一、口頭反應(yīng)小游戲有哪些
口頭反應(yīng)小游戲
口頭反應(yīng)小游戲，在生活中相信有很多人都喜歡玩游戲吧，游戲本身就是社交的一種方式，關(guān)于游戲的種類也有很多種，有很多游戲可以鍛煉人的反應(yīng)的，下面是口頭反應(yīng)小游戲
口頭反應(yīng)小游戲1 1、官兵捉賊
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數(shù)：4個人
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
2、拍七令
用具：無
人數(shù)：無限制
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到內(nèi)含“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則懲罰。
3、心臟病
用具：無
人數(shù)：越多越好
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，能夠手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
4、開火車
用具：無
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一齊問：“往哪開？”你說：“上海開”。
那代表上海的那個人就要立刻反應(yīng)之后說：“上海的火車就要開。”然后大家一齊問：“往哪開？”再由這個人選取另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
5、街紙杯傳水
目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作潛力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。
6、有口難言
這個也是一個十分出名的游戲，大概許多人都有玩過。有口難言就是做動作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。
首先分成兩組（A& B），A組將要猜之物寫在紙上，而 B組則要派出一名代表做動作，務(wù)求令自己組猜中該物。
輪流猜過之后，則以較快猜中之一組勝。
口頭反應(yīng)小游戲2 1、廣播電臺
玩法：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺。一位家長打電話，當(dāng)撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長可有意識地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_，使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會，使孩子語言能力得到提高。
益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。
2、傳電報
玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人，第三個人講出電報內(nèi)容，發(fā)電報人進(jìn)行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復(fù)述一遍。
益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語言表達(dá)能力。
3、咕嚕咕嚕
玩法：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”，家長說：“一頭牛”。2個人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”，孩子說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。
益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。
4、小小營業(yè)員
準(zhǔn)備：孩子的玩具5-10件，圍裙。
玩法：將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子將小狗“買”回去，然后由孩子當(dāng)營業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。
游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品，還可以讓顧客描述要買的物品特征讓營業(yè)員猜，猜對了就把物品“賣”給顧客。
益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對物品特征的認(rèn)識。
口頭反應(yīng)小游戲3 1、報數(shù)
比較經(jīng)典耐玩，語音也可以玩但有延遲，當(dāng)面效果更好，不用太多人不用太少人，從第一個報“1”到第n個人報“n”，隨便誰開始
中間也隨便誰來接，倘若有兩個人以上同時報了一個數(shù)字，則這些人需要喊出對方的名字(不能喊綽號)，第一個被喊出名字者將接受懲罰。當(dāng)初我們熟的人玩的時候，經(jīng)常互相指著對方什么都說不出來，令人捧腹。
2、吹牛(骰子)
又是個當(dāng)面效果更不錯的游戲(具體規(guī)則不一就不贅述了)。用微信上骰子的表情來玩，語音互相猜，效果也不錯的`，一開始可以把骰子截出來，到后面互相信任了之后感覺還不錯的。輸了還可以云喝酒，不錯的。
