一、推薦給我一個游戲(高分)
《問道》故事介紹
《問道》為廈門吉比特網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司歷時兩年時間開發(fā)的斜45度視角的回合制網(wǎng)絡(luò)游戲?；睾现凭W(wǎng)游顛峰之作的《問道》,以深厚博大的道教文化為切入點(diǎn),《道德經(jīng)》,《莊子》中的人物為衍生,用幽默搞笑的工筆畫風(fēng)格再現(xiàn)了道家風(fēng)骨的回合制網(wǎng)游.以道教人物為衍生，講述封神榜敕封千年之后，截教通天教主暗助被太乙真人打回原形化為骷髏山頂一塊頑石的石磯娘娘復(fù)生，令其廣收門人，招攬人才，并拉攏人道、西方教派等勢力，趁仙界大劫降臨之時，準(zhǔn)備再次與闡教決一死戰(zhàn)的故事。游戲以唯美明亮的2D畫風(fēng)將道教中傳說的十洲三島、洞天福地等場景栩栩展現(xiàn)，更將風(fēng)格迥異的各類神仙及奇人異士率性詮釋。游戲在延續(xù)回合制網(wǎng)游的輕松性和策略性外，還引入了文字MUD和即時網(wǎng)游的特色，獨(dú)創(chuàng)的戰(zhàn)斗突發(fā)事件及實(shí)時自動開啟的對戰(zhàn)系統(tǒng)使玩家在回合制網(wǎng)游中也能感受到緊張和刺激。玩家踏入這個一觸即發(fā)的紛爭世界后，將會有代表五個陣營的門派可以選擇，五個門派各成勢力，各具特色，都有擁有自己獨(dú)門絕技。玩家選擇了門派，同時也就選擇了一個陣營，其中代表截教陣營的土系門派與代表闡教陣營的金系門派天生對立，而代表人道及西方教派陣營的火系、水系、木系門派則保持中立。仙界大劫來臨之際，闡截教大戰(zhàn)之時，選擇與世無爭修真養(yǎng)性，還是選擇轟轟烈烈一戰(zhàn)成名，全在你的一念之間
[編輯本段]《問道》背景故事
鴻蒙開化之初，中州大陸昆侖之顛的鴻鈞上人創(chuàng)立道教，并收徒三人，各授以道門絕技，三徒皆修成混元大羅金仙萬劫不壞之體，分別發(fā)展出道教的人道、闡教和截教三個分支。此三徒正是人道教主太上老君、闡教教主元始天尊和截教的通天教主。
三教主秉承師父鴻鈞上人教誨，廣收門徒將道教流傳于世。只因入道門中即可修仙，使人跳出三界之外，不在五行之中，免除生死輪回之苦，使得入道修行之人多不勝數(shù)！但修仙之道并非苦心修煉便可達(dá)成。修行路上，均要經(jīng)歷三百年一小劫，一千五百年一大劫的劫數(shù)。修行之人均無法避開劫數(shù)，只能根據(jù)自身道行的深淺去經(jīng)歷劫數(shù)。
值商周兩朝交替之時，恰逢修仙一千五百年仙劫，于是三教主共議封神榜，以觀眾仙根行淺深。然劫數(shù)難逃，封神一役，致使道門內(nèi)部闡教和截教不和，修仙眾人俱遭屠戮，更引來西方教派參與紛爭，后因鴻鈞上人親自出面調(diào)停，終得以平息。
且說被鴻鈞上人帶回紫霄宮受到訓(xùn)教的通天教主因受到仙法禁制，被迫在昆侖之顛修行思過。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼已過千年，師尊鴻鈞上人早已外出云游，不知所蹤。而通天仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這種被禁固的生活，除了每日的必做的修真煉氣和靜誦《黃庭》，他更多的時間總是在斷崖邊靜靜坐著。也許只有這個時刻，他才能真真實(shí)實(shí)地感覺到自己的存在，千年的苦行使他的修為培增，同時也讓他飽受了孤單和寂寞，他已經(jīng)很久沒有說過一句話了，很久是多久，他自己也不知道，他只知道他在等，他們都在等......
