一、神經(jīng)衰弱紙牌游戲

將一副牌牌朝下攤開，每次翻兩張，（數(shù)字相同為一對），如果不是一對的話則蓋去，是一對的話，將其挑出，放于一旁。直到所有牌都配對完成，游戲結(jié)束。

雙重神經(jīng)衰弱則是用兩副牌，數(shù)字花色相同為一對，其他一樣，這個游戲在漫畫《狂賭之淵》中第二話寫過，動漫之家可以看。

紙牌玩法

以點數(shù)決勝負

通常依順時針方向每人各發(fā)一張牌比大小，一般可據(jù)規(guī)則決定一組花色為王牌，王牌不論點數(shù)可贏任何一張非王牌，但在得分計點方面，王牌與非王牌不作區(qū)分。

16、17世紀英國流行的「凱旋」，18世紀英格蘭的「盧」（Loo）、愛爾蘭的「搶五墩牌」（Spoil Five），19世紀法國「埃卡泰」（Ecarte）、英國「拿破侖」、美國「尤克」（Euchre）及20世紀流行的各式橋牌皆屬此類。

以組合定輸贏

一種古老的牌戲，獲勝要訣與古代中國骨牌類似。今日眾所周知的撲克牌即由一系列的歐式玩法變革而來。據(jù)1801年之《英人運動與消遣》一書記載，普里美洛（Primero）為英國最早的牌戲；依莎士比亞說法，亨利八世在伊利莎白女王誕生之夜，即以普里美洛牌戲為樂。

目前英國流行的「吹牛」牌戲，即由普里美洛演變而來。此外尚有運用心戰(zhàn)及牌理推算取勝的現(xiàn)代撲克牌，以及利用湊搭、碰牌使一家門前清而其他各家計罰點的「拉米紙牌游戲」（Rummy）皆屬此類。

并用的玩法

如由貴族與上流社會玩家發(fā)展出之「皮克牌」（Piquet）牌戲，以法國為著。此外在美國大受歡迎的「皮納克爾」（Pinochle）及「比齊克牌」（Bezique）牌戲，亦屬類似玩法，但需用兩副或更多副牌。

二、以兒童視角寫作文

1.以兒童視角寫的作文350字篇一：師恩如海您的燈光為我而亮，您的頭發(fā)為我而白，您的脊背為我而彎曲，您的生命為我而存在。

您的微笑是美麗的夢，您的關(guān)懷是質(zhì)樸的愛，您的講述是人生的鑰匙，您的字跡是明天的路牌。師情如山，師恩似海，千萬里路總有您的陪伴！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……篇二：我的同桌我的同桌叫尹倩影。她有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的眉毛，再配上一個櫻桃小嘴和一個馬尾辮，那可成了一個小“美女”啦。

只是她的牙齒不好看，還有兩只小虎牙，所以就露出兩個小酒窩來掩飾。她的脾氣非常古怪，看，她又生氣了，一張嘴就罵人。

就連全班的“霸王”也會聽她的呢。所以只要她一生氣，在她周圍的人全部都要逃開。

可是只要她開心，就會妹妹呀，想吃什么呀，姐給你買！不管比她大還是比她小都叫妹妹。因為可以吃東西，同學(xué)們還真叫她叫姐姐！（她是我姐）說起她的優(yōu)點，那可是非常多。

第一：愛學(xué)習(xí)，愛勞動。第二：愛幫助同學(xué)。

第三…反正多的是。缺點嘛，也不是很少了。

第一：上課一不小心就把橡皮能丟了。第二：上課總愛打哈哈。

第三…你喜歡我的同桌嗎？篇三：我最喜歡的老師我最喜歡的老師是我們班的班主任：劉老師。雖然，現(xiàn)在劉老師退休了，但是我依然想念著劉老師，她給我留下了深刻的印象。

每次，我們在班級里考完試，劉老師就忙著給我們批試卷。你們別小看劉老師看她五十幾歲的人了。

在上課的時候我在下面做小動作，劉老師都會發(fā)現(xiàn)。在一次，期末考試里。

我們都在認真考試，但劉老師在批我的家庭作業(yè)，還不住的盯著我們有沒有在玩。因為劉老師是一個非常細心的老師，所以才一時不住的地盯我們，怕我們抄別人的。

每年在六一兒童節(jié)前一個月里就給我準備節(jié)目。沒有好好表演的話，就會被老師罵的。

要是節(jié)目沒得獎老師就會說我們沒有表演好，下次努力。不僅我們?nèi)喽枷矚g劉老師，連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。

