一、活動總結作文

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家收集的活動總結作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動總結作文篇1在這一周來，我們班上展開了綜合性學習，在這即將結束之際；我來談談這次綜合性學習活動的總結。

我們是收集資料。在百度找，五花八門，應有盡有。我分別應老師的要求，找了幾首山水詩、思鄉詩歌、詠物詩、邊塞詩、兒歌童謠和詠物曲。經過一番“手忙腳亂”后，我們便進入下一個環節——整理詩歌。整理詩歌很重要，千萬別把詩歌安錯家哦！緊接著是欣賞詩歌，一首首美輪美奐的詩歌在我們的眼前浮現，我們在書的海洋里盡情的遨游。

下一個環節是什么呢？下一個就是最激烈的一個環節，詩歌朗誦比賽。可以以組的名義，也可以個人。一顆顆緊張的心都在加速跳動著，我也不例外。到了！到了！到我們出場時，我卻滿懷的自信心完成了任務，心里的石頭也不禁放了下來。這個環節讓我體會到了：其實只要平時多鍛煉自己的適應能力，就不會影響你的發揮了。

最后一個環節，俗話說好戲在后頭嘛！當然最后一個環節最好玩啦，最后一個環節就是——詩歌知識競賽。游戲規則就是：老師用題目讓我們猜，按組輪流搶答，第一組答不到，那就其他組搶答，如果兩組都沒有人猜中，答案就由老師說出來。到我們組了！老師給我們的題目是：洛陽親友如相問我想想，不就是一片冰心在玉壺嗎？于是，我立刻舉起了手；但是被熊妍搶答了。唉…我們組只有名列第二咯！不過沒關系，志在參與嘛！

這次綜合性學習讓我懂得了更多關于古詩的知識，也訓練了我的語言表達能力，總之；我非常喜歡這次的綜合性學習！

活動總結作文篇2昨天，傅xx同學上傳了自己的作文背誦視頻，持續40天的“作文背誦”活動終于圓滿地落下了帷幕。先賢云：善始善終。一個良好的開頭需要一個同樣良好的結尾來呼應。為了明晰活動的目的和價值，為今后更好地開展此類活動提供參考，我們有必要做一個活動總結。

我們做了什么

暑假伊始，作業中就布置了背誦一篇作文并為之錄制視頻上傳到班級微信群中的作業。如果對照這個要求盤點一下，我們可以很清楚地看到，所有同學都完成了這項作業。

我們做到了什么

1.作業完成了。

毫無疑問，40個孩子一個不落地完成了作業，底線要求達到了。

2.群內活躍了，不少爸爸加群了，班級凝聚力增強了。

往常，假期是大家各自分散休息的時候，咱們的班級群安安靜靜。這個暑假，群里每天都有熱鬧的討論，雖然咱們人沒在一處，可是心卻比以往挨得更近了。我們點評作文，點評孩子的背誦，也交流視頻制作的各種方法和技巧。咱們的班級群變成了一個7×24的在線課堂，孩子學，老師學，大朋友們也學。讓人意想不到的是，不少爸爸們也主動加群了，家庭教育缺失的一環補上了。40個孩子一個不落，依次展示自己。我們的家長們也一個不落地欣賞、點評。40天，我們更熟悉，更了解，更親近。我們班更可以被稱為“相親相愛的一家人”了。

3.作文素材積累了，寫作方法積累了，表達方法也積累了。

作文教學不僅應該有教授方法的“漁”，也應該有儲備素材的“魚”。老師課堂上講的方法，要和同學們腦海里的素材結合里來，才能寫出更好的作文。作文范文的影響是多方面的，語言、思維、方法，總能給你不少啟發。這次，我們每個同學都背下了屬于自己的范文，這是積累的第一步。我們一步步走下去，寫作這座大山一定會在不久的將來就可以輕松翻越。視頻錄制下了作文內容，當然也錄下了鏡頭前的你。為了錄下更好表達，我們研究語速、音量、停頓、表情、動作……這一個個細節，成就著一個個未來的演說家。相信張雨桉等同學的表達，大家都還記憶猶新吧？

4.各地文化看到了，視野開闊了。

幾位用心的同學，還將祖國各地、世界各地的風景與文化巧妙地融入到了視頻中，讓我們足不出戶就領略了無限風光。

5.班級小課程推廣了，核心素養提升了。

上學期，我們推出了“視頻制作”班級小課程。經過一個學期，已經有兩期學員參與了學習。參與學習的人數還比較少。本次作文背誦活動的視頻錄制，激發了一大批孩子開始主動學習。他們有的購置設備，錄制出了更清晰的聲音；有的自學剪輯技術，制作出了行云流水、讓人過目難忘的畫面；還有的自學字幕技術，創造出了專業效果的文字提示。不僅孩子們投入進來了，家長們也投入進來了。我們一起研討設備、用光、坐姿、語速……這就是個愛學習的大家庭！印象特別深的是，辰辰一家滿大街借電腦的情景、嘟嘟10點多放學回家再次錄視頻的情景。前不久發布的“中國學生發展核心素養”中就明確提到了學生要有信息意識，要能夠能自覺、有效地獲取、評估、鑒別、使用信息；具有數字化生存能力，主動適應“互聯網+”等社會信息化發展趨勢。我們的作文背誦視頻，看起來像個小游戲一樣，但也暗合著核心素養的大方向。我們的同學還在這次活動中鍛煉了自己，朝“信達雅”的育人目標更進了一步。辰辰以前內秀，如今卻能在游人如織的拙政園里對著鏡頭侃侃而談；嘟嘟以前怕苦，如今卻能主動鉆研各種軟件問題并最終找到解決辦法；吳子墨和田欣鑫不滿意第一次的效果，主動錄制了第二次；劉馨月一次就背下近四千字的長文……這都是毅力的提升，是“人”的完滿！我們還提升了自己的審美水平。在青海湖邊、在日本民宿里、在蘇州園林中、在自家菜園里、在竹林下、在陽臺上、在小艇里、在游覽車上……我們努力把眼中最美的風景分享給大家。

