一、1~3歲寶寶,哪些精細動作能讓孩子越練越聰明

看過一本育兒書，日本有位著名兒科醫生說“積極使用雙手使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激”。精細動作主要是訓練嬰幼兒的手眼協調能力和手的靈活性，訓練寶寶的手部精細動作為寶寶造就一雙“巧手”，不僅能為孩子未來讀書寫字、彈琴繪畫、甚至運動和做家務的能力打下基礎，同時也邁出了寶寶智力開發最重要的一步。

前段時間，小書蟲媽媽寫了很多相關寶寶精細動作的文章，受到了很多爸媽的好評，有的媽媽留言，讓我重點寫寫1~3歲寶寶的精細動作，應該重點訓練什么內容。今天這篇文章，主要介紹1~3歲寶寶的精細動作重點訓練的10個動作。

第一個動作：“塞”

在日常生活中，媽媽可以通過以下兩個游戲，訓練寶寶的“塞”的動作

（1）1歲左右可以玩塞小球的游戲

準備材料：1個帶洞的小桶、1個小碗、10個小球、1個塑料筐。

具體玩法：

媽媽先做示范動作，拿起一個小球，從洞口塞進小桶，做的時候，要做得慢、夸張，以利于寶寶模仿。寶寶把小球都放進去以后，媽媽再倒出來，讓寶寶再來1次。

溫馨提示：在這個游戲的時候，媽媽可通過改變洞穴和物品的大小去滿足不同月齡寶寶的心智需求。

（2）1歲3個月左右可以玩塞豆子

準備材料：1個小瓶（大小以寶寶可雙手握著為宜），1個小碗，小豆子。

寶寶用兩根手指把小碗里的豆子塞進小瓶里。玩的時候，媽媽在旁邊只是協助者，不要打斷寶寶的專注力，寶寶可以從游戲中找到一定的規律。在玩這個游戲的時候，媽媽一定要注意寶寶的安全，不要讓孩子把小豆子放進嘴里。

第二個動作：“舀”

（1）12~15個月的寶寶可以玩舀豆子的游戲

準備材料：小碗2個，豆子，托盤，勺子。

媽媽先做演示動作，用勺子把托盤中的豆子分別“舀”到兩個小碗中，然后再讓寶寶模仿，用勺子一顆顆地““舀”到托盤中。在玩這個游戲的時候，媽媽要提醒寶寶及時將掉了的豆子撿起來，不要把豆子塞進鼻孔和耳朵里。

（2）讓寶寶玩從水里舀小球的游戲

準備材料：小球，盆子盛好水，1個碗，1個勺子。

天氣熱的時候，可以在盆子盛好水，把小球放到水果，讓寶寶用勺子把小球“舀”起來。在玩這個游戲的過程中，一定要一直有人在旁邊照看，無人看管哪怕只有一會兒都是不可以的。（沒有人照看的情況下，小寶寶玩水是很危險的，媽媽一定要注意。）

第三個動作“倒”

練習這個動作，可以讓寶寶手眼協調，鍛煉手的靈活性，培養孩子的獨立性、記憶力和專注力。

（1）1歲4～5個月的寶寶可以玩倒豆子的游戲

準備材料：托盤1個，杯子2個，豆子。

在托盤中放一些豆子，讓寶寶拿起托盤把豆子分別倒在兩個杯子中。在玩這個游戲的時候，如果寶寶倒不準，媽媽千萬不要責怪他，在旁邊要鼓勵他反復練習，在媽媽的鼓勵下，寶寶會做得越來越好的。

（2）2歲以后的寶寶可以玩倒水的游戲

準備材料：托盤1個，杯子3個（其中兩個畫了圓圈）。

先在托盤里裝好水，媽媽先做演示，用杯子把水從盆里舀出來，再分別等量倒到另外兩個畫了圓圈的杯子里去。然后再讓寶寶跟著模仿練習，練習時要耐心地為寶寶講解。練習的頻率為每周2～3次，每次5～10分鐘。