篇四：我的好朋友——彭彭每個人都有自己的性格和特點，下面我就給你們介紹一下我的好朋友——彭彭吧！我的好朋友叫彭彭，她既關(guān)心同學(xué)又熱愛集體。無論有誰遇到困難，她都會伸出援助之手，去幫他一把。

記得在一個陽光明媚的中午，我和彭彭、恒恒幾個人在玩打口袋，忽然有一個男孩不知從哪跑過來，一下子把我撞倒了，當(dāng)時我的腿出了血，彭彭看到了，連忙跑過來，立即扶著我回班級抹藥，還不停地問我：“很疼嗎？”看著她焦急而又擔(dān)憂的樣子，我感動極了。還有一次，放學(xué)后，同學(xué)們值完日，關(guān)了燈，準備走了，卻發(fā)現(xiàn)彭彭還在衛(wèi)生角處打掃掉在地上的垃圾，一直到教室被打掃得干干凈凈為止。

她經(jīng)常是最后一個離開教室，教室也因此更加潔凈。怎么樣？這就是我的好朋友彭彭，她很不錯吧！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，做一名21世紀優(yōu)秀的小學(xué)生。

篇五：饞嘴貓在學(xué)校里，我是一位文靜的小女孩，可是在家，我卻是一位十惡不赦的“饞嘴貓”。這一天，我正在客廳里瞎逛，這時媽媽從外面拎回來一大包長長的東西，顏色淡黃，上面還有毛。

我心中大喜：哈哈，真是天助我也，雖然樣子不怎么好看，但是我想一定非常地美味，這時媽媽因為時間不早了，便去廚房做菜。我腳輕輕地落地，一邊看著廚房一邊小心翼翼地。

狠像小偷吧，呵呵。我從袋子里掏出一根長長的“小柱子”輕輕地咬了一口。

“呸呸呸呸”可真難吃，這時什么東西。我怕會被暴露，便將它輕輕放在了書桌下。

這時媽媽走了過來，看見“小柱子”被咬了一口，便無奈地對我說：“這買菜的，竟然扣我稱”。我大驚失色，叫道：啊啊啊，媽媽，是我做的，我再也不敢了”看來饞嘴也不是什么好事啊！篇六：我喜歡的一位老師我喜歡的一位老師就是包老師。

包老師是我們的班主任，她像小孩子一樣，和我們玩耍，還特別關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班買了個大跳繩，供全班用。

下課了，同學(xué)們跑到操場去跳起了跳繩，包老師看見了跑來說：“我也玩。”包老師跳了起來，“一個、兩個、三個……”包老師一共跳了三十個。

我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心才進了一個小坑，腳崴了，我和媽媽一起去了骨科醫(yī)院，一位醫(yī)生為我包。

2.以兒童的視角寫一篇與家人闖關(guān)的作文我國著名兒童教育家、講故事專家孫敬修曾意味深長地對父母說：“孩子們的眼睛是照相機，腦子是錄音機，您的一言一行都刻在他們的心上。”

《格林童話》中有一則家喻戶曉的故事：爺爺老了，吃飯時飯菜常從嘴里漏出來，兒子兒媳便不讓他上桌吃飯，只讓他在火爐邊吃。有一回爺爺不小心把碗摔碎了，兒媳婦破口大罵，說以后要改用大木盆給老人盛飯。有一天，夫妻倆看見兒子米沙在地上擺弄一堆小木片。父親問米沙在做什么，米沙回答說：“爸，我正在做木盆呢，等您和媽老了的時候，我好用這只木盆給你們盛飯。”夫妻倆聽后面面相覷，十分慚愧。從那以后，他們又重新把老人請上桌吃飯，并細心照顧。這則寓言告訴我們，作為孩子的養(yǎng)育者，父母對孩子的品格影響巨大，是孩子品格教育成敗的主要責(zé)任人。

