一、匹諾曹的謊言增加人性祈禱動作怎么獲得
要在《匹諾曹的謊言（Lies of P）》中獲得增加人性的祈禱動作，可以按照以下步驟進行：
你需要完成修女任務：
游戲中的修女任務是一個關鍵任務，它引導你逐步接近獲得祈禱動作的目標。仔細跟隨任務指引，與修女進行互動，并完成她交給你的各項任務。查看修女給予的信件：
在完成修女任務后，修女會給予你一封信件。這封信件中包含了獲得祈禱動作的關鍵信息，因此你需要仔細閱讀。特別注意的是，要一直看到信件的最后一頁，因為祈禱動作的獲取方法就藏在信件的結尾部分。學習并使用祈禱動作：
在閱讀完信件的最后一頁后，你將獲得祈禱動作。此時，你可以在游戲的特定場景（如小教堂的雕像前）使用這個動作。使用祈禱動作后，你將能夠增加一次人性，這對于游戲的進程和角色的成長都是非常有幫助的。要獲得《匹諾曹的謊言》中的增加人性祈禱動作，你需要完成修女任務，并仔細閱讀她給予的信件直到最后一頁。你就能學會并使用這個有用的動作來增加你的人性值了。
二、暴雨的游戲設定
《暴雨》在處于開發(fā)階段時就曾引起了轟動和關注，在2006年E3游戲展上曾以一段完美表現角色面部表情和身體動作的精致動畫給觀眾留下了深刻印象。每個故事的目標是與其讀者培養(yǎng)出一種聯系，多數情況這種聯系很快就消逝了，但有時候聯系會變得更牢固。這種聯系讓讀者擺脫旁觀者的身份，更多的參與其中。多數游戲（包括小說和電影）都旨在營造這種聯系，但《暴雨》是少數能做到這點的作品之一。游戲故事扣人心弦，緊張刺激，有悲有喜。雖然玩家不能改變主要情節(jié)，但根據不同選擇，玩家可以體驗到只屬于自己的獨特旅程。
“你愿意為了你的至愛做任何事嗎？”這是《暴雨》的主人公，Ethan Mars（伊森·馬爾斯）在一場車禍中失去了兒子Jason（杰森），兩年后他在得知二兒子Sean（肖恩）被折紙殺手抓走時，他發(fā)誓不惜一切也要救回兒子。還有另外三個看似毫不相干的人物被卷入這個案件中，私家偵探Scott Shelby（史考特·謝爾比），FBI犯罪側寫師Norman Jayden（諾曼·杰登）以及失眠癥患者Madison Paige（麥迪遜·貝基）。在《暴雨》中，玩家會逐一控制四名角色。和《幻象殺手》類似，玩家需要按照屏幕提示按下一系列按鍵或將搖桿撥向特定方向，或搖晃手柄，來與場景互動。輸入難度和任務的重要程度相關聯，而當角色感到害怕或緊張的時候，屏幕會彈出震動的信息。這種非傳統操作讓玩家更能投入到角色的情緒中。玩家的操作轉化成他們的行動，提供的短暫反應時間也反映出他們焦急的狀況。游戲中有激烈的搏斗，緊張的追逐，致命的槍戰(zhàn)，甚至看上去很平常的刷牙或者睡覺搖晃也讓人覺得投入感十足。
游戲包含英、法、德、西、葡、意、荷、波、俄、日（日版限定）語配音。還提供有中、韓、瑞典、丹麥、芬蘭、挪威等多種語言字幕。2010年2月11日于PSN上提供免費下載試玩。目前最新版本為2.0版，支持PS MOVE體感控制器并改善了游戲的一些BUG（例如死機）。游戲中首先出場的是男主角伊森·馬爾斯，他與妻子和兩個兒子生活在一起。一次去商場購物時，大兒子杰森與自己失散了。當伊森再次發(fā)現杰森已是在大街之上，一輛車迎面駛來，伊森撲上去保護兒子。杰森被撞死，伊森受了重傷，昏迷了六個月。兩年后，伊森陷入深深的憂傷、恐懼人群，并常常突然發(fā)昏幾小時。他與妻子分居了，與次子肖恩也漸漸疏遠。一次在公園，伊森再度眩暈，清醒時肖恩已經不見了。
肖恩失蹤后，人們想起了已犯下數宗案件的折紙殺人魔。他的犯罪方式通常是在一個多雨的秋天綁架一名男童，數天后男童的尸體便會在一處偏遠位置被發(fā)現，死因是溺死，手上拿著一只折紙動物，胸前放一朵蘭花。FBI探員諾曼·杰登受命來幫助調查這一系列案件，他斷定受害者是被鎖在一個密閉的所在，當積水超過6英尺時便會溺斃。他們認識到找到肖恩只有3天時間。
伊森為躲避媒體而住到了汽車旅館。他按照一封神秘信件的提示找到一個寄存柜，找到了一個裝有手機、手槍和5個折紙動物的鞋盒。手機傳來聲音說5個折紙代表5個考驗，他必須達成以得到一系列地址作為獎勵，從而拯救肖恩。一個考驗比一個艱難，最初是在高速公路逆行、后來又是闖過廢舊電廠里正在放電的電器、截斷一截手指、殺掉一個人，最后則是喝掉一瓶毒藥。在他嘗試這些考驗時遇到了麥迪遜·貝基，她幫他在身體上、情感上都渡過難關。貝基自己開始調查是誰安排了這些考驗。
杰登與副隊長卡特·布雷克調查了兩個嫌犯，卻毫無所獲。伊森的前妻造訪警局告知了伊森的失常，導致杰登與布雷克到伊森的心理醫(yī)生那兒問話。布雷克相信伊森就是兇手，杰登卻認為證據不足。
私家偵探史考特·謝爾比造訪了多個受害人家屬調查情況，獲得了多個折紙殺手留下的物品。其中一位受害者的母親羅倫·溫特堅持要跟隨他，以查處真兇。他們曾遭遇一位想要扮演折紙殺手的紈绔子弟，并與其父克拉瑪爆發(fā)了若干沖突。