空曠的斷崖邊，一個人影佇立，良久，一動不動。山風(fēng)勁襲，人猶如與山渾然一體，仍是一動不動，堅毅的面容毫無表情，只有明亮的雙眸在黑夜印襯下寒光閃現(xiàn)，眺望著遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)處，骷髏山頂，一塊頑石好像動了一動，又動了一動，仿佛有了呼吸。慢慢地，頑石周圍竟然出現(xiàn)忽隱忽現(xiàn)著玄黃色的光芒，最終幻化為一個人形的光團(tuán)，緩緩飄向山后的幽冥澗。
此時，人影的面容上浮起奇怪的笑意，僵硬蒼白的笑容，他是通天。
五百年后的中洲大陸...東海漁村。世世代代以捕魚為生的漁民有一天突然發(fā)現(xiàn)離他們村子不遠(yuǎn)的海面上，竟然出現(xiàn)一個異常美麗的仙島。
天墉城。熙熙攘攘地街道上突然多了一些身著奇裝奇服，行為舉止十分可疑之人。攬仙鎮(zhèn)。一個平凡冷清的小鎮(zhèn)上突然間熱鬧了起來，從四面八方趕來的俊男美女洛澤不絕。本來平靜的《問道》世界中出現(xiàn)各種異象和征兆。此時，準(zhǔn)備一探究竟的你正在趕往攬仙鎮(zhèn)的途中....
哥哥就和妹妹相遇了...........他們相距很遠(yuǎn)，如今他的哥哥在牢獄之中，等待著妹妹的安慰，妹妹卻不知道..他的哥哥的身體現(xiàn)在不如從前了，不是那個人見人怕的金毛的獅子......是個老弱而殘疾的病貓了，而她妹妹卻生了他的氣，發(fā)生了一幕幕動人的故事..........
基本操作
人物行走
在游戲中，玩家所控制的角色處于屏幕的中央位置。需要移動角色時，鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊目的地即可。在非人物位置上按住鼠標(biāo)左鍵 2秒鐘后，角色就會跟隨鼠標(biāo)的指向連續(xù)移動。再次點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵時，連續(xù)移動即可停止。
拾取物品
角色走近地面上物品，鼠標(biāo)停留在物品位置上時，會出現(xiàn)手形圖標(biāo)，此時點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵即可拾取物品。
丟棄物品
在物品欄中鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊想要丟棄的物品拖動至物品欄外，在彈出對話框上點(diǎn)擊確定后即可將物品丟棄。
使用物品
鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊游戲下方菜單欄中的[物品 ]按鈕（或者使用快捷鍵 Alt+E）即可打開物品欄。鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊物品即可使用。
與NPC對話
與NPC距離一定范圍內(nèi)，鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊 NPC即可。
[編輯本段]問道門派角色
游戲共分五個門派(金木水火土)
金系
五龍山云霄洞(金)-由西昆侖玉虛宮的元始天尊建立。隨后由五龍山云霄洞文殊廣法天尊在中洲大陸廣收根骨上乘之人。
金系弟子善于用槍。并精通使敵方遺忘和給己方增加攻擊力的技能。
金女——一桿鐵槍，一身武藝，學(xué)成下山，闖蕩江湖，令神鬼變色，令妖魔現(xiàn)形！
金男——一槍挑平天下貪官，一槍蕩平武林?jǐn)☆?！一身正氣的文殊天尊的嫡傳弟子，在中州大陸上盡顯神威。
木系
終南山玉柱洞(木)-由聚窟洲七寶林的準(zhǔn)提道人建立。隨后由終南山玉柱洞云中子在中洲大陸廣納弟子。
木系弟子善于用爪。并精通使敵方中毒和增加己方氣血的技能。
木男——原來，在遙遠(yuǎn)的商代就有四條眉毛的男人！但是他不是陸小鳳，卻有陸小鳳的帥氣，也有陸小鳳的機(jī)敏和殺傷力！
木女——云中子最器重的弟子，雖然柔弱小巧，但是雙手爪卻是她最致命的武器。敵人在死的時候，頭上只有5個指洞！
水系
鳳凰山斗闕宮(水)-由流洲八德池的西方教主建立。隨后由鳳凰山斗闕宮龍吉公主在中洲大陸廣收根骨上乘之人。
水系弟子善于用劍。并精通使敵方冰凍和給己方增加防御的技能。
水男——一把無形太極劍，一身高不可測的武功，讓敵人在死的時候都不知道對方是如何出手！
水女——美貌和智慧并存的結(jié)晶。雖然看上去溫柔賢惠，卻不知她就是昔日龍吉公主的嫡傳弟子！一把劍在手中，殺人于無形!
