一、傳聲筒游戲的題目有哪些呢

《王牌》傳聲筒用過的題目是：

動物園、骨質(zhì)疏松癥、衛(wèi)生間、tfboys、小鮮肉、變形金剛等等。

傳聲筒游戲規(guī)則：每隊輪流在比賽中選出5名隊員，第一人將對手的問題，演繹給隊友，只能向隊友傳遞聲音效果和動作表情。

然后再依次傳遞給擋板后的下一名隊友，一直到最后一名隊友接收到信息，并猜測動作主題所代表的詞語或者是句子。猜對了則獲得一分，高分的球隊獲勝。

王牌對王牌里的傳聲筒游戲題目如下：

1、人已三十開外，至今獨賞天籟。好想有個太太，為我洗衣做菜。

2、快樂給了你，寂寞給自己。

3、禮多人不怪，友多很暢快。

4、瓜棚掛瓜，瓜掛瓜棚。風刮瓜，瓜碰棚。風刮棚，棚碰瓜。

5、白天有說有笑，晚上睡個好覺。

6、人不可貌相，小三不可斗量。

7、你要學會長大，一人抵過千軍萬馬。

8、長蟲圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完磚堆鉆磚堆。

9、氣惱成病，歡樂長命，一個人高興，自然不藥而愈。

10、命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。

二、傳話游戲為題目寫作文

1.傳話游戲作文 [傳話游戲作文]

上課了，傳話游戲作文。老師首先說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫做傳話游戲。”由老師介紹游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個人根據(jù)紙條上字的意思悄悄告訴另一個人，然后一個一個傳下去，由最后一個人說出答案，哪一組正確算哪一組贏。這時MISS張說：“我來宣布哪兩組先玩。”我們又緊張又開心，會是哪兩組呢？“好，第三組和第五組先玩。”我們心里都忐忑不安。“開始！”參與者拿著講臺上的字就背，背完了馬上跑回去告訴第二個人，張懷瑾的聲音都開始發(fā)抖，后面的幾個人都迫不及待，場面十分激烈，小學一年級作文《傳話游戲作文》。有人很擔心自己記不住，有人緊握雙拳，第五組先上臺，都把自己的答案說出來，第三組也把答案說出來了，哈哈！笑聲傳了出來，原來第三組的答案說錯了。就我們在笑聲中結(jié)束了這次游戲，我們是多么戀戀不舍呀！傳話游戲作文300字小學生作文（/）

2.關(guān)于傳話游戲的作文有哪些 1、岳老師在上作文課的時候，組織我們玩一個傳話游戲，我們組的人有高銳、薛瑤、劉凱、陳佳樂和我。

在開始游戲之前，月老師宣布了游戲規(guī)則：一、請每組的第一個同學看傳話內(nèi)容；二、每個同學只能傳一遍，聲音要小；三、最后一個同學匯報內(nèi)容。

岳老師宣布完游戲規(guī)則之后，同學們七嘴八舌，有的交頭接耳，還有的同學大聲說我玩過這個游戲。

2、早上，我一到老師家，便玩了個有趣的“傳話”游戲。老師剛宣布完，同學們立刻歡呼雀躍起來。有的興致勃勃地交談著；有的手舞足蹈著；有的既興奮又緊張，生怕傳錯了話。

看紙條的同學爭先恐后地三步做倆步地小跑出去，我們組李涵帶頭上陣，看了看紙條，連忙小跑回來對我說：“書…買…”我豎起耳朵聽，心里怦怦直跳，像揣著一只小白兔似的，怎么聽也不懂。

看看李涵，見我聽不懂，急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形，悄悄撫在我的耳邊說：〝錢可以買得到書本，但買不到智慧。〞

游戲結(jié)束了，我們也由此悟出了：做什么事都不能緊張，否則會緊張辦錯事。真想再玩一次這個游戲呢！這給我們緊張的學習生活帶來了無限的快樂和歡笑。

3.傳話游戲作文岳老師在上作文課的時候，組織我們玩一個傳話游戲，我們組的人有高銳、薛瑤、劉凱、陳佳樂和我。

在開始游戲之前，月老師宣布了游戲規(guī)則：一、請每組的第一個同學看傳話內(nèi)容；二、每個同學只能傳一遍，聲音要小；三、最后一個同學匯報內(nèi)容。岳老師宣布完游戲規(guī)則之后，同學們七嘴八舌，有的交頭接耳，還有的同學大聲說我玩過這個游戲……游戲開始了，教室里頓時鴉雀無聲，岳老師請上來第一個同學，讓他看傳話的內(nèi)容，我們組上去一個同學，這時我的心都提到了嗓子眼，生怕她記不住內(nèi)容。