在游戲后期，玩家將扮演第五個角色，即童年時的折紙殺手。他的雙胞胎哥哥約翰與他在一座建筑工地玩耍時，被卡在一個打開的排水管中，當時暴雨傾盆，但弟弟最終沒能說服他們那醉酒的父親去救約翰。這個弟弟就是后來的史考特·謝爾比，他后來被人領養(yǎng)，并改了名字。史考特以他哥哥的名字約翰·舒伯特實施了多個計劃，試圖找到一個父親，做到他自己的父親辦不到的事。他假扮偵探來搜集和銷毀他以前送給那些父親們的證據。
游戲最后的流程主要敘述伊森、麥迪遜、杰登能否各自成功并及時的找到肖恩并發(fā)現謝爾比就是折紙殺手。最后結局取決于玩家在游戲中的選擇，三個或四個角色可能會在某一時刻死亡，或沒能及時的趕到肖恩被困的地點，或允許謝爾比逍遙法外。結尾的細節(jié)會因游戲中發(fā)生的大小事件的不同而不同。通常，電視新聞將報道折紙殺手案的情況，幸存的角色將繼續(xù)他們的人生。
三、寫自己觀察的一種動物的作文怎么寫作文
1.怎么寫觀察動物的作文溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？一、仔細觀察，抓住特點，關于寫小動物的作文。
俗話說：“千人百姓萬脾氣。”動物也一樣，各有各的特點，就是同一種動物，也會有不同的特點。
同樣是貓，有的調皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，了解它們的外形特點和生活習性。
什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。
不同的動物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。
二、按順序，寫具體。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”
寫小動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的印象。
除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。
課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了“慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。
而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。
還可以寫一寫自己和小動物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。、要讓自己的情感融入其中2、在描寫過程中要注意的：一、要突出重點。
描寫一種小動物，也和些其他內容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點，有的可以側重些小動物的習性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。二、要細致描寫。
描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，感慨敘述，特別是在描寫小動物的生活習性時，要注意準確的使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺，初中作文《關于寫小動物的作文》（）。三、要調理清楚。
描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯系，怎么開頭、怎么結尾、全篇文章怎么組合。
把這些想好之后再動筆，才能是文章調理清楚，層次分明。溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。
只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。
在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：一、描寫外形樣子和活動情況描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。
如下面寫小狗一段的話：“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。
兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。
文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：小鵝兒“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。第二天，我把這些小家伙放出來喂食。
它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼。
2.怎樣寫一篇自己觀察過的小動物的作文,要展開想象,還要融入自己的貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。