6.成長注腳留下了。

多年以后，你再回頭看看今天的你，在鏡頭前認真投入的你，一定會有諸多感慨。成長既慢又快，一不留神，日子就溜走了。我們用鏡頭記錄下今天最鮮活的自己，為明天留下了一份珍貴的禮物。

我們還要做到什么

成績讓人欣喜，但同時我們也要直面問題。做了，并不代表做好了。我們同學都完成了作業，但質量有高有低，時間有早有晚，態度有認真有敷衍。有的同學雖然完成卻并未關心質量；有的同學需要老師打電話去催才能完成上傳；有的`同學對于從別人的作品中學習長處漠不關心，浪費了大好資源；有的同學輪到自己時還未完成拍攝；還有的同學竟然投機取巧！須知作業態度就是學習態度，學習態度決定學習效果。投機取巧到受傷的只能是自己。同學們需要端正態度，認真對待自己的學習。每個同學發布的視頻都有其優點和長處，你若用心學習，必能得到很大提高。若漠然視之，只會被會學習的同學甩得更遠。

作業完成了，我們看到了它所帶來的效果，有理由在今后的學習中堅持這一做法。這要求同學們認真對待，主動學習，不僅能背誦作文，也要能夠做視頻制作的能手。

這一次，我們未對要求大朋友們評論求，但總有熱心的大朋友對同學們發布出來的視頻大加贊賞。對此，我們深表感謝。您的鼓勵，對孩子的成長而言，意義重大。平心而論，我們全班算上我是41個家庭，真正參與評論的家庭所占比例還并不高。在今后的類似作業中，我們希望大朋友們能夠更積極地參與到評論中來。我們都愛自己的孩子，我們也都愛自己的班級；在愛班級的多多鼓勵一下別的孩子，功德無量。寫作學上講評價的多元，也就是不僅需要老師的評價，也需要家長、專家乃至更多人對孩子的作文進行評價，孩子會受到更大鼓勵、更多啟發。推而論之，作文背誦也需要評價的多元，您就是“多元”中最重要的“一元”。有大朋友擔心自己并不會什么專業評價，不知道該怎么說。沒關系，既然講究多元，就要看到百花齊放。會什么說什么，喜歡怎樣說就怎樣說，只要持心公正就行。下學期，我們會邀請各個家庭參與到評論中來，當然對主動參與評論的家長表示熱烈歡迎。說到這里，我們要對以馨月媽媽為代表的幾位長期在班級群里對班上孩子熱情鼓勵的家長表示衷心的感謝！感謝唯亦爸爸、晚晚媽媽、童童（女）爸爸、童童（男）媽媽、彤彤辰辰媽媽、xx媽媽、文杰媽媽、韻如媽媽、齊齊媽媽、然哥媽媽、樂樂媽媽、家瑞媽媽、天銳爸爸、文文媽媽、子博爸爸、天天媽媽等大朋友長期以來對孩子們做出的鼓勵，大家的每一條評論都會變成孩子成長的堅強力量。

今天的成績，就是明天的基礎。讓我們繼續努力，朝“植根中華胸懷天下”這個目標不斷前進！

活動總結作文篇3又到了一年的盛夏，校訊通第四屆“書香班級”評選活動盛大開幕！孩子們在假期中，捧起心愛的圖書，聞著誘人的墨香，用稚嫩的小手記錄下生活的點點滴滴。從這些或活潑或優美或清新的文字中，我們看到的是孩子們一幅幅豐富多彩的暑期生活，還有他們心靈的自我洗禮和對知識的感悟。

收獲一：孩子們寫博的熱情提高了

俗話說：獨木不成林，萬紫千紅才是春。這是我班第二次參加“書香班級”評選活動了。在上一屆“書香班級”評選活動中，全班共有23人參加，參賽博文123篇。而本次活動，我們通過校訊通短信平臺、家長會、與家長個別交流等多個渠道，向孩子們和家長們宣傳參加活動的種種益處，很好地激發了孩子們參加的熱情，也取得了家長們的全力支持和配合，參加活動的人數增至28人，提高率達到21.7%，參賽博文181篇，另外還推薦了快樂的小酒窩、笑豆兩同學參加“書香家庭”的評比，這在上一屆是不曾有的。活動中，欣喜地看到陳恩童、雨中的毛毛、趙柯韋、七俠劍客、泰迪、皎皎者、浩瀚藍天等一張張新面孔，他們給活動帶來了新鮮的氣息，使班級的讀書寫博活動成為了班集體的一件大事、一件要事、一個讓大家議論最多的重要活動，同學們都以參加活動為榮，努力通過活動，拓寬自己的知識面，增長見識，積累文化底蘊。

