一、手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧
手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧
手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧，大家知道嗎？我們常常會說“心靈手巧”，手的動作熟能生巧，會格外促進寶寶的智能發展。媽媽該怎么引導襁褓中的寶寶，鍛煉他的小手呢？一起跟著我來看手部鍛煉游戲如何讓寶寶心靈手巧。
手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧1寶寶長大兩三歲的時候自我意識會有一個萌芽期，此時他們很渴望通過外界事物來表達自己的所思所想，對于爸爸媽媽來說，他們就會經常看著寶寶們閑不下來，總是喜歡跑來跑去，仿佛小精靈般到處搞破壞。
爸爸媽媽可不要一味的阻止寶寶的創新思想，最好能夠順應著寶寶的小心思，給他們更多實踐的機會，通過手部鍛煉來達到身心的提高，一些益智小游戲反而可以讓他們成長的更加出色，早教就是浸潤到生活的分分秒秒，爸爸媽媽不妨給寶寶準備一些簡單的教學工具以及道具，幫助寶寶的小手動起來。
撕紙是一個很典型的游戲，許多小寶寶都喜歡玩撕紙游戲，他們喜歡把五顏六色的紙撕成自己喜歡的形狀，通過撕紙這個方法可以鍛煉到他們的小手同時也可以培養其想象力以及創新思維。建議媽媽們可以給寶寶準備那些比較柔軟的紙片，避免寶寶在玩耍的時候被紙片劃傷。
折手帕是個很不錯的益智游戲，不僅成本低而且還可以循環利用，寶寶可以隨意折成各種各樣的事物，如果爸爸媽媽們能夠給他們一起玩，會讓寶寶更好的享受到這個游戲的樂趣，對于提高他們的思維能力以及創造力都大有裨益。
串珠子這個游戲也是很有人氣，寶寶的小手將一些漂亮的珠子穿起來，這個游戲對于寶寶的操作能力以及耐心都是一個考驗，如果寶寶能夠完成，爸爸媽媽也該感到高興，因為這個游戲真的對寶寶提高很快，但是為了避免由于好奇將珠子吞下肚子，家長要在他們玩的時候陪同。
寓教于樂是現代早教的重點，多番實踐證明這確實是一個具有發展前景的早教方法，爸爸媽媽給孩子講故事的時候可以引導孩子根據故事的相應內容來做一些動作，把內容表演出來。
手指的運動可以刺激大腦的廣大區域，而通過手部動作的不斷精細以及協調能力的增加，對于培養孩子的手、眼、腦等能力都有著很大的促進作用，因此家長在教育過程中要多給寶寶自己實踐的機會
手部鍛煉游戲讓寶寶心靈手巧2我們常常會說“心靈手巧”，手的動作熟能生巧，會格外促進寶寶的智能發展。媽媽該怎么引導襁褓中的寶寶，鍛煉他的小手呢？
手和寶寶的大腦發育關系密切
促進寶寶神經系統的發育
手的動作是人類進化的重要象征，是寶寶神經系統發育的重要標志。手的動作能促進神經系統的發育，而且對誘導寶寶心理發展起了前提的作用。手指分開后，可以隨心所欲地擺弄各種物品，使寶寶能夠主動地學習和從事各種活動，知覺和具體思維能力得到發育。
促進寶寶大腦和心理的發育
寶寶手部動作從不準確到逐步準確，大拇指起了相當重要的作用；在此過程中，寶寶的記憶力、對事物完整性的理解以及自信心得到了發展，從而促進了大腦和心理的發育。
幫助寶寶建立和環境互動的概念
通過手部精細動作的操作，寶寶和環境產生了互動，幫助寶寶建立自己和環境互動的概念，這種互動的經驗對寶寶今后的發展意義重大。
TIPS:
媽媽需要提前知道的功課——寶寶小手的每月進步
1個月：兩只手經常是保持握拳狀態。
2個月：有了“出拳”的動作。
3個月：兩只小手能在胸前中線出相遇，玩弄雙手，兩手經常張開。
4個月：會玩衣服,對小床周圍的物品感興趣，都要去抓一抓碰一碰。
5個月：把玩具放在手里搖晃，洗澡時會拍打。
6個月：拿物品時不在用雙手去取，而是用一只手去拿，還會抓你的眼鏡。
7個月：可以用手指而不是手掌拿東西，會將東西從一只手換到另一只手，不論什么東西在手都要搖晃。
8個月：能準確地拿到東西，會把不喜歡的東西扔出去。
9個月：開始用拇指和食指摘取小物品。
10個月：一手可以拿兩個小物品，兩手可做不同的動作。
11個月：手更靈巧，一手拿杯子，一手可以把東西放進去，或者把杯子的東西倒出來，會打盒子蓋。
12個月：可以搭幾塊積木，可以拿筆亂畫。