火系
乾元山金光洞(火)-由炎洲大羅宮玄都洞的太上老君建立。隨后由乾元山金光洞太乙真人在中洲大陸廣納弟子。
火系弟子善于用扇。并精通使敵方昏睡和提高己方速度的技能。
火女——看似溫柔的女生，但卻使得一手好扇法，百年苦練，終于學(xué)成出山，平世間難平之事！扇世間邪惡之火！
火男——一把白羽飛鴻扇，一身火紅錦緞，讓別人以為他只是一介書生，卻不知他身負(fù)絕世武功！在不知不覺中就已將敵人付之一炬！
土系
骷髏山白骨洞(土)-由玄洲碧游宮的通天教主建立。隨后由骷髏山白骨洞石磯娘娘在中洲大陸廣收根骨上乘之人。
土系弟子善于用錘。并精通使敵方混亂和提高己方躲閃能力的技能。
土女——一錘定音，一錘蕩平惡寇，雖然身體纖細(xì)，但是力大無窮！一錘下去，令無數(shù)妖魔盡折腰！
土男——彪悍的身軀，仿佛天王下凡，剛正不阿的性格，讓敵人都佩服的對手！
[編輯本段]游戲特色
《問道》將帶你重回商周兩朝，體驗(yàn)一回求道追仙的快感，感受魔法和仙界帶給你的心靈沖擊！而精心設(shè)計的 50多個特色系統(tǒng)，會讓游戲中的你有最多的游戲追求！“降妖伏魔”、“道由心升”、“積德成道”、“煉妖聚丹”、“蕩寇除倭”……每一個設(shè)計都別具匠心，帶給你從未有過的游戲樂趣與游戲享受！
◆特色劇情
懸念迭起的故事，環(huán)環(huán)緊扣的劇情，讓你投身任務(wù)的樂趣而無法自拔。從出闖江湖的毛頭少年，到最后成為一代道家宗師，成長的每時每刻都令你興奮不已！
◆拜師系統(tǒng)
古語云：“三人行，必有我?guī)煛保螞r是在這英杰輩出的中洲大陸！昆侖山腳下藏而不露的高手眾多，年輕的你如能早覓良師定能迅速成長。而“得道成仙”后，也一定不要吝惜傳道授業(yè)給新人，收徒弟可是有大把大把的聲望與金錢可以拿，助你早日蜚聲江湖。
◆研發(fā)技能
“道由心生”，道法也是越鉆研越神奇?！秵柕馈防铼?dú)特的“萬道歸心”系統(tǒng)，可以讓熱愛研究的你習(xí)得旁人未曾見過的強(qiáng)大仙法，在中州大陸縱橫馳騁時更顯特立獨(dú)行！
◆有趣的聊天表情與文字命令
你可能早已厭倦了枯燥的文字交流，笨笨的話語更無法令你贏得 MM的芳心，但在《問道》中你將不必?fù)?dān)心這一問題。近百種可愛的聊天表情，幾百個生動夸張的文字命令，讓聊天過程變得情趣盎然，每個人都是風(fēng)流倜儻、出口成章的“唐伯虎”。
◆新穎任務(wù)
走路撿到錢，打怪遇神仙，師父千里傳教誨，妖獸求饒贈寶圖……這就是《問道》首創(chuàng)的隨機(jī)任務(wù)系統(tǒng)！各種你不曾想到的“突發(fā)事件”讓無聊的練級過程變得樂趣多多。除此之外，還有師門、跑商、送鏢、救人、傳信…… 10幾類數(shù)千個任務(wù)讓你玩不盡、耍不停，更有險難重重的妖魔仙魔劇情等待你來闖關(guān)。
◆寵物系統(tǒng)
道家自古愛馴百獸為寵，精彩的《問道》也要讓你體驗(yàn)一番！游戲里任何兇惡猛獸皆可成為你手下的乖“寶寶”，并在戰(zhàn)斗中給你最強(qiáng)有力的支持！當(dāng)然了，它也需要你的精心照料才能茁壯成長哦。
◆練丹系統(tǒng)
在問道過程中，煉丹系統(tǒng)是整個游戲中一個重要的系統(tǒng)，在道家的故事背景來看，煉丹是必不可少的事情，所以，在游戲中，煉丹，也是一項極為重要的玩點(diǎn)，玩家可以通過吃自己煉化的丹藥進(jìn)行技能上限的升級或是人物等級提升
二、二年級數(shù)學(xué)趣味小知識
1.數(shù)學(xué)趣味小知識簡短的 20到50字左右
趣味數(shù)學(xué)小知識數(shù)論部分：1、沒有最大的質(zhì)數(shù)。
歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。2、哥德巴赫來猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質(zhì)數(shù)之和。
陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一自個質(zhì)數(shù)和不多于兩個質(zhì)數(shù)的乘積之和。bai3、費(fèi)馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2時沒有整數(shù)解。
歐拉證明了3和4,1995年被英國數(shù)學(xué)家安德魯*懷爾斯證明。拓?fù)鋵W(xué)部分：1、多面體點(diǎn)面棱的關(guān)系：定點(diǎn)數(shù)+面數(shù)=棱數(shù)+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱du歐拉定理。
zhi2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面dao體。3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節(jié)很好的頭腦體操，摘自：/bbs2/ThreadDetailx?id=31900。
2.如何增強(qiáng)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)課堂趣味性
