一、幼兒園體育游戲活動教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是我為大家收集的幼兒園體育游戲活動教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園體育游戲活動教案篇1拉著動物去散步

【活動目標】

1.學習拉著動物向前走和倒退走。

2.體驗參與體育活動的快樂。

【活動準備】

人手一條小毯子，一個小動物。

【活動過程】

一、準備活動

活動身體，做動物模仿操。

二、基本部分

1.出示動物，相互打招呼。

師：“我們這里來了很多的動物朋友，來和它們問聲好!”(互相打招呼)

2.第一次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子向前走)

(1)師：“小動物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們去散散步嗎?”

(2)師：“你們準備怎么帶娃去散步呢?”

(3)幼兒表述,并請個別幼兒進行示范.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)

(4)師：“你們的辦法都不錯，許老師還有一個比較有趣的方法，拉著動物去散步。”

(5)教師出示小毯子，邊示范，邊講解。“我們將小動物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動物去散步了。拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!”

3.幼兒玩游戲。

4.簡單總結

師：“剛才你帶小動物去看了什么?它有沒有摔跤啊?

5.第二次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子倒退走)

師：“這次，為了防止動物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就倒著走，走的時候也要注意后面有沒有人，小心撞到別人身上。”

6.幼兒第二次玩游戲。

三、結束部分：

放松游戲：搖娃娃

1.師：“天快黑了，動物們要休息了。兩個小朋友一組，把兩個娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班老師一起幫忙示范。)

2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲

3.師：“輕輕地，我們送動物寶寶回家了。”

幼兒園體育游戲活動教案篇2活動目標：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

活動準備：

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

活動過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結束后，教師肯定成績，進行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質量。指出游戲中應改進的事項。

7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。? 8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

教學反思

再本此活動中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開始孩子們只是一個勁的追，后來玩熟了，會想辦法了，會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意說：“我累了，先吃點東西再出去”當小貓們放松警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。孩子很喜歡這個游戲，自從玩過后，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。”玩游戲也是孩子們學習的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學。

幼兒園體育游戲活動教案篇3設計意圖：

冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數(shù)家長會因為衛(wèi)生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動，鍛煉手膝著地、自然協(xié)調地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎斗》。

活動名稱：

老虎斗

活動目標：

1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。

2、練習手膝著地自然協(xié)調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。

3、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的快樂。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據(jù)指令做相應的動作。

活動準備：

老虎頭飾若干（和幼兒人數(shù)相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數(shù)相同），游戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。

經(jīng)驗準備：

對老虎的有關知識有一定的了解。

活動過程：

1、談話導入。

師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪里見過？（在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什么樣子的呢？（請幼兒說一說。）小朋友說得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進后背的褲腰里，扮成小老虎。）

2、熱身運動：

師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動一動吧！做手指動物模仿操：

一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。

三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。

五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。

3、自由練習手膝著地自然、協(xié)調地向前爬，躲閃爬，后退爬。

（1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧！（幼兒四散自由爬行。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎么辦呢？（請幼兒示范，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎么辦呢？（請幼兒講出自己的辦法并示范，引導幼兒練習后退爬。）

（2）師：虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！

（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。

4、交代游戲規(guī)則，玩游戲《老虎斗》。

玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定范圍內躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。

5、結束活動。

播放舒緩音樂，幼兒進行放松活動。

師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現(xiàn)在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎？（因為剛才我們玩游戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）

活動延伸：

組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園體育游戲活動教案篇4活動目標：

1、練習向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

重點、難點：

重點：會自然快速地跑。

難點：能遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

2、大、小球若干個。

教師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么?"(螞蟻)。對，這是螞蟻。老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。

3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?"(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。

5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐)。

6、老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內。(分別放入大、小筐內)。

7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

教學反思

1、對幼兒發(fā)展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數(shù)能參與過來，通過活動幼兒的身體靈活性和協(xié)調性得到了一定的鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。

2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。

3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發(fā)展快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動中去。

4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致地考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當?shù)难由旎顒樱热纾河眉t豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的`手工，作展示等。

幼兒園體育游戲活動教案篇5活動目標：

1.練習手膝著地自然協(xié)調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準備：

1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經(jīng)驗。

活動過程：

1.熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽信號爬。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3.嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊。