訓練小手，玩具當道
推薦玩具：搖響玩具
適合寶寶：0乣2個月
推薦媽媽：章文，寶寶5個月，職業：會計師，居住地：廣州
我總是用搖動撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源，這樣就可以訓練寶寶的聽覺能力。同時寶寶也非常喜歡抓握撥浪鼓，搖動。
其實寶寶雖然很小，但也有很強地學習能力，從一出生，寶寶就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。一、二個月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環境中的信息。
專家建議：寶寶生下來，兩只小拳頭都是握得緊緊的。可以用指尖觸摸寶寶的手掌，或者把手指伸進寶寶的手掌，寶寶的手會緊緊抓住你的手。每個新生兒手的抓握反射的動作，這是與生俱來的本領呢。
在第1個月里，可以輕輕地撫摸寶寶的手指，刺激寶寶手部皮膚的感覺。到了第2個月，寶寶的小手開始松開了，雖然有時也會伸展手指，但僅僅是一種無意識的動作。這時除了繼續按摩寶寶的小手，從指尖到手腕，之后輕柔地屈伸每個手指，還訓練寶寶的小手張開握住大人的食指，抽出來再放進去，如此重復幾次，這些都是非常好的手指訓練開始。
推薦玩具：拉線的玩具、彩色小球
適合寶寶：3-4個月
推薦媽媽：王姜音，寶寶7個月，職業：幼兒園老師，居住地：北京
我買了一些帶拉線的玩具，而且是一拉線就會動或發出響聲的玩具。雖然寶寶還不會自己拉線，我每次把線放到寶寶手里幫寶寶拉，玩具的活動或響聲會刺激寶寶的興趣，經過多次訓練寶寶就會自己玩耍了。
同時在寶寶小床的上方，低低地懸掛一些色彩鮮艷的小球，先晃動懸掛物引發寶寶的注意，然后拉著寶寶的手幫寶寶，慢慢地逗引寶寶自己伸手去抓，刺激寶寶的興趣，經過幾次刺激之后，寶寶就會主動揮舞小手去抓了。這不僅可以訓練寶寶手的握力，而且還可以訓練寶寶眼睛的手眼協調能力。
專家建議：3乣4個月寶寶，小手大有長進，喜歡撫摸一切摸得到的東西。無論媽媽把什么東西放在寶寶的手邊，寶寶都要用手摸一摸，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無意的撫摸動作，眼睛并不看著手的動作，也不會主動伸手去拿看到的東西，說明寶寶這時眼和手的動作還不能協調。隨著這些動作的實踐，寶寶逐漸把看到的東西與手的運動聯系起來，產生了有意的抓握動作，這就是寶寶最簡單的認識活動。
這時的寶寶還沒有掌握抓握的技巧，手常常伸過了要抓的物體，東西也常常拿不穩，還不能用指頭活動，只會用整個手掌彎起來一把抓，動作十分笨拙。這一時期，媽媽應該準備一些簡單的玩具，誘導寶寶伸手去拿，刺激寶寶養成“見到東西就伸手”的進取精神。
推薦玩具：軟性小球、發聲玩具
適合寶寶：5-6個月
推薦媽媽：廖韻，寶寶8個月，職業：作家，居住地：上海
我在訓練寶寶時，特意準備了一些不同質感的軟球，光滑的有彈性塑料小球、軟而易擠壓的小球、拿在手里會變形的小球或表面坑坑洼洼的小球等，這樣能讓寶寶的手盡可能多地增加一些觸覺的感受，幫助寶寶進一步進行握力訓練。
同時在寶寶洗澡的浴盆里，放了幾個可以沉、浮的小鴨子浴室玩具，讓寶寶抓握，發出好玩的聲音，不僅增加了洗澡的樂趣，還能加強手眼協調能力呢。
專家建議：在這一階段的寶寶可以準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會順著掉的方向去看；并且兩只手可以同時抓住兩個玩具。
寶寶眼和手的動作已基本協調，能隨意抓取周圍的`東西，雖然還不是手指的動作，但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。這時您可以訓練寶寶有目的地抓取桌上的玩具，并搖晃、敲打。也可以準備一些橡皮玩具讓寶寶隨意抓捏，喂水時，還可以訓練寶寶雙手扶握奶瓶。
可以把大人的手套洗凈，手指用泡沫塑料填充，吊在寶寶手指能夠到處，讓寶寶看到，并引誘寶寶用手抓。
推薦玩具：手腕小搖鈴、軟性積木
適合寶寶：7-8個月
推薦媽媽：黃璜，寶寶12個月，職業：醫生，居住地：西安
我買了2個手腕搖鈴套在寶寶的手上，寶寶會有意識地把小鈴搖響，身體配合搖鈴進行活動，自己玩得很開心。