第四個動作：夾夾子

1歲8～9個月的幼兒，可以讓他練習將夾子夾在指定的位置上。先準備一個夾子（水果圖案類夾），小筐，卡片紙（畫有水果類圖案）。在練習過程中，媽媽要注意自己的引導方式，讓寶寶明白“一一對應”的方式。例如：讓寶寶用夾子，把卡片紙夾到小筐里，或夾到臺面上等等。

第五個動作“切”

玩切水果游戲

1歲10個月的寶寶，媽媽可以準備一些安全的塑料玩具（如果對半切開）讓他練習切的動作。可以教寶寶把蘋果、西瓜，梨等切成兩半，通過反復練習，達到寶寶手眼協調，鍛煉手的靈活性。

第六個動作“擰”

玩擰瓶蓋的游戲

1歲半以上的寶寶，媽媽可利用家里的小瓶子讓他練習擰的動作。給寶寶準備有蓋的空瓶子若干，讓寶寶擰開所有的蓋子后，再把所有的蓋子擰緊。

第七個動作“剝”

玩剝花生的游戲

2歲3個月以上的寶寶，先讓他練習剝開口的花生，逐漸過渡到剝不開口的花生。練習時間不宜過長，每周3次，每次10～15分鐘。在玩這個游戲的時候，媽媽一定要看寶寶，別讓他把花生米放進嘴里。

第八個動作“按”

（1）玩按圖釘的游戲

2歲以上的幼兒，練習按彩色圖釘，培養其手的靈活性。

（2）玩按紐扣的游戲

寶寶學會按圖釘之后，可以學習按紐扣，培養他的生活自理能力。

第九個動作“卷”

1歲半以后幼兒到了卷的敏感期。

玩卷工作毯：20～30個月的寶寶，可以練習卷工作毯，培養他精細動作和大動作能力。卷毛巾：23～26個月的寶寶，可以練習卷軟的毛巾，培養他手腕的靈活性。卷彩紙：27個月以上的寶寶，可以練習卷彩紙，培養他手指和手腕的控制能力。第十個動作“貼”

1歲8個月以上的幼兒可以練習貼各種圖案。 2歲以上的幼兒可以練習用膠水貼簡單的圖形。

給寶寶訓練精細動作時，有什么需要注意的事項：

媽媽在給寶寶進行精細動作訓練時應注意以下事項。

媽媽只是一個協助者，在旁邊做好演示動作，但不宜幫寶寶完成所有動作。在練習的過程中，媽媽不要過分追求訓練結果，訓練只是在強化腦的功能。要遵循一個原則，在大動作發展的基礎上精細動作才能得到發展。媽媽給寶寶練習精細動作時，要結合日常生活進行，做到生活化、具體化，這樣效果更好。

二、2～3歲的粗大動作發展

2～3歲的粗大動作發展

2～3歲的粗大動作發展，孩子的到來對于所有家庭來說都是一件非常驚喜的事情，而寶寶出生之后身體也在慢慢的長開，不同的動作也會表現在不同的年齡，看看2～3歲的粗大動作發展。

2～3歲的粗大動作發展1 2~3歲小兒動作的發育更加成熟，2歲半左右的孩子基本上掌握了跳、跑、攀登等復雜的動作，會獨腳站，還會獨腳跳上1~2次，會兩腳交替著一步一級地上樓梯，會騎小三輪車，能從大約25厘米高處跳下。

3歲左右時能較好地控制身體的平衡，會跳躍，會獨腳跳，能雙腳交替著一步一級下樓梯，會跳遠，攀高爬低，動作相當靈活。手的動作也更加靈巧，2歲半左右會穿脫短襪，會用匙吃飯，會疊起8塊方積木，能臨摹畫直線和水平線。3歲左右手的動作更加精細，會用剪刀剪一下東西，會扣紐扣，使用筷子、折紙、兩手配合應用比較協調。