收獲二：孩子們的寫作水平提高了

本次“書香班級”評比活動有三個主題：科普閱讀之旅、閱讀與實踐結合和建國六十周年慶典。暑假是積累知識，儲備能量的好時機，為了讓同學們假期里在書海里廣泛涉獵知識，班主任老師發出了“把好書推薦給小伙伴，把讀書的快樂與大家分享”的倡議，在很短的時間里，很多同學們將自己喜歡的圖書以博文的形式掛在了“書香班級”板塊，便于大家選擇和閱讀。這里有古文書籍《國學起步》論語，有慶祝建國六十年愛國叢書《小蘿卜頭》，有沈石溪的“動物王國”系列叢書，還有世界暢銷文學名著《尼爾斯騎鵝旅行記》等。讀書不僅豐富了同學們的知識，開啟了思維，還讓同學們從語言文字里學到了寫作的技巧。同學們觀察身邊的人和事，發揮各自的想象力，捕捉有趣的素材，寫出了一篇篇精彩紛呈的博文。笑豆在“三亞之行”系列游記里寫道：媽媽又控制著，不讓本小姐多吃（本小姐已經被“虐”瘦了4斤啦），我快煩死啦！——讀了讓人忍俊不禁；水晶寶兒的《游迪士尼樂園》則讓我們感受到她與心愛的卡通人物開心玩耍的快樂；歡樂桐年的《暑假趣事——粘知了》將《昆蟲記》里的知識和生活中的趣事很好地結合在一起，整篇文章既講述了書本上的知識，又將粘知了的行動和神態描寫得細膩生動，讓人不禁隨他進入了筆下世界；小雨柔柔給我們帶來了一個有趣的實驗——吸管能扎穿土豆嗎；快樂的小酒窩的《建國六十周年獻禮小詩》用詩一般的語言贊美祖國六十年取得的巨大成就，給人以耳目一新的感覺，再讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，寫出了反復閱讀給她帶來的新感受，讓我們體會到“書讀百遍，其義自現”的道理；變化的毛毛蟲把視角投向黃豆，細致地描寫了黃豆變豆芽的過程，是一篇難得的觀察日記；老皮則是班上的長篇童話高手，暑假不僅完成了長達50篇的《地下車庫里的秘密》的寫作，又開始了《雪怪村莊》新連載的創作；天天笑嘻嘻的《我的拖鞋》則用了自己喜歡的童話故事的表達方式，將小拖鞋寫得活靈活現，巧妙地抒發了對小拖鞋的喜愛之情……讀著這些出自孩子筆下的博文，你不禁為孩子們豐富的博文體裁而折服，還為孩子們的點點進步而頜首而鼓掌。

收獲三：孩子們的綜合素質提高了

常言說：開卷有益。這種說法如今在孩子們的身上得到了驗證。讀書讓孩子們變得更加熱愛生活，讀書讓孩子們插上了理想的翅膀，讀書讓孩子們的心靈受到洗禮。“拾金不昧”是中華民族優良的品德，在公交車上，浩瀚藍天撿到了一元錢，在這之前，他想吃好冰糕，媽媽卻讓他忍一忍，他正為媽媽不給他一元錢而慪氣，而此時他卻毫不猶豫地把撿到的一元錢還給了失主。“我們從小就都要養成好習慣吆！”——這是浩瀚藍天在博文《一元錢的故事》里對品德的思考和收獲；“看完信我就在想，媽媽這樣操心我的學習，如果我還不努力真是對不起媽媽。”——芭比欣欣的博文《媽媽的“話”》讓我們看到了孩子對母愛的深切感悟；“我使出了‘神龍大擺’，來吧,誰也不是我的對手”讓我們看到的是TOM007在滑板比賽時的矯健身姿，他盡情享受著運動的快樂；瑤瑤寶貝在《愛我的爸爸》一文中寫道：“從出生到爸爸媽媽為我做的事太多太多，不管是在學習上，還是在生活上，奉獻出的愛也太多太多。天上的星星數也數不完，爸爸媽媽就是那最閃亮的一顆。”孩子那么懂得感恩，真讓我們感動。類似的博文還有很多，孩子們在讀書活動中，不僅增長了知識，更重要的是收獲了對人生、對生活、對未來的思考，這是孩子們成長的一個必然過程，也是綜合素質提升的一個良好途徑。瞧，河南省第七屆少年兒童故事比賽暨全國故事大王選拔賽的活動中特等獎,第六屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動全國總決賽朗誦專業小學組金獎就是小雨柔柔暑期的成果，開心檸檬、可愛多多、天天笑嘻嘻等也在鋼琴和書畫比賽中收獲了豐碩的果實。感謝校訊通為學校和家庭的溝通，為教師和家長交流，為孩子們的快樂成長搭建起了一個平臺，在這個平臺上，為了每個孩子健康成長今后我們一定會通力合作，心往一處想，勁往一處使，共同創造出一片嶄新的教育天地。

活動總結作文篇4 5月24日晚自習時,我校組織了四至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在決賽的前一周，教務處專門下發了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。

二、現場出題、現場作文

周一晚自習時，各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題，讓學生寫出讀后的感受、體會；年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進行作文。學生答題時書寫在學校統一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數學生在不到規定的時間內便完成的作文。在學生習作完成后，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發到各班供學生相互間傳閱。

三、凸顯主題、文字優美

參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學把童年的快樂用詩歌的形式表現出來，這在我校的同學中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮、幸福的童年。六（2）班的張寧寫道：“當我讀到《愛的教育》時，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時知道了堅強與努力是伴隨我們成長的座右銘，只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來，最后的勝利只屬于堅強無懼的人。當我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個人的人生，------”五（2）班余秋霞寫道：“當清晨第一縷陽光升起的時候，你獨自漫步在幽靜的樹林中時，呼吸著這里清新空氣，傾聽著鳥兒那美妙的歌聲，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會聞到一股清香，是你從未聞過的，你頓時會心曠神怡，快樂在哪里呢？快樂在一種美的享受中。”-------當你讀到期這些優美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。

四、注重指導、加強閱讀

本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑒，開闊學生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，作文教學才可望取得較好的效果。

活動總結作文篇5一、活動目的：

希望通過此次活動，活躍校園氛圍，引導廣大女生更多地關注自身的道德

素養、文化內涵、心理健康、獨立意識等綜合素質的提升，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。

二、活動時間：

20xx年x月x日——3月x日

三、活動對象：

濟南大學泉城學院全體學生。

四、活動地點：

1、8號現場小游戲以及心語心愿活動（在八食前）

2、9號女子防身術（大操場）

五、活動流程：

1、8號當天在八食前擺攤宣傳活動以及進行現場小游戲（字謎、魔方、九連環、成語接龍）以及心語心愿活動。完成任意小游戲均有獎品。填寫心愿的同學等待第二天電影結束后抽獎。

