一、校園一角作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我幫大家整理的校園一角作文，希望能夠幫助到大家。

校園一角作文1我的校園是點綴在群山中的一顆璀璨的明珠，這里山清水秀，鳥語花香。我最喜歡校園里的一角——鳳冠趣園。

走過書聲朗朗的教室通道，穿過長長的林蔭小徑就來到了位于學校后方的鳳冠趣園。首先映入眼簾的便是彬彬有禮的孔子塑像。孔子筆直地站著，長長的胡子如銀絲一般，衣袖隨風飄逸，儼然是一位世外高人。他一手拿著書卷，一手放在背后，像在傳教授業，讓人肅然起敬。

沿著鵝卵石鋪成的小路，走進鳳冠趣園大門便踏上一座小橋。涓涓細流從橋底下淌過，微波蕩漾。小魚在水里自由自在地嬉戲著。它們時而吐出一串串晶瑩剔透的泡泡，時而躍出水面和路人打招呼，水中漾起一圈圈波紋。

走下小橋漫步在彎曲的小路上，綠草如茵的草叢中一朵朵亭亭玉立的花兒，白如雪，粉如霞，紅似火，爭奇斗艷。鳳冠趣園里的植物除了嬌艷美麗的花兒，還有許多珍貴的藥材，據說有上百種呢！

鳳冠趣園是校園里一道亮麗的風景線，他不僅開拓了同學們的視野，還為美麗的校園增添了無限生機。走進鳳冠趣園就仿佛流連于連綿不斷的畫卷之中。

校園一角作文2我的學校名叫華泰小學，校園里有高大雄偉的教學樓；有美麗芬芳的小花園；還有寬敞明亮的教室。可我最喜歡的還是那校園的操場。

操場的正中間是一個綠茵茵的足球場，包圍著它的是一條200米左右的紅色跑道，這里是同學們歡樂的海洋，同學們在這里踢足球，跳繩……操場東側有一個莊嚴的升旗臺，臺階是三級的，用紅棕色的大理石鋪成，顯得格外肅穆。平臺中央矗立著一根筆直的旗桿，銀白色的旗桿在太陽的照耀下閃閃發光，顯得格外耀眼。升旗臺的周圍擺放著各色的花朵，這時是春天，是萬物復蘇的季節，花兒長出了花苞，有紅的，有黃的，有紫的……淡淡的花香引來了幾只蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，給升旗臺增添了幾分生機。

操場四周種滿了高大的樹木。大叔抽出了嫩綠的枝條，像一把把撐開的大傘，又像一個個士兵保護著校園。教學樓在操場的右前方，一共有4層，每層樓都是教室，這是同學們快樂學習的地方。

每當周一，我們都會在操場進行升旗儀式，四位大隊委拿著五星紅旗站在操場一角，隨著主持人說：“升旗，奏樂，敬禮。”護旗手們就邁著整齊的步伐來到升旗臺前，把國旗交給升旗手。隨著國歌的奏起，升旗手和他的家長把國旗冉冉升起。我的心中有說不出的自豪，祖國多么偉大，我一定要好好學習。

我愛春天的校園，更愛春天校園里的操場。

校園一角作文3今年9月，我興高采烈成為中學生，進入了我們家門口的最高學府，位于紅棉路的桃浦中學。

中學可是要比小學大多了，第一天我還差點迷路。所以要寫校園一角讓我頗動了一番腦筋。

我最喜歡的一定是操場，可以奔跑，可以打球。還有學校的氣象觀測站和地理實驗室。這兩個是學校的特色，也是其它學校沒有的。可是想到會寫的同學多，我還是選擇大家容易忽視的，很有特色的校園一角吧！

找要找，終于發現了，天天見到的它——校門口的雕塑！這座雕像比我年齡還長，據說學校搬遷至此，它就每天堅守在大門口，風雨無阻地迎來送往師生們。這樣算來，它最少要有25年的歷史了吧！

這座雕塑不是名人像，也不是抽象的物，它是個芭蕾舞的女孩。只見她一腳的腳尖著地，腿緊緊繃直；另一腿與之呈90度的直角向后翹起。雙手向后展開，好像要展翅高飛的模樣。腰漂亮地向后有弧線地彎著，頭也是順勢驕傲地仰望天空。這尊雕塑女孩，就像展翅欲飛的美麗天鵝。女孩的手心里托的象征智慧的星星，就像我們在學校里可以學到非常多的知識。無論炎炎夏日，還是狂風暴雨，它都是驕傲地屹立著，看著一個個活蹦亂跳的像丑小鴨般的孩子進入學校，經過學校培養，成長為美麗的天鵝飛出校園，飛向各地。