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容>原發(fā)布者：龍源期刊網(wǎng) [摘要]小學(xué)階段是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，所謂“底層基礎(chǔ)決定上層建筑”，只有在這個階段幫助學(xué)生打好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能為學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在小學(xué)時期，低年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)又是小學(xué)階段的打基礎(chǔ)時期，該階32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433623133段學(xué)生年齡尚小，心智仍未發(fā)展成熟，只對有趣和新鮮的事物感興趣，因此，教師要想提高低年級小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率，勢必要抓住低年級小學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，想方設(shè)法增強(qiáng)課堂的趣味性，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，另一方面提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。[關(guān)鍵詞]小學(xué)數(shù)學(xué)；低年級教學(xué)；趣味性教學(xué)；策略探討在進(jìn)行小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的時候，教師要把握好學(xué)生的心智狀態(tài)，但是要注意與幼兒園教學(xué)的區(qū)分，不然一方面讓教學(xué)方法顯得幼稚無效，另一方面會導(dǎo)致學(xué)生繼續(xù)沉溺于幼兒園時期的自由和無拘無束，無法適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
在日常教學(xué)中，很大一部分教師都意識到了趣味性教學(xué)在低年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性，但是受傳統(tǒng)教育模式的影響，要么趣味性教學(xué)竇踐度不夠，要么就是為了應(yīng)付教學(xué)檢查，走走過場，完全達(dá)不到趣味性教學(xué)的效果。其實(shí)，落實(shí)趣味性教學(xué)并不難，尤其是在小學(xué)低年級階段，只要教師善于拓寬學(xué)生視野、結(jié)合生活實(shí)際，就。
3.小學(xué)二年級趣味數(shù)學(xué)故事
辨別東南西北早晨起床面向陽，開動腦筋想一想；前是東來后是西，左是北來右是南；伸出左右兩只手，東南西北記得牢；地圖方位有規(guī)定，上是北來下是南；左是西來右是東，小朋友們要分清。
還有一些趣味數(shù)學(xué)小問題：三個同學(xué)比身高。甲說：我比乙高；乙說：我比丙矮；丙：說我比甲高。
（）最高，（）最矮。2.四個小朋友比體重。
甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。這四個小朋友的體重順序是：（）>（）>（）>（）。
3.小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個人比高矮。小清說我比小紅高；小琳說小強(qiáng)比小紅矮；小強(qiáng)說：小琳比我還矮。
請按從高到矮的順序把名字寫出來：（）、（）、（）、（）。
4.給我一些比較有趣的數(shù)學(xué)小題目,適合小學(xué)二年級的
1、王老師把同學(xué)們的畫排成一行展覽，從左邊起第8張是方方的畫，從方方的畫開始再往右數(shù)還有8張一共展出了多少張畫？2、一本書共100頁，從前面數(shù)第30頁是一幅漂亮的插圖，如果倒過來數(shù)這張插圖是第幾頁？3、30個小朋友排隊去參觀，平均分成2隊小華排在第一隊，她的前面有3人，她的后面有幾人？4、20只小動物排一排，從左往右數(shù)第16只是小兔，從右往左數(shù)第10只是小鹿，求從小鹿數(shù)到小兔，一共有幾只小動物？5、二（2）班同學(xué)排成6列做早操，每列人數(shù)同樣多小紅站在第一列，從前面數(shù)，從后面數(shù)都是第5個二（2）班一共有多少個同學(xué)在做操？6、小王用圍棋子擺成了一個方陣不論從前往后數(shù)，從后往前數(shù)，還是從左往右數(shù)，從右往左數(shù)，正中心的一顆棋子都排在第4算一算，這個圍棋子擺的方陣共用了多少個棋子？7、二年級團(tuán)體操表演中，小紅站的位置是，從前往后數(shù)她是第5個，從后往前數(shù)她是第7個，從左往右數(shù)她是第2個，從右數(shù)往左她是第4個，這個方隊一共有多少個同學(xué)？8。
