一、有什么適合小孩子玩的游戲
１．游戲內(nèi)容的選擇：
（１）選擇一些適合孩子身心發(fā)育年齡特點(diǎn)的語言游戲，著重于訓(xùn)練孩子的發(fā)音方面能力，可選擇發(fā)音、辨音游戲。同時(shí)也可選擇以訓(xùn)練孩子完整、連貫語言能力方面的句子游戲。
（２）選擇一些以訓(xùn)練孩子動(dòng)作發(fā)展的游戲，著重于培養(yǎng)孩子正確姿勢(shì)和練習(xí)精細(xì)動(dòng)作，如結(jié)構(gòu)游戲。
（３）選擇一些智力游戲，以培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力，如“什么不見了”。
２．增加游戲機(jī)會(huì)，擴(kuò)大游戲種類。指導(dǎo)３～４歲孩子玩游戲，家長應(yīng)以主要角色的身份、以游戲的口吻參與并指導(dǎo)孩子游戲，以充實(shí)游戲內(nèi)容。家長應(yīng)豐富孩子的生活知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)利用各種機(jī)會(huì)豐富孩子的感性知識(shí)。帶孩子逛商店，提醒他注意營業(yè)員阿姨是怎樣接待顧客的；帶孩子乘車，讓孩子觀察售票員阿姨是怎樣履行工作職責(zé)的。為孩子提供游戲內(nèi)容。
３．為孩子提供游戲材料。此時(shí)孩子的思維是從直覺行動(dòng)性思維向具體形象性思維發(fā)展，想象的內(nèi)容還較貧乏，因此游戲在很大程度上還依賴于游戲材料。
４．游戲的安排要貫徹動(dòng)靜交替的原則，以免孩子產(chǎn)生厭倦和疲勞。
活動(dòng)要領(lǐng)：這個(gè)游戲的有趣之處在于可以讓孩子“銷售”家里已經(jīng)有的東西。這種實(shí)際經(jīng)歷會(huì)使孩子們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的商業(yè)運(yùn)作有一定的認(rèn)識(shí)；也是給他們一個(gè)扮演大人的機(jī)會(huì)。
訓(xùn)練能力：數(shù)學(xué)能力、語言能力、想象力、記憶力、分類能力等。
你需要準(zhǔn)備的：家里已經(jīng)有的各式各樣的小東西、物品，種類越多越有助于鍛煉孩子的分類能力。例如：罐頭盒、雜志、空盒子、紙袋子、作為道具用的錢、蠟筆或鉛筆或其他任何筆、圖畫紙或者紙板。
游戲步驟：
1、開業(yè)大吉：讓你的孩子用紙袋子或者罐頭盒在廚房或者起居室堆放劃分出他的小店的區(qū)域，然后用圖畫紙或者紙板寫出小店的名字或者標(biāo)識(shí)，這么有創(chuàng)造性的工作一定要由孩子親手完成，家長只可以從旁協(xié)助。
2、小小點(diǎn)子王：讓孩子給他的所有貨品定價(jià)，標(biāo)價(jià)；還可以讓他盡可能發(fā)揮想象力，想出一些促銷的點(diǎn)子，最基本的做法是在某種商品上標(biāo)出幾個(gè)字：跳樓甩賣！
3、營業(yè)時(shí)間到：你或者其他的孩子作為顧客，用道具錢幣購買某種商品，比如雜志；而你的孩子作為店主，也用道具錢幣給你們找零錢。
4、詢問商品：在你的購買過程中向你的孩子詢問關(guān)于商品的有關(guān)情況，就像一個(gè)真正的顧客一樣，這樣可以進(jìn)一步鍛煉你的孩子的語言能力和記憶能力，（他要設(shè)法記住各種商品的用途、特點(diǎn)等）。
5、轉(zhuǎn)換角色：讓你的孩子作為顧客，你來做店主，這種角色的轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子的思考、語言、記憶等方面的能力。
6、專賣店：可以讓孩子每次建立不同種類的專賣店，玩具專賣店、鞋店、服裝店、食品店等，這樣可以鍛煉孩子的分類能力，也可以每次轉(zhuǎn)變不同的思維。
7、勤勞的老板：讓孩子明白玩這個(gè)游戲是需要勤勞的品質(zhì)的，就是讓孩子在游戲結(jié)束后把所有的小東西和物品物歸原位。
手眼協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能
你需要準(zhǔn)備的：
繩子一根，鐵絲、棉布條少許，一些小的玩具，例如一塊積木、一個(gè)小毛絨玩具狗、一輛小的玩具汽車，或者家里面不易碎的小件物品，例如小擺設(shè)、小鐵盒、鐵罐等。
游戲步驟：
1、帶領(lǐng)你的孩子用棉布條把鐵絲纏上，然后把纏了布條的鐵絲做成鐵圈，在這個(gè)過程中要當(dāng)心孩子不要被鐵絲傷到；
2、把那些小玩具、小擺設(shè)等分散地放置在地上，最好是每個(gè)之間有一定的距離；
3、測量出對(duì)孩子合適的距離，在地上用繩子劃定出界限；
4、讓孩子站在界限之外，拋扔鐵圈去套不遠(yuǎn)處的小玩具、小物品等；
5、根據(jù)所套中的物品的距離，可以為孩子設(shè)定分?jǐn)?shù)，從而鼓勵(lì)他；
為了增加孩子的興趣，可以通過不斷調(diào)整界限，提高挑戰(zhàn)性。