讓我感到自豪的是，學校的新校徽也從這尊雕像得到了啟發。校徽采用了蓬勃的綠色預示著朝氣的我們，蔚藍的藍色預示美好未來。

每日晨昏，我們與美麗的校園雕塑邂逅，它可真是美麗的校園一角！

校園一角作文4不知不覺，我已經在校園中度過了四年的時光。這里有許多景物，如高大的教學樓、寬敞的操場，但從一開始就給我留下深刻印象的是校園中那一座座不起眼的小花壇。

這些花壇座落在2號教學樓的正前方，它在春天時是最美的。這時雖然樹木還沒有完全綻出綠芽，可花壇內的花朵卻都開始爭芳斗艷了，最引人注目的是玉蘭花，當你從遠處看到它時，就好似一群白蝴蝶正停在了樹梢上，風一吹，又落到了樹下的草叢中。再走近些，你又會發現這些花朵形態各異，各不相同，有像一盞小燈籠的'，有像小水滴的，也有像綻開的笑臉的，還有像個在向你招手的小人似的。玉蘭花是我認為在花壇中最美的一種花了。

花壇中的其他花朵雖然不及玉蘭花那樣美麗，可也為花壇增添了不少生機，例如正開得十分旺盛的杜娟，每次我路過時，它總是那樣精神飽滿，讓我不由自主地想留下來仔細欣賞一番。在雨后，它的花朵上滿是一顆又一顆的珍珠似的小雨珠，也顯得格外美麗。

這樣美麗的玉蘭花，再加上精神飽滿的杜娟，還有一棵又一棵的麥冬草，構成了這一個個令人印象深刻的美麗花壇。

我愛像花兒一樣美麗的校園，更愛校園里這些不起眼的花壇。

校園一角作文5校園，在我心中有著母親般的溫柔；有著父親般的威嚴；有著孩子般的活潑。風聲中伴隨著歡聲笑語。在這樣的校園里我最喜歡的是默默立在一旁的魚塘。

在我不經意間經過魚塘時，會不由自主地自駐足觀賞。魚塘的水真清啊，清得看見水底的泥沙；池塘的水真靜啊，靜的若不是小魚在游動你可能感覺不到它在流動。在清澈的水里小魚又像往日那樣探出腦袋看著我，嘴一張一合，仿佛在和我對話呢！它們有時三五成群地游來游去，有時一條條躲在石頭底下嬉戲，有趣極啦！

在魚塘正上方有著形態萬千，千奇百怪的假山，這不是一般的假山，它奇妙地和水形成循環，這真是環保的好方法啊！這樣既不浪費水也能利用好水資源。在假山上，立著兩塊石碑，一塊刻著中國古代偉大的教育家孔子的雕像，我仿佛穿梭于千年，來到孔子的教書之地，傾聽朗朗讀書聲，悠悠揚千里，真快活啊！另一塊石碑上孩子正幫母親洗腳，我知道這是告訴我們百善孝為先。

假山還種了許多竹子，一株株竹子傲然挺立，蒼翠欲滴。看著它那驕傲的樣子，我還是要說：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持啊！雖然你綠葉婆娑，清雅脫俗，也是不能驕傲的。”

池塘旁的桃花在開花時，風一吹，花瓣就落入水里，魚塘便更添風韻。

這池塘，有一個好聽的名字，叫“上善若水”。水可以撫養萬物，滋養天地，不正是我們的學習對象嗎？我愛這校園的一角。

校園一角作文6我的校園是一個美麗的地方。

沿著蜿蜒的石階撿起水平，首先映入眼簾的是那座三層高的教育大樓，呈白色和綠色，看起來很有活力，教育大樓前面是方形的升旗臺，非常莊嚴，升旗臺旁邊有兩條綠化帶，周圍被圍墻包圍著。

但我最喜歡那兩個綠化帶，綠化帶里種著四棵高大的榕樹，像四把巨大的綠傘，給我們帶來了一些涼爽。像四個鋼鐵戰士一樣，始終保護著我們的校園。

春姑娘來了，揮舞著魔法棒，施展著魔法。綠葉被召喚，每個人都爭先恐后地從禿頂的樹枝上露出來。幾天后，綠葉復蓋了整個樹頂，綠葉搖晃著自己美麗的姿態，招來了幾只“的妖精”樹上安家筑巢，綠帶整體看起來充滿春意。