(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導幼兒練習向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.游戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)

6.放松練習，結束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

幼兒園體育游戲活動教案篇6設計意圖：

中班幼兒的動作發(fā)展已經(jīng)到了具有一定的平衡能力的階段，他們具有良好的動作協(xié)調能力，并具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒，身體技能快速發(fā)展，教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊走”這一體育游戲，訓練幼兒的平衡能力和動作協(xié)調能力，并可以讓幼兒的反應能力達到訓練，目的在于適應于幼兒發(fā)展規(guī)律、滿足幼兒發(fā)展需要。

教學重點：

本活動重點關注于重點關注與幼兒平衡能力、動作協(xié)調能力和反應能力的發(fā)展，希望可以通過本游戲活動的開展，訓練幼兒的平衡能力、動作協(xié)調能力以及反應能力，并引導幼兒學會團隊協(xié)作，感受到合作的力量。

活動目標：

一、認知目標：讓幼兒理解游戲規(guī)則，熟悉游戲內容。

二、能力目標：

1、幼兒在游戲活動中能夠控制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢，使得平衡能力得到訓練。

2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下，協(xié)作將食物運向終點，讓幼兒的動作協(xié)調能力得到訓練。

3、幼兒在游戲過程中，在聽到指令后，和到達終點后就能夠迅速的反應并開始進行游戲，讓幼兒的反應能力得到訓練。

三、情感目標：

1、通過游戲活動的進行，讓幼兒能夠體會游戲的樂趣。

2、在游戲過程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，并讓他們學會與他人合作。

活動準備：

揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。

活動過程：

一、游戲導入

1、教師組織幼兒來到操場上，說：“小朋友們，你們見過螞蟻是怎么運食物的嗎？”幼兒進行回答。教師接下來就引出，“今天啊，老師就要講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲！”并展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并開始講故事。

故事“一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉來轉去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終于在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了！真是高興。嘟嘟走進了才發(fā)現(xiàn)，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢！自己一定不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。于是，聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報道了，請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒，嘟嘟的好朋友們就都來了，大家排好隊，一起把這粒大大的白米飯搬了起來，運回了家里。晚餐的時候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了。”

在故事講完后，老師提問“小朋友們，你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了，那么他們是怎么搬回家的呢？”（幼兒回答）。

幼兒回答之后，老師引出“你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說明合作的力量真是很大的。我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走！小朋友們都會變成可愛的小螞蟻，一起排隊把事物運回家喲！”

二、游戲過程

1、引出游戲：

教師組織幼兒進行游戲前的準備活動，教師說“小朋友們，在玩游戲之前，我們就一起做一下準備運動吧！”說完后，教師一邊唱“抖抖我的小手，動動小腳，扭扭我的脖子，轉轉我的腦袋”一邊示范動作。

在準備活動完畢后，教師說“為了待會我們玩游戲更加方便，現(xiàn)在請小朋友們站老師要將小朋友們分為五個小組喲。”教師將幼兒分成五個小組，請組內的幼兒兩人一組，進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二個幼兒彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。并請小朋友進行示范。

2、交代游戲規(guī)則：

教師引出：小螞蟻們今天來到了草地上，發(fā)現(xiàn)了好多食物（將手指向已經(jīng)擺好的事物（球狀的報紙和皮球）），大家的肚子都已經(jīng)餓了，都迫不及待的想要把食物運回家里。但是呢，小螞蟻是愛護食物，他們都是非常有規(guī)則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師，說“小螞蟻們看見這么多事物，一定都很急切吧！但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧，我們不如來進行一個運食物比賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要注意安全喲！”

教師在說完之后，就告訴小朋友，一組小朋友中一共由三只小螞蟻，第一組小螞蟻到終點拿到食物之后，就回到起點，再請另一只小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環(huán)進行，在規(guī)定時間內，拿到食物最多的小組，就為優(yōu)勝小組。游戲過程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當時所運送的食物作廢。游戲一共進行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候，教師要請小朋友走更長的路線，并保證食物不掉下來。

3、進行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后，請幾位小朋友在其的指導下進行游戲示范，讓幼兒能夠在直觀的示范中，進一步熟悉游戲規(guī)則。