同時買了一些軟性積木，寶寶已經會用一只手去拿東西，會把玩具拿起來在手里轉來轉去。因為積木并不大，這樣可以訓練寶寶用大拇指和其他手指配合拿起玩具，引導寶寶五個手指進行分工，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。
讓寶寶把積木從一只手遞到另一只手，拿著兩塊積木在手中對敲做游戲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高;而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。這樣聽覺刺激、抓握練習、手眼協調能力就全部進行了。
專家建議：過了半歲，寶寶雙手之間的“屏障”消失了，寶寶更加能干，能將手中的玩具一只手換到另一只手，來回玩個不停，而且可以用雙手同時拿兩個玩具。在抓握技巧上，寶寶已經初步掌握了人手的抓握特點，拇指能與其寶寶四指相對，像把小鉗子似的，并學會用指尖取物。在這兩個月中，您要因勢利導，教寶寶學會撕紙、滾球、拍手、招手、握手以及用手指取小糖球等動作。
這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個玩具，啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好。
推薦玩具：小盒子、紙
適合寶寶：9-10個月
推薦媽媽：侯芳芳，寶寶12個月，職業：設計師，居住地：杭州
我買了些帶蓋的食品盒子和瓶子，讓寶寶學習蓋蓋的技能，同時買了一些可以吃的小餅干，寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小餅干,喜歡嘗試把餅干放入小瓶里,手眼協調有了很大的提高。
盡量提供給寶寶不同材質的紙張，每種紙摸起來都不太一樣，揉搓發出的聲音也不一樣，給寶寶的刺激自然也不相同。買了一些有著好看糖紙的糖果，引導寶寶學習剝糖紙，逐漸增強寶寶對事物的感知能力，雙手玩紙是對寶寶手指靈活度和精細動作的訓練。教會寶寶把撕碎的紙朝空中拋灑，因為丟紙游戲不僅訓練手部動作，還能刺激視覺追蹤發展。
專家建議：寶寶可以打開裝玩具的小盒子，把玩具拿進拿出。同時也會從瓶子里倒出東西，再放進去。這時應加強看護，防止寶寶將鈕扣和豆類物品塞進鼻子或耳朵里。寶寶不僅會用眼睛看，而且還會用手去指。這時寶寶的手眼協調能力、認知能力有個很大程度的進步了。
推薦玩具：筆、套娃娃
適合寶寶：11-12個月
推薦媽媽：薛虹，寶寶16個月，職業：律師，居住地：哈爾濱
家里有個俄羅斯套娃玩具，我拿來給寶寶玩。訓練寶寶按照大小把娃娃一個一個套上去，體會大小不同、形狀分類，培養寶寶手眼協調能力、大小概念。
專家建議：寶寶的兩只手活動自如了，能同時做不同的動作，隨著協調程度的改善可以更深入地研究遇到的物品。寶寶很容易被帶有運動部件的玩具吸引——旋轉的輪子、可以移動的杠桿和可以閉合的鉸鏈，小孔也會讓寶寶著迷，喜歡將手指伸入瓶子里探險的游戲。
TIPS:寶寶玩具的安全提醒
這個年齡段寶寶的玩具要特別注意安全。
1.油漆和材質要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時發生危險；
2.玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。
3.寶寶的玩具要經常洗刷，保持干凈，以免因不衛生而引起腸道疾病。
4.讓寶寶遠離危險有尖銳角或銳利邊角的玩具。
5.寶寶在玩玩具時，大人一定在旁邊看護，以防不備情況發生。
媽媽可以根據寶寶不同的發展階段、不同性格喜好，設計出簡單易行又能讓寶寶發育更好、更聰明的好方法、巧玩具，訓練小手，將這種智慧的練習戰融入到寶寶的點滴生活中。才能讓寶寶在自如的手指運動中，發揮出智慧的潛能。
二、幼兒園小班手指游戲
幼兒園小班手指游戲是游戲活動的重要內容，不僅能激發幼兒活動的興趣，還能鍛煉手指的`靈活性，對幼兒大腦的發育也十分有利。哪些幼兒園手指游戲適合小班幼兒呢？幼兒天生愛玩，平時讓幼兒玩手指游戲，不僅能益智，還能調動幼兒參與活動的積極性，幼兒教師有必要掌握一些有趣的幼兒園手指游戲，愉悅幼兒身心，使教學效果得到更大發揮。下面就由我為大家帶來幼兒園小班手指游戲，大家一起去看看吧。