到了3歲時，孩子的大運動和精細動作基本上發育完善，初步達到了成人的相應的水平。在今后的發育過程中，只是進一步地成熟和完善。

這時期孩子盡管具備了一些基本的動作，但還要學習一些復雜的動作和帶有技巧性的動作如跳、跑與平衡的能力，這是對他身體發育的一項新的挑戰。

家長可以和他一起來玩跳的游戲如學小兔一樣蹦蹦跳，鼓勵他從稍高的地方往下跳，教他著地時膝蓋應該如何彎曲，和他一起踢球玩，鍛煉他大運動的技巧。這時期鍛煉孩子手部的精細動作，要讓孩子玩一些需要手指配合靈巧的、比較復雜的玩具，如擰起、旋緊玩具螺絲、描圖、橡皮泥等。

雖然這個階段的小兒有上述基本的動作發育過程，但是對于不同的個體也可以有一定的差異，這和家長的教育、孩子玩具的選擇等有關。

2～3歲的粗大動作發展2抓筷子是孩子精細動作發展的表現，促進幼兒期寶寶的大腦發育

精細動作即小肌肉動作，是由小肌肉群所組成的隨意動作。幼兒的小肌肉動作是指幼兒手的活動，主要包括眼手協調、手指屈伸和指尖動作等局部活動。2～3歲幼兒精細動作的培養，主要是依靠幼兒親自動手操作來實現的。

正是伴隨手部動作的發展，幼兒的身體及智力才取得了進步，手部動作無論是對身體機能的促進，還是對認識思維的影響，都能從幼兒智力發展上體現出來。因此常說“兒童的智能在他的手指尖上”。

2～3歲是寶寶手部功能迅速的發展的時期，他們的手腕和手臂的支配能力增強，會不斷嘗試手的功能和力量，探索自己的手所能做的事情，每次手部的感受都會讓他們體驗到前所未有的樂趣。于是，我們會發現孩子非常喜歡用手擺弄東西，凡是手能碰到的東西，能做的動作，他們樂此不疲。

寶寶使用筷子，就是孩子精細動作發展的動作表現，不僅能鼓勵幼兒期寶寶去嘗試新食物，還可以幫助幼兒期寶寶提高協調性和精細動作的能力。兩歲正是寶寶智力開發的關鍵時期，這時使用筷子可練習手指的各種動作，是訓練手腦并用的.重要手段之一。這一動作又刺激了腦細胞，促進幼兒期寶寶的大腦發育。

家長在家可以通過拼、開、捏、擰、夾、剪的動作訓練寶寶手部的精細動作

手部精細動作發育，在孩子以后的發育中有很重要的作用。孩子對于生活的探索都需要手的幫助，而且孩子的日常生活自理能力也需要手的動作。家長在平時需要細心觀察，充分利用家中的物品給孩子進行訓練，既有趣，又達到比較好的效果。家長在家可以通過拼、開、捏、擰、夾、剪的動作訓練寶寶。

一、拼：拼積木

2歲后，孩子用手變得靈巧多了，會搭較簡單的積木。要進一步訓練孩子手部的精細動作能力，父母還應該要求孩子搭難度要求更大的積木。父母給孩子買一套難易程度符合孩子年齡和智力特點的積木，先做示范，讓孩子模仿動作，然后讓孩子自己操作，父母不要忘記表揚孩子取得的成就。

搭積木的動作主要拿孩子的手都來完成，積木的難度越大，對孩子的手部精細動作能力要求就越高，也越能鍛煉孩子手部的精細動作能力。

二、開：開鎖開拉門

這個階段的寶寶會喜歡擰開門把，推開門，或者拉開橫栓和扣吊，打開柜門，有些寶寶還會將鑰匙插入鎖眼，學著轉動開鎖。我的同事工作很忙的時候，就會找一把小鎖和一個小鐵箱，讓兩歲的女兒自己研究，竟能玩上半天。小家伙一轉一擰，一開一合，把小手的每個關節都活動到了。父母在保證安全的情況下，不妨放手讓寶寶多探索。

