一、【小班體育游戲圈圈樂】小班體育教案跳圈圈

小班體育游戲圈圈樂：設計意圖為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

小班體育游戲圈圈樂：游戲目標 1、對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能

3、讓幼兒培養(yǎng)體驗合作能力。

小班體育游戲圈圈樂：游戲準備 1、準備好空曠平整的室外場所。

2、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

3、背景音樂課件、動畫課件。

小班體育游戲圈圈樂：游戲過程

1、準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。

2、指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的？并演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

（3）引導幼兒合作玩圈。

3、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）

4、提醒幼兒聽音樂做放松運動。

小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

附玩圈法：

1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2、跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3、轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

二、跳圈子里外的游戲

跳圈子里外的游戲規(guī)則以空間切換為核心，通過圈內與圈外的交替動作實現身體協調性、反應力及運動能力的綜合訓練，具體規(guī)則如下：

一、基礎規(guī)則：空間切換與指令執(zhí)行游戲通常在地上放置若干跳圈（如環(huán)形塑料圈或繩圈），參與者（如兒童與教師）手拉手圍成圓圈或列隊站立。游戲開始后，根據指令向同一方向跳躍，需在“圈內”或“圈外”完成指定動作。教師發(fā)出“跳進圈內”或“跳出圈外”的指令，參與者需快速調整位置，確保動作與指令一致。此規(guī)則強調對空間位置的感知與快速反應能力。

二、進階玩法：能力訓練與規(guī)則細化開合跳圈圈：參與者需在跳躍過程中交替完成“開合跳”（雙腿分開與并攏）與圈內外切換。跳進圈內時雙腿并攏，跳出圈外時雙腿分開，通過動作與空間的雙重變化增強運動量與平衡性。顏色指令跳圈：若跳圈為不同顏色（如紅、黃、藍），教師會發(fā)出“跳進紅色圈內”或“跳出藍色圈外”等指令。參與者需快速觀察圈的顏色并調整位置，此玩法可提升觀察力、反應力及顏色識別能力。攔截圈圈：在圈內外移動過程中，參與者需用身體（如手、腳）攔截目標（如拋出的球或沙包）。當球飛向圈內時，參與者需跳進圈內攔截；若球飛向圈外，則需跳出圈外完成動作，以此培養(yǎng)手眼協調與空間判斷能力。螃蟹爬：參與者需以橫向移動（類似螃蟹爬行）的方式進出跳圈。從圈外橫向爬入圈內，再從圈內橫向爬出，通過非直線移動增強身體協調性與核心控制能力。三、訓練效果與適應性調整每日堅持10分鐘跳圈訓練（每周2-3次），可顯著提高參與者的反應力、平衡力、專注力、跳躍能力及身體協調性。具體規(guī)則可根據參與者年齡和能力調整：

兒童群體：可簡化指令（如僅用“進”或“出”），降低動作難度（如減少開合跳頻率）；青少年或成人：可增加規(guī)則復雜度（如結合顏色、方向的多重指令），或縮短反應時間以提升挑戰(zhàn)性。以上玩法均通過圈內外的空間切換實現訓練目標，兼具趣味性與功能性。

三、適合幼兒園小班的親子活動游戲

1.游戲名稱：揪尾巴

準備：彩條紙若干

玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。

2.游戲名稱：快樂穿梭

準備：蒙眼布條6根

玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時較短的家庭獲勝。

3.游戲名稱：小動物運球

游戲準備：彩色大球、小筐、小動物頭飾

游戲人數：四人為一組，分四組。

游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，游戲開始，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于快的速度跑回起點，游戲反復進行

4.游戲名稱：背背樂

幼兒聽信號從起點出發(fā)，爬過一片“草地”，跨過兩個“小坑”，爬上家長的背，由家長背著跑回家。

5.游戲名稱：探寶

幼兒聽到指令后，鉆過(側身鉆)“山洞”，走過斜坡橋，從百寶箱中找到紅色的小球，家長背著孩子爬過“草地”，到達重點。

6.游戲名稱：親子過“河”

幼兒和家長腳穿鞋子，各自手拿一張報紙，站在報紙上，聽到信號后，親子一同交替用手上的報紙鋪路，并依次踩著小路(報紙)往前，到椅子處由家長背著孩子往回跑。

7.游戲名稱：大腳和小腳

幼兒雙腳踩在家長雙腳上，家長雙手拉著幼兒的手站在起點線上，聽到信號后，迅速往終點走去。