幼兒園小班手指游戲
手指游戲1：手指上課
手指上課(兩手五指相頂)，大門開了(兩手拇指分開)，小門開了(兩手小指分開)，二門開了(兩手食指分開)，后門開了(兩手無名指分開)，中門也開了(兩手中指分開)，小朋友都進來了(兩手十指交叉抱拳)。
教室門開了(兩手拇指分開)，老師走進來了(左手食指豎起)，全體起立，(交叉的十指全部伸展)，坐下(兩手交叉抱拳)。
報數1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)，2(左手食指伸出，以下動作同上)，3(右手中指伸出，以下動作同上)，4(左手中指伸出，以下動作同上)，5(右用無名指伸出，以下動作同上)，6(左手無名指伸出，以下動作同上)，7(右手小指伸出，以下動作同上)，8(左手小指伸出，以下動作同上)
大家早操一二一(先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展)，一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展)，立定!解散(立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開)。
手指游戲2：手指拍拍
拍拍(拍二下)，
插插(手指打開背靠一起手插進、手指并一起向前)開始拔。
右拇指動動向右拔(右手彎曲左手伸直向右拔)，
左拇指動動向左拔(左手彎曲右手伸直向左拔)，
拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手(攤平)，
不分家(豎起兩個大拇指碰到一起)。
手指游戲3：手部轱轆操
轱轆轱轆(雙手握拳,作繞線狀)一(伸出右手食指)，
轱轆轱轆二(繞線，伸出右手食、中指)，
轱轆轱轆三(繞線，伸出右手食、中、無名指)，
轱轆轱轆四(繞線，伸出右手食、中、無名、小指)，
上上下下，(頭上、下各拍手兩次)
前前后后，(體前、體后各拍手兩次)
我(雙手撫胸指自己)和你(右手食指指對方)來做游戲(雙手手指張開從頭上旋轉而下)
手指游戲4：五指開門
大門開開進不來，(兩手大拇指豎起，指頭相碰4次，其余手指保持交叉狀。)
二門開開進不來，(兩手大拇指相碰不動，食指豎起，相碰4次)
三門開開進不來，(兩手大拇指、食指相碰不動，中指豎起，相碰4次。)
四門開開進不來，(兩手大拇指、食指、中指相碰不動，無名指豎起，相碰4次)
五門開開請進來。(兩手大拇指、食指、中指、無名指相碰不動，小拇指豎起，相碰2次。兩手手心向外翻，做開門狀。)
手指游戲5：三條魚
一條魚，水里游(雙手伸出食指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀)
孤孤單單在發愁(雙手拇指與食指對碰，左右手互套兩次)
兩條魚，水里游(雙手伸出食指與中指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀)
搖搖尾巴點點頭(雙手豎起小指和拇指，先彎曲兩手小指，再彎曲兩手拇指)
三條魚，水里游(雙手豎起中指、無名指、小指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀)
快快活活做朋友(雙手指尖互碰兩次，互握兩次)
手指游戲6：小動物做游戲
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰(雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬(雙手五指伸開放在身體兩側)
我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)
手指游戲7：會變的小手
我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開合上兩下)
變成風車轉呀轉。(手指相交在一起手腕轉動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
我有十個手指頭，(雙手手背向前伸開轉向手心向前)
