一、幼兒園大班語言我做哥哥了教案

作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我精心整理的幼兒園大班語言我做哥哥了教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情境中，感受野田心理所發(fā)生的巨大變化。

2、嘗試幫助弟弟妹妹的快樂。

3、體驗(yàn)當(dāng)哥哥的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件

活動(dòng)過程：

一、觀察講述畫面，感受野田做哥哥的心情。

二、理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié)，感受野田心情變化的過程。

（一）教師講述情節(jié)一“爬樹”。

（二）教師講述情節(jié)二“遇到大灰狼”。

（三）引導(dǎo)幼兒觀察、講述情節(jié)三“過獨(dú)木橋”。

（四）視聽結(jié)合，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒感受野田做哥哥的心情。

三、教師講述：

野田把弟弟妹妹全部都帶回了家。瞧！媽媽正在門口高興地迎接他們呢。媽媽說，野田，你真是媽媽的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。野田真高興啊，野田心想：做哥哥雖然有些煩惱，但也很有趣呀。

四、幼兒完整欣賞故事內(nèi)容。

提問：你覺得野田是一位怎樣的哥哥？（勇敢、會(huì)照顧弟弟妹妹）

活動(dòng)小結(jié)：

雖然做哥哥有些煩惱，可是也很有趣呀！我知道我們班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，希望你們也能像野田一樣幫助、照顧、保護(hù)弟弟妹妹，做一位好哥哥好姐姐。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇2目標(biāo)：

1、理解小貓野田做了哥哥后情緒的變化過程。

2、能體會(huì)到長(zhǎng)大是快樂、要更懂事的道理。

重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容。

難點(diǎn)：

理解小貓野田做了哥哥后情緒的變化過程。

準(zhǔn)備：

幼兒用書《我做哥哥了》、教學(xué)掛圖、小貓頭飾若干。

過程：

1、談話導(dǎo)入：有一只小貓，名字叫野田。它的媽媽又生了五只小貓，它做哥哥了：“你們猜猜它的心情會(huì)怎么樣？”

2、閱讀與理解：

（1）幼兒自主閱讀圖書，初步理解故事內(nèi)容。

（2）教師提問，幼兒討論交流：“野田做了哥哥后心里是怎么想的？”“野田為什么不開心？”

（3）再次閱讀故事，教師運(yùn)用多種方法，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：“野田想了哪些方法來甩掉弟弟妹妹？”

第一次方法：集中看掛圖。

第二次方法：邊聽老師講這段故事，邊看圖書。

第三次方法：請(qǐng)幼兒講述這一段故事。

第四次方法：幼兒邊聽錄音邊看圖書。

（4）情景體驗(yàn)：

教師即興表演最后一段情節(jié)，引導(dǎo)幼兒討論：“現(xiàn)在野田又是怎么想的呢？”

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇3【教材分析】

現(xiàn)代的獨(dú)生子女獨(dú)占意識(shí)比較強(qiáng)，他們不愿意跟弟弟妹妹分享各種關(guān)懷與愛。大班幼兒雖然做哥哥姐姐了，但他們的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，不知道怎樣照顧弟弟妹妹，謙讓弟弟妹妹。本活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒閱讀繪本故事幫助幼兒理解野田做了哥哥后心情的變化過程，給幼兒一次心靈的激蕩，從而在活動(dòng)中有所體驗(yàn)和感悟。繪本的故事情節(jié)跌宕起伏，同時(shí)又充滿了矛盾沖突，十分貼近大班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓孩子讀來饒有興趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，了解故事中野田做了哥哥后心情的變化過程。

2、嘗試表演弟弟妹妹走獨(dú)木橋的情節(jié)，能說出幫助弟弟妹妹的方法。

3、愿意幫助弟弟妹妹，體會(huì)到長(zhǎng)大的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、繪本《我做哥哥了》。

2、故事課件。

【活動(dòng)過程】

1、談話導(dǎo)入，引出主題。

（1）談話：有一只小貓，它的名字叫野田。它的媽媽又生了五只小貓，它做哥哥了。你們猜他的心情會(huì)怎么樣？

（2）討論：你有沒有和比你小的孩子玩過？你遇到過什么樣的麻煩？

2、播放課件，共同閱讀繪本故事。

（1）出示貓媽媽照顧弟弟妹妹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察野田。提問：做了哥哥后野田的心里是怎么想的？野田為什么不開心？