2、9號晚7點在提前借到的教室內舉行女子防身術，屆時會有從跆協和武協邀請來的教練為大家講解防身知識。

濟南大學泉城學院學生會女生部

20xx年x月x日

3月x日到10日，我們舉辦了為期三天的“女生節”活動。在初春之際，為同學們提供一個娛樂的平臺,使大家開心健康的步入春天，有健康的身體，飽滿的狀態迎接接下來學習。

此次活動舉辦的較成功，前期準備比較充分，活動中的小游戲也得到了大家的喜愛，使很多同學駐足參與。有猜謎語,成語接龍、魔

方和九連環，這些小游戲不僅能給同學們帶來快樂，而且能鍛煉同學們的智力。在此次活動中，前期分工明確，大家各司其職，相互配合，使得活動短期、高效、順利的完成。

活動雖然成功舉辦，但不足之處，卻不容忽視。資料的收集，由于此次活動較為倉促，謎語準備的不是很好，幸虧還有其他三個游戲比較不錯，才使活動時的氣氛比較高漲。另外辦活動時需要的申請表，沒有事先了解清楚，致使耽誤了一些時間。還有由于時間安排的太緊湊，沒有為宣傳部留下充足的時間來辦海報，致使宣傳工作做得不到位，以至于9號晚上的女子防身術參與人數較少。在活動參與方面，沒有做到所有干事都參與，有的干事，參與太少。針對以上問題，在今后活動中，要注意以下幾點：

1、對于活動要用到的資料，一定要好好收集。在日后活動前，要注意時間的安排。為宣傳部或其他合作部留下足夠的工作時間，提前向他們說明需要做的海報或是需要的相關支持。讓他們有足夠時間安排。

2、在今后辦活動中，要充分了解需要的各種申請表等相關手續和所要找的部門領導和相關負責人。盡量為活動節約不必要浪費的時間。

3、要加強與宣傳中心等合作單位的溝通，保持信息通暢，是他們能夠及時對活動最相關報道。

4、日后活動，還要此前基礎上再次細化，盡量是每個干事參與盡量創造更多更平等的機會，讓更多干事得到鍛煉。

***學院學生會女生部 20xx年x月x日

二、我的初一生活作文

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家收集的我的初一生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的初一生活作文1時光匆匆，不知不覺間初一生活已經過去，我們馬上就要進入初二，開始新的生活了。

初一我們既有煩惱也有快樂，既有成功，也有失敗。初一的生活是五彩繽紛，豐富多彩的。記得剛進入初一校園的時候，我們揣著一顆好奇而又害怕的心，懵懵懂懂的踏進了初一，開始了我的新生活。卻發現初一并沒有想象中的那么可怕，那么新奇，進入初中以后陸續經歷了幾次考試，雖然成績不太理想，但是爸爸媽媽一直都在鼓勵我，老師也很重視我沒有打擊我。自己也是下定決心好好學習爭取下次考試考出一個理想的好成績。我用了一段時間來熟悉我的同學，班集體，老師。我們也都在為新的班集體奮斗，只是我們再也回去曾經美好的童年了，小學的時候以為我們還只是孩子，可轉眼之間我們已經長大了，不再是孩子了，長大了。初中生活也將會成為過去，所以我們要格外珍惜現在的美好生活。立足面向未來。

無論過去成功還是失敗，快樂還是痛苦，我決定珍惜現在的美好生活，我不想在初中畢業后才發現留下遺憾，才后悔曾經為什么不珍惜，所以我以后一定會好好學習珍惜現在的每一天，珍惜現在的美好生活。讓我們珍惜面向未來！

我的初一生活作文2白駒過隙，光陰荏苒,小學的時光匆匆流逝。轉眼間，中學時代的大門已為我敞開，從這一刻起，我告別了小學生的身份。現在的我，來到懷恩中學，有了一個全新的名字初中生。

進入懷恩中學，我往右一望，一個泛著碧水的池塘上架起一座木橋，水上有幾朵略要盛開的蓮花，水下有幾只調皮的魚兒正在蓮花旁嬉戲，快活極了。往教學樓的方向走去，一排排自行車整齊地放著。放學時分，同學們的聲音，自行車的鈴聲以及鳥兒歡樂歌唱的聲音，構成了一首悅耳動聽的交響曲。

來到新的學校，意味著我們可以學習更多未知的課程。英語和生物固然有趣，但比起這些，我還是比較喜歡歷史，它和許多科目一樣，是初中才會學到的課程。在這門科目里，我學到了遠古人類如何生存，他們住的是什么樣的房屋，戰國時期諸侯爭霸有何利弊等內容。印象最深的得數炎黃戰蚩尤的傳說了，這個傳說講的是遠古時期的三個部落的戰爭，在板泉時，炎帝與黃帝發生了一場戰爭，后來炎帝戰敗，歸順于黃帝，兩個部落聯合起來，在逐鹿與較強大的蚩尤作戰，最終炎黃聯盟取勝，人們推選黃帝為部落首領并將自己稱為炎黃子孫。當聽完這個故事，我喜歡上了歷史，這門課程似乎具有神奇的魔力，把我帶到一個未知的世界，未知的領域。

初中生活具有美麗的學習環境，多門的學科課程以及豐富多彩的社團活動，與小學相比，初中生活更加精彩。盡管初中生活可能很辛苦，得全面發展，不過我依然覺得這是人生中精彩的部分，我愛我的初中生活!