變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)
變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)
變成小狗汪汪汪，(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)
我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)
又靈巧來又能干，(左右手輪流伸出大拇指)
我有十個手指頭，(雙手手背向前伸開轉向手心向前)
相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)
手指游戲8：我們的小手真靈巧
一只小狗汪汪叫，(豎起大拇指，做小狗的耳朵)
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)
五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)
九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)
十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)
手指游戲9：扭扭操
好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸)
我們快來(握拳猛的打開手同時向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞一繞)
頭兒(大拇指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
脖子(食指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
腰兒(中指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
屁股(無名指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
腳兒(小拇指繞一繞)鈕鈕碰碰碰
大家來做鈕鈕操(雙手繞一繞)
做個鍵康好寶寶(雙手握拳，雙臂彎曲，做很有力量的樣子)
手指游戲10：黑貓警長抓老鼠
黑貓警長黑貓警長喵喵喵(雙手手指打開放在嘴前劃動四下)
開著警車開著警車嘟嘟嘟(雙手做開車狀)
小小老鼠小小老鼠跑得快(雙手手指捏攏放在嘴前當作老鼠)
一嗆一個一嗆一個消滅掉(雙手做開嗆狀)，砰~~ `砰~~~砰~~~
拓展
幼兒園小班手指游戲
游戲名稱：小孔雀
游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來跳個舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點水，喝點水。玩累了，天黑了，再見，再見。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。
游戲名稱《手指上課》
活動玩法：兩手五指相頂
大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。
二門開了（兩手食指分開）。后門開了（兩手無名指分開）。
中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。
游戲名稱：小手變
游戲玩法：
一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，
兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，
三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，
四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，