引導(dǎo)幼兒觀察圖片，觀察媽媽的行為，了解媽媽和野田的對(duì)話，從而理解野國(guó)的心情。

小結(jié)：做了哥哥的野田有點(diǎn)失落。弟弟妹妹們倒是一天一天長(zhǎng)大了。媽媽叫野田帶弟弟妹妹們出去散步，野田雖然不太情愿，但還是帶它們出發(fā)了。

（2）播放野田帶弟弟妹妹出去散步的課件，引導(dǎo)幼兒體會(huì)野田的心情。

提問：野田帶著弟弟妹妹去了哪里？都遇到了誰？野田想了哪些辦法甩掉弟弟妹妹？

情景一：野田帶弟弟妹妹去爬樹。

提問：這是一棵怎樣的樹？看到哥哥爬上了樹，小貓們是怎樣做的？野田哥哥是怎么做的？

情景二：路上遇到了大灰狼。

提問：突然誰來了？大灰狼來干什么？野田哥哥會(huì)怎么說，怎么做？

情景三：經(jīng)過獨(dú)木橋，引導(dǎo)幼兒集體表演這段故事。

提問：野田和弟弟妹妹是怎么走獨(dú)木橋的？你從哪里看出來？它會(huì)怎么說？假如你是野田哥哥，你會(huì)怎么說，怎么做呢？

3、完整講述結(jié)尾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。

（1）提問：現(xiàn)在野田覺得做哥哥開心嗎？為什么？

（2）教師戴上貓媽媽頭飾，和孩子一起角色轉(zhuǎn)換表演最后一段情節(jié)。

提問：野田又是怎么想的呢？

小結(jié)：做一個(gè)像野田一樣有責(zé)任感、會(huì)保護(hù)弟弟妹妹的哥哥，不但會(huì)受到弟弟妹妹的尊敬，也會(huì)贏得爸爸媽媽的喜愛，自己也會(huì)很開心。

【活動(dòng)延伸】

提供故事圖書、故事錄音、角色頭飾讓幼兒在閱讀區(qū)看看、聽聽、玩玩。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇4一、設(shè)計(jì)思路

野田的故事，也可能發(fā)生在許多幼兒身上，因?yàn)樯羁偸怯袩馈⒂忻艿摹Ｔ谟龅綗馈⒚軙r(shí)，怎樣把控自己、不迷失自我，怎樣把快樂和幸福找回來呢?在讀完故事后，可能會(huì)給幼兒帶來許多有益的幫助和啟迪。

升入大班了，我們是幼兒園最大的孩子了，也要當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們帶弟弟妹妹一起游戲、玩耍，做快樂的哥哥姐姐吧。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(1)觀察畫面中人物的表情和動(dòng)作，感受野田的心理變化。

(2)嘗試幫助小班的.弟弟妹妹解決困難，體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的快樂。

(3)懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

(4)發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件、幼兒人手一本圖畫書錄像、小班幼兒生活片段紙、筆

四、活動(dòng)過程

(1)升班儀式，引起興趣

①幼兒歌唱《升班歌》。

②談話：

我們升班啦，現(xiàn)在是我們幼兒園里最大的孩子了，是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。當(dāng)哥哥姐姐你喜歡嗎?為什么呢?

(幼兒自由講講當(dāng)哥哥姐姐的感受。)

(2)閱讀圖書，理解故事

①出示封面：

-有只小貓叫野田，他也做哥哥了，他快樂嗎?

-你從畫面哪看出來野田不快樂呢?

(引導(dǎo)幼兒觀察野田的表情，大膽猜想。)

—故事里的小貓到底是怎么想的呢?又會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來看圖畫書。

②出示第1～3頁：

一貓媽媽生了五只小貓，小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹，野田覺得媽媽好像不如從前那樣喜歡自己了。

一野田為什么會(huì)不高興呢?他心里是怎么想的?貓媽媽是真的不喜歡野田了嗎?

③出示第4頁：

-弟弟妹妹一天一天地長(zhǎng)大了。媽媽說："喂，野田，帶弟弟妹妹出去散散步!"

-你覺得野田能帶好弟弟妹妹嗎?(幼兒大膽猜想。)

④自主閱讀(幼兒人手一本圖畫書)：

一野田帶弟弟妹妹出去玩，遇到了什么事情?他是怎么想的?又是怎么做的?

-仔細(xì)看看野田臉上的表情和身體的動(dòng)作，這可以幫助你看懂故事。

一野田愿意帶弟弟妹妹出去玩嗎?

-弟弟妹妹遇到危險(xiǎn)了嗎?哪里可以看出來呢?

-弟弟妹妹們遇到了哪些危險(xiǎn)的事情呢?