林林今年8歲，爸爸比他大26歲，三年前，小亮比爸爸小多少歲？9、小亮的表哥今年18歲，小亮6歲。5年后，表哥比小亮大幾歲？10、妹妹今年6歲，哥哥今年15歲，哥哥21歲時，妹妹幾歲？11、歡歡今年12歲，甜甜4年后的年齡和歡歡2年前的年齡相等，甜甜今年幾歲？11、爸爸今年是32歲，兒子是4歲，當(dāng)父子倆年齡之和是50歲時，應(yīng)該是幾年之后的事？12、軍軍今年6歲，媽媽的年齡是軍軍的5倍，4前年媽媽比軍軍大多少歲？13、（1）○□□△○□□△○□□△……第22個圖形是（）。
（2）○◎□○◎□○◎□○……第20個圖形是（）。14、一串珠子，按下圖這樣排列，那么第32顆是什么顏色，第44顆呢？———○—○—○—●—●—○—○—○—●—●—○—○—……15、電視塔上有一串彩燈，按“紅、黃、綠、白”的順序排列起來，請你算一算，第14盞彩燈是什么顏色？第27盞、第36盞彩燈又是什么顏色？16、一列數(shù)按“1,4,2,8,5,7,1,4,2,8,5,7,1,4,2,8,5,7…”排列，問第50個數(shù)字是幾？第96個數(shù)字是幾？17、2007年5月1日是星期三，再過20天是星期幾？18、王躍老師把1~64號拼音卡片依次發(fā)給甲、乙、丙、丁四個小朋友，第59號卡片應(yīng)發(fā)給誰？19、運(yùn)動場上有一排彩旗，共34面，按三面紅旗，一面黃旗依次排列著，這些彩旗中，紅旗有幾面？黃旗有幾面？20、甲籠里有28只兔，乙籠里有6只，怎樣調(diào)整才能使兩籠兔子的只數(shù)同樣多？（兔子總數(shù)不變）21、有兩盤桃，從第一盤里拿3個放入第二盤后，兩盤桃就同樣多已知第二盤原來有8個桃，第一盤原來有幾個桃？22、學(xué)校有甲、乙兩個鴿棚，甲鴿棚里的鴿子比乙鴿棚多21只，從甲鴿棚里捉幾只鴿子放入乙鴿棚后，甲鴿棚就比乙鴿棚多3只鴿子？23二年級兩個班各有48人，從二（1）班調(diào)了幾個女生到二（2）班后，二（1）班就比二（2）班少了12人。
現(xiàn)在二（2）班有學(xué)生多少人？24、甲筐里有15個瓜，乙筐里有27個瓜，爺爺又摘回20個瓜放進(jìn)這兩個筐，怎樣放才能使兩筐瓜的個數(shù)同樣多？25、小朋友做操，第一隊有15個同學(xué)，從第二隊調(diào)3人到第一隊以后，第二隊的人數(shù)比第一隊少6人。第二隊原來有多少人？26、一節(jié)地鐵車廂里有50位乘客，到王府井站有30人下車，又上來18人，現(xiàn)在車上和原來比，人多了還是少了，多（或少）幾個人？27、商店里每天賣出電腦10臺，賣出的彩電比電腦少5臺，一個星期商店賣出電腦和彩電一共多少臺？28、菜場原來青菜比蘿卜多7筐，現(xiàn)在又運(yùn)來14筐蘿卜和11筐青菜現(xiàn)在是青菜多還是蘿卜多？多幾筐？29、小東有12張生日賀卡，小平和小東有同樣多的賀卡，小云的生日賀卡比小平少3張，三人一共有多少張生日賀卡？30、小紅到商店去買鉛筆，她的錢若買3枝還剩1角；若買4枝，就差4角小紅一共有多少錢？31、三棵樹上共有27只鳥，從第一棵飛到第二棵2只，從第二棵飛到第三棵3只，從第三棵飛到第一棵4只，這時，三棵樹上的鳥同樣多原來每棵樹上各有幾只鳥？32大象、老虎、猴子三只動物的年齡中，大象和老虎共125歲，大象和猴子共75歲，老虎和猴子共60歲，請你算一算，三只動物各多少歲？33、8條直線相交最多有多少交點(diǎn)？34一張大餅，切6刀最多切成多少塊？35、把100個橘子分裝在6個籃子里，每個籃子里裝的桔子數(shù)都含有6。
問：應(yīng)該如何裝？36、1個三角形能夠把一個平面分成2個部分，2個三角形最多能把平面分成（）個部分。37、一個三角形，每邊有5個點(diǎn)，三條邊上至少有（）點(diǎn)。
38、猴大哥背著一筐香蕉往山上跑，他每走5步要用3分鐘，然后還要休息1分鐘，走了45步，才走到山頂，一共用了（）分鐘。39、小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？40、大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？41、小花今年6歲，爸爸對小花說："你長到10歲的時候，我正好40歲。
"爸爸今年多少歲？42、動物園里有只長頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù)后所得的數(shù)。這只長頸鹿有多少歲？43、果園共260棵桃樹和梨樹，其中桃樹的棵數(shù)比梨樹多20棵。
5.小學(xué)二年級數(shù)學(xué)有什么有趣的課堂游戲
數(shù)學(xué)課堂游戲 1、《森林運(yùn)動會》我在《森林運(yùn)動會》一課中，就設(shè)計了一個猜謎語的環(huán)節(jié)，讓小朋友特別感興趣。
具體的游戲過程是這樣的：課前我在黑板上貼了一些小朋友喜歡的小動物，這些小動物是用不同顏色的彩色紙剪的，每一個小動物身上都寫了一則數(shù)字謎語。上課的時候，我首先提問：“小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？”小朋友高興地回答說喜歡，于是我讓他們一起看黑板上的小動物，說：“這些小動物每人給大家出了一則謎語，你們誰猜中了就把小動物送給誰?！?/p>