五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，
游戲名稱：手指變
游戲玩法：
食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。
食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。
小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
三、1-3歲手部精細動作訓練
1-3歲手部精細動作訓練
1-3歲手部精細動作訓練，養育孩子的整個過程父母都要花費很多心思，手部的動作在嬰兒心智教育中非常重要。從小鍛煉動手能力，有助于智力發育。以下分享1-3歲手部精細動作訓練。
1-3歲手部精細動作訓練1一、什么是精細動作？
所謂精細動作，主要是指寶寶手部的動作，也稱為小肌肉動作。
具體來講，主要是指個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動，在感知覺、注意力等心理活動的配合下完成特定任務的能力。
這種精細動作能力的本質，其實就是手-眼-腦的協調能力。
想要完成手部精細動作，需要手指動作、雙手協作、手眼協調、抓握力量以及手腕靈活及穩定等諸多要素的協同作業。
二、精細動作有訓練的必要嗎？
精細動作的對于個體適應生存以及實現自身發展，都具有重要意義。因為手是我們與外界環境進行交互的一種重要器官，它能夠完成抓、握、壓、捏、擰等二十多種復雜的動作，就目前而言，是高級機器人也不能比擬的。
對于嬰幼兒而言，無論是靈活的玩各種玩具，還是日后寫字、畫畫，都是以精細動作能力為基礎的。
所以進行精細動作訓練，還是很有必要。
不過有家長認為，到了一定的年齡段。寶寶自然會握，會拿，精細動作訓練真的有意義嗎？
其實很多時候，寶寶即使學會了動作，但是是否做的靈活精準，也是會有差別的。
一個幼兒園老師朋友曾說起過，有的小朋友可以自己吃飯，而有的小朋友勺子用不好，經常會把飯弄灑，這就體現出了精細動作的個體差異。
另外手部精細動作，都是靠大腦來協調的，所以精細動作訓練，也是在促進孩子的智力發展。孩子的動作越精細，完成度越高，也越能刺激寶寶的大腦發育，讓孩子變得更聰明。
趕緊來學習一下，該怎樣給寶寶做精細動作訓練吧。
三、該怎樣進行精細動作訓練？
精細動作的訓練，需要家長們根據不同年齡段寶寶的特點來進行，一起來詳細了解一下吧。
1、0~3個月
①生長特點
這一階段的寶寶，最初時通常是拳頭緊握，在2~3個月時，拳頭會慢慢張開，試圖出抓東西，但通常是抓住東西之后自己不會放手。
②訓練方法
發現小手
可以將寶寶的小手舉在他的眼前晃動，讓寶寶逐漸發現，自己有意思的小手。這樣就能激發他們用自己的小手探索世界的興趣了。
觸覺訓練
可以盡量讓寶寶的雙手，接觸到不同質地、形狀的東西。如硬質的小搖鈴、塑料球、積木，柔軟的海綿、絨毛玩具、氣球等，以豐富他們的觸覺體驗。
引導雙手張開抓握
平時可以一起玩手指游戲，讓寶寶的小手逐漸打開；也可以拿一些長條形、圓棒狀的搖鈴或玩具，來誘導他們張開手掌將其握住。
2、4~6個月
①生長特點
寶寶4個月左右時，可以緊握一樣東西，然后雙手也可以握在一起。想要拿東西時，距離通常判斷不準。
4~6個月期間，寶寶會學會主動夠取玩具，將拿到的東西放入嘴巴，也能夠完成左右手同時拿東西的動作。
甚至會在做動作的加入自己的思考，比如我家寶寶，在看到兩個一樣的物體時，他會去拿就近的東西。
②訓練方法
抓夠玩具
可以給寶寶準備健身架，在上面掛上顏色鮮艷的玩具，吸引寶寶的`注意力，讓他們主動去進行抓握與夠取。也可以先將玩具放在寶寶伸手能抓到的地方，然后逐漸移的更遠一些。
雙手互動訓練
寶寶某只手拿著玩具時，我們可以引導他們將東西從一只手轉移到另一只手中，通過換手動作，來完成雙手之間的互動。
3、7~9個月
①生長特點
7~8個月的寶寶，手眼協調能力已經相當不錯了，抓起正在慢速移動的東西也不成問題。9個月時，拇指能與其他手指相對，以便捏住小東西。
②訓練方法
玩具對擊
讓寶寶雙手分別拿起不同的玩具，通過兩手的互動實現對擊、敲擊等，以提升動作的精準性。
拿捏訓練
在給寶寶添加固體食物時，可以做成長條形，甚至是分割成小塊狀，放在寶寶的餐盤中。讓他們學習捏著吃。