教師在示范完后，請小朋友站好，詢問幼兒“小朋友們，你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎？你們來擺一擺小螞蟻好不好？”幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。

在動作擺放完畢之后，教師說“小朋友們，我們的游戲馬上就要開始了，請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊伍中排好隊吧！游戲的時間是2分鐘喲，讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多！”

游戲開始，教師吹響口哨聲，表示游戲正式開始，幼兒在游戲中一起搬運食物，教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序，對能力相對較弱的幼兒進行指導。在游戲第一輪進行完后，點清小組運送的事物數(shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

進行游戲第二輪，請每個小組內的幼兒，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時間內，比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候，以口哨聲告訴幼兒時間已到，并點清小組運送的事物數(shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

游戲第二輪結束之后，教師說“小朋友們，其實螞蟻們在運送食物的時候，有時候的路途是非常遙遠的。在這輪游戲中，老師請小朋友們去更遠的地方運送食物。”教師在說完后，為幼兒指出新的路線長度，請幼兒排好隊，游戲按照之前的游戲規(guī)則進行，只是路線變成了蛇形路線的。在規(guī)定的兩分鐘內，比一比哪一組幼兒運動的食物最多，并點清小組運送食物的數(shù)量，評出優(yōu)勝小組。

4、游戲結束后，教師進行。

教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯的，大家學會了變成小螞蟻怎么運送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲，看來團結的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時候，一定要學會和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。

幼兒園體育游戲活動教案篇7目標：

1.引導幼兒練習曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。

準備： 30厘米的方形紙板無數(shù){每位幼兒兩塊}，”智慧樹”的音樂.

過程：

一．開始部分

1.隊列隊形練習：兩排走——開花走（走成兩個圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節(jié)奏地走）

2.準備活動：放音樂“小小智慧樹”，帶領幼兒活動身體的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排，每塊紙板之間間隔一定距離，讓幼兒練習繞過紙板走。可以分幾組比賽。

2.頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰走的快紙板又不會掉下來。走的過程中紙板從哪里掉下來就從哪里撿起來頂上。

3.駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板，比賽誰跑得快，紙板又不會掉下來，紙板從哪里掉下就從哪里撿起。

4.青蛙跳荷葉：把場地布置成池塘，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙，在荷葉上跳。

5.過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河，看誰最先達到終點。

三．結束部分

1.總結游戲情況：紙板游戲好玩嗎？我們做了哪些游戲？還可以用它來做什么游戲？下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。

2.放松活動：你們都是智慧星，玩累了吧，我們來放松一下身體。聽音樂帶領幼兒做放松活動。

二、幼兒園體育活動教案

精選幼兒園體育活動教案集合9篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是我整理的幼兒園體育活動教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園體育活動教案篇1一、活動目標

1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作；

2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；

3.培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。

二、活動準備：

短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地三、活動過程1.活動準備（熱身）師：（組織小朋友到操場后，進行隊列練習及進行相關動作練習，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路眾隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉。

2.基本部分

（1）分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的，所以現(xiàn)在老師來分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長負責相關事情。

（2）介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點都終點跳一次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時，都是在組內輪流進行。

三個小組輪著進行這三個項目，第一組進行第一個項目，第二組第二個，第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。

（3）項目開始師：各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

3.結束部分師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼兒園體育活動教案篇2活動目標：

1、練習走跑動作，提高走跑動作的協(xié)調性。

2、學會在走跑活動中保護自己。

活動準備：

1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。

2、歡快的音樂磁帶。3、幼兒用書第3冊第36頁。

活動過程：

一、開始部分：

導入：隨音樂進入場地

今天天氣真好啊！徐老師帶你們去動物園玩，寶貝們跟我一起來。

二、基本部分：

1、認識小動物的家

師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子

（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）

2、準備活動

師：大森林的空氣真新鮮啊！寶貝們我們一起來活動活動筋骨，請起立

（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）

3、我們玩變變變的游戲

師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術棒，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛

變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）

4、帶領幼兒玩“小動物找家”的游戲

（1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲

A、幼兒隨老師做運動

師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）

B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法

談話：你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么？

師小結：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧

C、小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊

師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞啊？（表揚勇敢的小動物）

師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！

玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊

6、放松活動：

教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的？“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”