全國婦聯(lián)對未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查，調(diào)查表明，80%以上的兒童認為，家庭成員中對自己影響最大的一個人是母親或父親，其中認為母親對自己影響最大的占43.1%，認為父親對自己影響最大的占37.6%。您的孩子進入初中后，隨著生理心理日漸成熟，視野日益開闊，能力迅速增強，其辨識能力不斷提高，對您提出了更高的要求——追求自身素質(zhì)、修養(yǎng)的更高境界。父母是孩子的一面“鏡子”，父母怎么辦呢？建議您每天抽時間閱讀學(xué)習(xí)，不斷充電，成為閱讀型家庭，讓讀書成為您的習(xí)慣，用您的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。反觀有的家長整天督促孩子念書答題，自己卻不讀書不看報；有的家長一邊要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進步，自己卻安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有想到自己也需要進修、充電。家長忽略了最重要的一點，孩子成長過程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響，在學(xué)無止境的漫長道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù)，而且這種教育遠比課堂教育來得重要。不是有這樣一句話：“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”嗎？請我們都牢記托爾斯泰的名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上。”

在閱讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有時間的話，我建議您最好每周能和孩子面對面地談一談，能夠和孩子彼此溝通，加強理解，我寫這封信的目的也就達到了。托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上。”這便是育人先育己，每位家長都應(yīng)牢牢記住這一點，這對完善孩子的人格起到至關(guān)重要的作用。

最后我希望，用您優(yōu)雅的言行和端莊的舉止影響子女，用您謙虛、誠懇、豁達和開朗的性格去感染子女，用您強烈的自主自強的毅力去熏陶子女，用您鍥而不舍、孜孜不倦的好學(xué)精神去激勵子女。

3.寫景作文,以兒童的角度來寫,100字左右小時候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天，總是藍藍的，讓人心醉，偶爾飄過的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無際。

然而中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天，總是不見那時的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍天與白云，似又回到了童年與故鄉(xiāng)。

秋天象征著成熟，能給人們帶來收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現(xiàn)在的話說是多么的“爽”啊！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無盡的秋香，我敢說那是這世界上最美味的豆香！至少在現(xiàn)在的城里從來還沒有聞到過！秋天又是“焜黃物華衰”的季節(jié)。

原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色，在風(fēng)霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風(fēng)漂落。在那欣賞美景的時刻，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來的大煎餅的清香。

快流口水了吧，能干的小伙子一氣能吃進十個去。離家之后的飄蕩中，再也沒有聞到這么親切的香味！那時家鄉(xiāng)的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉(xiāng)的落葉，只是無數(shù)的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點點思緒和安慰，是面對這靜默的毀滅，會將是一次如火的涅盤，抑或是一次生命的嬗變。

秋景有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天。秋天在田野里。

田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。

秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松樹仍然抬頭挺胸，一動也不動地站在風(fēng)里，身上的葉子還是那么蔥綠。

秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。

有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花的著朵兒，好像馬上就要展開花瓣似的。秋天在果園里，果園里的蘋果、桔子、香蕉等果實都成熟了。

叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個一個地摘了下來。那些沒有摘下的果子，好像在說：“快把我們摘下來吧！那些要買水果的人們等著我們呢！”秋天在人們的身上。

人們身穿著毛衣、背心、羊毛衫等等。秋天到底在哪兒呢？秋天就在小朋友們的眼睛里，只要我們不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們就會得到許多書本上沒有的知識。

故都的秋郁達夫秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。

不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。

在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。

說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。

北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。

腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沈的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。

這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象樣。

在灰沈沈的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）

“可不是么？一層秋雨一層涼了！”北方人念陣字，總老象是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。

第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會。

4.以兒童視角的童年趣事作文500字左右童年趣事童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..童年是無憂無慮的，幸福美好的。

每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……..在我5歲的時候，媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ棠淌亲≡卩l(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。

豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子。

.都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。還有一次是在我七歲的時候，我剛學(xué)會騎自行車。

那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦？”我也不知道該怎么辦了。

這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。

仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)。

我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失。

童年趣事小時侯的我特別的調(diào)皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。

記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當(dāng)然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經(jīng)過去很久了；但是我仍記憶猶心。

你看！我小時侯多調(diào)皮呀！直到現(xiàn)在想起來都覺得有趣呢！童年趣事童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。

我的童年是美好的，有許多事值得回憶……從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。

機會，終于來了……那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。”

說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上。”我可高興了，又剝開了第二個，當(dāng)我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑不得地說：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。”

我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。我后悔極了，但一切都晚了……雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。

