二、3D游戲建模需要美術(shù)基礎(chǔ)嗎

第一：學(xué)3d建模需要美術(shù)基礎(chǔ)，但是不代表現(xiàn)在就需要美術(shù)基礎(chǔ)。很多朋友想學(xué)3d建模，但是遺憾的是，圈內(nèi)人總是對(duì)他們說(shuō)，學(xué)3d建模需要有美術(shù)基礎(chǔ)，你們有嗎？然后很多沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的朋友，就耷拉著腦袋，灰溜溜的不學(xué)了。其實(shí)這完全是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)就不能學(xué)3D建模了嘛？那些有美術(shù)基礎(chǔ)的，不也是從沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的開(kāi)始的嗎？美術(shù)基礎(chǔ)這玩意不是天生的，不會(huì)無(wú)所謂啊，學(xué)就是了。還有學(xué)美術(shù)和年齡無(wú)關(guān)，很多人的錯(cuò)誤認(rèn)知是美術(shù)這事是小孩子學(xué)的，其實(shí)完全不對(duì)，大人同樣可以學(xué)美術(shù)，而且比小孩子學(xué)的還要好，學(xué)習(xí)美術(shù)這一塊，花不了多上時(shí)間，不需要你去十年八年的去練習(xí)，把一些基礎(chǔ)的關(guān)鍵的東西學(xué)會(huì)了，然后在慢慢的操作過(guò)程中，熟悉就可以了。而且3D建模和美術(shù)基礎(chǔ)有一定的關(guān)系，但是關(guān)系不是太大，所以你現(xiàn)在不會(huì)沒(méi)關(guān)系，可以一邊學(xué)習(xí)3D建模，一邊練習(xí)自己的美術(shù)知識(shí)，稍微學(xué)習(xí)一下就可以。我有很多朋友以前就是這么學(xué)的，現(xiàn)在他們都是很多游戲公司的部門負(fù)責(zé)人呢。天空飄來(lái)五個(gè)字：這都不是事。

第二：沒(méi)有學(xué)不好的3D建模，只有不會(huì)學(xué)的人。有的人說(shuō)3D建模有點(diǎn)難，我想說(shuō)的是，請(qǐng)問(wèn)什么簡(jiǎn)單？簡(jiǎn)單的事都是給一般人做的，而且都是一些沒(méi)有前途的事情，你愿意做的話，也可以，但是我們凡是想學(xué)3D建模的，都是年輕人吧，年輕意味著什么？意味著無(wú)限的前途和希望，難，可怕嗎？不可怕。我們就是要逢山開(kāi)路，遇水搭橋，不要把心思停留在難不難的問(wèn)題上，做什么都不容易，把心思放在怎么學(xué)好3D建模上，這才是一個(gè)有前途的人應(yīng)該考慮的問(wèn)題。記住沒(méi)有學(xué)不好的3D建模，只有不會(huì)學(xué)的人。

第三：作為人何為正確？把自己打造成一個(gè)3D建模實(shí)力派。很多朋友想學(xué)好3D建模，也買了很多這方面的資料，網(wǎng)上也看了很多這方面的視頻，奈何腦子里總感覺(jué)對(duì)這個(gè)行業(yè)還是摸不著頭腦，感覺(jué)找不到學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)，同時(shí)越學(xué)越覺(jué)得整個(gè)知識(shí)體系很混亂，好像什么都會(huì)，但是又什么都不會(huì)，讓做一個(gè)像樣的作品，憋半天也憋不出什么頭緒，造成這種現(xiàn)象的原因就是，大家學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，老師講的不通俗易懂，大家僅僅是了解了這方面的技術(shù)操作，但是還沒(méi)有從思維層面真正的理解，不知道背后到底有什么樣的邏輯，所以無(wú)法做到靈活運(yùn)用。

為了提升大家學(xué)習(xí)3D建模的效率，少走一些彎路，大家可以每天晚上來(lái)聽(tīng)一下我?guī)煾傅?D建模免費(fèi)直播課，他每天都在網(wǎng)上分享相關(guān)的知識(shí)，講的很全面，也很深入淺出，通俗易懂，想聽(tīng)他的課的朋友，可以到他的3D游戲建模教程資料裙：開(kāi)頭的一組數(shù)字是：296，中間的一組數(shù)字是：676，尾部的一組數(shù)字是：289，把以上三組數(shù)字按照先后順序組合起來(lái)即可。學(xué)習(xí)是一種不斷借鑒的過(guò)程，吸收別人的精華，才能成就自己的強(qiáng)大。