一分鐘后，岳老師把紙條內(nèi)容收了起來，我問高銳：“你記下來了嗎？”她點了點頭，我想，我們組肯定會成功的。事情不像我想象的那么好，當薛瑤把話傳到我聽不清的那只耳朵時，我心想：完了，完了，我們組肯定會因為我而失敗的。

當我把話傳給劉凱時我說不清楚，他以為我要說：“我愛吃水煮魚。”當最后一個人陳佳樂真的說出“我愛吃水煮魚”的時候，岳老師宣布說：“你們組失敗了。”

內(nèi)容是“水中映彩霞，水面游花鴨，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。”通過這個有趣的傳話游戲，我明白了一個很重要的道理：無論做什么事情，我們應該團結(jié)合作，更要注意互相配合。

4.精彩的“傳話游戲”作文 1.培養(yǎng)學生良好的聽說習慣和與人口語交際的能力。

2.傳話時要認真聽，注意記住別人說話的內(nèi)容，口齒清楚地把話傳給別人。

二、教材說明

做傳話游戲，讓學生在聽話和傳話的過程中進行口語交際。傳話后總結(jié)傳話結(jié)果，“哪組傳對了，哪組傳錯了”，然后探討傳錯的原因，使學生知道怎樣才能聽好說好，養(yǎng)成良好的聽說習慣。

三、教學建議

（一）教學準備

1.教師結(jié)合本班實際情況，設(shè)計二至三項由易到難的傳話內(nèi)容。如：

(1)明天下午四點在本班教室開家長會。

(2)今天下午課外活動，一年級要舉行拔河比賽。

(3)星期天上午十點鐘，你愿意和我一起去公園看老虎嗎？

2.準備一些小獎品。

5.求一篇關(guān)于傳話的作文500字有趣的傳話游戲鉛山快樂作文培訓學校三bai年級丁文星凱丁老師讓我們玩一次傳話游戲。

我們歡呼雀躍。游戲開始了，我們組的第一個人鄧晨曦快速地記下紙條上的話，傳給徐湖佳。

她傳的時候，兩手抱du住徐湖佳的頭，嘴對著他的耳朵，快速地傳話。排第三位的吳佳星，他早就準備一下子就傳接下來是我了，我心里非常著急。

可沒想到那個死吳佳星卻只傳了一句話。我耐心zhi地問“還有嗎？”他說：“我只記得這些了，別怪我。”

我連忙往下傳，不一會兒，我們就傳到最后一個人，他走向講臺。老師問他：“你最后聽到傳了什么？沒想到他只說了四個字---張深爸爸。”

我們哈哈大笑。緊第dao二輪又開始了。

鄧晨曦看完紙條，笑了一會兒，她就傳了，這時聽到的徐湖佳哈哈大笑。過了一會兒，他傳給吳佳星。

可回是，吳佳星當時沒聽到，過了一會，他才聽到，跟我說，我向來都很喜歡笑，可是傳話時，我卻沒笑一下，認真地聽著，聽完后，又傳給另一個人，傳完后，卻不知道最后一個人在哪，過了一會兒，他才出來，傳好后，他上去，還是得答了第二名。可是說出的話與開始的也不一樣。

三、傳聲筒游戲題目庫臺詞

傳聲筒游戲題目庫臺詞如下：

1、你們的英雄都很厲害。

2、為得鋼骨灑熱血，我命由我不由天。

3、找出這道題的重點要求，然后把我畫下來。

4、命運負責洗牌，但是玩牌的是我們自己。

5、風吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風吹花灰灰飛去，灰在風里飛又飛。

6、人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。

7、有的同學不穿衣服，有的同學不穿褲子，有的就干脆衣服褲子都不穿。

8、有一次，問爸爸掃把在哪里，里面外面廚房廁所。

9、鄭重申明：本人QQ被盜，如叫你匯款請直接大罵。

10、別把我的個性和態(tài)度混為一談，我的個性是源于我是誰，而我的態(tài)度取決于你是誰。

11、不要惋惜以前的努力需要重來、有些路，注定不能省略。

12、偽隨機編碼定距體制。

13、發(fā)射及接收光學系統(tǒng)的主要作用。

14、是你吃錯藥，不是我吃錯藥，就是要你吃錯藥，你一定會吃錯藥。

15、原來浮生萬物里，所有重逢都不如相遇。

16、大家在浪費時間的同時一定把它利用起來。

17、真愛就像鬼，信的人多，看見的人少。

18、舍不得離開眼淚掉下來難道這都是宿命。

19、煮飯要有米，講話要有理，一家人一條心，石頭也變金。

20、唾沫是用來數(shù)鈔票的，而不是用來講道理的。