我公公家的小貓可愛極了，有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。小貓的鼻子是三角形的，像感冒一般，鼻子一天到晚都是濕濕的，它的嘴邊長著八根胡須，你可別小看這8根胡子，常常一扇一扇的，挺神氣，它的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。
貓的至愛當然是魚和瘦肉，倘若扔一個水果或蔬菜之類的給它，它只是嗅一嗅便走開了。貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳墻。
貓的這些身體結構特征，使它具備了捕鼠的各種優(yōu)越條件。俗話說"不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。"貓是老鼠的天敵，之所以有高強的捕鼠本領。因為有一雙特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強弱而收縮或放大。在強光下瞳孔縮成一道細縫；黑暗里，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見五指的黑夜，也能清楚地看到東西，再狡猾的老鼠也難逃脫。貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺，一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。
一天，公公家的小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。
3.如何寫一篇觀察小動物的特點的作文可以先觀察它的外貌，再說說你和它的事，還可以想象一下它好像再說些什么，然后總結它對你的影響。
如：
可愛的小狗
我爺爺家養(yǎng)過許多的動物，有小兔、松鼠、小鳥……這些動物中，和我最親熱的就是小狗了。你看它，一幅可愛的面孔，一對大大的眼睛。像一對藍寶石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一個絨球似的尾巴，按在身體上，可愛極了！
每次給它喂食，我都會把食物拿得高高的，時左時右，讓它搶不到。它可著急了。伸長脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。搶了半天，如果搶不到。它總是耷拉著腦袋，搖著尾巴獨自走到一邊去，好像是在生悶氣。我見它將食物給它。它呀！連忙跑過來，抱著骨頭啃起來。有時候，我跟它做游戲——比跳高。我總是比它跳得高，它不服氣，抓住欄桿，來了個漂亮的空中倒立。動作是那么地漂亮。就像一個雜技演員。吃到食物后，它還得意向我看了一眼，
好像在說：“你看，我是不是很厲害！”
我喜歡爺爺家的小狗，它是我最好的動物朋友。
我家的小金魚
去年，媽媽在花卉市場買了六條小金魚，它們可愛極了。
小金魚長著鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴，胖胖的身子，長長的尾巴，身體兩側的鰭就像兩把船槳，前后滑動。
金魚們在綠草叢中游來游去，追逐嬉戲，一會兒露出半個腦袋，一會兒露出剪刀似的大尾巴，像是在捉迷藏。只見那條最小的金魚在不停的吐著泡泡，嘴巴就像一年級的小朋友正在念拼音字母“O”的口型。
最為精彩的就是小金魚吃食物的場面了。當我把食物投入水中時，六只小金魚一改平時慢條斯理、溫文爾雅的姿態(tài)，一擁而上，反應之快，真叫人難以置信。有時候由于轉彎太急，圓圓的身子幾乎翻過來。即使也不會影響它們撲向食物，它們會半仰著身子把食物吞下去。常常有兩條魚為爭吃食物撞得人仰馬翻，那場面真叫人忍俊不禁。
怎么樣，我家的小金魚可愛吧？你也去養(yǎng)幾只這樣可愛的小金魚吧！
4.觀察一種動物的作文可愛的小貓姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。
這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。
它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。
小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。
小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地搖動著，好像在請功。
我姥姥一見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了一只老鼠。”小貓好像也知道在表揚它似的，得意洋洋地找個地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。
我的小狗“點點”在我外公家，有一只非常可愛的京八狗，它的名字叫――點點。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點氣味它都能分辨得出來。