第四：3D建模次世代到底需要學(xué)習(xí)哪些美術(shù)基礎(chǔ)？首先我要對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行肯定，能意識(shí)到美術(shù)的重要性，還沒(méi)學(xué)就贏了。這個(gè)行業(yè)有多少人工作幾年還在摳軟件。

對(duì)于你這個(gè)問(wèn)題首先要搞明白，什么是美術(shù)基礎(chǔ)。而什么是次世代游戲美術(shù)需要的美術(shù)基礎(chǔ)。

我們通常理解的美術(shù)基礎(chǔ)，是素描，速寫。畫正方體，畫石膏像等。這個(gè)美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)次世代的效果微乎其微。我有一個(gè)學(xué)生是做素描老師的，這美術(shù)基礎(chǔ)可以了吧，但是其實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中很多地方思維僵化，可能反而不如白紙的同學(xué)好帶?？窟@個(gè)美術(shù)基礎(chǔ)對(duì)次世代有幫助的時(shí)候，可能孩子都上大學(xué)了。所以說(shuō)這個(gè)美術(shù)基礎(chǔ)不適合我們。。

還有人說(shuō)，手繪貼圖是次世代的基礎(chǔ)，這就簡(jiǎn)直如同川菜是粵菜得基礎(chǔ)一樣，毫無(wú)道理。可能有同學(xué)爭(zhēng)辯，美術(shù)都是相通的，那烹飪也是相通的啊，為啥學(xué)粵菜你要直接學(xué)粵菜而不是先去學(xué)川菜啊？美術(shù)怎么可能是想通的，齊白石和米開(kāi)朗基羅能是一個(gè)意思么。。。

最后就是次世代需要的美術(shù)基礎(chǔ)。這個(gè)其實(shí)沒(méi)必要過(guò)于糾結(jié)美術(shù)基礎(chǔ)還是美術(shù)進(jìn)階的問(wèn)題，次世代的美術(shù)是怎么提高的，是通過(guò)你先學(xué)習(xí)課程，學(xué)到一些美術(shù)的基本概念，然后給他用到自己的作品里，然后老師講解你的作品哪里有問(wèn)題，點(diǎn)線面安排是否合理，剪影節(jié)奏是否有問(wèn)題，角色韻律是都好看等等，這個(gè)才是核心。也是最直接得提高辦法。至于美術(shù)基礎(chǔ)還是進(jìn)階，那是通過(guò)由簡(jiǎn)入繁的作業(yè)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)的。

第五：新手如何開(kāi)始學(xué)習(xí)3D建模行業(yè)內(nèi)容。幾年前3D游戲美術(shù)入行，只要你會(huì)點(diǎn)3Dmax建模，有點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)，入行還是妥妥的。可能那會(huì)兒還在討論3渲2,3D網(wǎng)游?，F(xiàn)在入行必備：3Dmax建中模，ZB雕刻高模，maya拓?fù)涞湍＃琩mayaUV拆分，toolbag或SP烘焙貼圖，SP繪制材質(zhì)，八猴渲染；不會(huì)ZB雕刻，不會(huì)PBR制作流程還想要入行的話基本是不可能滴。

大學(xué)為啥教不出產(chǎn)業(yè)所需要的游戲美術(shù)人才呢？很多大學(xué)給自己的定位是教「學(xué)問(wèn)」的，而不是教「技能」。這也是為什么中國(guó)的教育分為本科和專科：本科教學(xué)問(wèn)，?？平碳寄堋５橇钊藢擂蔚氖?，大部分人學(xué)完本科之后，既沒(méi)有學(xué)會(huì)「學(xué)問(wèn)」，也沒(méi)有學(xué)會(huì)「技能」。?？茖W(xué)完后，也沒(méi)有學(xué)會(huì)什么「技能」。

這其中的原因很多，比如

1）、學(xué)生當(dāng)初填專業(yè)的時(shí)候就是瞎填的，所以根本不喜歡這個(gè)專業(yè)；

2）、該學(xué)校的老師和課程設(shè)計(jì)太陳舊，教的東西已經(jīng)和社會(huì)脫節(jié)，比如現(xiàn)在很多學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)ZB的課程，學(xué)生甚至還不知道什么是次世代；