三、結束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調性

幼兒園體育活動教案篇3小班體育活動：聰明的小雞

一、設計思路

小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時間不長，沒有組織紀律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機會，滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。

二、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力

2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位

3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識三、活動材料準備知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。

三、材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。

四、活動過程：

（一）引起興趣

1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

2、今天媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）

（二）游戲：“放氣球”

1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

2、幼兒練習放“氣球”，教師引導幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）

4、引導幼兒根據(jù)討論結果再次練習放“氣球”

（三）游戲：我的圍巾不見了

1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

2、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？

4、用什么辦法可以把圍巾變小？（團和折）引導幼兒相互交流經(jīng)驗。

5、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

（四）游戲：小雞與狐貍

1、玩到肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

3、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。”活動結束。

幼兒園體育活動教案篇4一、活動目標

1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養(yǎng)幼兒的'合作意識。

二、活動準備

1人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。”

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

（1）.幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習）

師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

（2）.兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”

幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

（3）.借助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）

師：你們看，這是什么呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒示范，其余幼兒練習。

3.結束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”

師：“嗚……火車到站了。”

幼兒園體育活動教案篇5一、活動目標：

1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

二、活動準備：

紙飛機、塑料圈若干等。

三、活動重點：

投擲的方法：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

四、活動流程：

（一）活動身體：

1、隊列訓練。

2、準備操練習：運動模仿操。

（二）分散探索：

1、自由嘗試。

帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、介紹方法：

（1）根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。

手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。

（2）再次分散練習。

3、飛行員特技表演：

前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）

4、競賽活動：

小飛行員們的本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。

（1）介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是1分（分兩組進行）并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。

（2）根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。

（3）第二次比賽。

5、集體游戲：打怪獸。

你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執(zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進行）

火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！

（三）放松活動：

1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?/p>

2、自由結伴游戲。

幼兒園體育活動教案篇6活動目標：

1、練習原地向上縱跳拋物。

2、活動中會聽信號按要求活動。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備：

1、組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作"雪花"，每人自制若干。

2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。

活動過程：

1、開展游戲"雪花飄飄"。

（1）每個幼兒向上縱跳的將"雪花"拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。

（2）幼兒自由結伴，一人拋"雪花"，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

2、師幼共同開展游戲"風兒與雪花"。

（1）幼兒手持自制雪花，扮"小雪花"，教師扮"風婆婆"或"風爺爺"，搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮"風婆婆"或"風爺爺"，幼兒繼續(xù)游戲。

3、組織幼兒玩"掃雪花"的游戲。

教師扮"掃雪人"，幼兒扮"小雪花"。掃到哪片"小雪花"，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。

活動反思：

今天的語言活動《雪花》是一個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環(huán)節(jié)，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對于有關雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現(xiàn)在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通過我的描述來了解雪，但是幼兒并不能真正了解。

幼兒園體育活動教案篇7活動目標

1、讓幼兒練習肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領。

2、增強幼兒上肢肌肉的力量，提高動作的協(xié)調性。

3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4、能根據(jù)指令做相應的動作。

活動準備

幼兒每人折好一架紙飛機、《小飛機》音樂CD。

活動過程

1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中，自由做飛機滑翔、俯沖、翻身、轉體、跳躍等熱身動作。

2、練習肩上揮臂投擲的動作。

(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。

(2)請幼兒介紹自己的方法，老師示范肩上揮臂投擲紙飛機的方法。

(3)幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡回指導并及時糾正動作。

3、幼兒分小組進行“看誰投得遠”比賽。

(1)幼兒兩人一組站在同一直線后，比賽投擲紙飛機。

(2)請投得遠的幼兒介紹自己的投擲方法并示范，教師注意引導其他幼兒認真傾聽并仔細觀察。

(3)幼兒借鑒他人方法再次練習，并總結出自己的經(jīng)驗。

活動反思：

在運用手中紙飛機的自主學習中，為了使幼兒體驗快樂和成功，我時刻關注幼兒學習的態(tài)勢，幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試；在進行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學習者，而是愿意與小伙伴一起進行研究學習。

總的來說這節(jié)課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足：

1、由于在幼兒練習時間上的把握不是很準確，結果在自由探究與發(fā)展練習環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節(jié)活動顯得不夠完美，所以在練習時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。

2、在教學過程中如何進一步引導、關注幼兒在活動中思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。

活動雖然結束了，但孩子們對于紙飛機依然興趣不減，百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機“直沖云霄”。簡簡單單的紙飛機，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，愿小飛機帶著孩子們的夢想飛向藍天!