我的初一生活作文3我的課余生活豐富多彩，旅游是其中的一部分，今年暑假我去了北京旅游。

星期五下午我們一家三人就跟隨施行團前往北京了，第二天凌晨四點多就到達北京了。爸爸媽媽和我跟隨導游首先來到天安門廣場，觀看升旗儀式。廣場上人很多，都在期待升旗儀式的開始，升旗儀式非常壯觀。

我們又瀏覽了故宮。故宮的建筑（如：太和殿、中和殿和保和殿等）氣勢宏偉，色彩鮮明。朱紅色的墻壁，金黃色的頂子，紅色代表莊嚴、幸福和吉祥，黃色代表皇帝的“無上權威”。建筑物上的裝飾精美無比。在這里我充分感受到了皇家的富貴和威嚴。

下午，我們游覽了頤和園。頤和園規模宏大，有山有水，設計巧妙。主要景點有萬壽山、昆明湖、佛香閣、長廊、石舫、十七孔橋等。在這里我充分感受到了皇家園林的富麗和氣派。

最后一天，我們游覽了萬里長城。萬里長城是古代的軍事防御長墻，上面分布著許多隘口、敵臺和烽火臺等，氣勢雄偉，堪稱世界奇跡。登到長城高峰時，我早已累得滿頭大汗。居高臨下，我看到了周圍壯麗的景色。不到長城非好漢，當你到達長城，你會驚嘆它雄偉、壯觀和奇險。

這次北京之旅，我瀏覽了北京的名勝古跡，看到了壯觀的升旗儀式，見到了許多高樓大廈。北京真美啊！我們愛北京，我們愛祖國的首都！

我的初一生活作文4時光飛逝，我已經不再是一個整天跟爸爸媽媽吵著要變形金剛、動畫片光碟的不懂事的小小孩了。我早已戴上了紅領巾，成為了少先隊中的一名，開始了我的小學生涯。由于我上了學，爸爸媽媽也發生很大的變化。我媽媽對我不再是以前那種狂躁的管教，變得很溫順，像馴獸師手下的猛獸。

以前，在育兒園時，我不小心做錯了事，媽媽總是大動干戈，拿起筷子，狠狠地抽我的手心，抽完之后，我的手變成了一盆煮熟的蝦，一條條紅印顯而易見。那時，我不知哭過多少回；我做錯了事，媽媽總是溫和中帶著幾分嚴厲的對我說：“玨斌呀！你不再是育兒園的小朋友了，以后不能這么貪玩了，要好好學習知識，將來一定要有所作為———”媽媽順口成章，起碼也有五百字。爸爸呢！他以前老是對我大吼大叫，看電視時，音量總是調得很高，跟他睡一晚，第二天起來，變成了珍貴的大熊貓——因為有了黑黑的眼圈；爸爸在我上學讀書期間，不會看一眼電視，到了雙休日也不大看，偶爾看一點，也會把音量調到最低。

還有一次，我生病了，爸爸帶我去看病。他一向笨手笨腳的，可手腳變得麻利起來。一會兒掛號、一會兒付款、一會兒取藥，不一會兒，全搞定了。我跟爸爸開玩笑地說：“爸爸，你真是‘張飛穿針——粗中有細’”。我們這一家全變了，變得讓我更加喜歡我的家、更加喜歡我的新生活。

我的初一生活作文5人生中，都會經過許多酸甜苦辣、喜怒哀樂，因為這些許許多多的大小事，才可以拼湊出每個人獨一無二的豐富、精彩的人生。

在這些猶新的經驗中，我覺得最有印象的，就是進入中學。在媽媽告訴我要進入中學時，我腦中就一直在幻想自己上中學的模樣。而當我一踏入這所中學時，一望無際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲鳴鳥叫似乎在我的耳邊輕嘆著，譜出一首首優美的交響曲，我覺得自己彷佛進入了充滿無限生機的森林里。從校園可眺望，美不勝收的風景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，學校就像個龐大的城堡。

進入中學后，我交到了許多志同道合的朋友，他們在我難過時會安慰我；在我開心時，會和我一起分享歡樂，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。

鳳凰花開，驪歌響起，我們在下一年，也要和大家說再見了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時的，畢業后，一定還要記得大家，人生不時有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過時，也要想起我們那些充滿歡笑的時光喔！

我的初一生活作文6就如萬物不能沒有太陽，魚兒離不開水，我的生活也不能沒有你——母愛。母愛是一道陽光，是一陣清風，是一片五彩繽紛的花海，讓我在悲傷的時候有了依靠，在煩惱的時候有了訴說對象，在快樂的時候有人同我一起分享。

我五年級的時候，開始了盼望已久的游泳班。從練習游泳姿勢開始，我一直非常努力。終于到了展示的那一天。我滿懷信心地下了水，又一次感受到了水的溫暖。教練讓我們摘下游泳漂，慢慢地進行嘗試。我自信地做著動作，手一擺一擺地向前游。“哎呀”，意外發生了。因為急于尋找媽媽的身影，我不小心嗆水了。這一次嗆得可真不輕，我小心翼翼地把腳踩到地上，一陣刺痛襲來，眼眶不僅熱了起來。我想起了媽媽那溫暖，寬廣的胸懷，和那句陪伴了我走過了很多困難的話：“寶貝，要相信自己，要堅強，遇事千萬不能放棄，因為失敗不可怕，逃避才可怕！”想到這，我忍著腳上的刺痛，勇敢的游了起來：兩手一劃，兩腿用力向后蹬，身體竟奇跡般地慢慢上浮……

我向終點進行沖刺，不禁加快了速度。我腦海中再次浮現了母親對我的期望和溫暖的懷抱，以及那句經常在耳畔想起的話：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我懷著滿心的溫暖，看到了母親的目光，目光中含著鼓勵，鼓勵中又不乏期待。我懷著熱切的期盼和鼓勵，向終點游去。

我成功了！卻殊不知那成功的背后是誰的功勞。我的生活中不能沒有你—包含著濃濃母愛的媽媽的鼓勵。

我的初一生活作文7在過幾個月我就要離開我心愛的學校（附城中心校）和為我們操碎了心的老師還有我的同學們。我舍不得你們啊！我一到六年級都在這讀書在這玩耍！這里有我快樂的回憶！和痛苦的經歷！和玩耍時的汗水可以滴滿了整整的一盆！

顏老師您幸苦啊！我知道你每晚都為我們的功課操勞，為我們書寫工整的事件操勞，我們不會讓你不失望的。你吧我們同學當作您兒子一樣疼愛。我們許多同學對你都感動。我們又何時不常常的孝敬您呢？你在白班的上面寫的字可以把防城江都染黑了！