弟弟妹妹爬上了樹，他們害怕嗎?從哪里可以看出他們害怕的樣子?(引導(dǎo)幼兒描述小貓們的動(dòng)作和表情。)

-猜猜他們可能會(huì)對(duì)野田說什么呢?野田是怎么做的?

一大灰狼要吃小貓，野田怎么辦?

一過不了獨(dú)木橋，小貓害怕嗎?野田又會(huì)怎么做呢?

-野田是怎么做的?你從哪里看出來的?野田心里又是怎么想的呢?

-故事結(jié)束的時(shí)候，野田開心嗎?為什么?

小結(jié)：野田發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟妹妹們都是喜歡自己的，原來當(dāng)哥哥照顧、保護(hù)弟弟妹妹會(huì)讓自己很開心。

(3)觀看視頻，情景體驗(yàn)小班弟弟妹妹們剛進(jìn)幼兒園，也會(huì)遇到許多困難，你愿意幫助他們嗎?

-(觀看視頻：幼兒剛?cè)雸@哭鬧、走路不穩(wěn)、不會(huì)穿衣、不會(huì)吃飯等。)許多弟弟妹妹剛進(jìn)幼兒園時(shí)會(huì)哭鬧，為什么會(huì)這樣呢?你有什么辦法讓他們高興呢?

-弟弟妹妹走路搖搖擺擺，如果不小心摔倒了，你會(huì)怎么做?

-在幼兒園遇到弟弟妹妹走過來，你又會(huì)怎么做?

-弟弟妹妹不會(huì)自己吃飯，你有什么好主意幫助他們呢?

小結(jié)：這些真是好辦法(好主意)，你是好哥哥(好姐姐)!

(4)選擇任務(wù)，分組完成

①幼兒分組，選擇上述某一情景內(nèi)容作為任務(wù)，討論制定"幫助弟弟妹妹"計(jì)劃書。

②分組制定完成"幫助弟弟妹妹"計(jì)劃書，討論哪些是比較合適的辦法和做法。

教學(xué)反思：

大家都知道，現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女比較多一些，孩子們做哥哥姐姐這方面的體驗(yàn)其實(shí)在日常生活中的機(jī)會(huì)是很少的。感受做哥哥姐姐的快樂，需要用體驗(yàn)的方式來進(jìn)行，也就是真正的在一個(gè)活動(dòng)中讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)。體驗(yàn)兩個(gè)字，寫寫簡(jiǎn)單，其實(shí)真正的讓孩子們有觸動(dòng)的那種體驗(yàn)還是蠻難做到的。但大班的孩子在平時(shí)的活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。在第三次教學(xué)活動(dòng)中，我加入了“營(yíng)救弟弟妹妹”的游戲，即兩段體育游戲(爬樹頂和走獨(dú)木橋)，讓孩子在活動(dòng)中，通過游戲、通過玩，還有一些驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，讓孩子們分工合作，互相商量，加深了體驗(yàn)。孩子們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)當(dāng)中學(xué)習(xí)，感受做哥哥的自豪與快樂。

其實(shí)，這個(gè)繪本一開始情節(jié)變化還是蠻多的，野田是從一開始不喜歡做哥哥，慢慢的通過一系列的活動(dòng)，最后能夠喜歡上做哥哥，孩子們也是跟著這么一個(gè)線索，在一步一步融合了一些活動(dòng)的過程當(dāng)中，慢慢的跟著情境在不斷地進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)中孩子的參與性很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們能夠?qū)⒂螒蛑械母杏X表達(dá)出來：感謝哥哥，做哥哥姐姐很快樂。點(diǎn)到了我這個(gè)繪本活動(dòng)的主流思想，也達(dá)到了讓孩子們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)當(dāng)中學(xué)習(xí)的目的。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇5活動(dòng)選材：

《我做哥哥了》是本情感細(xì)膩的繪本，故事情節(jié)跌宕起伏，時(shí)而驚險(xiǎn)，時(shí)而糾結(jié)，時(shí)而溫情，深深地吸引著幼兒。故事主人公貓哥哥野田從剛開始做哥哥的不開心，到保護(hù)弟弟妹妹的勇敢，再到感受做哥哥的自豪，全書以“我做哥哥了”為線索貫穿始終，詮釋著野田的心理變化。