幼兒園體育活動教案篇8春季是放風箏的好季節(jié)。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園，三五名幼兒都會聚在一起交談放風箏的經(jīng)歷。結合這一社會娛樂活動，我班請幼兒每人自制了一只風箏。在第一次嘗試放風箏時，出現(xiàn)了許多問題。如場地所限不能自由奔跑，奔跑時相互撞擊，風箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設計了這一活動，不要求幼兒將風箏放得多高，只要求達到以下目標。

1.教會幼兒放風箏的正確方法，體會其中的樂趣，練習快速跑。

2．學會按一定的規(guī)則放風箏。

3．培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識，學習協(xié)調與他人的距離。

材料準備：三組幼兒斜坡跑道

自制風箏六只獎品

環(huán)節(jié)：

一準備活動

1．活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背

教師用語：春暖花開了，我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎？

2．練習追逐跑，為放風箏做身體上的準備。

二基本部分。

1．請六名幼兒放風箏，讓幼兒嘗試錯誤。

教師用語：春天到了，你們自制的這些風箏真漂亮，我們來放風箏，好嗎？

幼兒放風箏

2．就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論，學習正確的方法。

提問：他們六個人誰的風箏放得好？誰的風箏沒有放起來，為什么沒放起來？怎樣才能讓風箏飛上去？

#幼兒討論

小結：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。快速奔跑，讓風速將風箏托起。

3．請第二組幼兒再次嘗試，就秩序問題再討論。

提問兩位相互撞擊的幼兒：你們撞到對方后，疼不疼？你為什么會撞到別人？用什么方法可以避免與人相撞？

討論

從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時，注意前面小朋友，與他們保持適當距離，當前面的人停住時要能及時剎住腳步。

4．提問：如果風箏被樹枝刮住了，怎么辦？怎樣可以避免呢？

5．請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。

6．放風箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進行比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。

7．今天你們放風箏，玩得開心嗎？掌握了正確的方法，不但可以玩得開心，還能避免許多的危險。既玩到了又保護了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽，看誰的風箏放得好。

三．結束活動：放松整理：學風中的蒲公英自由地隨風飄回教室。

通過嘗試，幼兒發(fā)現(xiàn)了能將風箏放起來的正確方法，獲得了樂趣。規(guī)則的制定來自于幼兒的討論，實際經(jīng)驗，規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺自愿的情況下進行的，得到了幼兒的認可，因而做到了較好的效果。今后可以在活動時請幼兒輪流做裁判，對其他幼兒進行提醒、監(jiān)督，對不守規(guī)則者以一定懲罰如停止一次等。以鞏固這些規(guī)則，達到自我保護的目的。

延伸：放風箏活動可以在每天的晨間體育游戲中進行。每組幼兒一周內流放風箏。

幼兒園體育活動教案篇9活動目標：

1、學習快速側步行走，動作的協(xié)調性及快速反應能力得到進一步發(fā)展。

2、能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，共同完成游戲。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

活動準備：

1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹圖片。

活動過程：

一、熱身運動：

聽音樂做熱身操或小動物模仿操。

二、學習動作：

1、游戲："1、2、3"看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2---3遍。

2、學習側步走。

（1）提問：請幼兒說一說，什么小動物愛側步走？請幼兒模仿"螃蟹側行"，其他幼兒觀察。

（2）請幼兒說一說動作的要領，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）游戲練習：螃蟹1、2、3。

三、小動物運動會

1、師：小動物在森林里要舉行"運糧"比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。

2、交待游戲規(guī)則：

（1）提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。

（2）將糧食運到目的地后，跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再出發(fā)。

3、組織幼兒進行游戲活動。

四、放松評價。

小結：今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應的地方，而且還學會了側步行走，有的小朋友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個游戲，我們下次活動中再讓小朋友們玩。