三、捏：橡皮泥或面團

2歲半左右，可以讓寶寶學捏橡皮泥或一小塊面團，搓圓用手掌壓扁就成了塊燒餅；捏一個圓球，上面插一根火柴就成了蘋果；除了食品，可以給他捏幾只小動物，辦一個“動物園”；

捏幾個人和家具，做“娃娃家”的游戲，以提高他學捏橡皮泥的興趣。如果用的是面團，加一點鹽、1-2滴甘油和蜂蜜，就能使面團既柔軟濕潤，又表面光滑、沒有裂痕。爸爸媽媽可以與孩子一起做湯圓，包子等點心，既讓孩子得到訓練，又可以增強親子關系。

四、擰：擰瓶蓋

父母先收集一些空瓶子，然后用彩色筆在瓶子上畫各種小動物的形象，與孩子一起玩給小動物戴帽子的游戲。父母將瓶蓋都擰下來，然后對孩子說：“天真冷，你看這些小動物都沒有戴帽子，讓我們來幫它們戴上吧。”并當著孩子的面給一個小動物戴帽子（把瓶蓋蓋上）。然后讓孩子模仿自己的動作給其他動物戴帽子。

由于孩子的手部力量還不夠，沒有能力將瓶蓋擰上，父母只要求孩子將瓶蓋放上就可以了。這項訓練能有效鍛煉孩子手的精細度，也訓練了手眼協調能力。

五、夾；夾豆子

準備個夾子、兩個空碗、一碗豆子(豆子要稍大一些)。媽媽先把兩個夾子、兩個空碗和一碗豆子放在桌子上，然后兩個人分別用夾子把豆子一顆一顆地夾到自己面前的空碗里，比一比，看誰夾得又快又多。媽媽適當夾得慢一些，好讓寶寶體驗成功的樂趣。

六、剪：使用剪刀

好多家長不許孩子玩剪刀，其實只要選擇孩子做手工專用的無尖頭剪刀，給他準備一些一寸左右寬度的報紙或廣告紙做的紙條，游戲就可以開始了。首先告訴孩子剪刀有刃不小心會剪破手，因此要坐下來玩，不能拿著剪刀到處跑。然后左手拿著紙條，右手拿剪刀，示范剪給他看。最后可以讓孩子練習。

2～3歲的粗大動作發展3給2-3歲寶寶大運動持續發展的建議

2-2歲半

2歲以后的孩子大運動能力基本已經發育完善，精細運動也逐步進步發展中。這個時候，他們開始有了自己的愛好，比如有的孩子喜歡聽音樂唱兒歌，有的孩子喜歡在外面玩，運動細胞充足，有的則喜歡靜下心來畫兒童畫。他們的想象力還很豐富，多半是和差不多年齡的伙伴在一起玩耍，這個時候可以陪伴寶寶進行一些平行游戲。

①扔球接球運動

準備一個稍微有點重量的球，不要太小，和寶寶進行你扔我接的游戲，早期大運動中練習的拿捏運動讓這個年紀的孩子大多會扔出去球，但是接住還有一定難度，可以向寶寶演示，并且逐漸地增加你們之間的距離，由簡單到難。這項游戲可以持續增強寶寶的大運動能力，手眼協調能力，和身體靈活度。

②玩偶戲劇游戲

有幾個人參與就準備幾個玩偶，分別扮演玩偶的角色，和他們配音，由家長做開始，帶動一個故事的開頭，然后繼續下去，邊對話邊搭配動作，可以鍛煉寶寶的語言能力和社交能力，讓大運動得到進一步體現和轉換。

③騎“馬”

家長愿意的話，可以讓寶寶坐在背上，你來輕微地運動，但要求寶寶不能墜地，最好在地毯上玩這個游戲，可以搭配兒歌，增加趣味性。這個運動可以練習寶寶的大運動能力，平衡能力和反應速度。