投放訓練
平時我們可以通過親身示范，讓孩子有意識的將手中的物品放在指定的地方，然后再訓練孩子將小的物品放在大的容器中。
4、10~12個月
①生長特點
此時寶寶通常已經可以肆意把玩各種物品、玩具了。我們應該在這一時期多提供各種可以提升精細動作能力的物品，鍛煉寶寶的小肌肉。
②訓練方法
旋轉與精準投放
可以給孩子一個戴蓋的塑料杯，讓寶寶學著旋轉開蓋或合蓋。也可以在裝備一些小顆粒的物品，讓寶寶準確捏住并放入杯子中，以精準鍛煉投放能力。
翻書動作
在通過書本給孩子講故事時，可以教孩子用手去開合書本并翻動書頁，以完成空間知覺的發展。
5、1~2歲寶寶精細動作訓練
此階段寶寶已經掌握了不少手部動作，應訓練寶寶玩比較復雜的玩具和游戲，比如搭積木、串珠、用勺子吃飯、倒水、撕紙等，在玩的過程中，進一步提升手的運用能力以及認知水平。
6、2~3歲精細動作訓練
我們可以給2~3歲的孩子，提供各種組合玩具，來訓練手眼協調能力和控制能力。比如橡皮泥捏制玩具、拼圖、繪畫、定形撕紙、揉捏紙團等，均可以豐富寶寶的感覺體驗。
1-3歲手部精細動作訓練2新生寶寶：會反射性的抓住放入手中物品。
1～3月齡：開始注意自己的小手，會吮手指和玩自己的小手。4～6月齡：能有意識地握物，并將抓住的物品送入嘴中。會撕紙，會將蓋在臉上的布扯掉。
7～9月齡：能將物品從一只手轉移至另一只手；會拿玩具互相敲擊；會用拇指和食指的指腹撿取東西。10～12月齡：會把物品放入容器中或取出來；會用拇指和食指捏起小顆粒；涂鴉時，能留下筆道。13～18月齡：可以模仿著劃橫道和豎道，能夠用積木搭一些矮矮的塔。
19～24月齡：會揉捏橡皮泥、會串珠。25～30月齡：會用積木搭一些具有空間感的物體；可以進行有控制地畫畫。31～36月齡：能將紙折成三角形、正方形等；會畫一些簡單的圖形和填色。
不同月齡訓練方法
1個月：建議不要給寶寶帶手套，讓他能自由地揮動拳頭，看自己的手，玩手。2個月：經常刺激寶寶手心，促進抓握反射。讓寶寶觸摸一些不同質地的玩具，幫助寶寶玩手，促進寶寶感知覺發展。3個月：拿一些顏色鮮艷、有悅耳聲音的玩具給寶寶看，激起他產生抓握玩耍玩具的興趣。把玩具放到寶寶手里，帶寶寶去抓握。
4個月：擺幾種能吸引寶寶的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓、搖鈴，讓他練習主動抓握。玩具可以從大到小，反復練習。如果寶寶抓不準，可以幫他把玩具移到準確的方位，一人抱著寶寶，另一人拿玩具放在約1米遠處逗他，看寶寶是否會伸手去拿。如果寶寶不伸手，則引導他去觸摸、擺弄這些玩具，為以后的伸手抓握訓練打下基礎。
5個月：在寶寶面前懸掛一些顏色鮮艷的玩具，讓寶寶去抓握。開始放在寶寶一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到遠一點的地方。可以時常更換不同質地的玩具，使寶寶在抓摸過程中接受不同刺激。每次的訓練時間不宜過長。
6個月：教寶寶撕紙，培養他的手眼協調，鍛煉手的精細動作。有意連續向某只手傳遞玩具或食物，大人示范將手中的東西從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復練習，學會倒手”。繼續訓練寶寶夠取小物體，物體從大到小，從近到遠。
7個月：讓寶寶練習用拇指配合其它手指抓起玩具，可以選一些能吸引他的玩具或積木進行操作。訓練寶寶用一只手對擊另一只手的玩具，發出聲音時給予獎勵，這樣能促進手、眼、耳、腦感知覺能力發展。8個月：可以將精細動作進一步復雜化，能用拇指和食指對捏拿起小物品了，如藍莓、花生、蠶豆、樂高小配件。這種對捏的動作難度很高，標志著大腦的發展水平。
9個月：準備一些小西紅柿、小珠子或者蠶豆，讓寶寶練習用拇指和食指夾取。當大的珠子夾取熟練后，再更換小的珠子或者紅豆等。玩的時候家長一定要在旁邊看好，小物品很有可能一不小心就會被他偷偷吃”了。10個月：拇指、食指的動作已經相當熟練，學會了自己松手放下東西
能主動放棄手中現有的東西，選擇其他物品玩。可以訓練他將小物體投入到大容器中，如將積木放入盒子內，或者玩一些不同的放進去，拿出來”游戲。這樣不僅促進了手-眼-腦的協調發展，而且增強了認知能力。