3）、中國(guó)的大學(xué)老師教書教得再好，也沒(méi)什么收益，所以工作重心自然就不在課堂上，學(xué)生覺(jué)得課程無(wú)聊也就很正常了；學(xué)校的老師估計(jì)也沒(méi)有參與過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目案例，老師首先就跟不上行業(yè)發(fā)展，課程就更跟不上了；

產(chǎn)業(yè)發(fā)展太快，大學(xué)教育跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

現(xiàn)在的次世代模型制作流程包括：3Dmax建中模，ZB雕刻高模，maya拓?fù)涞湍＃琺ayaUV拆分，toolbag或SP烘焙貼圖，SP繪制材質(zhì)，八猴渲染。

我大概列舉一下，3dmax，maya，zbrush， topogun， marmoset toolbag,substance painter, ps,substance painter,body painter，mari，Marvelous Designer等等一系列軟件和工具都是在這個(gè)行業(yè)經(jīng)常會(huì)使用到的，最經(jīng)常會(huì)用到的兩款就是zbrush和3Dmax了，如果你想進(jìn)這行的話，這兩個(gè)東西一定要熟悉。

平時(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)我建議是先從Zbrush（zb）入手，它比起3D max等軟件要強(qiáng)大很多，更重要的是它對(duì)零美術(shù)基礎(chǔ)和空間感比較差的朋友來(lái)說(shuō)很友好，操作便捷，只要稍微有一點(diǎn)空間想象力，那么我能保證你很快上手ZB。所以針對(duì)你的情況，從zb開(kāi)始入手是最合適不過(guò)的了。

有了zb這款軟件后，學(xué)習(xí)次世代就是一件很快樂(lè)也很簡(jiǎn)單的事情了，簡(jiǎn)單到只要雕好兩個(gè)東西就已經(jīng)踏出成功的第一步：第一是雕一個(gè)人的頭骨，第二是雕好一塊石頭。雕頭骨可以掌握人或者類人動(dòng)物的頭骨結(jié)構(gòu)，包括游戲中出現(xiàn)的所有人形怪物，對(duì)于次世代角色設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是最基本也是最重要的一門課，而雕石頭則可以掌握石頭等堅(jiān)硬物體的外形結(jié)構(gòu)及變化、表面紋路和走向，對(duì)于次世代場(chǎng)景設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)則是一門必修課，頭骨和石頭，一軟一硬雕下來(lái)，即使是沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，也能大概了解zb的使用技巧和對(duì)于次世代游戲美術(shù)有一個(gè)概念了。

三、搞笑故事大全

一.醫(yī)院為防止病人出逃外設(shè)100道圍墻。

兩精神病患者仍欲逃出醫(yī)院。于夜黑努力翻墻。

翻至第30道墻下。

“累了么？”

“不累?！?/p>

于是二人繼續(xù)向外翻。

翻至第60道墻下。

“你累了么？”

“不累?！?/p>

于是二人繼續(xù)向外翻，翻至第99道墻下。

“你累了么？”

“累了！”

“那好，我們翻回去吧”

二.瞎子和瘸子

瞎子和瘸子兩人共騎一輛摩托車，瞎子騎，瘸子看路，一路無(wú)事。

轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，瘸子忽然發(fā)現(xiàn)路上有一道溝，連忙大聲喊道：“溝！溝！溝！”

瞎子一聽(tīng)來(lái)了勁，接著唱道：“啊淶，啊淶，啊淶……”

結(jié)果瞎子和瘸子兩人連人帶車一起跌進(jìn)溝內(nèi)。

.神奇的副作用

在一次醫(yī)學(xué)討論會(huì)上，一個(gè)內(nèi)科醫(yī)生宣布他已經(jīng)發(fā)明了一種神奇的新藥。

另一個(gè)醫(yī)生問(wèn)：“它是用來(lái)醫(yī)什么病的？”

“我們還沒(méi)藥物可醫(yī)的病?！?/p>

又一個(gè)醫(yī)生問(wèn)：“它的神奇之處表現(xiàn)在什么地方？”

內(nèi)科醫(yī)生沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“它的副作用會(huì)使病人喪失短期的記憶，為此有好幾個(gè)病人給我付了三到四次的醫(yī)療費(fèi)?！?/p>