童年趣事說起我有趣的事，簡直多得像天上的繁星，有喜有憂，有笑有淚。下面聽我講個笑的吧。

那天，我去給我朋友過的生日，剛過完生日時，朋友將我們召集起來，宣布：“為了使本人的生日過得快樂一些，也為了讓各位朋友玩得高興，來玩捉迷藏添加一下生日的氣氛。”“哦耶”我高興得手舞足蹈。

游戲開始了，我怎么找也找不著一個安全隱避的地方，只聽見朋友數(shù)著：“91、92。”眼看就要數(shù)到一百了，我慌亂之中，躲進床底。

“吱嘎”門開了，從我面前走過，我的心繃得緊緊的，鐘于，那雙腳離開了。

5.以兒童的口吻來寫文章有什么好處兒童視角是"小說借助于兒童的眼光或口吻來講述故事，故事的呈現(xiàn)過程具有鮮明的兒童思維的特征，小說的敘述調(diào)子、姿態(tài)、結(jié)構(gòu)及心理意識因素都受制于作者所選定的兒童的敘事角度"這樣一種有意味的敘事策略。它通過從兒童到成人再到兒童的角色置換，以兒童的另一種眼光去觀察和打量陌生的成人生活空間，從而打造出一個非常別致的世界，展現(xiàn)不易被成人所體察的原生態(tài)的生命情境和生存世界的他種面貌。兒童視角的運用，通過孩子另一種眼光的觀察和透視，表現(xiàn)與兒童感知發(fā)生聯(lián)系的那部分現(xiàn)實生活景觀，易于揭示成人所難以體察到的生存世界的可能面貌。相對于***角，兒童視角在觀察、描摹事物，講述和理解事件時表露出兒童所特有的思維習(xí)慣、認知方式和價值取向。兒童視角是一種敘事策略，一種獨特的話語表述方式，其"兒童"一詞的外延要大于通常所說的"兒童"，它側(cè)重于敘事中感覺過程的心理特征，在特定的敘事文本中凸顯更多的是它的敘事學(xué)功能。

一般答題套路：以兒童的視角來看，富有童真童趣（視情況而定），從兒童的角度揭示了······的道理，折射出·····

三、你怎么看《賽爾號》這個游戲的發(fā)展和衰弱

對于賽爾號的發(fā)展和衰弱，我認為這是必然的一個事物，到了最強盛的時候，他必然就會走向衰敗，而這個衰敗的周期有長有短，在我看來賽爾號的發(fā)展和衰弱主要有三個原因：第一點是，早期的時候嗅覺敏感占領(lǐng)了低齡兒童市場。第二點是對于市場和未來局勢的把控不到位，導(dǎo)致慢慢走向衰敗。第三點是競爭對手過于強勁

一、吸引了兒童的注意力，占領(lǐng)了兒童市場

對于兒童來說，因為不像成人那樣理性，具有很高的理解力，賽爾號在早期的時候，就是通過動畫的過場，和循序漸進的劇情慢慢的推進游戲的進度。另外還有對于精靈的強弱還有如何搭配招數(shù)，這一類的方式能夠很大的激起兒童的興趣，所以他能夠在占領(lǐng)兒童市場的時候達到了極盛的時期也是賽爾號的巔峰時期。

二、對于未來游戲市場的局勢把控不到位

在后來的設(shè)計當(dāng)中，賽爾號推出了需要重金就能購買角色的服務(wù)，但是對于很多不愿意克金的玩家來說，不能體驗到所有的角色，這是一種對玩家非常不好的體驗，這就導(dǎo)致了后面很多人就會脫粉。為了獲得更大的收益，賽爾號開始進行了對人物收費的行為，這為他后來的衰敗埋下了隱患，無法拉攏市場中的人群，畢竟他主要的目標人群是兒童，并沒有那么多的錢來進行氪金。

三、競爭對手過于強勁

在后來的時候，賽爾號出現(xiàn)了一個強勁的競爭對手洛克王國，洛克王國他喊出的口號，是不以盈利為目的，所以他的游戲都是免費的，對于很多的年輕玩家來說，這無疑一是最大的吸引力，并且洛克王國他的游戲設(shè)定也是瞄準的是年齡較小的受眾群體。在受眾群體一樣的情況之下，塞爾號反而是收費項目越來越多，水漲船高，這無疑是在逼迫受眾群體倒向了洛克王國一方，這就導(dǎo)致了后來它的從極盛到衰敗。