大班的孩子似乎能在野田的身上看到自己的影子。成為大班哥哥姐姐了，家里可能也有了弟弟妹妹，孩子們會(huì)覺得老師不再關(guān)注自己，媽媽也不再什么都幫助自己了，野田的心路歷程也就是孩子們的心理變化。大班的孩子在活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。在閱讀繪本的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了“營(yíng)救弟弟妹妹”的游戲，讓孩子分工合作，互相商量，加深了體驗(yàn)，與野田一起慢慢體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的自豪與快樂。

大班上學(xué)期的孩子在前期積累的基礎(chǔ)上，已經(jīng)掌握了大量的詞匯，他們的語言表達(dá)能力明顯提高，能夠與成人進(jìn)行交談，能用連貫性的語言，清楚的表達(dá)自己的思想。我們抓住大班幼兒學(xué)習(xí)語言的優(yōu)勢(shì)，讓幼兒擁有盡可能多的語言經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情境中，感受野田的心理變化。

2、嘗試幫助弟弟妹妹解決困難，體驗(yàn)當(dāng)哥哥的快樂。

3、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、六張大桌子，小椅子拼成的獨(dú)木橋。

2、故事課件。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入、引起興趣

1、小朋友，你們已經(jīng)是大班的孩子了，是幼兒園里最大的哥哥姐姐了。那你覺得做哥哥姐姐應(yīng)該是什么樣子的？

小結(jié)：是呀！大班的哥哥姐姐不光能遵守規(guī)則，還有很多的本領(lǐng)，而且還會(huì)幫助弟弟妹妹呢。

2、你們覺得做哥哥姐姐開心嗎？

二、觀察畫面、理解情節(jié)

1、觀察圖片，尋找野田當(dāng)哥哥不開心的原因。

欣賞故事：有一只小貓，它叫野田，它的媽媽生了5個(gè)弟弟妹妹，他也做哥哥了，它開心嗎？我們一起來看一看。

提問：你從哪一張圖片里找到了野田不開心的原因？

提問：貓媽媽真的不愛野田了嗎？

小結(jié)：你們真懂事，野田長(zhǎng)大了，不要媽媽抱了，也不要喝奶瓶了，但媽媽的心里仍然是愛它的。可是，野田哥哥就是不明白這些。

2、觀察畫面，理解野田初當(dāng)哥哥的開心的心情

（1）爬樹

繼續(xù)欣賞故事：弟弟妹妹一天一天長(zhǎng)大了，媽媽要野田帶他們出去玩。野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟著后頭。討厭的弟弟妹妹！對(duì)了，把他們?nèi)拥簟＿@樣?jì)寢尵蜁?huì)喜歡我了。前面有棵好高的樹，野田“嗖”地一聲上了樹。“哥哥，我也要爬樹，我們也要爬樹！”

提問：弟弟妹妹們那么小，它們爬得到樹上去嗎？

提問：這個(gè)時(shí)候它們的心里會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做呢？

提問：如果你是野田哥哥，你會(huì)怎么想？怎么做？

游戲：幫助弟弟妹妹爬上樹

規(guī)則：我們把小朋友分成6組，每組選一個(gè)力氣最大的哥哥，其他小朋友做弟弟妹妹，弟弟妹妹們爬不高，在下面需要哥哥幫助，哥哥要一個(gè)一個(gè)把它們又快又安全地拉上來。

幼兒游戲：教師采訪個(gè)別幼兒。

小結(jié)：我們每一組的哥哥都很負(fù)責(zé)，把弟弟妹妹安全地救了上來，你們真棒！

交流游戲感受：選哥哥時(shí)發(fā)生爭(zhēng)議，你們是怎么解決的？有人不敢爬，你們是怎么幫助的？

（2）過獨(dú)木橋

聽，什么聲音？誰來了？野田會(huì)讓弟弟妹妹發(fā)生危險(xiǎn)嗎？

野田哥哥先過了橋，弟弟妹妹們呢？怎樣才能安全地過去？

游戲：幫助弟弟妹妹過獨(dú)木橋

規(guī)則：8個(gè)人一組，商量一下，找一個(gè)最勇敢的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。然后相互幫助，又快又安全地過獨(dú)木橋。

交流游戲感受：你們都安全通過了獨(dú)木橋，開心吧，我們互相抱一抱，慶祝一下！說說剛才你們是怎么互相幫助的？弟弟妹妹有什么話想對(duì)哥哥說一說？哥哥心情怎么樣？

小結(jié)：野田讓弟弟妹妹們抓住它的尾巴，大家相互幫助，走過了獨(dú)木橋。

3、瞧，現(xiàn)在的野田笑得多甜呀，還記得野田剛做哥哥時(shí)的表情嗎？他的心情為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？