幾個月后，秋先生遲到，輕輕地撫摸著榕樹，綠黃色的葉子一個接一個地掉下來，在地上鋪上厚厚的毯子，同學們都在“毯子”滾動“吱吱作響地踩著，臉上充滿歡快的笑容。

但綠化帶上不僅有幾棵榕樹，還有矮小的常綠樹，一年四季都長著青大拇指大的葉子。上面有一亮的露珠，就像珍珠一樣。綠葉含羞地吻著露珠，露珠大膽地反射陽光，使自己變成彩虹的顏色，據說這是鉆石，這就像彩燈一樣閃閃發光。

我愛校園，愛校園的一角。

校園一角作文7我們的學校叫朱棣文小學，風景如畫，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的一角是讀書角。

讀書角位于我們學校的南面，沿著林蔭道漫步，在路的右側有條曲折的長廊，這就是讀書廊。長廊的柱子上鐫刻著《三字經》《弟子規》。誦讀著“人之初，性本善……”，我的心中便涌起了做人要善良的信念。長廊的柱子上纏繞著一條條紫藤，每年四月，紫藤開花了。在那繁茂的枝葉中，點綴著一朵朵美麗的紫藤花。近看像一串串珍珠，遠看像一串串葡萄，真令人垂涎三尺！有時雷雨過后，紫藤花被豆大的雨點打得東一朵，西一朵，但不久又會冒出新的花蕾。這不象征著我們少先隊員遇到困難不退縮，與困難斗爭嗎？小蜜蜂們在一旁采蜜，它們個個臉上笑開了花兒，仿佛在想：有這么多的花蜜，過冬就不用愁了。每到中午，同學們有的靠在柱子上看書，有的坐在讀書角的長凳上看書，有的甚至趴在長凳上看書，他們個個看得津津有味，好像沉浸在知識的海洋里一樣。

在讀書角的邊上有一座古色古香的讀書亭。亭子飛檐凌空，掩映在綠樹叢中。亭子上方有一塊金色牌匾，上面寫著三個蒼勁有力的大字“讀書亭”。坐在六角亭里，吟誦著讀書廊的古訓，仿佛有一種穿越到了古代的感覺，別有一番情趣。

駐足在讀書角，讀者自己喜愛的書籍，傾聽著竹林的呢喃，聞著紫藤花香，品味著文字給予的精神食糧，心中充滿著自豪之情。

讀書角真美啊，它是我們汲取知識的天地，我愛讀書角！

校園一角作文8我最喜歡校園里的親子自閱讀吧，它坐落于大樓的一個小角落里，一走進親子閱讀吧，最吸引人的非書架莫屬了。這個書架不是又規矩又死板的正方形或長方形書架，而是不規則的流水形，整個書架造型奇特，有圓形，三角形等等其他款式。

親子閱讀吧不僅外觀好看，而且椅子也十分具有個性。

因為空間很大，所以椅子的種類也很多。錯落有致地散布在各個角落。如果喜歡坐著看書，可以選擇坐在沙發上看書，它不軟也不硬，恰到好處地托著你的腰。時間再長也不累。如果喜歡躺著看書，你可以選擇各種各樣的小動物形的懶人沙發，躺在上面舒服極了。如果你喜歡一邊搖一邊看書，就一定要選擇月牙形的小沙發再適合不過了。一邊搖，一邊看書，真是其樂無窮啊！

這里的書數不勝數，有科普類、漫畫類、文學類、歷史類，應有盡有。你瞧這位同學正坐在沙發上津津有味地看著書，你瞧，那位同學托著下巴，兩眼緊盯著書不放，真忘我啊！

如果你看得累了還可以去親子閱讀吧樓上的創客空間放松，感受一下各種各樣的高科技產品，最搶手的就是4D打印機和體感游戲機了！

啊！親子閱讀吧，你不僅豐富了我們的知識，而且還給我們帶來了無窮的樂趣！

校園一角作文9后海小學是我讀書的地方，那里有很多美麗的景色，不過要說最美一角的話，當然就是我們的小花園啦！

進入我們的校園，過了大廳，到了操場往右拐，就到了美麗的小花園。花園里的花形態各異，各式各樣。

春天，這個小花園最美麗，萬物復蘇，花開得爭奇斗艷，有許多美麗的花。大紅花那紅紅的花瓣雖然還是沒開的樣子，還是如同火一般紅。小草也都有了小小的嫩芽，像剛剛出生的小孩一樣，雖說是小嫩芽，但也十分亮麗。花園里的樹也長得十分挺拔，如同一個個英勇的士兵一樣站著，真是美麗。