11-12個月：這個時候可以把筆和紙給寶寶了，筆以彩色蠟筆為宜，先訓練扶著他的手學握筆，可以畫個小花，或者點個小點。如果你畫出一個圓，再握著他的手，在上面畫出表情。他看到自己會畫眼睛、嘴巴了”，會十分興奮。以后他會經常練習作畫”，實際上是胡亂涂鴉。
寶寶在1-2歲之間時，他們的雙手會更加靈活，這個時候可以和他多玩一些拿捏、翻書、積木、紙筆類的游戲。大概在16個月時，他們可以用蠟筆涂色。在2歲快結束時，他們可以描畫出一些簡單的橫線和豎線，甚至可以搭五層或更高的積木。
2-3歲間，除了前面的訓練內容，還可以慢慢和寶寶進行一些串珠、折紙之類的游戲。在2歲后半段，也可以讓寶寶進行一些更復雜的需要剪刀的小游戲等等。（注意要使用而兒童安全剪刀）
1-3歲手部精細動作訓練3寶寶大動作有哪些表現
一、抬頭（0~3月）
1、發育表現
寶寶自出生起的前三個月，各方面都會有很大的發展。新生兒的頭部起初是搖晃的，過段時間寶寶就能在俯臥時會把頭從一側轉向另一側。隨著寶寶的生長發育，四肢的伸展、踢腿動作會越來越有力。
2、怎樣幫助寶寶抬頭？
媽媽們可以讓寶寶多練習趴著，可以讓寶寶趴在床上，用寶寶感興趣的玩具或者聲音吸引他抬頭。每次練習的時間控制在1-2分鐘即可。
在我女兒蟲蟲2個月大的時候，我就經常和她在冼澡后在床上玩的時候，讓蟲蟲趴著，拿個搖鈴逗她開心順便訓練抬頭。
多趴不但能促進寶寶的頸背部肌肉的發育，還能通過刺激全身肌肉協調，促進大腦對運動功能的控制。
二、翻身和坐（4~6月）
1、發育表現
4到6月齡的寶寶開始更加關注他身邊的事物，這個階段的大動作發育標志包括翻身和坐。家長會驚喜的發現寶寶從趴著不經意間來個翻身，這個時候還不能完全翻身，需要一定的時間才能學會完全翻過身來。
我還記得我們家蟲蟲，是怎樣完成她的第一次翻身。那天蟲蟲正趴著床上練習抬頭，還一邊哼哼唧唧的好像在跟我嘚瑟她抬頭做的有多棒，然后就在我轉身拿玩具的時候，蟲蟲就翻身啦。更搞笑的是，小家伙剛學會翻身，翻得過去翻不回來，胖嘟嘟的小手一直壓在身體下面伸不出來。到后來就翻身技能就越來越溜啦，簡直是停不下來！
通過前期的俯臥鍛煉，寶寶的肌肉力量不斷增加，會使她的頭部控制力更強。到了6月齡，寶寶開始學會獨坐。
2、怎樣幫助寶寶翻身？
寶寶趴著時，家長可以在距離寶寶一定距離的地方用寶寶最感興趣的玩具逗引他，讓他轉動身體才能觸碰到玩具，讓寶寶練習來回轉動。平時細心觀察，若發現寶寶正努力轉過身體想拿東西的動作時，要及時鼓勵寶寶轉身，多加練習。
3、怎樣幫助寶寶學坐？
起初練習坐時可先讓寶寶坐在家長伸開的兩腿間，用腿給寶寶當扶手，讓寶寶先練習扶坐，等到寶寶平衡能力提高之后就開始學會獨坐啦。
寶寶一般在5～8個月可以學會獨坐，大多數寶寶在6～7個月學會坐。
三、爬行（7~9月）
1、發育表現
寶寶開始變得更加活潑好動，寶寶的進步之快會給你不斷的驚喜。
這個月齡的寶寶一般都可以向左或向右全身翻滾，即使睡著了也能翻身自如。大多數寶寶可以獨坐了。家長會發現寶寶開始在房間里到處爬行，這個需要非常小心，一不留神寶寶就爬得沒影了。
寶寶一般在6～10個月學會爬行，大多數寶寶會在7～9個月學會爬行。
2、怎樣幫助寶寶練習爬行?
寶寶趴著時，在寶寶面前放一個感興趣的玩具，吸引寶寶注意力，逗引寶寶爬上前來拿。同時在寶寶爬行時，家長及時鼓勵寶寶，給寶寶加油打氣，增強寶寶的成就感，讓寶寶愛上爬行。
我家蟲蟲小時候練習爬行時，有時我跟她爸爸會跟她一同爬行，加深寶寶對爬行動作的認知。自從蟲蟲會爬行之后，我們就經常玩躲貓貓的游戲。在離寶寶不遠處于，刻意讓寶寶看不見自己，然后告訴寶寶媽媽在哪里，快來找媽媽。這樣就能躲鍛煉寶寶快速爬行。
四、站立和行走（10~12月）
1、發育表現
10月齡的寶寶能自己扶著站起來，家長會發現寶寶可以拽著東西站起來，不久便會扶著床或者沙發的邊緣站起來。此時寶寶喜歡扶著家具練習走路鍛煉平衡感，慢慢的有時放開手也會能夠支撐身體走路，再多次練習后，寶寶很快就能熟練的走路啦。
2、怎樣幫助寶寶學會走路？
家長要提供安全的環境，讓寶寶多練習站立與行走。當寶寶能夠站穩后，再練習獨自行走。剛開始可在父母之間學走，慢慢到獨自走幾步，然后一點點增加距離。
有些寶寶已經具備了獨自走的能力，但就是不敢獨立邁開一步，此時家長要多加鼓勵與引導，讓寶寶勇敢的踏出第一步。