小朋友一聽，高興極了，爭先恐后地舉手說要來猜，我讓小朋友分小組來猜，每一小組猜一則謎語，結(jié)果小朋友幾乎都猜出了謎語所代表的數(shù)字，所以我就把小動物獎給了他們，看到他們興高采烈地拿著漂亮的小動物互相炫耀的樣子，我的心里感到由衷地高興。 2、《10以內(nèi)數(shù)的組成》教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的組成時，我設(shè)計了一個“碰球”的游戲來鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成。
如我先出示數(shù)字8，對學(xué)生說：“嗨、嗨，我的3球碰幾球？”學(xué)生可以說：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”學(xué)生說出的數(shù)必須與老師說的數(shù)合起來是8。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學(xué)生都能迅速地說出碰球的數(shù)，于是10以內(nèi)數(shù)的組成很快就被小朋友牢牢地記住了。
《10以內(nèi)數(shù)的分與合》2在教學(xué)《10以內(nèi)數(shù)的分與合》時，我設(shè)計一個扔皮球的游戲，讓學(xué)生討論數(shù)的分與合的不同方法。學(xué)生分成小組，指名學(xué)生拿10個皮球，看誰先報出他扔進(jìn)幾個皮球，就讓誰來扔皮球，并請他講講是怎么想的。
如一個學(xué)生扔完后，籃外有3個皮球。有的說我是想3和7合成10，所以扔進(jìn)7個球；有的說前面一個同學(xué)籃外有4個球扔進(jìn)6個，現(xiàn)在籃外是3個，我可以肯定他扔進(jìn)了7個，因?yàn)橥饷嫔僖粋€，里面就多一個„„學(xué)生們從不同角度想出正確答案，呈現(xiàn)出思維的個性化，多樣化，更可貴的是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、《10以內(nèi)的加減法》在教學(xué)10以內(nèi)的加減法的時候，學(xué)生最喜歡和我一起參加“乘車游戲”，游戲之前，教師需要準(zhǔn)備一些司機(jī)頭飾和算式卡片，把它們發(fā)到每個學(xué)生手中，游戲開始了，得到司機(jī)頭飾的學(xué)生就當(dāng)小汽車司機(jī)，戴上頭飾神氣地站到指定的地方，我一般也是戴上頭飾當(dāng)“小司機(jī)”，每個頭飾上寫了一個10以內(nèi)的數(shù)，拿到算式卡片的學(xué)生就根據(jù)自己卡片上的得數(shù)去乘坐不同的“汽車”，全部上車之后，由司機(jī)驗(yàn)票，乘錯車的被罰下車，驗(yàn)票結(jié)束之后，司機(jī)就帶領(lǐng)乘客在音樂聲中“坐車”，因?yàn)橛形业膮⑴c，所以孩子們顯得特別興奮，他們都想坐上我的車，都為能跟老師一起做游戲而感到自豪。 4、《分類》在教學(xué)《分類》這課時，一開始我就問學(xué)生：今天我們來做個游戲，好嗎？學(xué)生齊聲說好，所有的眼睛都注視著我，思想高度集中。
此時我輕聲慢語地說：“請小朋友們注意聽，并按老師要求去做。小朋友們請注意，請你按我的要求做：男孩子請你站起來，女孩子請你站起來；高個子男孩坐下去，矮個子男孩坐下；長頭發(fā)女孩坐下，短頭發(fā)女孩坐下；大眼睛的小朋友請你拍拍手，小眼睛的小朋友請你拍拍手；穿皮鞋的小朋友請你跺跺腳，穿旅游鞋的小朋友請你跺跺腳；全班小朋友們一起跺跺腳！”在這樣有趣的游戲情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生追求和掌握知識的精神力量，為學(xué)習(xí)《分類》做了很好的鋪墊。
5、《有余數(shù)的除法》例如，在教學(xué)《有余數(shù)的除法》一課時，我設(shè)計了一個分水果游戲：“六一”兒童節(jié)到了，我們班要舉行聯(lián)歡會，老師給每組同學(xué)準(zhǔn)備了一些水果，請小組長打開水果箱，將本組的水果每人分5個。學(xué)生分完后發(fā)現(xiàn)：15個蘋果，每個人分5個，可以分給3個人；16個梨，每個人分5個，可以分3個人，多了1個；18個香蕉，每個人分5個，可以分3個人，多了3個„„為什么有時沒有多余，有時多1，有時多3呢？學(xué)生七嘴八舌地議論開了。
這樣，學(xué)生從無意注意到有意注意，從有意注意到發(fā)現(xiàn)問題，在他們心靈上初步有了“余數(shù)”的痕跡。讓學(xué)生在操作中理解、在討論中悟理、在嘗試中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
6、《10以內(nèi)數(shù)的順序與大小》在教10以內(nèi)數(shù)的順序與大小中，就可設(shè)計游戲“找兄弟”，學(xué)生拿著數(shù)字卡片“6”說：“我今年6歲，弟弟比我小兩歲，弟弟在哪里？”學(xué)生們想出答案舉起數(shù)字卡片“4”說：“我今年4歲，比你小兩歲的弟弟在這里。”學(xué)生繼續(xù)問：“比我大1歲的哥哥在哪里？”學(xué)生舉起卡片“7”說：“今年我7歲，比你大1歲的哥哥在這里?！?/p>
