一、幼兒托班教案有趣的花生殼
設計意圖：
2-3歲的嬰幼兒在進入幼兒園托班集體活動中，要逐步學會主動活動。而由于這一時期幼兒的四肢動作協(xié)調(diào)性弱，因而在活動中經(jīng)常摔倒。我們把握這一時期幼兒大運動發(fā)展的關(guān)鍵期，結(jié)合玩具“不倒娃娃”身體搖晃就是不倒的趣味性，來設計游戲活動，以教育幼兒在摔倒時像不倒娃娃那樣，勇敢的自己站起來。發(fā)展幼兒身體平衡感和本體感。
活動目標：
1、初步培養(yǎng)幼兒喜歡觀察周圍事物變化的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲。
2、培養(yǎng)幼兒在雙腳前后分開交替離地的動作協(xié)調(diào)性以及身體自然搖晃（擺動），發(fā)展幼兒身體的平衡感和本體感。
活動重點：
讓幼兒用手充分搖晃、轉(zhuǎn)動不倒娃娃，觀察不倒娃娃的搖晃姿態(tài)。
活動難點：
幼兒在雙腿前后分開雙腳交替離地模仿不倒娃娃身體前后搖晃時，保持身體重心的平衡。
活動準備：
1、玩具不倒娃娃（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）
2、許多小花房及小披風（不倒娃娃住在里面，材料來自：適合幼兒操作的硬紙包裝盒、、各色皺紋紙折花）
3、游戲區(qū)布置成草地（裝飾草坪若干塊、各色裝飾小花、大塊墊子）
4、教師應熟記與不倒娃娃有關(guān)的故事、熟練彈唱相配的樂曲、歌曲
活動過程：
（一）開始部分——大運動練習
教師以“花姐姐”的角色帶領(lǐng)小寶寶們在音樂的伴隨下，來到草地上游戲（模仿小蟲子爬、小雞點頭走、小鴨搖擺走、小兔蹦跳），玩累了坐到草地中間休息。引導幼兒觀察，草地上什么？——有各種顏色好看的花，還有許多小花房呢！——觀察做小花房的外型（方方的）及外部材料（包紙盒的報紙及每盒一朵單色紙花）
（二）基本部分
1、用打開小花房引出“不倒娃娃”，復習精細動作（二指捏）
（1）“花姐姐”請寶寶們猜猜誰住在小花房里呢？（教師搖一搖小花房，里面發(fā)出響鈴聲，教師給幼兒充分的猜想和語言表達的機會）
（2）“花姐姐”以探詢的神態(tài)對小花房說“小花房、小花房，請你快開門，讓我瞧一瞧。。。。。噢！小花房請花姐姐自己來打開。”
教師示范用一只手二指捏的方法開花門，用雙手撕報紙給小花
房脫下披風，露出紙盒。請寶寶們都去為小花房開門，集體練習單手二指捏、雙手二指捏撕報紙，取出紙盒里的娃娃。
2、教師請幼兒人手一個娃娃，引導幼兒觀察不倒娃娃的外型特征（重點沒有腳），搖晃娃娃會怎樣（充分引導幼兒說出不倒娃娃的搖晃姿態(tài)）
3、教師和幼兒與不倒娃娃做游戲：充分模仿不倒娃娃前后搖晃、左右搖晃、原地轉(zhuǎn)圈的姿態(tài)，重點讓幼兒練習雙腳左右交替（前后交替）離地身體搖晃、單腳支撐身體等動作協(xié)調(diào)能力，發(fā)展平衡感。
4、教師出示已在繪畫紙上畫好的不倒娃娃頭，請幼兒觀察畫面缺什么（胖身體），請幼兒與老師共同為娃娃粘貼胖身體，讓幼兒練習二指捏的精細動作，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
5、音樂律動《不倒翁》
教師范唱歌曲，并配以相應動作，引起幼兒興趣。
師幼一起做律動，并在音樂中結(jié)束本次活動。
二、3歲早教課程
一 0-3歲早教學什么