夏天，小花園里花草樹木都開得十分茂盛。花兒都開得十分鮮艷，形態各異，各種各樣。小草也從小小的嫩芽長成了一個個小草叢。樹木也長得高高的，十分蔥郁。走進小小的花園，馬上就能聞到樹木的香氣。

秋天，我們小花園里的大樹的葉子也未必會掉落很多，還是跟以往一樣，沒有什么太大的變化。

冬天，小花園的大樹的葉子才開始慢慢掉落，有時我們小花園的小草，還時不時飄來香氣，花朵還是在開著的，只不過沒有那么艷而已。

我喜歡我的學校，更喜歡那個美麗的小花園，它給我們帶來樂趣，我愛我的學校！

校園一角作文10一個學校的布局，可以代表一個學校的校園文化。我的學校——羅店二中，是一個又大又美麗的校園。

幾天前，我還是一名剛升初中的少年，對這所學校充滿了期待。一進校門，一臺即漂亮美觀，又現代化的大屏顯示器就映入我的眼簾。上面顯示著“歡迎新生″幾個醒目黃字。顯示器下，是一片被美麗的小花點綴的草地。

這一角，是我們學校的標志。它不僅美麗還寄托著我們心中的希望。這一角，在平常人的眼中，是片平凡之地，可在我眼中它是神圣的。因為我的中學生活就是從校門囗的那條平凡的路和那草地出發的。在我眼中那草地上的花，不比玫瑰差！

這一角，有許多新生停下腳步，目不轉睛盯著顯示器，看著那醒目的四個黃字。仿佛那四個字代表了學長和老師們的熱情，無聲在把新生歡迎。我注視著這四個字，期望明年的此時，顯示器上是更熱情的歡迎！而我已經成為高一年級學生。我喜歡這一角，也喜歡這個即將到來的初中生活！

我已慢慢融合到這個大家庭，認識了許多新同學。每天上學放學時，經過那一角，我都會微微一笑。這一笑，代表著自己對這里的喜歡，對明天的期望！

校園一角作文11實驗小學是一座美麗的大。

旭日廣場真美啊！廣場中央有一個大球，遠看就像一個大大的太陽。近看上面許多刻著精美的圖案。有的正在踢足球，球飛快地滾著；有正在追逐的小魚，多得數都數不清；還有的刻著太陽，明亮的陽光把萬物復蘇。旁邊還有很多石頭，大大小小，形狀千奇百怪，凹凸不平。

的時候，旁邊的噴泉會噴出美麗的水花，有時候像綻開的；有時像一朵欣然怒放的；有時像含笑一現的。

教學樓旁邊的紫藤長廊，那茂盛的葉子，把紫藤廊頂上封得嚴嚴實實的。夏天走到紫藤下面會覺得很陰涼。而且紫藤在夏天會開花，那清香會把人陶醉，久久不肯離去。

報告廳的正前方有一片林，那里種了五、六棵樹。樹干粗壯，茂密的枝葉向四周展開，就像一位位戰士保護著報告廳。到了，桂花開了。黃黃的桂花就像一顆顆金燦燦的小。每到下課，愛美的小女孩和愛聞桂花的小男孩都會跑來，愛美的女孩們不停地搖著樹枝，讓桂花落到頭上，讓自己變成一個美麗的小公主。

們美麗的——一座美麗的大花園。

校園一角作文12校園的角落，是時常被人們遺忘的地方，雖然角落看到了許多人們從它面前走過來又走過去，可是卻都沒人想停下腳步，好好觀賞它們。可是角落卻藏著許多的寶藏，例如：可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等，果然里面擁有著許多寶物等著你去發現。

我最喜歡的地方是升旗臺跟籃球場，為什么是這兩個地方？因為升旗臺可以當做休息的地方、下雨時也可以在壁避雨，這就是升旗臺的好處；再來藍球場可說是每位學生人間的天堂，可以放肆的亂叫、亂跑、運動，反正每個動作都可以不受拘束，這種感覺才是最棒的，當然有時在這兩地點的角落也會有驚人發現，我就曾經發現到昆殂再吃昆蟲的景象，真是難得的大發現阿！所以學校是一間很高級的寶物場所。

當然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的地方就是校門口的大門，因為它是跟同學分離和進學校黑洞的入口，所以真的很恨校門口，可是它就是讓人每天得看到它，我真是無理的討厭它。