三、完整欣賞故事

1、提問：你覺得野田是一位怎樣的哥哥？（勇敢、會(huì)照顧弟弟妹妹。）

2、小結(jié)：雖然做哥哥有些小煩惱，可是也很有趣呀！我知道我們班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，你們準(zhǔn)備怎樣照顧自己的弟弟妹妹們？

3、相信你們也能像野田一樣幫助、照顧、保護(hù)弟弟妹妹，做一位好哥哥好姐姐。

活動(dòng)反思：

借用繪本的情節(jié)，創(chuàng)設(shè)注重情感體驗(yàn)的閱讀情景，讓幼兒更好地理解故事內(nèi)涵，體會(huì)故事情感，從而優(yōu)化閱讀活動(dòng)的質(zhì)量，一定程度上做到了“教育無痕跡”，達(dá)到寓教于樂的效果。繪本原本是靜的活動(dòng)，穿插了動(dòng)的元素，以小組的形式分工合作共同商量討論營(yíng)救的方法，這樣動(dòng)靜交替讓孩子們?cè)谡?jié)課中始終保持興趣、專注力。讓幼兒自己代替野田的身份融入到故事角色中，體驗(yàn)到了當(dāng)哥哥姐姐的不易。當(dāng)然會(huì)有感而發(fā)。整堂課，幼兒在活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提問的設(shè)計(jì)滿足了不同幼兒的個(gè)體差異，幼兒與教師互動(dòng)性較強(qiáng)。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇6活動(dòng)名稱：

我做哥哥了

活動(dòng)主題：

我長(zhǎng)大了

活動(dòng)年齡：

中班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理轉(zhuǎn)變過程。

2、萌發(fā)做哥哥姐姐的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事ppt、投票板一塊、投票小花若干。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，引起興趣

1、朋友們，等過了暑假，你們就要上大班了，是幼兒園里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐開心嗎？開心在哪里？

2、原來做哥哥姐姐有這么多開心的事，你們肯定也想做哥哥姐姐。有只小貓他叫野田，他的媽媽又生了五只小貓，你們覺得他開心嗎？為什么？

3、做哥哥是一件很高興的事。

二、集體閱讀第一幅至第三幅

1、但是過了段時(shí)間，野田怎么了？（不開心了）為什么不開心了？（媽媽忙著照顧弟弟妹妹，不抱田野了，本來田野是笑的，漸漸的變成了不高興的臉了）

2、小結(jié)：田野覺得媽媽有了弟弟妹妹，好像不像從前那樣喜歡自己了，媽媽把所有的愛都給了弟弟妹妹，所以野田覺得做哥哥一點(diǎn)兒也不好玩。

三、欣賞故事，理解內(nèi)容

1、弟弟妹妹一天一天長(zhǎng)大了，這一天，媽媽給野田布置了一個(gè)小任務(wù)，要他帶弟弟妹妹出去玩。你們覺得野田愿意嗎？（不愿意）可是媽媽布置的任務(wù)又不能不完成。你們看野田是怎么帶弟弟妹妹出去的？（看圖）野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟在后頭。你們猜猜野田帶著弟弟妹妹出去之后會(huì)發(fā)生什么事？（不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉）

2、是呀，沒有弟弟妹妹，媽媽又會(huì)喜歡野田了，我也是這么覺得。

3、你們覺得野田會(huì)是一個(gè)好哥哥嗎？今天老師帶來了一個(gè)投票板，笑臉表示是一個(gè)好哥哥，哭臉表示不是好哥哥，請(qǐng)大家一人一個(gè)上來投票吧！（第一次投票）為什么呢？(分別請(qǐng)幼兒說明理由)

4、我們看看野田到底是怎么做的。

二、幼兒園小朋友對(duì)大班哥哥姐姐畢業(yè)祝福語

幼兒園小朋友對(duì)大班哥哥姐姐畢業(yè)祝福語1、和老師們都非常難忘的日子，

2、是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

3、在這個(gè)悄然而至的夏季，你們即將踏上前往小學(xué)的列車，再見了，親愛的孩子們，未來可期，愿你們繼續(xù)揚(yáng)帆，去奔赴下一段旅程！

4、我之所以給您寫這封信，是因?yàn)槲乙呀?jīng)即將畢業(yè)，將要離開您了。每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我久久難以忘記……

5、大班的姐姐們淚水頃刻失禁，

6、搭建專業(yè)舞臺(tái)、燈光及音響，

7、愿哥哥姐姐們像顆種子，勇敢的沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

8、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

9、想知道更多檸檬姐姐的精彩分享

10、也是孩子人生中第一次面對(duì)離別。

11、蒲公英的孩子即將飄向遠(yuǎn)方，

12、大班的孩子們“求學(xué)生涯”第一次“畢業(yè)”了，

13、小朋友、大朋友帶來的精彩表演

14、曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個(gè)個(gè)難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

15、寶貝，看到你快樂成長(zhǎng)，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

16、再見了，我最親愛的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材!