④接住絲巾

準備幾條色彩鮮艷的絲巾，不用太花哨，質地輕的，降落需要一定時間的絲巾，家長把絲巾扔在空中，讓寶寶在下面接住它，可以逐漸增加扔的頻率，變換位置，說到這是不是很有畫面感呢？這項運動一樣促進寶寶的大運動能力以及反應速度，可以迅速反應先接住哪一條再接哪一條，絲巾不會有掉地沒接住的現象。

⑤和寶寶打電話

如果家里有兩臺電話，或者有能力的家長可以用紙杯做一個“傳話筒”，由家長開頭，詢問寶寶“今天心情怎么樣呀？”“中午吃了什么？”“今天天氣怎樣？”類似的問題，可以增強寶寶對外界的探索和好奇心，也可以鍛煉寶寶的社交，出場能力，以后班級里上臺演講，自我介紹，最落落大方的就是你的孩子拉！

2歲半—3歲

這個時候的孩子基本都是活躍的像條小蛇，跳躍運動比較多，一般都好動。跑、跳、騎得到了一個大的躍進。他們開始會主動聊天，語言能力也有了進步，能理解一些抽象的東西了。

①拼圖游戲

可以買外面市場上的拼圖，或者由家長簡單地在硬一點的紙上畫一幅畫，然后剪成幾塊，讓孩子自己組織這幅畫，把它還原成完成的來，根據碎片外形、畫面邏輯合理性，來完成這項活動，從簡單逐步增加難度，家長可以適當給孩子一點提示。它可以幫助孩子發展邏輯思維能力和想象能力，在今后碰到困難，他們可以第一個想到的是去找辦法解決。

②轉圈圈運動

用兒歌來引發孩子的節奏感，有幾首教育式的兒歌，讓孩子根據兒歌里唱的來變換動作。或者自己跳舞，轉圈。可以增強孩子的大運動能力，反應速度。

③水桶接球

游戲規則就是準備幾個小水桶，或者塑料盆，裝一半水，并且收集一些球，讓寶寶把球投進桶子里，每次進一個球，就要數出來，隨著游戲的進行，可以適當增加難度，比如把水桶逐漸離孩子遠一點。這項運動可以加強孩子的手臂力量，球想要扔遠，就必須用點力，還可以增加孩子的手眼協調能力，促進大運動持續發展。

這些游戲家長可以自行選擇，也不是特別難操作，在家里就可以完成，抓住訓練孩子的機會，這些都是對他今后有很大幫助的哦！

三、幼兒大動作和精細動作有哪些

幼兒大動作和精細動作有哪些

幼兒大動作和精細動作有哪些，動作是指人們在日常生活和社會實踐活動中所必需的、最基本的身體運動的技能，正常兒童出生后第一年大運動發展很快，是神經系統發育的一個重要標志，那么幼兒大動作和精細動作有哪些呢？

幼兒大動作和精細動作有哪些1精細動作一般是指手上的動作如捏、握的動作屈的動作、旋轉的動作還有托、扭、擰、撕、推、抓刮、撥、壓、挖、彈鼓掌、夾、穿、抹、拍、搖大動作和精細動作的區別!

1.精細動作和大動作都屬于寶寶的動作技能，即需要身體肌肉活動的行為。

2.大動作和精細動作的發育是緊密配合的，因為很多人體的活動需要同時協調運用這兩種技能。在寶寶3個月大時，你可能會注意到他躺著的時候把雙手放在胸前(即大動作)，然后玩手(即精細動作)。

育兒專家張雅蓮說：因為2到3歲剛好是精細動作的一個關鍵期，兩歲多一點我們是鍛煉二指捏還有三指捏。為什么現在做這個訓練?因為接下來三歲寶寶要上幼兒園了，你會發現上了幼兒園之后所有的孩子都要開始比如說涂鴉，寫一些簡單的字。

可是如果寶寶的腕部肌肉的精細動作不夠，寶寶寫字、畫畫以及拿筷子拿勺子的動作都無法完成得很多好。有這樣一句話叫做“心靈的孩子不一定手巧，可是手巧的孩子一定心靈。”

寶寶每一個階段的發育都是不可復制和重來的，精細動作的發育是需要練習的，媽媽平時在和寶寶玩耍時，可以多和寶寶做一些手上的游戲，搭積木、穿珠子、畫畫、剪紙手工、分豆子都是可以鍛煉寶寶手部精細動作的!心靈的寶寶不一定手巧，但手巧的寶寶一定心靈!