0到3歲的兒童早教，主要是學語言、心理，語言方面主要是聽力的教育，播放一些音樂、故事***寶寶，同時可以做體操的感知運動，還可以去游泳館進行觸覺訓練等。
0到3歲的兒童的早教，主要是一個學語言、心理，語言方面主要是一個聽力，聽力方面的教育，播放一些音樂、故事給他***，他在聽覺，知覺主要給他做體操，做體操的感知運動，可以給他到游泳館去游泳，進行觸覺訓練，給他玩球，玩平衡，還有一個智力開發(fā)，包括講故事、唱歌等等。
一般0-3歲孩子早期教育的主要的目的，是圍繞著日常生活里面的一些練習，達成綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、與完善人格的學習。家長該如何為寶寶選擇早教課程，孩子適合的早期課程又有哪些？
適合0-3歲寶寶的早期課程有哪些？
1、蝶古巴特（2~3歲）
提升孩子的創(chuàng)造力、想象力、專注力及耐心
孩子會學到色彩認知、對美的感受力、初步環(huán)保意識
蝶古巴特源自于法文，是指取下美麗的圖案拼貼、裝飾在本來擁有的物件上。不需要繁雜的步驟，孩子只要找出自己喜歡的圖案，并在老師的教學中完成制作，就可以為原本平淡無奇的物件裝點出絢爛的色彩，成為最獨一無二的專屬物品。
2、親子烘焙（1.5~3歲）
提升孩子的多感官體驗與學習、精細運動技能、基礎生活技能
孩子會學到小西餅、蛋糕、簡單餐點、國際文化
在量、拌、揉、烤的過程中，激發(fā)孩子的自主學習能力及創(chuàng)造力，再經(jīng)過耐心地等待，所有人一起品嘗成果，不僅孩子積累了成就經(jīng)驗，家長與孩子、老師與孩子、孩子之間的感情也更為靠近。
3、十項全能（嬰兒瑜伽、球類運動、攀爬、障礙賽挑戰(zhàn)、舞蹈/律動）
孩子可以提升身體感知、空間意識、基礎運動技巧、平衡感、手眼協(xié)調(diào)
孩子從出生就開始做運動，在運動的過程中，孩子透過實際身體運用獲得感覺回饋，建立出環(huán)境與自我的連結(jié)。運動不僅僅是身體的發(fā)展，更與認知、社交等發(fā)展密切相關(guān)，可以同時促進生理與心理的成長。
二兩至三歲的早教教案、隨便告訴我一節(jié)課就好、
標簽：感統(tǒng)課程,感統(tǒng)課程教案,教案導讀：一、大籠球目標：豐富孩子的前庭感覺，強化前庭體系機能及身體肌肉的張力，調(diào)適重力感的信息，促進固有感覺和本體感的發(fā)展。過程：一、走線、問好、指令操、律動二、游戲：踩腳踏車媽媽和寶寶腳對腳，踩腳踏車，你說快，我就快，快```你說慢，我就慢，...一、大籠球目標：豐富孩子的前庭感覺，強化前庭體系機能及身體肌肉的張力，調(diào)適重力感的信息，促進固有感覺和本體感的發(fā)展。過程：一、走線、問好、指令操、律動二、游戲：踩腳踏車媽媽和寶寶腳對腳，踩腳踏車，你說快，我就快，快```你說慢，我就慢，慢```三、 1.主題：大籠球趴在球上，A俯臥大籠球 B俯趴大籠球 C仰臥大籠球 D依靠大籠球 E坐上大籠球 2.游戲俯臥大籠球抓東西讓孩子俯臥在大籠球上,保持身體平衡,將目標物,放置于孩子前面,孩子向前滾動時用手可以夠得到的位置. 3.體操游戲----劃船(媽媽和老師一起比賽)二、陽光隧道目標：讓孩子俯臥著身體,從隧道中爬行通過,可加強肌膚的各項接觸***,并調(diào)節(jié)前庭感覺.過程：一、走線、問好、指令操、律動二、復習上周課程：A推大籠球（準備大籠球、小旗子） B肢體翻滾（左右翻滾與連續(xù)翻滾）三、主題： 1.介紹陽光隧道（準備毛絨玩具若干，放入隧道中） 2.搬運游戲：穿呼啦圈，穿越陽光隧道（向前爬，倒著爬） 3.體操游戲：劃船 4.摸黑向前（將圓筒立起來，寶寶向前行） 5.肢體液筒四、總結(jié)、結(jié)束語