它的四肢很發(fā)達，體格矯健，再加上那威武的神態(tài)，簡直就是像一個保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士。點點非常有趣可愛。
它吃飯的時候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點點跑步也非常快，有時候我都跑不過他。
點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。家里人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進來它就會“汪汪汪汪”的叫。
點點除了可愛、有趣、還調皮著呢，有一次，我回外公家，進了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高聲地答應者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒有蹤影。
我暗暗嘀咕起來，真是見鬼了嗎？剛剛一會，鞋子怎么就不翼而飛了嗎？我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來。就對爸爸發(fā)起脾氣來，非要爸爸還我的鞋。
爸爸一臉的無奈，找遍了整個屋子，也沒有見我的鞋。我開始大哭大鬧起來，全家都驚動了，都幫我找鞋，可結果還是竹籃子大水一場空，沒有找到。
就在全家人納悶的時候，點點慢吞吞從窩里爬出來，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲，原來罪魁禍首是點點呀，弄得我這是哭笑不得。
這就是點點，它給我童年的生活帶來了無窮的快樂。可愛的小白兔周末，我和爸爸.媽媽一起去動物園看動物。
我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之后忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想：動物園里還有一個小小動物園，進去看看吧！只見門上寫著：“世界上最溫順的動物。”
我便好奇的走了進去。噢！最溫馴的動物原來是兔子和小羊。
我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉身，忽然發(fā)現一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。
我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。
我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環(huán)顧四周，生怕被別的動物搶走了。我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。
我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。
我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它。
5.觀察動物的作文怎么寫蝸牛
暑假的一天，雨過天晴。我和媽媽在小區(qū)里散步，沐浴后的小草香氣溢人，令人心曠神怡。
我突然發(fā)現有許多小蝸牛正陸陸續(xù)續(xù)地爬到花壇上來，大概它們也來散步，聞聞小草的清香。它們背著自己的房子，慢騰騰地向前爬行，樣子可愛極了！它們爬過的地方，都留下一條銀線似的痕跡。我睜大眼睛好奇的問媽媽：“媽媽，蝸牛是害蟲還是益蟲？它們爬過的地方為什么會有一條銀線呢”？媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道：“想知道答案嗎？就自己去找吧”！
哼！自己找就自己找！我捉了三只蝸牛，先把它們放進一個既干凈又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯，它們都爭先恐后地爬向青菜，咀嚼著。不一會兒就把青菜吃了個精光。米飯連聞也沒去聞。我初步斷定，蝸牛是害蟲。
我又開始分析“蝸牛爬過的地方為什么有一條銀線呢？我把蝸牛放在手里，它立刻抱頭縮頸地鉆進了它的家。我只好屏息凝視，過了一會兒，它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下，看看身邊有沒有敵人，才小心翼翼地把頭伸了出來，我的手剛想去碰碰它，它又膽怯地把頭縮了回去，我不勝其煩，一不小心它掉了下去，“啪”地一聲，它的殼被摔破了，我用手去撿，一摸粘糊糊的，隱約還有幾粒小東西。我不知道是什么，所以我到書上去查找。哦！原來那幾粒小東西是它的腳啊！那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體，叫足腺，會分泌粘液。這種粘液有滑潤的作用，可以減少蝸牛足部與地面摩擦，幫助爬行。凡是蝸牛爬過的地方都會留下粘液，這種粘液干了，便成為一條閃閃發(fā)光的涎線。哦！原來是這樣啊！書上還寫道：蝸牛喜歡吃腐爛的植物，當它吃完后，會吃新鮮的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲。