您早早就來學校帶我們早讀，您是我見過最勤勞的老師了！為我們改試卷常常熬夜吧。看得出你是堅強不讓我們看出你的困乏！你堅強的為我們復習考試！讓我從60幾分升到快90幾分了！我會在升中考試中努力沖刺把平均分高達到95分以上為您的希望實現！還有把我的丑陋的字跡改寫工整。老師您說過您最喜歡的是一百分所以我們常常背句子，古寺，詞語，等等熟練了等聽寫或默寫常常得你喜歡的一百分報答您！

我的初一生活作文8我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來

——題記

終于放假了，我先把作業完成，我要把暑期變的豐富多彩，除了學校的許多活動之外，網絡便成了我的忠實伙伴。每當同學談到上網的經歷，那些經常上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂，我真羨慕他們！

想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調節調節心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。

在學校補了幾天課后，不知由于什么緣故，不補了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。

補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人

我的初一生活作文9初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……

當我進入紅寺堡二中的中學時，我帶著緊張的心情迎來新的學期，當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕，在這三年的學習中，我的初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著什么？

開學已經有兩周了，在這兩周的學習中和進入新的環境中，我深有感觸；政治老師給我們布置了一樣作業，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這么多，讓我們一兩天能記得住么？這也沒什么不好，聽起來也沒有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環境，認識新的同學與老師！！！我第一次進入初中，初中沒有我原來想得那么好，想得那么自由啊！“初中”這個詞語，真是讓人難以置信啊！作業多，功課多！一天回來，作業就要做到半夜的十二點多，十二點后才能正式休息，好累好困啊！！！一點兒自由的空間都沒有，習慣就好！還有三年的時間就中考了，在這三年的時間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……

本文“我的初中生活”精挑細揀，素材似為主題量身定制。細節描寫如“當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕”“當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了”生動逼真。

我的初一生活作文10暑假的大鐘敲醒著睡夢中的我，我的初一生活從我的腳底溜走，有苦，有樂，有哀，有傷……

初一的我從“小公主

”變得獨立自主。上學必須要媽媽接送的我能夠自己騎著自行車去學校。學校里遇到的麻煩我能夠自己解決，不需要纏著媽媽出主意了。家庭作業我能夠自己做好并檢查，不用媽媽為我指導了。我能夠自己洗衣做飯，而不是眼巴巴地望著媽媽。

初一的我變得活潑了。我不再是那個一言不發，只讀死書的女孩了；不再是那個一無所知，膽小內向的女孩了。我變的愛笑，愛說話。我會主動和同學討論問題，打招呼，不再是那個在街上一看到同學馬上就溜的女孩了。

初一的我變得善解人意。我會把好吃的東西留給妹妹，而不是成天和她搶。看到家人傷心難過我會主動安慰，而不是傻傻的站著。看到同學迷茫時，我會主動為她分憂解難。我不會隨著脾氣隨便亂來，我會用真誠對待每一個人。

初一的我變得有些叛逆。我不會再一向地聽從父母的指揮，我有我的想法，我有我的意愿。我會厭煩父母對我的嘮叨，但又不得不承認那是他們愛我的表現。我有時會和父母吵上兩句，但是從他們憤怒的神情中，我又讀到了自己的錯誤，但又會礙著面子死撐著，其實我的心里早就認錯了。

初一改變了我許多，我的初一生活帶給了我許多，我將銘記在心。

我的初一生活作文11 xx月四號我們和李老師一起坐上大巴車，開始了一周的軍訓生活。這種訓練對于我們這些學生來說是個痛苦的日子。

每天訓練下來，累得腰酸腿疼。我的教官是個嚴格要求的人，動作做的不標準就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅強、毅力練出來。軍訓生活是苦中帶甜，這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會有絲絲苦味，真是讓人回味無窮。軍訓的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊；在激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個人在滾爬摔打中慢慢成長；就是這樣一段經歷，使每個人在汗水中變得堅強。軍訓給了我這樣的機會，雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但我知道更苦更累還在以后的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓的日子又算得了什么呢。軍訓代表著什么，代表著磨練意志，代表著學會面對挫折的本領，代表著迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠是人生中最亮麗的風景。

其實，軍訓生活還帶給我們很多，相信這次軍訓生活定會成為我們人生中烙下一道深深的痕跡。

我的初一生活作文12窗前一束漂亮的陽光紛紛揚揚的灑了進來，在畫稿上投下一片，我想它是有五顏六色的色彩構成的吧，撒的那么隨意。

我喜歡繪畫，它總在我難過時給予我安慰，隨著線條的舒展，我似乎就忘記了一切難過的事情，我喜歡畫畫，是興趣又像是在一所黑暗的房子中，隱隱約約折射出的一縷陽光，點亮了我黑暗無邊的生活，我有時又對未來感到迷茫，這繪畫給予了我前進的動力，我一開始是從4歲多學繪畫，那時屬于被強迫，并沒有發自內心的喜歡，學習了5年，到了最后關頭堅持不下去了，5年努力一瞬間化為泡沫，假期沒了的課程的我，自在舒服的度過了三年，三年后我又開始想學習繪畫了，以前那份刻在骨子里的繪畫時間被一幅畫喚醒，我開始重操舊業，這三年我將繪畫忘得一干二凈，想重新拿起畫筆，畫出一幅美麗的.畫，如今我不禁后悔起那渾渾噩噩的三年，當我拿起筆畫下第1根線條時，我才感到自己又重新注入了活力，我有一個很喜歡的作品，半面妝作家古戈力，她用繁重夸張的步搖，飾品，畫下了人物的悲涼與難過，古戈力常用繁瑣的視頻來襯托畫中人，現在的我喜歡繪畫，我的生活不能缺少它，時刻都需要它。

色彩最后構成的顏色是白色，是希望的顏色。

我的初一生活作文13坐在椅子上，回想初一的生活，滿滿的回憶。

記得剛踏入校門的那一刻，心中對初中生活有著美好的幻想，也有一絲害怕。幻想著初中生活是多么豐富，又害怕我不適應各種的陌生。但進入了校園生活后，發現并沒有想象中那么可怕，只要你一心學習，那些都是杞人憂天。

