gè)小朋友互相幫助按摩一下，放松放松。

（老師可對(duì)活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)）活動(dòng)延伸：

和幼兒一起交流分享沒(méi)完成任務(wù)時(shí)的沮喪心情，及通過(guò)合作，互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到只要開(kāi)動(dòng)腦筋，相信自己，團(tuán)結(jié)合作，再大的困難也能克服。