活動反思：

通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。

三、幼兒園中班游戲教案

作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我收集整理的幼兒園中班游戲教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園中班游戲教案篇1【活動目標】

1、練習立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2、不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲。

【活動準備】

1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干(稍多于幼兒)。

2、適宜的場地，背景音樂，水桶一個。

教學重點與難點：能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學方法與手段：情境法、示范法、練習法等。

【活動過程】

一、組織幼兒鍛煉身體。

1、師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。

2、引導幼兒跟著老師一起跑到操場上。

3、師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請你找到你的小點子，拿起救生圈，跟老師一起來鍛煉身體吧。

4、播放音樂，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈。

1、提問：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩游戲呢?請個別幼兒說一說。

2、師：現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘，教師指導)

3、師：孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧。

4、指導每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上，然后進行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設情境練本領。

1、師：今天我們不只是來游泳的哦，我們是來當潛水員去探寶的，大海里面有很多的寶貝，你想跟老師一起去探寶嗎?

2、帶領孩子來到布置好的場地。

3、師：潛水員們，探寶之前我們先要來練本領，你們看前面有很多障礙。

4、提出要求：請你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的時候請把你的小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。

5、教師示范。

6、指導幼兒練習。

四、組織游戲“潛水員探寶”。

1、師：本領練潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。

2、介紹游戲方法：潛水員們先要通過障礙，然后來到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個椅子上，你就會看到海底有許多東西，當指揮員(老師)發(fā)出信號后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

3、組織幼兒練習一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

4、師：大海里還有很多寶貝，我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

五、一起收集寶貝，整理場地。

1、師：潛水員們，把你們找到的寶貝放到老師的水桶，等等我們去給其他班的孩子看看。

2、組織幼兒一起整理場地。

幼兒園中班游戲教案篇2游戲目標：

1.在探索橡膠圈的玩法中，學習膝蓋套圈走、跳的技能；

2.能大膽嘗試有一定難度的活動，感受經(jīng)過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂。

游戲玩法：

1．按圈的顏色將幼兒分成四組，結合游戲場地介紹游戲規(guī)則。

師：哇!前面有好多浮萍啊，這是鴨寶寶最喜歡的綠色食物了，鴨媽媽希望通過你們自己的努力來得到浮萍。你們愿意嗎?

幼：愿意!

師：我們要按圈的顏色來分成白、黑、紅、黃四隊來比賽運浮萍，游戲的'玩法和規(guī)則是這樣的：我們要用膝蓋套圈走到小河邊，然后用膝蓋套圈跳過小河，撿起一個浮萍，往回跳過河，走回家把浮萍放入筐中．拍一下自己隊中后一個鴨寶寶的手，然后排到隊伍最后面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍．哪一隊能按游戲的規(guī)則先運完浮萍的就是勝利者。

2.教師示范一次游戲。

3.幼兒游戲。

師：比賽的時候無論是走還是跳一定要把圈套在膝蓋這里，萬一你不小心掉下了圈，你必須馬上在原地撿起圈來，繼續(xù)按要求進行比賽，否則你就是一只不守規(guī)則的小鴨了。好，游戲開始了。

4.宣布比賽結果。

5.慶祝勝利，小結活動情況。

放松運動：敲敲打打真開心

師：鴨寶寶們，今天我們學會了這么難的本領，真了不起，我們在腿上來個敲敲打打，來慶祝自己的本領，你可以是自個兒敲打慶祝，也可以是互相敲打來慶祝，注意一定要使腿舒服哦!

幼兒園中班游戲教案篇3活動過程：

1、能大膽嘗試調配墨色的濃淡層次，了解水與墨的相互關系。

2、在體驗、探索、欣賞中感受中國畫的獨特美感。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受水墨活動的樂趣。

活動準備：

1、兩幅幼兒水墨畫作品;大師的水墨畫作品一幅;

2、水墨畫常規(guī)用具(毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等);

3、一次性水杯若干。

活動過程：

一、比較，引出主題

1、出示兩幅幼兒作品，對比：“這兩幅畫在墨的顏色上有什么不同?”

2、教師小結。

二、探究水墨

1、交代要求：老師為每個小朋友準備了很多杯水，請你讓水和墨一起做

做游戲，看看有什么變化?