校園一角，真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索，這樣找到時會比較有成就感，校園處處都是寶，只是在于人是否仔細體會過而已。

校園一角作文13校園的一角非常美麗，是因為有一片花草茂盛，綠樹成蔭，生機盎然的生態園。

走進我們學校的大門，迎面看到的是一棟S型的教學樓，我們平常都在這里進步、成長。校園的左手邊是我們盡情活動的操場，右手邊的一角是景色怡人的生態園。

從遠處看，樹木不僅錯落有致，而且品種繁多，形態各異，像一個綠色的海洋。生態園外圍有一些警示牌，上面寫著“同學們，請不要踩踏草地，請繞到小徑行走。”等溫馨提示。走近些，偶爾會聽到知了和小鳥的對話，好像在贊美生態園。

走進生態園，你會發現碧綠的草地上鋪著幾條材質不同的小路，青石板的小路把生態園圍成一個圓圈，鵝卵石的小路則把綠色的草地切成兩半，仿佛是一個青翠的日月潭。

生態園不僅秀美，而且還有許多故事。這里的每一個動物都有自己的特點：長頸鹿把脖子伸得長長的，好像在尋找更加好吃的樹葉；貪吃的熊貓總是懶懶地坐在地上，好像一個永遠吃不飽的圓球似的，讓人感覺它是那么萌萌噠；最動人心弦的是一只可憐的小黃狗，它總是耷拉著耳朵，吐著舌頭，一副與世無爭的樣子，忠心地守護著生態園。雖然在大自然里動物各有各的領地，但在生態園里卻可以和平相處。

生態園不僅是動物們溫暖的家，還是全校師生的大氧巴，我愛這美麗的校園一角。

校園一角作文14早上睜開眼睛，唉！新的一天開始了，進入學校，到處充滿活力，充滿活力。看著學校的美麗風景，我被教學樓旁邊的小花園吸引了……

小花園真的很美。花園周圍是花臺，花臺上種著各種各樣的花草，鮮艷的花爭奇斗艷，香氣迷人。看，那朵花色彩鮮艷:粉紅色，金黃色，瓦藍色，白色，美麗的花瓣包圍著花蕊，根莖支撐著花和葉子，葉子暗暗地保護著小花，哇！他們合作多么默契啊！

小花園的中央是另一個景象，花園里種著密密麻麻的綠草，草坪上有很多雕像。看那兩只“的活蹦亂跳”的猴子，好像在表演新的雜技。我們中國的國寶--大熊貓，兩只大熊貓的形象不離，緊緊地依偎在一起，旁邊有一只小熊貓抱著竹子，看起來很可愛。最漂亮的是這里的孔雀仙子，它們分為白色和綠色兩種，看到那個綠孔雀，那個身體的羽毛呈青綠色，背上有紫紅色的光澤，頭上有一群直立的羽毛冠，它抬起頭，挺起胸膛，很有精神！

這就是我的校園，校園生機勃勃，讓我們每天都充滿活力，在這里，我們快樂的學習，成長，我愛我的校園。

校園一角作文15在我的校園里，最出名的當數那兩棵百年銀杏樹。通往銀杏樹的路很多，但唯有一條是我所鐘愛的，這是一條從操場盡頭一直通往銀杏樹下的悠然小徑。

記得有一次語文考試后，我的成績很不理想，心里沉甸甸的。下課后便來到這條小路上散步，聽著小路上小鳥動聽婉轉地高歌，看著路旁小草生機勃勃和銀杏樹巍然挺立，那是一種無語倫比的感受，讓我忘卻了一切的煩惱，心情驟然變得開朗、舒暢。

我并非只有失落的時候去小徑散心，高興的時候也會去小徑漫步，和它一起分享快樂。有一次，我勞技課的手工得了滿分，我的心情格外歡快，便想著去那條小徑走走。當時已經是深秋時節，銀杏樹的黃葉紛紛飄落，那“沙沙”的響聲，似乎在與我分享這快樂，也仿佛在告訴我要再接再厲，不要驕傲。

我喜歡校園的這條小徑，它有著新春的芬芳，盛夏的活力，金秋的豐收，深冬的美麗。我喜歡校園的這一條小徑，它有著小草的生機，小鳥的活潑，落葉的蕭瑟，還有著雪景的清新。

那一條小徑，更有著我多姿多彩的回憶……

二、剪頭發作文

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我精心整理的剪頭發作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