17、每天2餐1點(diǎn)的伙食費(fèi)(幼小銜接班除外)

18、【幼兒園小朋友對(duì)大班哥哥姐姐畢業(yè)祝福語】也感謝平日哥哥姐姐對(duì)我們的照顧，

19、老師說我是大哥哥大姐姐，我要給小弟弟小妹妹做榜樣。

20、親愛的哥哥姐姐，你們是弟弟妹妹學(xué)習(xí)的榜樣你們每天做早操動(dòng)作整齊標(biāo)準(zhǔn)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，快樂游戲，愛護(hù)玩具，對(duì)人有禮貌，不鬧情緒，遇到困難也不哭;你們是石崗東幼兒園的驕:你們代表幼兒園參加了各種畫畫、跳舞、運(yùn)動(dòng)、做手工比賽，得了很多很多獎(jiǎng)狀。

21、謝謝您把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有難舍難分的真摯情感。謝謝！

22、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

23、同學(xué)在一起三年又三年，初中畢業(yè)又到高中畢業(yè)，我們同學(xué)之間的情誼，都在彼此的同學(xué)錄上簽名送祝福語，這就是同學(xué)之間所謂的離別信吧。

24、連接了過去、現(xiàn)在和未來

25、祝福我們，祝福所有的經(jīng)歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅(jiān)強(qiáng)，我們的路更長(zhǎng)更廣，一路走好。

26、帶著美好記憶和老師的祝福

27、愿哥哥姐姐們成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。

28、孩子幼兒園畢業(yè)了，不需要送禮物給老師。每一個(gè)合格的低年級(jí)老師，尤其是幼兒園老師

29、在這秋高氣爽的季節(jié)里，我懷著崇敬的心情給您寫一封信。

30、從幼兒園到小學(xué)，第一次經(jīng)歷人生中的畢業(yè)時(shí)刻，三年的幼兒園生活，讓孩子和老師結(jié)下了深厚的感情，在老師的幫助下他們學(xué)著，慢慢成長(zhǎng)慢慢獨(dú)立，一句句寄語，寄托的不僅僅是老師們的美好祝愿，更多的是，三年來師生們的美好情誼；一張張照片，是回憶中的一個(gè)小片段；一段段文字，是夏日里的一束束陽光，在最美的季節(jié)遇見最可愛的孩子們，成長(zhǎng)路上曾經(jīng)有你有我也有他，愿孩子們未來學(xué)業(yè)一路暢通，一顆顆種子，煥發(fā)光芒。

31、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

32、即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來的片片春語；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。

33、大班的哥哥姐姐三年幼兒園學(xué)習(xí)就要結(jié)束，

34、我寶寶四歲多,一直喜歡看幼兒畫報(bào),幼兒智力世界,神奇校車,安徒生童話等書刊,你可以去書店或者郵局選擇孩子喜歡看的書。

35、【幼兒園小朋友對(duì)大班哥哥姐姐畢業(yè)祝福語】“天生我才必有用，上善若水任方圓”。真心的感謝你們，衷心的祝福你們!祝2021屆畢業(yè)生一路順風(fēng)，事業(yè)有成!

36、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神!

37、就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鮮，充滿了希望和夢(mèng)想。

38、每天好好吃菜，快快長(zhǎng)大。祝你在新的一年里愛吃蔬菜，長(zhǎng)得壯壯的!

39、我是幼兒園大哥哥大姐姐

40、堅(jiān)信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅(jiān)信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅(jiān)信自己是人才，驅(qū)散浮云與陰霾。即將畢業(yè)，愿擁有完美未來。

41、都能聽到孩子們激動(dòng)地喊著笑著

42、三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心、快樂每一天。

43、去日不可追，來日尤可期，愿你們踏歌起航，此去星辰大海，未來前程似錦。

44、"即使你們要離開幼兒園了，那顆靈動(dòng)的心，

45、今日小樹苗，明日棟梁材。揮別昨日，笑迎面明天。花兒需要更大的空間來成長(zhǎng)，一定會(huì)更好！師恩似海，今生難忘；春風(fēng)化雨，桃李芬芳！今日小樹苗，明日棟梁材。揮別昨日，笑迎面明天。花兒需要更大的空間來成長(zhǎng)，一定會(huì)更好！師恩似海，今生難忘；春風(fēng)化雨，桃李芬芳！