2、幼兒嘗試、探究。

3、交流，小結。

三、欣賞水墨

出示大師的畫，討論：畫上畫了什么?墨的顏色有變化嗎?你是怎么

看出來的?

四、表現(xiàn)水墨

1、交代要求：請你運用我們剛才調好的不同濃淡的墨去畫畫自己最想畫的東西。

2、幼兒作畫。

3、展示作品，同伴間互相交流。

教案反思：

通過對水墨畫的教學活動，使學生發(fā)現(xiàn)自己的能力，建立起大膽創(chuàng)造的信心，讓幼兒在動手操作的過程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來。這種創(chuàng)造的過程將會使幼兒體會成功。每個幼兒的點滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重，同時也學會了尊重別人，喚起幼兒美好的情感，建立起健全的人格。

讓幼兒開始嘗試各種美術表現(xiàn)方法，對美術能力的發(fā)掘具有重要的意義。水墨畫長期被兒童美術教育所忽略，認為它陳舊、僵化，會束縛孩子。其實，水墨畫自有其隨機、變通、接近童趣的一面。讓幼兒們在水墨中玩起來，在游戲中了解傳統(tǒng)、感悟自然、創(chuàng)造自己的表達方式，就開辟出了一塊兒童繪畫活動的新天地。

幼兒園中班游戲教案篇4【活動目標】

1.學唱歌曲，并在此基礎上按規(guī)則進行游戲。

2.學習青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音。

【活動準備】

1.青蛙頭飾一個，青蛙玩具一個。

2.音樂磁帶。

【活動過程】

一、根據(jù)教師的講述，理解歌詞。

1.教師：小朋友們,昨天有一只小蜻蜓給我?guī)砹艘环庑?我打開一看呀，原來是一個謎語,可是老師猜了好半天，就是猜不出來,你們能幫我猜一下嗎?(多媒體出示謎語)

媽媽有腿沒有尾，

兒子有尾沒有腿，

兒子長成媽媽樣，

斷掉尾巴長出腿。

(打一動物)

回答后，總結:媽媽有腿沒有尾”那是青蛙，而有尾沒有腿的兒子又是誰嗎？（小蝌蚪）。對，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水中游來游去，挺逗人喜愛的.他們和青蛙媽媽住在一個美麗的池塘邊，慢慢的，小蝌蚪長成了青蛙。

“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，鉆進了小屋。小朋友，你們知道冬眠是什么意思嗎？”

2.幼兒討論探索青蛙冬眠的動作。

二、幼兒學唱歌曲。

1.欣賞教師范唱歌曲。

2.隨音樂念歌詞。

3.跟著學琴聲學唱歌曲

三、討論游戲玩法和規(guī)則。

教師：“小青蛙就要去冬眠了，它們圍成了一個圈，最后一次跟媽媽學本領。媽媽站在中間說：“小青蛙真能干，媽媽叫你打呼嚕的時候，你就要立即蹲下，閉上眼睛睡覺，放手在身后。”媽媽會在一只做的最好的小青蛙手上放一個玩具，你要，呱呱叫兩聲，讓哥哥姐姐猜猜你是誰。”

四、教師和幼兒共同游戲。教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲要遵守游戲規(guī)則。

幼兒園中班游戲教案篇5游戲功能:

1、通過共同游戲體驗繪畫游戲帶來的樂趣，并增進親子之間的感情。

2、練習畫毛毛蟲，能抓住毛毛蟲的特征--貪吃。

游戲材料:

畫紙、油性筆、油畫棒。

游戲過程：

1、家長講故事導入游戲。

家長："今天我們要變成貪吃的毛毛蟲了，好餓啊，我們到處找東西吃。啊，找到個蘋果，啊唔一口吃個桔子，啊唔一口吃個大雞腿……，毛毛蟲變得肥肥的。"

2、家長在空白的紙上邊緣位置畫上蘋果，幼兒畫毛毛蟲，并張開大嘴巴。等幼兒畫好，家長再在紙空白處畫上橘子，幼兒再在橘子旁畫毛毛蟲……

3、等作畫完畢，家長與幼兒共同涂色，涂色好后，講述"貪吃的毛毛蟲"的故事。