小朋友們，科學就在我們身邊，只要你善于仔細觀察，認真分析研究，你就是了不起的“小小科學家”
6.寫一篇觀察動物的作文小烏龜
我家前段時間買了兩只小烏龜，跟我手心一般大。
烏龜是一種長壽的爬行動物。長時間不給它吃東西，它都不會餓死。
烏龜的腦袋呈三角形，很像蛇的腦袋，一雙凸出的眼睛，比芝麻還小，滴溜溜地轉，美麗而堅硬的殼掩護著自己的身體，像一塊頓牌。若是遇到危險，它就把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里一動不動。它的脖子上有黃色的斑紋。它的四只小腳雖然很短，但是很粗壯，每個腳趾上都長著鋒利的爪子，這樣才能慢慢地向前移動，有時勝至能爬上小土坡。那細小的尾巴像一條細線。
烏龜也通人性。當它餓的時候，只要聽到有人的腳步聲就會探出頭來。我有時喂它一點肉末，我有時喂它一些小米。它吃飽了就在缸里游來游去，好像再說：“謝謝你，小主人。”
烏龜也非常但小。只要碰一下它，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里。
有一次我逗烏龜玩，把烏龜倒過來放在地上。烏龜四腳朝天，怎么翻也翻不過來。這下可急了，它把頭縮在殼里，像是在像辦法。想啊想啊，突然它把頭伸了出來，四只腳伸直，頭猛的往上一頂。果然，它的身子翻了過來。我像，它的腦袋不大，卻挺聰明的。
冬季來臨時，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮回殼里一動不動的待著，直到下一年春天才出來，這就是冬眠。
小烏龜為我家增添了許多生趣，我愛我的小烏龜。
7.寫自己觀察過的動物或者把自己當成一個動物的作文幫幫我是一只可愛的月熊，但是人類卻把我抓進了養(yǎng)熊場，殘忍地抽取我的膽汁。我常常在籠子里胡思亂想，以此來打發(fā)時間。又是新的一天，陽光照了進來，一切都明亮了起來，可是在我的眼里養(yǎng)熊場還是那樣的昏暗，在籠子里，我開始幻想：一天，一群面容和善的人走進了養(yǎng)熊場，跟養(yǎng)熊場的人交談了起來，一陣交談聲過后，交談變成了爭吵，養(yǎng)熊場的人開始說粗話了。又是一陣爭吵。我看見從外面進來的人拿出了一堆信件，養(yǎng)熊場的人把那堆信件翻來覆去看了了好幾遍，然后無奈地搖了搖頭，交出了一大串鑰匙，面容和善的人對著養(yǎng)熊場的人笑笑，然后接過那一大串鑰匙。說實話，當時我沒有明白他們要干嗎，可是，我的第六感覺告訴我，我要重新獲得自由了！后來的事證實了我的第六感是正確的！一位女士從人群中走了過來，用鑰匙打開了我和我的朋友們的鐵籠，我簡直不敢相信自己的眼睛，但是我沒有猶豫，想沖出去，可是我的肚子上開了一個洞，非常痛，讓我根本沒有辦法沖出去，幸運的是，我的恩人（那位女士）以及她的助手們推來了幾個像汽車似的東西，把我和我的朋友們抬了上去，推到了一輛比這個東西大好幾倍的汽車后面，然后把擔架（后來那位女士告訴我這是擔架）放到后備箱里，汽車“叫”了幾聲就開走了。
經過“長途旅行”，我來到了一個叫“黑熊救護中心”的地方。我抬起頭朝“黑熊救護中心”望了望，真大呀！里面還有幾十個擔架。突然，我看見一個人拿著一管注射器走了過來，我很緊張，難道他們要害我嗎？我正在思考這個問題，忽然，我感到一陣痛，我還沒來得及***就感覺頭越來越重，不一會兒，就昏睡過去。當我醒來，我感覺我肚子上的傷口好多了，已經可以隨意走動了！又過了幾天，我肚子上的傷口完全一個人用玩具把我引到一個屋子里，這個屋子跟養(yǎng)熊場的籠子完全不一樣：養(yǎng)熊場的籠子讓我無法動彈，而這里的屋子不但可以動彈，還可以蹦蹦跳跳。養(yǎng)熊場總是那么昏暗，骯臟，而這里既干凈，又明亮。這里跟養(yǎng)熊場還有很多不同，我正在享受這里的吊床，聽見我的朋友“導彈”在外面叫我，我還不知道外面有一個“游樂場”，當我看見了“游樂場”之后，高興的忘乎立刻“飛奔“過去。像沒事兒似的唱起歌兒來，邊唱邊跳，到了門前，我按了一下一個紅色的按鈕，門打開了。我走出去，情不自禁地唱起了歌：“我是一只小小小熊。。。。”我邊唱，邊呼吸著清新的空氣，生活真美好呀！唱完歌，舒展完了身子，我就開始玩。玩兒完了，我就找蜂蜜，我又唱起了歌：左找找，右找找。。。終于，我在一棵樹上找到了蜂蜜，吃完蜂蜜，我又開始游泳。這叫“吃喝玩樂”一樣不誤！日子一天天過去了，新的一天，我正要玩，可那位女士走過來，對我說：“今天你就要回歸大森林了！”我聽完，流下了眼淚，那位女士看出來了，又對我說：“你還有一個選擇——去動物園！”
我正做著美夢，沒想到被養(yǎng)熊場的人驚醒了，唉！真希望我的夢想能成真，讓我和其他的月熊過上幸福的生活。