在初一上學期，我們參加了軍訓，互相熟悉了一番然后開始投入了緊張的學習，在這里，我們不再像小學那樣被老師寵著，做什么事都要學會獨立，要學會思考。我們更不能像小學那樣瘋玩了，下課的時間只能上個廁所，作業也增加了很多。

到了初一下學期，學習任務更加緊了，作業也更加多了，同學們也都投入了學習狀態。此時，我們都稍稍適應了初中生活，

如今回想起初一的生活，感到初一是多么的幸福美好，馬上就要進入八下的生活，離中考還有一年半，也就意味著還有一年半的時間同學們要分別了。我要珍惜剩下的時光，要珍惜老師的每一次教訓，不留遺憾，完美地為初中生活畫上句號。

我的初一生活作文14初一的舞臺緩緩落幕，我們逐漸走向更高的殿堂，看到初一落下火紅的幕布，經不住回想……——題記

初一的生活應該是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同學們幸福的呆在一起，中午也和同學們一起學習，一邊欣賞我后面那位同學和班委發生的口角。下課和放學時又湊在一起談天說地，高談闊論。這種自由和無憂無慮的時光，真是非常美好。

初一的生活應該也是忙碌的吧，像螞蟻般忙碌，每天面對增多的作業，不停的復習、預習。特別是臨近考試的時候，無處不在的壓力，讓人幾乎無法喘息。每天都要大量的學習，但是就是才使我的生活過得充實而忙碌。

初一的生活還有一絲難堪，臨近考試的一個周末，我居然把作業和復習資料遺落在學校，我只好趕到學校，甚至還把班主任給“請”了出來，其間不斷聽到和我同校的同學在旁邊竊笑……好容易才進到學校，堅固的鐵門，一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最后的希望。我差點冒出找小偷“補習”開鎖和爬墻技術的想法。拿不到作業不說，還丟了那么大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我粗心大意的懲罰吧！

初一就快過去了，過去的過錯，永遠而過去的榮譽，屬于過去，讓我積極陽光的面對新的生活吧！

我的初一生活作文15在我的記憶深處里，一直有著一段難以忘懷的回憶。它如一本五彩斑斕的畫冊，記錄了我童年生活的點點滴滴。打開那最璀璨的一頁，那是我金色的童年。瞬間，后院的童年生活的一點一滴，仿佛又出現在了我的面前……

小時候，奶奶家的后院就是我快樂的天地。在這里，我無憂憂慮地生活著，那是我最幸福的時候……

清晨，霧還彌漫著整個后院。忽然，云霧之中傳來了范曉萱的歌聲“左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起，咱們來做運動，抖抖手呀抖抖腳呀……”此時，云霧之中，我和爺爺正在做著健身操呢。爺爺扭扭屁股，我也扭扭屁股，爺爺抖抖手呀，我也抖抖手……學爺爺永遠也不會老……

白天里，我們都愛玩一個游戲——過家家。熊娃娃是我們的小寶寶，芭比公主是我們的好姐妹。我們常常會把她們打扮得漂漂亮亮的，什么“土豆絲炒辣椒、南瓜粥……”都會拿給她們“品嘗”。奶奶看了，還笑著對我們說：“今天家里來了客人，你們要多炒幾個菜呀。”說完，我們大家都笑了……

晚飯過后，我總喜歡和表妹到后院的大樹底下乘涼。我們總是坐在大樹底下，望著那群星閃爍的夜空，數著星星，可星星總是數也數不完。后來，我在百科書中了解到，原來那一閃一閃的星星竟是宇宙中的一顆顆恒星。忽然，一陣徐徐的晚風吹來，心里感覺沁涼沁涼的……

三、我的自畫像作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的我的自畫像作文，歡迎閱讀與收藏。

我的自畫像作文1我有一個小小的眼睛，感覺我在睜眼時別人看到的卻是閉眼，長著了個塌塌的鼻子，還有一個比大新疆烤馕還要大好幾倍的臉！

我拉的二胡聲音特別動聽！已經學了四年，但依然很熱愛二胡。有一次我去比賽，當我在后臺準備時心里像一只上躥下跳的小猴子，我心想：“求你別跳了！求你了！”“下面請5號選手上場表演曲目《賽馬》”，主持人說道。“天啊，怎么這么快就到我了！我還沒準備好呢！”只見我的腳一點一點往前移，有點不敢上臺，但我要戰勝恐懼呀！于是我一直給自己加油打氣！

我大膽的走上了臺開始了我的表演！我鎮定的坐在那里！“一定要成功啊！還差一點你就成功啦！穩住！成功啦！”我心里不斷的在想。終于演奏完了，然后我站起來鞠了躬，下面的觀眾都為我鼓掌，可別提我心里是多開心了。

我平時也是身邊人的一個小小開心果，每次同學不開心時，或者，平時我也會逗他們笑，比如說：“做個鬼臉啊！”或者做一個令人好笑的動作啊！有時我自己做給自己看也會被我自己逗笑！我特別希望把自己的快樂也分給別人，讓每個人都開開心心的呀！

那么您喜歡這樣可愛，二胡拉的好，而且還是一個開心果的我嗎？

我的自畫像作文2我叫金鑠，是一個活潑開朗的男孩，我有著一米五的大高個兒，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，扁平的鼻子上架著一個黑邊框的眼鏡。扁平的鼻子下就是一張貪吃的嘴巴，睡夢中他都不得安分，想要嘗盡世間美味。

我的性格有點急，和別人發生爭執時，一開始我會很生氣，但過了一會兒我的火氣就會被他可愛的表情和認錯的態度沒收了。和同學之間常有磕磕絆絆，隔天的一聲問候就會使矛盾煙消云散，我們又會肩并肩一起在操場上奔跑嬉戲。