二、孩子過度依賴電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)其智力發(fā)展造成什么影響
孩子過度依賴電子產(chǎn)品，是家長和社會(huì)面臨的現(xiàn)實(shí)問題。一方面，電子產(chǎn)品有利于孩子獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)，便于家庭教育；另一方面，長時(shí)間過度沉迷于電子產(chǎn)品會(huì)降低孩子的注意力、記憶力、判斷力和表達(dá)能力等多個(gè)方面的智力發(fā)展。我們需要認(rèn)真探討孩子過度依賴電子產(chǎn)品所帶來的智力發(fā)展上的影響，引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品。
第一，電子產(chǎn)品沉迷容易影響注意力。當(dāng)孩子沉迷于電子產(chǎn)品時(shí)，總是難以分心，很容易將全部注意力放在了電子產(chǎn)品上。靜態(tài)電子游戲、動(dòng)態(tài)電子視頻等都可以通過頻閃毫秒級(jí)的圖像產(chǎn)生視覺上反復(fù)的刺激，過度刺激會(huì)導(dǎo)致孩子的視覺疲勞和視覺模式的形成，進(jìn)而降低孩子的集中力。家長們要控制孩子過度沉迷電子產(chǎn)品的時(shí)間，避免漫長的靜態(tài)刺激和多次重復(fù)的動(dòng)態(tài)圖像對(duì)孩子的影響。
第二，過度依賴電子產(chǎn)品會(huì)降低語言和表達(dá)能力。兒童期是兒童語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子需要通過與家長和同伴的交流、聆聽來積累豐富的語言知識(shí)和表達(dá)技巧。過度沉迷于電子產(chǎn)品會(huì)影響孩子與周圍環(huán)境的交互，孩子會(huì)失去與同齡人面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)，減少語言練習(xí)的機(jī)會(huì)，以至于形成“缺乏語言表達(dá)能力”的問題。而孩子的口頭表達(dá)能力也有關(guān)鍵的影響因素，家長需要關(guān)注孩子的口語訓(xùn)練，避免長時(shí)間盯著電子產(chǎn)品對(duì)孩子的口語交流能力產(chǎn)生負(fù)面影響。
第三，沉迷電子產(chǎn)品會(huì)造成孩子過早熟悉社會(huì)信息。在電子產(chǎn)品的包裹下，孩子可以接觸到各種各樣的信息，包括有害信息、虛假信息、甚至成人內(nèi)容。對(duì)于兒童來說，長時(shí)間沉迷電子產(chǎn)品會(huì)影響其人格形成、價(jià)值觀養(yǎng)成以及認(rèn)知能力培養(yǎng)等多個(gè)方面，不利于形成健康的人格和心理體系。
我們想要孩子健康成長，需要科學(xué)引導(dǎo)孩子使用電子產(chǎn)品，并避免孩子出現(xiàn)過度依賴的問題。合理的家庭、社區(qū)和學(xué)校教育，仍然是孩子健康成長的基礎(chǔ)。在孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們也要嚴(yán)格把控孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，以及涉及到電子產(chǎn)品的內(nèi)容選擇，以幫助孩子培養(yǎng)堅(jiān)定的人生目標(biāo)和自制力，保證智力發(fā)展不會(huì)受到負(fù)面影響。
三、適合小班玩的游戲有哪些
一：幼兒園小班娛樂游戲：新年的聯(lián)歡
游戲目標(biāo)：能大膽在哥哥姐姐面前表演節(jié)目，體驗(yàn)和哥哥姐姐一起做游戲的快樂
年齡段：小班上學(xué)期游戲準(zhǔn)備：提前聯(lián)系好哥哥姐姐、準(zhǔn)備好節(jié)目
玩法：
1、找一個(gè)哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介紹自己。
2、和哥哥姐姐一起相互表演節(jié)目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。
3、一起進(jìn)行游戲：擊鼓傳花，輪到的孩子表演一個(gè)小節(jié)目。
/iknow-pic.cdn.bcebos.com/faedab64034f78f06e49fffe74310a55b3191c78"target="_blank"title="點(diǎn)擊查看大圖"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/faedab64034f78f06e49fffe74310a55b3191c78?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc=""/>
二:幼兒園小班娛樂游戲：猜名字游戲
目標(biāo)：能夠集中注意力觀察老師的口型，愉快地進(jìn)行游戲