剪頭發作文1每一次只要頭發太長，我就要提心吊膽、小心翼翼的過日子。因為一旦被媽媽發現，就會被平日溫柔的媽媽綁鴨子上架，抓去理發店做我最痛恨的事——“剪頭發”。

懷著一顆惱羞成怒的心，走進干干凈凈、一塵不染的理發店。理發店里的老板娘總是有著眉開眼笑、喜出望外的歡樂表情。態度讓人覺得非常和藹可親，讓我看得了心花怒放，但是我，還是不喜歡“剪—頭—發”！

當彷佛武林高手的理發師，專業且溫柔的用鋒利且恐怖的瑞士刀，毫不猶豫的向我那一片茂密的“雜草”揮過去，不一會兒，就出現數以千計的可憐小尸體在原本晶瑩剔透亮晶晶的磁磚地板上做最后的掙扎。

我看了一看地板，地板上幾乎都是我烏黑亮麗的秀發。老板娘笑容可掬的問：“你要不要捐頭發呢？你的發質非常好耶！”我心想：“捐一點頭發也是做好事。”所以老板娘幫我把頭發整理好做成假發，再賣給有需要的人。

一邊理著，一邊說著，我突然覺得脖子癢癢的，于是老板娘牽著我的手，帶我到洗頭發的地方。洗一洗、沖一沖、擦一擦、吹一吹，讓我整個人煥然一新、神采奕奕的，真舒服！

媽媽付完錢后，我們走出了理發店，我那重重的'馬尾變輕了，輕到感覺要飛起來了。但是媽媽說我這樣看起來就像一個傾國傾城、國色天香的小公主，因為我剪了一顆妹妹頭。那一年，我擁有了一次叫我永生難忘的——剪發記！

剪頭發作文2 9月14日星期六小雨

爸爸幫我理發。

今天下午，爸爸買了一個理發器回來，說是要給我理發，我心里想了想：就老爸這手藝，別說理發了，就算是煮飯也是煮得似粥非粥，似飯非飯的。我一口回絕了。可爸爸怎么用甜言蜜語、裝可憐都動不了我的心，最后爸爸用殺手锏--死纏爛打這招終于使我動了心，不過我還提出了一個要求：剪不好要給我買游戲機。沒想到爸爸立馬答應，不過他也給我提了個要求，就是剪得好的話你就要洗碗。我喜笑顏開的說：君子一言，駟馬難追。

在理發的過程中，我閉上了眼睛，心里想：剪完后會怎樣呢？是剪得像亂草堆，還是坑坑洼洼的。希望爸爸剪得不好。但想象總是美好的，現實是無情的。不到一會兒功夫就搞定了，爸爸叫我照一下鏡子，我定睛一看，心想：糟了，游戲機泡湯了！爸爸剪得太無可挑剔，想找出一點毛病都找不出。這次虧大了！原來爸爸以前當過理發師呀！

人不可以只看表面的，要不就像我一樣要洗碗喲。

剪頭發作文3我的頭發已經很長了了，每一次洗頭都非常麻煩，需要化費很多時間才能夠把頭發清洗干凈。等到梳頭的時候，也要化費許多時間才能夠把它梳好。有時，害得我梳了很長時間胳膊都酸了，還沒有把頭發給梳好，心里想想這長頭發真是一種累贅。于是，我就想干脆把頭發剪了，這樣不就省了許多麻煩了。

有一次，我趁著媽媽高興的時候，把這一想法說了出來。開始媽媽不答應，說是長發好看，勸我不要剪，還說剪了你要想它再長起來就困難了。可是，我的主意已定，不管媽媽怎么說，我就是要剪。經過我的再三懇求，媽媽才答應了我的要求。我趁熱打鐵，叫媽媽馬上帶我去剪。正巧那天媽媽有空，她就帶我去理發店剪頭發。那里正好空著，理發師看到我走進去，立刻給我洗頭，然后讓我坐到椅子上剪短頭發。沒過多長時間，我的頭發就在理發師的手中變短了。我覺得自己好象變了一個人。

回到家里，奶奶說是差一點不認識我了。下一天，我來到學校，走進了教室。同學們都用異樣的目光看著我。我走到了座位上，許多同學圍了上來，紛紛問我：“你把頭發剪短了，不心疼嗎？”“你剪短了頭發害得我們都認不出來了。”我一一作了回答。他們這才離開了我的周圍，我這才覺得心情輕松多了。