在這個游戲中，學(xué)生依據(jù)數(shù)序知識想出結(jié)果，輕松的掌握知識，也為今后學(xué)習(xí)有關(guān)的應(yīng)用題做了鋪墊。7、《數(shù)學(xué)樂園》在教學(xué)實(shí)踐活動《數(shù)學(xué)樂園》時，我設(shè)計一個踢毽子比賽的游戲活動，將學(xué)生按座位劃分為蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊，每隊推選一名運(yùn)動員和一名統(tǒng)計員，在30秒鐘內(nèi)統(tǒng)計踢毽子的個數(shù)，老師貼統(tǒng)計表，統(tǒng)計員用紅、綠、黃彩筆做統(tǒng)計，其他同學(xué)數(shù)數(shù)。
根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，學(xué)生就會知道：（1）一共踢幾個？（2）誰比誰多或少幾個？（3）誰再踢幾個就和誰同樣多？„„這樣，通過不斷應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生在活動中解決一個個實(shí)際問題，有意識地幫助學(xué)生歸納解決問題的策略和方法，促進(jìn)每一個學(xué)生掌握有效的分。
6.小學(xué)二年級數(shù)學(xué)小故事
0的故事在神秘的數(shù)學(xué)王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數(shù)字，常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。
瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼！胖胖的'0'，你有什么了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子'1'，你這兩個胖'0'有什么用？”胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng)，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數(shù)來組成100呢？”“喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看！'1+0'還不等于我本身，你哪點(diǎn)兒派得上用場啦？”“去！'1*0'結(jié)果也還不是我，你'1'不也同樣沒用！”“0”針鋒相對。
“你……”“1”頓了頓，隨機(jī)應(yīng)變道，“不管怎么說，你'0'就是表示什么也沒有！”“這就是你見識少了?！薄?”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點(diǎn)，哪有你'1'呢？”“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如1037、1307，永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭?！?/p>
“1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了，如0.1，沒有我這個'0'來占位，你可怎么辦？”眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。
這時，“9”靈機(jī)一動，上前做了個暫停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們，'1'、'0'有哪個數(shù)比我大？”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時，“9”才心平氣和地說：“'1'、'0'，其實(shí)，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。
“這才對嘛！團(tuán)結(jié)的力量才是最重要的！”“9”語重心長地說。速算小明星"5"在數(shù)學(xué)城電子計算器展銷中心，售貨員熟練地操作著各種型號的電子計算器，計算著各種問題。
觀看的人不時發(fā)出一陣陣贊揚(yáng)聲，算得多快多準(zhǔn)呀。人群中不少小學(xué)生拉著自己的爸爸媽媽，吵著要買電子計算器。
有了它，做起數(shù)學(xué)題該多好呀！“不！”忽然，一個身材奇特的小矮人跳上了柜臺，搖著手，對小學(xué)生說：“小朋友不宜用這樣的東西，要從小培養(yǎng)自己的計算能力，學(xué)會簡便算法。有了好算法，有時候算起來比計算器還快呢。”
大家一齊把目光集中在小矮人身上，仔細(xì)一看，原來是外號叫“半截兒”的小“5”。“什么？你能比我的計算器算得還快？”售貨員奇怪地問。
小“5”說：“你不信，我們試試?！闭f著，小“5”對大家說：“你們隨便報一個數(shù)，求這個數(shù)乘以5的積，售貨員請用電子計算器也一道算，看誰快？”“好！”大家一齊喊道。
觀看的人群中有人先報了個算式“246*5”?！?230”小“5”脫口而出。
“314*5、289*5……”“1570、1445……”小“5”一口氣報了出來。售貨員還未來得及操作完，得數(shù)就被小“5”說出來了。