年齡段：小班上學(xué)期游戲準(zhǔn)備：活動(dòng)前圍坐成半圓形
玩法：
1、幼兒圍坐在一起。
2、教師講解游戲玩法：教師不發(fā)出聲音，但會(huì)用嘴型叫一個(gè)小朋友的名字（夸張的），幼兒猜測老師叫的是誰？
3、猜對(duì)的幼兒上來和老師抱抱以示獎(jiǎng)勵(lì)，沒猜對(duì)的話換人進(jìn)行猜。
4、請(qǐng)幼兒試試用嘴型叫一個(gè)小朋友的名字（夸張的），請(qǐng)大家猜測叫的是誰？
游戲提示：
游戲過程中不可以發(fā)出聲音，如果三次沒人猜中則公布答案。
三：幼兒園小班娛樂游戲：卷炮仗
游戲目標(biāo)：嘗試和朋友合作游戲，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
年齡段：小班上學(xué)期
玩法：
1、教師和幼兒搭乘開火車狀，教師當(dāng)火車頭
2、集體念兒歌：新年到！真熱鬧！我們一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一個(gè)大炮仗，"呯啪！"
3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教師以火車頭帶領(lǐng)幼兒向內(nèi)開始一圈圈圍起來，直到幼兒都圍進(jìn)來，念到"卷成一個(gè)大炮仗"，全體幼兒蹲下，之后，隨著一起高喊"呯啪！"，大家一起把手伸高，從地上往上跳起，就像真的放了一個(gè)炮仗一樣。
游戲提示：
卷炮仗時(shí)提醒幼兒不能相互推擠，炮仗可以卷得松些
四：幼兒園小班娛樂游戲：挑禮物
游戲目標(biāo)：能有節(jié)奏地?fù)粽疲惺苡螒蛑羞x擇的快樂。
年齡段：小班上學(xué)期
玩法：
1．教師握住幼兒任意一手的指尖，掌心朝上，另一手隨歌謠的節(jié)奏輕擊幼兒掌心，一字一擊：狗媽媽，穿長袍，騎紅馬，過大橋。毛爪爪，打開包，有禮物，你來挑，不挑就要撓三勺，挑不挑?(幼兒可選挑或不挑)2．"不挑!"老師一手拉住"不挑"的幼兒的手，手心朝上，用另一只手的一個(gè)指甲尖兒，輕輕搔癢幼兒手心，并伴隨語言"一勺，兩勺，三勺"，搔得幼兒笑起來效果最好。
3．"挑!"教師則問："要聽的?要看的?"要聽的--兩個(gè)手指搓搓小耳垂兒。要看的--老師可將手縮至袖筒內(nèi)，將袖筒罩在幼兒眼前，用藏在袖內(nèi)的拇指.食指輕輕捏捏幼兒的小鼻子……游戲提示：
1．如游戲者多可圍站(坐)成圈，每個(gè)幼兒伸一只手至圓心內(nèi)，老師依次拍擊每個(gè)手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼兒即獲得挑選禮物的機(jī)會(huì)。
2．挑的種類可隨幼兒經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸變化，但都要有積極的體膚接觸，使幼兒感受快樂；另外體提問也可變?yōu)殚_放性選擇。
五：幼兒園小班娛樂游戲：扣紐扣大賽
游戲目標(biāo)：練習(xí)雙手拇指、食指間的協(xié)調(diào)性及靈活性，體驗(yàn)競賽類游戲的快樂
年齡段：小班上學(xué)期材料準(zhǔn)備：有扣子的衣服6件
玩法一：
6名幼兒一組，游戲開始，誰在最短的時(shí)間內(nèi)將桌上的衣服扣子扣好者為勝。
玩法二：
6名幼兒一組，游戲開始，先將外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼兒為勝。
游戲提示：
可根據(jù)孩子扣紐扣技能的成熟，加入其他技能一起游戲，如從為自己扣紐扣到給朋友扣紐扣等。
附兒歌：
"小扣子，圓溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，歡迎扣子鉆洞口，"
六：幼兒園小班娛樂游戲：捉迷藏
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的躲避、控制能力及辨別聲音方位的能力，體驗(yàn)游戲樂趣。
年齡段：小班上學(xué)期
玩法：
1、請(qǐng)一位幼兒用布蒙上自己的眼睛當(dāng)"瞎子"2、其他幼兒在教師數(shù)到5后，馬上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能離開大活動(dòng)室，躲好之后不可再移動(dòng)位置。
3、蒙著眼睛的幼兒依靠耳朵來辨別聲音方位，捉到一個(gè)幼兒后，交換角色，游戲繼續(xù)。
七：幼兒園小班娛樂游戲：打水仗游戲
目標(biāo)：感受玩水的樂趣年齡段：小班上學(xué)期材料準(zhǔn)備：水槍
玩法：
1、請(qǐng)孩子穿戴好雨衣、雨靴，將頭發(fā)也用雨衣帽遮起來。
2、相互在塑膠場地上比比試試，誰的本領(lǐng)大，水的水槍噴得遠(yuǎn)。
3、打水仗：交代游戲規(guī)則：可以用水槍去打別人，但是注意不能將水對(duì)準(zhǔn)臉噴。
4、幼兒游戲游戲提示：
此游戲最好在陽光明媚的天氣進(jìn)行。