三 3歲孩子如何早教
早期教育需要每天進行有多種方式家庭是培養(yǎng)習慣的最好的環(huán)境每天堅持聽音樂培養(yǎng)情趣聽故事學語言聽歌曲學吟唱聽誦讀學表達看動畫片學觀察家有好資源培養(yǎng)好孩子旺旺
四 3歲的孩子適合上什么早教課程
三歲的孩子比較適合學習生活基本的技能和激發(fā)語言能力，基礎技能包括自己吃飯、自己穿衣服、上廁所之類的，這些在早教中心會得到很好的鍛煉，也可以在早教中心接觸接觸幼兒英語等，給孩子打好一個學習外語的基礎。
早教學堂讓寶寶在家輕松上早教
五早教課程都有哪些內(nèi)容3歲
1-3歲寶寶早教重點有哪些，如何進行早教，1-3歲的寶寶是思維開始萌芽的階段，家長抓住寶寶這個時期的發(fā)育特點，有重點的進行早教是很重要的。
1-3歲寶寶的早教重點
1歲寶寶的教育
寶寶智力開發(fā)，切忌拔苗助長。寶寶周歲了，爸爸們開始注意起孩子的智力發(fā)育。不過要不要試圖以各種方式加快寶寶的智力發(fā)育速度，這會使你氣餒，寶寶受罪。
如果你非要制定出計劃，一天教寶寶認識幾個漢字，或幾個數(shù)字，或幾個英語單詞，這對剛剛1歲的寶寶來說，不但是比較困難的，也是枯燥乏味的，寶寶沒有興趣這樣死記硬背。
爸爸應給寶寶更多自由發(fā)展的空間，創(chuàng)造更多自由發(fā)展的環(huán)境。強行推著寶寶向前走，只能事與愿違，欲速則不達。
一歲半寶寶的教育
賞識你的孩子，樹立寶寶自信心。1歲半的寶寶當你表揚他時，他就會很開心，并且將這種行為作為一種習慣鞏固下去，當你批評他時，他會變得郁郁寡歡。
爸爸應該利用孩子的這種心理幫他建立起自信，養(yǎng)成好的生活習慣，改掉壞毛病。但是要注意不要讓他過分受挫，他受挫折時常常會發(fā)脾氣。
兩歲寶寶的教育
多與寶寶玩游戲培養(yǎng)感情。寶寶2歲以后，運動量大增，思維也越來越活躍，個性開始顯現(xiàn)了。
這時和寶寶玩，爸爸媽媽有可能會覺得應付不過來，不僅需要更多的體力，也需要動更多的腦筋，變出更多的花樣，才能讓寶寶滿意。
如果爸爸體力充沛，可以玩什么？周末、節(jié)假日，在家好好睡過一覺，體力恢復了，精神頭也非常足，不妨和寶寶玩玩大運動量的游戲，讓身心都充分地發(fā)泄一下。
三歲寶寶的教育
父親習慣容易影響兒女。以前，都說孩子在行為習慣上受母親的影響比較大，正所謂“有其父必有其子”。
如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，由于父親在家中往往以“權(quán)威”或“監(jiān)督者”的形象出現(xiàn)，大到生活習慣和愛好，小到一笑一顰甚至某個細微的表情，父親對孩子的影響更大。
專家認為，父親的生活習慣不僅關(guān)系到自己的健康，還會對子女產(chǎn)生潛移默化的影響，許多父子、父女不僅長相性情相像，他們的行為模式甚至由此引發(fā)的疾病也可能如出一轍。父親的好習慣會讓孩子終身受益，反之亦然。
家庭教育最重要
其實，對于寶寶來說，最好的早期教育主要就是家庭教育，家長的行為風格，將對孩子產(chǎn)生最重要的影響。
