一、幼兒園小班游戲教案《大灰狼來了》

一、活動目標：

1.使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大于一切;

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;

3.幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，并通過游戲充分的表現音樂。

二、活動準備：

1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致;

2.完整情節的錄音音樂磁帶一盤;

三、活動過程：

(一)開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備活動)

(二)基本部分：(教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲)

1、"尋找食物"：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;

2、"吃完東西回家"：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;

(教案出自：屈老師教案網)(教師引導作用)a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次

b.一個跟著一個跨跳一次

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家

3、"大灰狼捉小白兔"：

a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);

b.小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視;

c.發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。

活動結束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

二、大灰狼抓小羊大班體育游戲教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我幫大家整理的大灰狼抓小羊大班體育游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、練習在一定范圍內動作較靈活的.四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

活動準備：

大灰狼頭飾若干個、音樂

活動過程： 1、開始部分：動物模仿操能聽音樂跟著老師做操

2、基本部分：

(1)新授"電羊"游戲交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規則，邊講邊示范。教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉身喊："我來吃樣啦!"隨即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發出"的玲玲"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動。(注意：在規定范圍內玩耍.不能讓"大灰狼"和其他"小山羊"知道誰是電羊。)

(2)讓幼兒學念"小山羊"兒歌數遍。

(3)將幼兒9到10人分為一組,開始游戲

(4)幼兒玩電羊游戲數遍后，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

活動結束：簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友

活動反思：

這次游戲基本上能按要求完成教學目標，幼兒樂于參與游戲，但也有不足的地方，如;游戲前沒有說清楚游戲規則，造成了幼兒擠在一起跑的現象。以后，在游戲前我會把游戲規則說清楚。讓游戲更能順利的進行。

三、幼兒園中班集體活動《躲避大灰狼》教案

活動設計背景

社會不斷向前發展，安全問題不容忽視，對小孩的安全教育尤為重要。從小開始培養他們安全意識、防范意識，增強對社會壞勢力的抵抗能力。設計這個《消滅大灰狼》的活動，鍛煉孩子情境實踐的能力。

活動目標

1、練習投沙包，鍛煉小孩視力瞄準、手臂力量；

2、體會消滅壞人的快樂心情；

3、增強集體團結的精神。

教學重點、難點

重點：小孩在練習投沙包中，視力、手臂的培養。

難點：小孩參與的積極性、紀律不混亂、面對壞勢力的信心。

活動準備

沙包2個，畫畫2幅，光碟1張。

活動過程：

一、開始環節：

1、讓學生觀看《喜洋洋和灰太狼》動畫光碟。

2、引入：你們看懂什么了？誰是好人？誰是壞人？喜洋洋怎么對付大灰狼的？他勇敢、聰明嗎?

二、基本環節：

1、談話：如果真的來一只可惡的大灰狼，小朋友應該怎么辦？

2、出示大灰狼圖畫2幅，上貼墻壁高度合適。

3、拿出沙包2個，分兩組。

4、讓小朋友瞄準大灰狼丟沙包，丟準大灰狼就能消滅它。

5、活動小結。

三、結束環節：

今后面對壞人，我們要聰明勇敢，告訴大人，匯報警察叔叔。

四、延伸環節：

小朋友回家以后，和大人說說、問問安全問題。

教學反思

1、觀看光碟、游戲活動，整個過程輕松快樂，小孩在愉快中積極參與，興趣提高，又在實踐學習，又得到鍛煉，兩者兼得。老師要在這當中，組織引導，保持課堂紀律。

2、對活動過程的反思：

⑴對幼兒發展的反思，這節課，99%的小朋友都積極參加活動，投沙包一次完以后，又想繼續投，身心都得到良好地發展。

⑵對教師專業發展的反思，在平時教學中，本班小朋友都比較喜歡我的課，使得本身比較有信心，上課與小朋友配合默契，輕松自如。

⑶對師幼互動的反思，投沙包示范，投中投不中都講解清楚，組織活動紀律有序進行，還理科的語言肢體動作表揚。

3、對活動效果的評析：活動效果很好，因為農村條件有限，平時課堂很少有類似的活動，每次我的活動課都得到小孩的喜歡。

4、如果讓我重新上這節課，我會更精心設計細節，讓小孩更快的接受，有更多的時間做更多有利提高的事情，上課之前，針對1個不敢參與的小朋友了解鼓勵他也參加，使得全班參與率100%。