一、小班體育游戲秋風和樹葉

小班體育游戲秋風和樹葉

幼兒教育要以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。下面是我整理的小班體育游戲秋風和樹葉，歡迎大家參考。

【活動目標】

1、學習用身體動作，表現秋葉飛舞飄落的情景，培養幼兒的想象力。

2、能根據不同的信號，走跑交替做動作。

【重點與難點】

1、了解風和樹葉之間的關系。

2、能根據信號的變化，做出相應的身體動作。

【材料與環境創設】

1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。

2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。

3、錄音機、音樂磁帶若干

【設計思路】

1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節的.感受;對節奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的提高。

2、老師在組織游戲時，應適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。

【活動流程】

扮演角色、活動身體—根據信號變化、調整身體動作—游戲結束、放松身體

1、扮演角色，活動身體。

(1)教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來

(2)念兒歌，模仿小樹長大。

小孩：我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來啰，秋風吹來啰。

2、根據信號變化，調整身體動作。

(1)根據教師的語言信號，變換身體動作。

教師扮風姐姐，說：“大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風來了”，幼兒就轉動著跑;說：“風停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

(2)根據教師手中鈴鼓的節奏變化，變換身體動作。

教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。

(3)根據教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

3、游戲結束，放松身體。

教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

師：“呀，大風一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。

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二、用樹葉梗拉斷的游戲叫什么

用樹葉梗拉斷的游戲叫什么？我們一起了解一下吧！

用樹葉梗拉斷的游戲叫拔老根兒，這是一種民間游戲，簡單說來拔根兒其實就是兩個人，每人手里拿著長長的楊樹葉根，把兩個葉根交錯在一起，兩人揪住自己手里葉根的兩頭，同時使勁往自己懷里拽，誰的手里的葉根兒斷了誰輸。

用樹葉梗拉斷的游戲，我們就了解到這啦！

三、手影游戲有哪些簡單的動作

以下是手影游戲的簡單動作：

第一個是鹿和鴨子，這兩個應該是最簡單的吧，只要手指稍稍收進去一些，就可以做出栩栩如生的手影了，看起來這只鴨子一定剛剛喝完水，正歡快地唱著歌吧。

第二個是美麗的天鵝，這個難度也不高，只不過需要兩只手一只手做出天鵝的身體，兩一只手做出天鵝的尾巴，手指的不同長度就像天鵝的尾巴，溫馨提示，如果胳膊粗的人可做不出來美麗的天鵝頸哦。

第三個是蛇和狗，都是比較兇猛的小動物，蛇是吳頸椎動物，所以不用弄它的角，比較容易，一只手就可以，而可愛的二哈就需要兩只手，不過也不難，兩只大拇指就是二哈的耳朵。

第四個是一只孤獨的貓，為什么要這樣來形容呢？因為它的背影顯得很孤單，這個應該是非常容易的，只需握拳，食指和小拇指凸起來充當貓耳朵，胳膊當作身體，再用另一只手的手指來作為貓的尾巴，一個孤獨的貓的形象就出來了。

第五個是一只山羊和一只鸚鵡，鸚鵡比較簡單，而山羊就稍微有一點復雜了，需要用兩根手指來當作山羊的角，然后再用右手充當嘴。

第六個是一只可愛的小兔子和一只憨憨的小熊，大家小時候最拿手的應該就是這個手影了，食指和中指動動兔耳朵就動起來了，拿片樹葉靠近嘴邊，小兔就會吧唧吧唧吃起來，小熊和小兔的一只手是一樣的，只是另一只手稍微有一點不一樣。