家長應該重視家庭環(huán)境對孩子的影響以及孩子的全面發(fā)展，對孩子早期教育的心態(tài)不能帶有功利色彩，“揠苗助長”式的過度早教只會對孩子產(chǎn)生反作用。
在早期教育中，父母是孩子最重要的老師，如何給孩子做好早期階段的家庭教育才是家長們所真正應該做的。孩子的主要認知，行為等方面都是從父母那學習得來的。
要想孩子不輸在起跑線上，父母應該從自己身上找問題，只有父母有良好的學習習慣和生活習慣才能培養(yǎng)出聰明寶寶。
父母需要提供適合孩子個體發(fā)展的環(huán)境、引導和陪伴。在成長最早期的階段，適合寶寶成長的環(huán)境和父母無條件的愛，這兩個因素最重要。
許多家長都意識到了幼兒早期教育的重要性，這一點是值得肯定的。
我們建議要從細節(jié)做起，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境，給他們?nèi)烁裆系牧己檬痉叮囵B(yǎng)他們優(yōu)秀品質(zhì)的發(fā)展，從育人的角度出發(fā)，給孩子打造一個健康的人生起點，相信這才是早教的真正意義。
1-3歲寶寶的早教內(nèi)容
觀察能力的訓練：1-2歲：
可以訓練寶寶上下、里外、前后方位意識、辨別多少。如教寶寶分糖果，讓寶寶從中認識數(shù)字的多少。
動作能力的訓練：
訓練寶寶學習上、下樓梯。開始選擇的樓梯不要太多層，這樣寶寶能較順利地上完樓梯，讓寶寶體驗到成就感。
跑步練習。可以通過游戲來訓練寶寶跑步的靈活性和穩(wěn)定性，如靈活的向前跑，轉(zhuǎn)彎跑。
在日常生活中鼓勵做力所能及的事，促進手動作的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性。
記憶力的訓練：
詞匯記憶。在給寶寶講述他較熟悉的故事時，念熟悉的兒歌時，要有意識地停頓下來讓自行補充，由簡到難，開始讓孩子先上單字，以后慢慢讓孩子續(xù)上一個詞、一句話，這樣不但可以促進記憶力的提高，還能發(fā)展寶寶的語言能力。
實物記憶。讓寶寶回憶一件實物，給寶寶一樣玩具，讓他注視您將玩具放到盒中，蓋上蓋子，讓他說出盒中玩具的名稱。
2-3歲：言語能力的訓練
利用各種機會擴大幼兒的詞匯量。當空閑的時間帶寶寶外出玩耍時，可以讓寶寶講述他所看到的事物的名稱，教寶寶用完整的句子表達意思，可經(jīng)常讓小兒看圖書，給他講簡短故事，教他說歌謠，都可以促進語言的發(fā)展。
發(fā)展語言能力。鼓勵寶寶自己敘述一些事情，比如今天去哪里玩了?都看到了些什么?還可以教寶玉記住家長的名字、家庭住址、電話號碼、父母的職業(yè)、單位，自己的年齡等，都有助于提高寶寶的語言能力。
1-3歲寶寶的早教內(nèi)容還有很多，家長在平時的教育中可以多元化，但不能脫離以上幾個方面的訓練，因為這些訓練在寶寶這個年齡段都是著重培養(yǎng)的，只有家長根據(jù)寶寶的發(fā)育特點來進行早教，才能看到所付出的成果。
1-3歲幼兒早教運動游戲
1.搖一搖：讓孩子坐在父母懷中，面朝前，雙腿彎曲，兩膝外張，兩腳掌相對，父母雙手從孩子手臂下穿過，抓住其小腿接近腳踝處，輕輕地對他進行左右搖晃，上下抖動和前后傾斜等。這些動作，不僅能給孩子提供前庭覺和本體覺***，對保持孩子身體的柔軟也非常有益。