46、明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。

47、三年時(shí)光，我們走過時(shí)光長(zhǎng)廊，重拾珍貴有趣的回憶。拿起手中的畫筆，留下稚嫩的筆觸，有開心、有不舍，但更多的是對(duì)未來美好的向往。

48、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

49、幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長(zhǎng)大。

50、您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。

51、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

52、幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)！

53、很多人對(duì)您們是依依不舍……

54、老師舞蹈《goodtime》

55、但是母校、我們的班集體，還有您，

56、大班孩子就要離開幼兒園了。

57、共同迎接這一天的到來，

58、老師，您就像辛勤的園丁，每天都給我們澆灌著知識(shí)的水源，我們沐浴著知識(shí)的水源，不斷地茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

59、當(dāng)我回到座位的時(shí)候，不知怎么，恨起您來。現(xiàn)在我才知道您是為我好，您為了我的學(xué)習(xí)能趕上去，才對(duì)我嚴(yán)厲。

60、就連平時(shí)比較好動(dòng)的孩子，

61、俱園長(zhǎng)每一句話語都包含著許多的不舍.....

62、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)！

63、現(xiàn)就通過視頻在回放看吧！

64、寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時(shí)間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天做出各種怪表情給大家，學(xué)會(huì)了看到人會(huì)主動(dòng)微笑打招呼，離開的時(shí)候揮手再見。老師希望你將來也不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！

65、在幼兒園里看到弟弟妹妹哭，我要抱抱他們。

66、愿哥哥姐姐們?cè)谝院蟮娜松缆犯泳剩?/p>

67、特殊時(shí)期也不能少了儀式感呀

68、恭喜哥哥姐姐們幼兒園畢業(yè)了，祝開心每一天。

69、”感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩。“

70、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

71、是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

72、句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠(yuǎn)系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠(yuǎn)記住你

73、“感恩金岳·緣來有你”畢業(yè)季

74、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對(duì)別人笑

75、13692835210

76、仍像燈光一樣照亮你們的生命。"

77、孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當(dāng)初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現(xiàn)在的你長(zhǎng)大了，進(jìn)步了！老師真為你高興！在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍阋黄鸶惺苤愕拈_心,也有幸為你見證你的進(jìn)步和成長(zhǎng)！一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。

78、但今天(6月14日)有哥哥姐姐感動(dòng)的哭了，

79、家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兊睦蠋熕蜕狭艘幻婷驽\旗，這傳遞著愛與感恩，也訴說了濃濃的不舍之情。

80、首先自己認(rèn)同是要會(huì)畫畫的，否則如何教別人呢。然后可以在網(wǎng)上買一些很非常簡(jiǎn)單的圖畫來畫，就是很非常簡(jiǎn)單的幾筆勾勒就可以畫成很多卡通人物什么的，這樣自己畫的非常簡(jiǎn)單，教一起也非常簡(jiǎn)單。我之前有在微博看見一些很非常簡(jiǎn)單的卡通人物畫，幾筆就可以畫成，連我都可以畫成，堅(jiān)信你也一點(diǎn)可以！祝你成功！失望請(qǐng)接納，謝謝！

81、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

82、我們?cè)遣⒓绲膬煽眯洌覀冊(cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

83、寶貝，媽媽明白你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)很上進(jìn)的孩子，遇到任何事情，你總是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。媽媽相信你能做好，也相信你能在各方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結(jié)果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長(zhǎng)。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人。媽媽期望你將來能夠成為一個(gè)品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩。

84、夏天是我們相遇的季節(jié)，也是我們告別的季節(jié)，在即將告別老師、同伴、幼兒園的日子里，為了讓孩子們的幼兒園生活有更完美的回憶，2022年7月8日，大興第二幼兒園舉行了畢業(yè)季系列活動(dòng)。

85、衷心祝愿可愛的小朋友們

86、大學(xué)即將結(jié)束，我想對(duì)大家說“生本四是我一生中最值得留戀的家，好舍不得大家，但事實(shí)是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會(huì)后繼續(xù)保持聯(lián)系，分享生活中的苦與樂!