參加討論會(huì)的醫(yī)生全體起立，熱烈鼓掌。

四.味道好極了

一位好萊塢導(dǎo)演決定送給他母親一件生日禮物。他聽(tīng)說(shuō)有一只小鳥

能講12種語(yǔ)言講話，還可以唱10首著名的歌曲，立即決定買下這只鳥送

給母親，為此他花了5萬(wàn)美元，在他母親生日的第二天，他給母親打電話

“您覺(jué)得這只鳥怎么樣？媽媽？”

他母親愉快地回答道：“味道好極了?！?/p>

綁架：我悄悄地蒙上你的眼睛；

心臟?。耗闶俏倚乜谟肋h(yuǎn)的痛；

幸災(zāi)樂(lè)禍：當(dāng)老貓被主人一腳踢出門時(shí)，老鼠出來(lái)送行；

借刀殺人：說(shuō)的是一個(gè)窮得連刀也沒(méi)有一把的強(qiáng)盜；

代溝：剛剛適應(yīng)了兒子的長(zhǎng)發(fā)，他又剃了光頭；

蘋果：它最光輝的一刻是砸在了牛頓的頭上；

六.絕對(duì)不要和鸚鵡說(shuō)話

某天傍晚，Cindy下了班回到家，如同往常一樣下廚準(zhǔn)備晚餐。但是她卻發(fā)現(xiàn)廚房的水槽排水管好像堵住了，于是她打電話給水電工William，希望他能來(lái)幫忙修理。William一口就答應(yīng)了，他說(shuō)他會(huì)在明天下午過(guò)去Cindy家看看。由于是在Cindy的上班時(shí)間內(nèi)，因此Cindy告訴他：“我會(huì)把鑰匙放在門口的踏腳墊下，你自己進(jìn)來(lái)。我有養(yǎng)一只秋田犬，它很乖，你不用擔(dān)心。我還養(yǎng)了一只鸚鵡，它是個(gè)麻煩的家伙。你進(jìn)來(lái)的時(shí)候，不管它跟你說(shuō)些什。記得！絕對(duì)不要和鸚鵡說(shuō)話?！盬illiam聽(tīng)了雖然滿腹疑惑，但還是說(shuō)好。

第二天下午，William按時(shí)到了Cindy的家中，進(jìn)了門開(kāi)始修理廚房的水槽。狗兒很乖，沒(méi)有叫也沒(méi)有兇他。鸚鵡則不斷聒噪地對(duì)他話、大叫。剛開(kāi)始William記得Cindy的囑咐而沒(méi)有理它，但鸚鵡還是不斷的大叫。過(guò)一會(huì)兒William終于忍受不住了，他對(duì)著鸚鵡大吼：“Shutup！你這只大笨鳥！”鸚鵡愣了一下，William還以為自己的大吼有了一些效果。只聽(tīng)見(jiàn)鸚鵡模仿Cindy的聲音說(shuō)：“Doggy！去咬他！”然后就只聽(tīng)到廚房傳來(lái)一陣的慘叫聲。

七.蚊子競(jìng)技

有三只蚊子在炫耀自己的飛行技術(shù)，臭屁半天，吵的面紅耳赤，都分

出個(gè)勝負(fù)，于是他們決定各自“秀”一段。

英國(guó)蚊子首先發(fā)難只見(jiàn)它飛向一只青蛙，在它附近轉(zhuǎn)了幾圈，回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)青蛙的舌頭打了一個(gè)活結(jié)，他驕傲的說(shuō)：“告訴你們！在我老家，若沒(méi)有這種本事，馬上就會(huì)完蛋的！”

美國(guó)蚊子冷笑兩聲：“哼！雕蟲小技，不足掛齒！”于是他飛向兩只青蛙，在他們之間來(lái)回了幾次，回來(lái)時(shí)，兩只青蛙的舌頭結(jié)成了一個(gè)死結(jié)，他臭屁的說(shuō)：“哼！在我老家，要這樣子才能生存！”

中國(guó)蚊子不屑的答道：“開(kāi)玩笑！在我們老家，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么差的技術(shù)！”

英國(guó)及美國(guó)蚊子很不服氣的說(shuō)：“你以為你有多大能耐??？？！”

于是，中國(guó)蚊子就飛向一群青蛙，在其中穿梭了數(shù)趟，回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)青蛙們的舌頭揪在一起，便成了一個(gè)“中國(guó)結(jié)”。