2.追一追：在地上橫放一只紙箱，滾過去一個小皮球，吸引孩子去追逐。因為紙箱空間比較狹窄，孩子會自然采用爬行的方式通過，從而為他們大肌肉動作的發(fā)展打下良好基礎。
3.走一走：父母牽著孩子的一只手，讓孩子沿著地板上的某條直線，腳跟接腳尖，一步一步朝前走。
4.躍一躍：父母和孩子面對面，父母牽著孩子的雙手，讓他從臺階的最后一級跳躍下來，如果孩子跳躍的爆發(fā)力，父母可以用點力氣把他拉下來，幫助他逐漸形成爆發(fā)力。
5.踮一踮：讓孩子學著媽媽穿高跟鞋的樣子，踮著腳尖走一段路程。這樣他也能學會在安靜的環(huán)境中躡手躡腳地走路，而不是用腳板像大象一樣笨重地走路，打擾別人。
6.跳一跳：讓孩子站在跳床或彈簧床上，父母牽著他的雙手，先帶動他一起雙腳跳，再逐漸放手讓他自己連續(xù)跳。
7.跨一跨：用兩條彩色膠帶在地面貼出一條大概40厘米寬的小河，引導孩子從河岸的這一端跨到另一端。
8.爬一爬：把毛毯、枕頭、抱枕、棉被等棉制品堆積擺放成“山丘”，“草原”等場景，讓孩子攀爬“山丘”，在“草原”上打滾等。
9.翻一翻：父母跪坐，讓孩子仰躺在自己的腿上，同時父母用雙手抓住孩子的肩部，接著父母起身變成長跪姿勢，同時順勢幫助孩子腿部朝頭的方向用力，以父母的手臂為軸，讓孩子翻轉(zhuǎn)270度，最后雙腳著地站好。
10.推一推：讓孩子推著重重的紙箱，周游各個房間。這個活動可以增加孩子個個關(guān)節(jié)的本體覺，同時對家中的空間方位也有初步的認識和概念。
【特別提示】1-3歲的孩子對環(huán)境中潛在危險的觀察力還不太夠，在進行以上體操運動的過程中，父母務必全程關(guān)注細心監(jiān)督。
六 3歲的孩子適合上什么早教課程
三歲的寶寶已經(jīng)能夠很好地控制身體，語言能力也突飛猛進；時間概念發(fā)展，也學會了簡單計數(shù)；合作意識開始萌芽。你要制定嚴密的教養(yǎng)計劃，少用責備、負面的詞和孩子溝通，可以多講故事，多閱讀。
七 0到3歲早教課程有哪些
教孩子玩，要講究“玩”的意義
八 3歲之前，孩子適合哪些早教課程
寶寶不同階段教育需要側(cè)重的方向也不同，0-6個月寶寶要建立安全與依戀，7-9個月，寶寶好奇心初步萌發(fā)，10-12個月，探索精神進一步激發(fā)，1歲之后還要對寶寶的大運動能力、精細動作能力、認知能力、語言能力、社會交往能力等進行培養(yǎng)。孩子的每個成長階段很重要，針對這些階段的早教方法也要認真規(guī)劃，家長除了在生活中認真觀察寶寶，針對性地進行訓練外，選擇一家正規(guī)的早教機構(gòu)進行系統(tǒng)性訓練也很重要，每個早教機構(gòu)由于理念不同，方法也不盡相同，家長可以根據(jù)寶寶的情況選擇合適的早教機構(gòu)，避免由于教育方法不對而錯失培養(yǎng)孩子的黃金期。
九早教中有適合3歲寶寶的課程都上什么
三歲的寶寶應該是可以上全腦及一些開發(fā)智力的課程了。我兒子是五歲在瑪瑪洛可上的英語及親子課，現(xiàn)在感覺都有點上晚了。至于用途，我只能說沒有花錢的不是。
十寶寶的三歲早教課程應該學習哪些內(nèi)容
早教的課程一般有肢體訓練、感官、數(shù)學、藝術(shù)和音樂等這些內(nèi)容。不同的早教機構(gòu)教學理念不同，因此課程設計上也略有不同。以贏在起點為例，3-6歲要針對孩子科學認知、語言發(fā)展、人際交往等敏感期，培養(yǎng)孩子幼升小必備能力，為幼升小打基礎。