剪頭發作文4我要好好理理我的頭發，于是我和媽媽直奔理發店。

進入理發店,只見一個人正在剪發，我們只能坐在位子上等待。等待的日子真難受，時間過得好像蝸牛爬一樣，什么時候才輪到我呀？等了老半天，等了我花都謝了才輪到我。

理發店的阿姨先給我洗頭，只聽“呲呲”的水流不斷澆在我的頭上，水滴們都“滴滴滴”地叫著（老師點評：句子在唱歌）！洗個頭，真舒服。頭洗就該剪發了。

阿姨拿起剪刀“咔呲咔呲——”地開始剪了。透過鏡子，我看見阿姨拿著剪刀的手在我的頭上飛舞，就像在跳芭蕾舞一樣（老師點評：動作真嫻熟）。看著被剪了的頭發，我是又興奮又擔心。興奮是因為梳頭發不麻煩了，這可省事多了；擔心是因為怕頭發剪太短了，不好扎，呵呵，我還是比較喜歡扎辮子的。

時間過得可真快，就剩最后一個環節了，那就是——把頭發吹干。阿姨拿起吹風機“呼呼”地吹著，我的頭發又在風中飛舞，飄逸極了（老師點評：瀟灑）！

搞定！頭發已經剪完啦！

剪頭發作文5冬天到了，爸爸說剪短發暖和些，本來我是舍不得剪的，我覺得留長發扎辮子才像女孩子嘛!可爸爸又說頭發老是扎著對頭皮不好，也應該讓它放松放松，我想想也有道理。

再說，媽媽答應我明年春天到了，就給我繼續留長發，于是，星期五晚上吃過晚飯，媽媽就把我帶到了附近的一家理發店。理發師叔叔先把我洗了一下頭，讓我坐在一把轉椅上，叔叔先用夾子把上面的頭發夾起來，然后拿起剪刀嚓嚓嚓!，許多撮頭發不約而同地落在地面上，雖然我心里還是有些不舍，但不知為什么，一想到自己馬上就要變個模樣，就想笑，但又不好意思笑出聲來，只好趁人不注意，偷偷地抿嘴笑。當兩邊的頭發都剪好后，叔叔叫我閉上眼睛，開始剪劉海。嚓嚓嚓!我睜開眼睛一看，哇!齊齊的劉海把我整個人映像得好可愛喲!最后叔叔用吹風機把我的頭發吹干，不齊的地方又修剪了一下，QK了!

我不停地對著鏡子照來照去，還不時拿起梳子梳兩下，看著我那臭美的樣子，全店的人都哈哈大笑起來，我也跟著笑起來，因為星期一去上學，同學們肯定不認識我啦!哈哈!

剪頭發作文6媽媽把我頭發剪了。事情是這樣的。

我起來以后，去梳頭結果梳的一團糟。“媽媽，幫我梳頭，我梳不像。”“知道了，過來我幫你梳頭。”我拿著木梳過去了，媽媽幫我梳頭時，發現了白色的頭皮屑，說：“必須剪掉點，頭發太多了，洗頭洗不干凈，頭皮屑都沒洗掉。你到讀高中時，上課都來不及洗頭的……”說的都是剪頭發的好處，但在我眼里這是一個壞處。這句話在媽媽口中都流傳了幾年呢，這一次我語塞了，想反抗又不行，媽媽幫我梳了一節。我知道媽媽要把我頭發剪到哪兒，那就是剪到一節都梳不到的地方。媽媽真的拿剪刀來了，真的剪到了那個地方。我的眼淚止不住的留下來，媽媽還幫我剪歪了，這是我不想看見的不幸中的不幸。媽媽又幫我重洗頭了，用洗頭露幫我洗，不過一會兒就洗跟媽媽洗頭的速度差不多。媽媽早希望我把頭發剪掉了，只不過我不肯。

媽媽一直說我的頭發像雞窩、狗窩、鳥窩。使剛“天晴”的我又“下雨”了。當時我真生氣，這是媽媽剪的，關我什么事?