“好啊！”大家熱烈地鼓起掌來。小“5”笑著說：“這叫做‘添零折半法’，因?yàn)?是10的一半，一個數(shù)乘以5，只要把這個數(shù)擴(kuò)大10倍，再折半就行了。
比如，246*5=2460÷2=1230?！薄拔覀冊賮肀纫槐??！?/p>
售貨員不服氣地說?！昂茫覀儊碛嬎闳我粋€末位數(shù)是5的兩位數(shù)的平方?！?/p>
小“5”說?！暗扔?025?！?/p>
小“5”真快，一下子又報出了得數(shù)。這時候，連售貨員也佩服小“5”神速的口算能力了。
小“5”說道：“任一個末位數(shù)是5的兩位數(shù)的平方，只要把它的十位數(shù)字乘上比它大1的數(shù)，再在積的后面添上25，就是結(jié)果了。例如752=5625,56就是7和8相乘的結(jié)果。
“哈哈，這樣算快極了?！薄鞍虢貎?，真正靈，敢同計算器比本領(lǐng)；方法妙，快又準(zhǔn)，數(shù)學(xué)城里大明星。”
不知是誰編了幾句順口溜，把大家都逗樂了唐僧師徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。
師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。
你算算，我們每人摘了多少個？沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個4個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。
你算算，我們每人摘了多少個？悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。
你算算，我們每人摘多少個？是多少呢？高斯的故事高斯有許多有趣的故事，故事的第一手資料常來自高斯本人，因?yàn)樗谕砟陼r總喜歡談他小時后的事，我們也許會懷疑故事的真實(shí)性，但許多人都證實(shí)了他所談的故事。高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發(fā)薪水給工人。
在高斯三歲夏天時，有一次當(dāng)他正要發(fā)薪水的時候，小高斯站了起來說：「爸爸，你弄錯了?！谷缓笏f了另外一個數(shù)目。
原來三歲的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。重算的結(jié)果證明小高斯是對的，這把站在那里的大人都嚇的目瞪口呆。
高斯常常帶笑說，他在學(xué)講話之前就已經(jīng)學(xué)會計算了，還常說他問了大人字母如何發(fā)音后，就自己學(xué)著讀起書來。七歲時高斯進(jìn)了 St. Catherine小學(xué)。
大約在十歲時，老師在算數(shù)課上出了一道難。
7.數(shù)學(xué)趣味小知識簡短的 20到50字左右
趣味數(shù)學(xué)小知識
數(shù)論部分：
1、沒有最大的質(zhì)數(shù)。歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。
2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質(zhì)數(shù)之和。陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一個質(zhì)數(shù)和不多于兩個質(zhì)數(shù)的乘積之和。
3、費(fèi)馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2時沒有整數(shù)解。歐拉證明了3和4,1995年被英國數(shù)學(xué)家安德魯*懷爾斯證明。
拓?fù)鋵W(xué)部分：
1、多面體點(diǎn)面棱的關(guān)系：定點(diǎn)數(shù)+面數(shù)=棱數(shù)+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。
2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。
3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節(jié)很好的頭腦體操，
摘自：/bbs2/ThreadDetailx?id=31900
三、《LOL》游戲中,純新手入門必備知識有哪些
1、需要了解基礎(chǔ)的詞匯常識，比如中路MID、上路TOP、打野、下路BOT怎么走，AD和AP又代表了什么，輔助要緊跟AD保護(hù)。
2、了解英雄分類，比如坦克、AD、AP、輔助、刺客分別是哪些英雄。
3、了解地圖上的怪物，比如大龍小龍的位置，紅藍(lán)buff的位置，河道蟹有什么用等等。
4、需要了解這是一個推塔游戲，殺人只是為了更好的推塔，怎么樣才可以推掉水晶，防御塔有幾座等等。
5、需要了解基礎(chǔ)技能的操作，比如哪個鍵對應(yīng)哪個技能（例如R對應(yīng)的是大招）。
6、對要玩的英雄首先要百度了解他的基本技能，出什么裝備，可以下載游戲盒子做自動推薦。
7、了解地圖信號是什么，怎么打信號。
8、商城買東西怎么買，商品分別有什么作用。
