一、打游戲有什么好處

打游戲有以下幾個(gè)好處：

1.娛樂(lè)放松：游戲能夠幫助人們放松身心，緩解壓力，享受娛樂(lè)時(shí)光。玩家可以通過(guò)游戲來(lái)逃離現(xiàn)實(shí)，放松自己，享受樂(lè)趣。

2.發(fā)展技能：許多游戲要求玩家具備一定的計(jì)劃、策略和解決問(wèn)題的能力。玩家需要思考并制定游戲策略，提高思維和邏輯能力。一些游戲還能夠培養(yǎng)玩家的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。

3.提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：許多游戲鼓勵(lì)玩家之間的合作和協(xié)作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成任務(wù)或打敗對(duì)手。這能幫助玩家培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。

4.增強(qiáng)社交能力：多人在線游戲可以促進(jìn)玩家之間的交流與互動(dòng)，讓玩家結(jié)識(shí)新朋友，建立社交網(wǎng)絡(luò)。玩家可以通過(guò)游戲與其他玩家交流，分享游戲心得，增進(jìn)友誼關(guān)系。

5.激發(fā)創(chuàng)造力：一些游戲提供了自由度較高的場(chǎng)景和創(chuàng)造空間，允許玩家進(jìn)行自由創(chuàng)造和設(shè)計(jì)。這種游戲可以激發(fā)玩家的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)谟螒蛑袊L試新的創(chuàng)意和想法。

盡管游戲有許多好處，但也需要適度的控制和合理的時(shí)間安排。過(guò)度沉迷于游戲可能會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和其他社交活動(dòng)。

二、小學(xué)生玩電腦游戲的好處有哪些

1、忘記煩惱

玩游戲，會(huì)令小孩沉浸在忘記不開(kāi)心，忘記學(xué)習(xí)壓力等等。比如小孩不開(kāi)心，玩一會(huì)游戲，就忘掉了。又會(huì)變得開(kāi)開(kāi)心心的。

2、培養(yǎng)防反應(yīng)力

培養(yǎng)反應(yīng)力和思維能力。不同的游戲需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)的過(guò)程。

3、熟練計(jì)算機(jī)

要玩好游戲，必須有扎實(shí)的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個(gè)意義上，玩游戲成了促進(jìn)小朋友動(dòng)腦動(dòng)手研究電腦的原動(dòng)力。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)電腦的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最初學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)，通過(guò)老師的講解，他們會(huì)覺(jué)得計(jì)算機(jī)是一個(gè)很神奇的新“玩意”，對(duì)這一新鮮事物極為感興趣。他們會(huì)提出很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的問(wèn)題，盡管很多問(wèn)題看來(lái)很幼稚，但這卻對(duì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣是有利的。

擴(kuò)展資料

電腦游戲壞處（不合理的游戲時(shí)長(zhǎng)）

1、不能真正放松

精神高度緊繃，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)精神疲勞，盡管本人感覺(jué)很開(kāi)心。

2、容易沉迷

部分網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)讓自控能力本來(lái)就不好小孩沉迷成人都會(huì)沉迷，沉迷其中就會(huì)減少的小孩學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。嚴(yán)重導(dǎo)致孩子大部分沉浸即使沒(méi)有玩游戲，也會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間在心里yy，甚至把游戲引用到現(xiàn)實(shí)生活中。

3、視力下降

長(zhǎng)時(shí)間看屏幕，造成視覺(jué)疲勞，眼睛干澀，時(shí)間一長(zhǎng)，視力下降，成了近視眼。

4、容易接觸不量信息

各種臟話。

三、手指游戲的好處和意義是什么

手指游戲的好處和意義如下：

一、手指游戲，增強(qiáng)注意力，培養(yǎng)孩子的專注力。

因?yàn)槭种赣螒蛞笤诨顒?dòng)中密切注意雙手的手指的運(yùn)動(dòng)和變化情況，需要把注意力分配到十個(gè)手指上，并隨著每個(gè)手指的運(yùn)動(dòng)從一個(gè)動(dòng)作迅速連接到下一個(gè)動(dòng)作，保證不出錯(cuò)。通過(guò)手指游戲的練習(xí)即可以提高注意力集中的穩(wěn)定與持久，又可以提高注意的分配與均衡能力。

二、手指游戲促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

語(yǔ)言思維的物質(zhì)外殼，是進(jìn)行人際交往的工具。在趨向國(guó)際化、信息化的當(dāng)今世界，人與人的距離縮短了，交往增多了。語(yǔ)言智能的發(fā)展對(duì)一個(gè)人的成功顯得更加重要。幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，所以幫助孩子發(fā)展語(yǔ)言智能，是早期教育的一個(gè)非常重要的任務(wù)。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的語(yǔ)言發(fā)展需要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)手指游戲計(jì)劃，首先引導(dǎo)幼兒初步了解手的結(jié)構(gòu)，先從認(rèn)識(shí)各個(gè)手指的名稱入手，逐漸向生活常規(guī)培養(yǎng)、教學(xué)輔助轉(zhuǎn)化。

其次通過(guò)視頻播放，教師的生動(dòng)語(yǔ)言朗誦，不僅讓幼兒享受了語(yǔ)言的美，體驗(yàn)了兒歌的親切及可愛(ài)，也因此更激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，對(duì)手指游戲又有了更深的喜愛(ài)，在情感中真正得到了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的快樂(lè)。

三、手指游戲能快速提高記憶力。

開(kāi)發(fā)大腦當(dāng)幼兒的雙手經(jīng)常做一些很靈活的動(dòng)作時(shí)，能夠促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。手的動(dòng)作越復(fù)雜，對(duì)幼兒的思維發(fā)展越能起到促進(jìn)作用，有利于智力進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

在幼兒教育過(guò)程中，開(kāi)展手指游戲活動(dòng)，是開(kāi)發(fā)幼兒智力的好方式。記憶力是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練培養(yǎng)的。通過(guò)后天的記憶訓(xùn)練，可以幫助智力遲鈍的人，改善記憶。

英國(guó)的貝爾蒙特、萬(wàn)姆鮑爾德和巴特菲爾通過(guò)仔細(xì)重組材料和有效回憶的方法，幫助智力遲鈍的人提高了記憶力。手指游戲是開(kāi)發(fā)記憶水平的有效途徑。

擴(kuò)展資料：

經(jīng)典手指游戲：

兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。

老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。

老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來(lái)沒(méi)出息（兩手伸無(wú)名指）。

老五別看個(gè)子小（兩手伸小拇指），拉起勾來(lái)有本事（兩手小指互勾）。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。