剪頭發作文7我長一頭很長的長發！可是每次梳洗都很麻煩，所以上周日，媽媽決定帶我，去剪頭發，我實在不想去，可是沒辦法！不去又不行，只好跟著媽媽去了！

來到了理發店，阿姨給我洗的頭發，洗完后，一位叔叔拿著吹風機，給我的頭發吹干，然后就拿起了剪刀，在我的頭上左剪剪，右剪剪，一個小時過去了，我那有一米長的變成了短發女生！可是媽媽對那位叔叔說：“還有點長，再剪剪吧！”理發師叔叔說：“好的，那就再剃剃吧！”我傻眼了，難道這還不夠短嗎！我心想！隨后理發師叔叔便拿出剃頭的推子，在我的頭上比劃起來！我的頭發好像都在哭，說：我跟了你這么多年，你卻舍得把我們剃掉！”又過了一會兒，頭發終于剪完了！我確變成了一個英俊瀟灑的男生！

第二天，來到班里，同學們都摸我的頭發說：“怎么沒剃個光頭啊！”我笑了，對他們說：“我就喜歡寸頭，不喜歡光頭！”

我現在感覺，寸頭可比長頭發輕巧多了！

剪頭發作文8我的童年的趣事像是無數顆小星星，最閃亮的星星是最有趣的一顆，那一顆星星最搞笑的一顆，童年像是一篇篇作文，像一篇篇日記，像一幅幅畫，像一部部電影。下面由我告訴大家我那一顆閃亮的星星。

我的童年的這一件有趣的事情已經過了五年，但是那時的情景我還是歷歷在目，我記得那時我與自己的媽媽去一個與火車軌道附近的粉攤邊吃米粉，我記得那時，我正在等待老板煮粉，我那時很餓，已經等不了那么長的時間，那時我看見一個怪東西，那個東西其是一輛火車，那我還小不知道是火車，所以我就很疑惑是什么東西，我當時就去問一下媽媽，我就問：’’媽媽是什么東西不會是怪獸吧！我小時候十分沉迷于奧特曼的電影，所以我就問：”媽媽不會是怪獸，媽媽告訴我是火車，我后來始終不知道火車是什么，我現在才懂，我又看貝火車后面噴煙，我就告訴媽媽火車前面有一個東西怎么會放屁，我現在才知道是火車頭的煙囪排出來的煙，我因為講得太大聲，使在座等待老板煮粉來的叔叔阿姨們聽見了，大家仍聽見之后開始哄堂大笑，有的正在吃著米粉聽見我講的這句笑話都將米粉吐出來，正在等老板煮粉的叔叔與阿姨口水都吐岀了，大家都講我是一個喜歡編笑話討大家開心的小男孩，媽媽也笑了。

我的童年是多么有趣啊！我想起總是忍不住一笑，我感覺自己小時候是多么天真、可愛！

剪頭發作文9今天晚飯還沒吃過，門突然“咚咚咚”地響了，我去開門。原來是舅舅他們來了，說是來帶我去剪發的，我奇怪地問舅媽：“我的頭發已經剪掉了，為什么還要去剪？”舅媽說：“你這個頭發剪得太難看了，要重新去剪一下。”吃好飯，我和弟弟就上了舅舅的車。舅舅和舅媽坐在前面，我和弟弟還有很可愛的小弟弟馮鋯天坐在后面一排。

我心里正想著其他的事情。突然，舅舅對舅媽說：“去店口還是湄池的理發店？”舅媽說：“要不就去店口吧，那逛的地方多，剪這個頭發要很長時間。”我心想：不是吧！要很長時間，那我的小屁屁就要遭殃了。

到了理發店。這使我感到十分驚訝，因為理發師除了男身還是男生。舅媽指著我的頭發對一個理發師說：“這個頭要怎樣剪才會更漂亮?”看那個理發師說：“要把這個頭剪得更漂亮就先去洗一下頭，然后再做決定。”說著就領著我去洗頭。

要弄頭發了，那個給我洗頭的人用一個長達五厘米的夾子把我中間的頭發夾起來，給我的頭發涂了什么東西，這東西味道十分難聞，我都快被臭死了。涂完周圍就要涂中心了。中心涂就要涂我前面的留海了。好了全涂我就坐在那里發呆，舅媽坐過來對我說：“我們要去逛超市，你在這里弄頭發，現在七點鐘，我們九點鐘來接你。”

我又做了好幾分鐘，那人叫我站起來又給我洗了一次頭。

九點鐘終于到了，舅媽他們來接我了，我的頭發也剪得差不多了，再修一下就大功告成了。

頭發終于剪我的屁股也麻了。我心想：我以后再也不要剪短發了！

剪頭發作文10昨天我媽媽給我剪了頭發，非常舒服！我說：“媽媽你都能當理發師了”。我媽媽說：“謝謝夸獎”。我說：“不用”然后我爸爸讓我洗澡，不過不是把身子，只是把頭伸進去罷了。

我在那里不是很舒服，畢竟我是第一次只洗頭不洗全身。我把頭洗完后，我玩了一會，就上床睡覺了。