幼兒大動作和精細動作有哪些2獨立行走

大部分寶寶在1～2歲階段，除了發展獨立行走的能力，還要慢慢熟悉和調整走路的步態，以提高行走時的平衡感及動作的協調性。

剛學會走路的寶寶，像一只鴨子，行走時腳有點分開，不易維持身體平衡，為了避免跌倒，寶寶會在走路時高舉雙手，有點像向前沖，又有點像踩小碎步一樣。

經過反復練習，到了2歲左右，大多數寶寶都能走得很穩，行走停頓自如，并隨時改變行走方向，不會有猶豫，跌倒的頻率比以往降低不少。

寶寶通常已經具有適應各種平面的行走能力，如在軟硬度不同的平面材質、有點斜度的地面，甚至是不同的、有些許高度落差的平面之間，寶寶都能走得很好。

獨立行走是成長中的里程碑

寶寶學會走路以后，活動范圍會擴大許多，其中除了面積擴大外，還有高度的擴展，整個視線范圍一下子拓展開來，增加了更多與環境互動的機會。

這讓寶寶慢慢了解身體各部位對周遭環境、對象產生的影響，加深對自己和所處環境的認識。因此“站起來行走”可以說是鍛煉寶寶和環境互動的重要里程碑。

單腳平衡

1歲左右的寶寶在行走過程中，除了要保持身體軀干的平衡外，單腳平衡能力也是發展中不可或缺的一環。仔細觀察行走動作，每跨一步

其實就是很短暫的單腳平衡，通常1歲半左右的寶寶開始具備初階能力，最明顯的是當他對地面上的物品感到好奇時，會試著用腳踢踢看，踩踩看，這就是日后單腳平衡的重要基礎。

單腳平衡是將來生活自理的基礎

單腳平衡之所以重要，除了和行走有關，更是將來發展跳躍、上下階梯等更高階等粗大動作技巧的基礎。對于寶寶的生活自理能力養成，同樣具有深遠意義。以穿脫鞋襪為例，伴隨著動作的`改變，身體重心會發生很大改變，寶寶若缺乏單腳平衡能力，想完成這些動作必然會有困難。

精細動作篇

精細動作狹義的精細動作指的是利用雙手去操作環境中各種對象的能力，所以與手部小肌肉的力量、靈巧度密切相關。

1～2歲期間，寶寶的精細動作發展包括手指尖端的觸覺靈敏度，拇指和食指、中指尖端的配合，慢慢到兩只手合作完成任務，還有配合空間概念發展，將物品放到容器里、堆棧等種種動作。

發展精細動作的重要性

千萬不要小看精細動作，生活中有太多事物需要雙手的配合了。憑借雙手操作過程，寶寶從中學習如何解決眼前的一些問題，增進解決問題的能力。將物品放到容器等動作，有助于初步空間概念的發展，為日后認知、閱讀，寫字等學業打下必要的學習基礎。

精細動作發展要點

手指頭尖端的觸覺敏感度與前三指尖端相互配合

寶寶接近1歲時，你就能明顯地感覺到，他對撿起地上的小東西特別感興趣，而這樣的行為將持續到1歲左右。

利用雙手共同完成任務

在1歲以前，寶寶雖然能夠兩只手一起作業，但比較傾向于進行左右手各拿一個物品進行對敲等簡單的對稱性動作。

而1歲以后，寶寶則逐漸利用一只手固定物品，另一只手進行主要操作，如把東西打開、把吸管插進果汁盒里等。差不多在1～1.5歲之間，寶寶開始逐漸意識到雙手不但可一起作業，還能共同完成一件事情。