87、七月，一個(gè)特殊的畢業(yè)季，

88、即將畢業(yè)的孩子們送上了

89、小中班的小朋友們有很多要對(duì)哥哥姐姐說的話呢。

90、(這個(gè)暑假注定不一樣)

91、大班哥哥姐姐們帶來的歡樂，

92、轉(zhuǎn)眼間，年過去，踏進(jìn)新校園生活時(shí)，那么的不舍，有你，我的朋友;有你，我的老師;有你我親愛的你你會(huì)記得我嗎?六月之時(shí)，我會(huì)勇敢的和你說再見和我愛你!!

93、祝福每一位小朋友成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生，感謝家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的信任，并代表全園教師為小朋友們送上最衷心的祝福。

94、與大家一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否歷歷在目？

95、在這里寶塔金岳幼兒園全體老師向家長(zhǎng)朋友表示感謝。謝謝您們的支持與信任。

96、您與我們同學(xué)之間的關(guān)系很隨和，有問題向您提問時(shí)，您很平易近人，毫無老師的架勢(shì)。有一次，我做作業(yè)時(shí)，我把“問”的第一筆寫成了點(diǎn)，您給我批錯(cuò)了，我回家查了字典，覺得我是對(duì)的，就打向您提出，第二天您表揚(yáng)了我，這樣同學(xué)們就敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)言，使我們的口頭表達(dá)能力增強(qiáng)。

97、我的好朋友和我住在一個(gè)小區(qū)，每天下午我們都約在一起玩。

98、或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。

99、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才

100、將引進(jìn)超清LED大屏幕設(shè)備，

三、大楊哥為什么沒小楊哥火

嚴(yán)格來說，瘋狂小楊哥應(yīng)該也算是“最初代”的網(wǎng)絡(luò)人了，某音還沒正式火起來的時(shí)候，他就已經(jīng)開始經(jīng)營(yíng)短視頻了。

大楊哥小楊哥是兄弟兩個(gè)，經(jīng)常在抖音上刷一些自己的視頻，他們的視頻都是比較搞笑的，各種想法層出不窮，受到了很多粉絲的喜愛。目前小楊哥的抖音號(hào)已經(jīng)擁有了幾百萬的粉絲。

他們也每天都在努力的想段子拍攝給網(wǎng)友們觀看，很多網(wǎng)友真的都特別喜歡看，每個(gè)視頻的點(diǎn)贊量也是比較高的。

瘋狂小楊哥

要問網(wǎng)癮少年哪家強(qiáng)，某音平臺(tái)找小楊，憑借著拍攝搞笑段子圈粉4893萬粉絲，而小楊哥身為資深家里蹲還不上班。

“瘋狂小楊哥”里的大小楊哥，出生于安徽六安，他的視頻大多都是小楊哥出鏡，而小楊哥是在18年開始接觸短視頻，發(fā)布一些搞笑類的視頻，視頻內(nèi)容也都是圍繞日常生活拍攝的，視頻場(chǎng)景也都是在家中的房間、客廳、衛(wèi)生間，因?yàn)椴煌谄渌母阈σ曨l，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上收獲了大量粉絲。

在小楊哥最初的發(fā)布的視頻中，都是以“坑女友系列”或是“坑哥哥系列”為主，通過各種不易被發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)作來整蠱他們，因此引發(fā)了一系列的笑點(diǎn)，吸引了不少的網(wǎng)友，之后小楊哥又創(chuàng)作了新的故事背景，于是在19年的9月，以小楊哥愛打游戲?yàn)楣适卤尘埃_始了新的沙雕日常。

在這類視頻中，小楊哥變成了一位癡迷于電腦游戲的“網(wǎng)癮少年”，每天都被哥哥用各種方式惡搞，小楊哥在玩游戲的時(shí)候哥哥去扳電閘，或是將電腦主機(jī)藏在冰箱里。

鍵盤鼠標(biāo)放在一個(gè)鐵盒子里用幾十個(gè)鎖鎖著，還用電腦維修弟弟去洗衣物整理家務(wù)，各種套路整蠱弟弟，甚至“收買父母”一起惡搞弟弟，一家人更是想盡一切辦法阻止弟弟周末在家睡懶覺。

小楊哥有一起床就去打游戲的壞毛病，而大楊哥也是頻繁的惡搞阻止，把小楊哥氣的齜牙咧嘴敢怒不敢言，這讓網(wǎng)友在感到小楊哥絕望的同時(shí)還有點(diǎn)想笑，還有網(wǎng)友評(píng)論，看你每天被欺負(fù)的這么慘，我心情都變果然快樂都是建立在別人痛苦之上的。

之后的小楊哥的視頻老爸也參與其中化身“網(wǎng)癮中年”。