3、不能說臟話
前段時間語音趕作業(yè)的時候經(jīng)常玩，一玩就是幾天。因為高校壓力大，性情暴躁，幾個語音里的人動不動就是一串騷話。有了這個游戲
時常帶來不那么低俗的歡樂，讓我們覺得寫作業(yè)都是那么的有趣!互相監(jiān)督，誰說臟話誰受懲罰。注意要事先定義好臟話(可以是當(dāng)父母老師面不能說的;可以是帶器官的)，不然會有人耍賴，我就從來不耍賴，真的。
4、瘋狂來往
手機(jī)上下一個“瘋狂來往”，其實就是你畫我猜之類的。但當(dāng)面玩效果相當(dāng)棒，里面有個詞條叫“無節(jié)操”，不解釋了，建議和熟人玩，并在老司機(jī)的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
玩到后面可以看看廣告賺賺藥丸(這個游戲里的貨幣)加一個自定義詞組，放一些身邊的人的梗也會很有意思。
二、好玩的表情包游戲有哪些
1、胡桃日記
《胡桃日記》是一款超好玩的美少女類型表情包收集游戲。在這里，小伙伴們可以和美少女胡桃一同生活、一同旅行、一同打工賺錢，享受生活中的各個細(xì)節(jié)，其整體的設(shè)計構(gòu)思絕對出乎玩家的預(yù)料。
胡桃日記
類型：
模擬經(jīng)營
2、表情包格斗
《表情包格斗》是一款體驗感十分棒的休閑趣味游戲，小伙伴們在這里需要通過層層阻截，闖過各種高難度關(guān)卡，同時結(jié)合上自己的表情包人物，打出各種系統(tǒng)要求的表現(xiàn)，整體的體驗感很強(qiáng)。
表情包格斗
類型：
休閑益智
3、表情包格斗熊貓人
《表情包格斗熊貓人》是一款特別好玩的惡搞類型休閑游戲，在這里小伙伴們可以看到十分多的經(jīng)典表情包，亦可操控自己的熊貓人闖蕩各式各樣的關(guān)卡，配合上多種多樣的構(gòu)思，完全值得玩家擁有和體驗。
表情包格斗熊貓人
類型：
動作格斗
4、表情包戰(zhàn)爭
《表情包戰(zhàn)爭》是一款魔性十足的休閑趣味游戲，在這里小伙伴們可以邂逅各式各樣的表情圖，亦可體驗不同的表情包技能，配合上多種多樣的特色玩法，可輕松令玩家沉迷于值得一試。
表情包戰(zhàn)爭
類型：
休閑益智
5、哭哭表情包
《哭哭表情包》是一款時下非常流行的休閑益智類游戲，小伙伴們在這里需要操控各式各樣的搞怪表情進(jìn)行冒險，配合上其他多種多樣的玩法設(shè)置，相信一定不會讓小伙伴失望。
哭哭表情包
類型：
休閑益智
三、社交游戲:《表情表情變變變》
社交游戲：《表情表情變變變》
游戲類別：假想+靜態(tài)反應(yīng)游戲
游戲目的：
鍛煉小朋友的情緒感知理解能力。提升小朋友的反應(yīng)力和模仿觀察能力。培養(yǎng)小朋友的假想能力。學(xué)習(xí)并實踐指示、評價、贊美語言的使用。游戲所需前備能力：
理解常見表情的表現(xiàn)形式。情緒基本穩(wěn)定，能安坐。具備一定的模仿能力。適合年齡段：3歲及以上
游戲分級：
一階：
按《表情表情變變變》游戲規(guī)則表演開心、生氣、害怕、難過的不同展現(xiàn)形式。二階：
組織主導(dǎo)小朋友們玩《表情表情變變變》的游戲。游戲過程：
講解游戲規(guī)則與動作：
老師安排小朋友們靠墻坐好，然后開始講解《表情表情變變變》的游戲規(guī)則。
詳細(xì)說明游戲中需要的表情動作，如開心時大笑的動作，生氣時眼睛瞪著手指前面的動作，害怕時手捂著耳朵的動作，難過時雙手抹眼淚、做哭的動作。
帶領(lǐng)練習(xí)：
分解完游戲需要做的表情動作后，老師帶領(lǐng)小朋友們一起做《表情表情變變變》。
老師說“表情表情變變變”時，帶領(lǐng)大家邊用雙手做旋轉(zhuǎn)的動作邊說“表情表情變變變”。
當(dāng)老師說“開心”時，所有小朋友要表演開心的表情動作；當(dāng)老師說“生氣”時，所有小朋友要表演生氣的表情動作。
一般玩10-15個回合指令后結(jié)束一組游戲。
邀請小老師主導(dǎo)游戲：
當(dāng)所有小朋友都能按照規(guī)則完成后，根據(jù)小朋友的表現(xiàn)，邀請理解力和表現(xiàn)比較好的小朋友上臺當(dāng)小老師。
小老師使用主導(dǎo)組織語，如：“小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們現(xiàn)在要開始來做表情表情變變變了，請聽我的指揮。”
小老師帶領(lǐng)其他小朋友一起做表情變變變的游戲，同樣進(jìn)行10-15個游戲指令后結(jié)束。
在游戲過程中，小老師能觀察到誰做得好，誰做得不好，并在結(jié)束時進(jìn)行簡單的點評，并挑選一位表現(xiàn)比較好的小朋友上臺當(dāng)下一位小老師。
游戲擴(kuò)展：
擴(kuò)展1：
當(dāng)大家能玩得比較熟練時，可以適當(dāng)增加其他復(fù)雜情緒的表情，如驚訝、疑惑、害羞等。
這樣可以進(jìn)一步鍛煉小朋友的情緒感知能力和模仿觀察能力。
擴(kuò)展2：
增加感受性的外在感受表現(xiàn)形式，如酸、甜、苦、辣、冷、熱等。
可以通過表情和動作來模仿這些感受，讓游戲更加豐富多彩，同時也能讓小朋友更好地理解并表達(dá)不同的感受。
《表情表情變變變》是一款既有趣又富有教育意義的社交游戲。通過游戲，小朋友們不僅能鍛煉自己的情緒感知理解能力和反應(yīng)力，還能提升模仿觀察能力和假想能力。游戲還鼓勵小朋友們使用指示、評價和贊美語言，有助于培養(yǎng)他們的社交技能和語言表達(dá)能力。無論是作為一階的參與者還是二階的組織者，小朋友們都能在游戲中獲得成長和樂趣。