釋放能力

精細動作發展和寶寶的認知發展有著密不可分的關系，在1～2歲階段，大部分寶寶對物品有一些高度及深度變化充滿了興趣，將物品放進或拿出容器，成了他最喜歡的活動，并從中逐步形成空間概念。

幼兒大動作和精細動作有哪些3 1個月的大動作：俯臥時能夠抬頭片刻

測評方法：

讓寶寶趴在床上臉向下，雙臂彎曲放在胸前，媽媽們在寶寶前面用搖鈴引逗寶寶抬頭。如果寶寶能夠下頜離開床面，自行抬頭2秒，就算通過。

2個月的大動作：俯臥抬頭離床面45度

測評方法：

讓寶寶俯臥在床上，然后雙臂彎曲放在胸前，同樣是媽媽在前面用玩具引逗寶寶。如果寶寶可自行抬頭，且面部與床呈45°角度，就算通過。

3個月的大動作：

俯臥抬頭離床面90度。測評方法同前面，只是與床呈90°的角度。

頭能豎直且平穩。測評方法：抱直寶寶，觀察寶寶的頭豎直情況，如果超過10秒就算通過。

仰臥轉側臥、俯臥前臂撐起。測評方法：寶寶仰臥在平板床上，媽媽用玩具引逗寶寶，不能主動幫助寶寶，讓寶寶自己側翻；然后讓寶寶俯臥，兩臂放在胸前，看寶寶是否用張開的雙手或者前臂支撐身體，臉是否看向正前方。

4個月的大動作：大人扶著寶寶的腋下和髖部時，孩子能夠坐著。

測評方法：

將寶寶抱著坐在大人腿上，兩手扶住寶寶的腋下或者髖部，寶寶能平穩坐5秒，就算通過。

5個月的大動作：扶住寶寶的腋下能夠站立。

測評方法：

家長用雙手扶住寶寶的腋下，站立在床上或者大人腿上時，寶寶能夠站立2秒以上，就算通過。

6個月的大動作：獨坐片刻和扶著站立。

測評方法：

媽媽們讓寶寶坐在床上，不用扶著，然后給玩具讓寶寶玩耍，他們能夠獨立坐30秒以上就算通過；扶著寶寶的雙臂讓他們站立，能夠直站5秒左右也算通過。

7個月的大動作：獨坐自如和扶著站立。

測評方法：

讓寶寶獨自坐在床上，家長不要用手去支撐寶寶的身體，如果能夠坐十分鐘左右，算通過；扶著寶寶的雙手手腕腕讓他站立，寶寶若是能夠站立10秒以上就算通過。

8個月的大動作：會自己坐起、躺下和會自己匍匐前進。

測評方法：

讓寶寶自己躺在床上玩耍，能夠從仰臥變成俯臥再變成坐位，并且自己能夠躺下。寶寶俯臥的時候，媽媽在前面用玩具去引逗寶寶，鼓勵寶寶向前活動，在寶寶爬行的時候，寶寶會以手、腹部為支點向前匍行，能完成就算通過

9個月的大動作：扶雙手走路和雙手扶墻站起。

測評方法：

家長將寶寶立于地面扶住寶寶的雙手，并鼓勵寶寶邁開步伐，一般來說這個月齡的寶寶能邁出三步以上；同時讓寶寶坐在床上玩，鼓勵寶寶用手扶著墻壁自己站起來，一般來說寶寶可以扶墻站立30秒，若是都能做到，就算通過。

10個月的大動作：扶物體能夠走幾步。

測評方法：

家長可以讓寶寶扶著椅子、床沿或者小推車，鼓勵寶寶向前邁步，一般來說這么大月齡的寶寶能邁3步以上，能做到的寶寶就算通過。

11個月的大動作：會扶物體行走和獨立站穩。

測評方法：

家長把寶寶帶到床邊或者沙發旁邊，用玩具去引逗寶寶，寶寶會扶著東西走5步以上，而且還能夠放開扶著的東西，單獨站立10秒，就算是通過了。