我愛好廣泛，喜歡拼樂高積木，打羽毛球，騎自行車等等。自行車是我最近新學會的技能，我對他著了魔，每天寫完作業，我都會約上我的小伙伴在昏黃的路燈下炫一炫車技。小區里的弟弟妹妹們總是會圍著為我加油打氣。媽媽封我為“孩子王”想想也是，我總是會和小區里的孩子們打成一片，他們組織游戲會邀請我一起參與。大孩子和我一起想策略，小孩子們會聽從我的指揮，歡快的玩耍。這個“孩子王”可不好當，我既是“裁判”又是“小警察”要公平的為他們分出勝負，也要用心保護好他們的安全。

這就是我，一個活潑開朗的男孩兒。

我的自畫像作文3楊鵬老師，您好！我長得很奇特，一雙水汪汪的圓眼睛，再加上一個高高的鼻子和一張美麗的大嘴巴。這就是我——黃佳涵！

我善長于畫畫。我覺得我一生下來就喜歡畫畫。每次去學畫畫的時候，我的手就像輕盈的蝴蝶在紙上畫著。每到下課的時候，都會迎來一場表揚雨，表揚就會像雨點一樣落在我的頭上。我的畫經常得到媽媽的贊揚。最近我畫了一幅畫，畫上畫的是兩只穿著日本和服的貓，一只公一只母。公的拿著一個二胡，它們都站在日本風式的店門前面，店門口掛著一幅畫。這是我最喜歡的一幅，媽媽也是這么覺得。如果我把畫拿到班級里，同學們肯定會大開眼界。

我有一個壞朋友——馬虎，這個壞朋友總是和我形影不離，讓我當眾出丑。記得有一次，在數學試卷中的計算題，在橫式中還是“36”這個數字，到了豎式中變成了“38”這個數字。我曾經決定和這個壞朋友馬虎絕交。到了最后我沒有絕交成功。有一次語文試卷發下來的時候，我小心翼翼地打開試卷，瞥了一眼，看拼音寫詞語，我還是很馬虎的，把“壤”寫成了“襄”。

楊鵬老師，這就是我，一個畫畫不錯、但有點馬虎的女孩。

我的自畫像作文4她，一張圓臉，上面鑲著一對黑寶石似的眼睛，單眼皮。紅撲撲的臉蛋，笑起來露兩排的白牙。

她性格比較內向，比較穩重。你猜她是誰？她就是我——XXX。

我喜歡看書。近來，我看了一本名為《有一種快樂叫簡單》的書。書中的內容豐富多彩，例如：快樂；保持快樂；擁有心靈；站起來，往前走等，都是我喜歡的內容。

原來我很不喜歡看書。

記得又一次，媽媽叫我看書，我很不情愿，但是又不敢違抗媽媽的“圣旨”，只好愁眉苦臉的拿了一本《漂亮老師和壞小子》看，不一會，我就被書里的故事吸引住了，連媽媽叫我吃飯，我也只是“恩”了一聲，就像什么事也沒有發生一樣繼續看。

我還有個優點，那就是字寫得好，同學們都說我的'字寫的好看。

六年級時，在一次期中測試的語文考試中，我考了93分，成為全校第三，同時被評為自學之星，進步之星的稱號。

這就是我，一個平凡而特別的女孩子。

我的自畫像作文5你們知道我是誰嗎？我就是xxx，外號小話嘮！

我長著一縷烏黑的長發，一雙像貓一樣的咪咪眼，一個扁扁的鼻子，像蘋果一樣的臉蛋。因為我姓x，同學們就連想到了麥子，就給我取了“譙麥”。

我是一個名副其實的“話嘮”，總是有說不完的話。在宿舍、在教室、外面和家里，每個人都不想跟我說話。因為總是嘮個不停，總要把別人惹生氣。記得有一次，我和我們班的同學聊天：“我說，周六的時候媽媽帶著我，還有她很多朋友一起去野炊。我們做了很多美味可口的小龍蝦、鐵板燒、燒烤、鍋鐵土豆……”聽得她們留口水，肚皮咕咕叫。”聊著聊著，她們有點不耐煩了，可是我還有很多話沒有說完。講著講著，她生氣了，竟對我說：“xxx，你再說，我就給要把你打得七殘八廢。”我一臉蒙，為什么呢？我立刻住嘴，不敢說話了。后來同學告訴我說，我真嘮叨，總有說不完的話，有時讓人煩。

你愿意跟我這個小話嘮做朋友嗎？我保證讓你不無聊哦。嘿嘿！

我的自畫像作文6 HI，大家好！我叫王穎，今年9歲，在東臺市實驗小學二07班學習。是一個活潑可愛的小女孩。

我有一張圓圓的臉。扎著一個馬尾辮，頭上還戴著粉紅色的愛心頭箍，一雙大大的眼睛炯炯有神，小小的鼻子，小小的嘴巴，一笑起來就會露出兩個小酒窩。見過我的人都說我的皮膚白嫩，你們說我長得漂亮嗎？

我喜歡唱歌、跳舞、畫畫、看書、寫作文、溜冰……其中我最喜歡跳舞。有一次，我在鹽城的跳舞比賽中，我榮獲了兩個第一名。媽媽表揚了我，同學們羨慕我，我心里特別自豪。

我是一個懂事的好孩子，在家里，我經常幫媽媽干家務活。吃過早飯，幫媽媽掃地；吃過中飯，幫媽媽收拾碗筷；吃過晚飯，幫媽媽擦桌子。在學校里，我努力學習，不用老師和媽媽操心。

你們喜歡我嗎？

我的自畫像作文7我叫方爾珺，來自四（15）班，我長著炯炯有神的大眼睛以及長長的眼睫毛，我還長著一張瓜子臉。

我十分淘氣，在家的時候，我常會把沙發、床、桌子弄得亂七八糟。在學校，我在課間也會跑來跑去，弄得桌子歪的歪，椅子倒的倒。我好像有用不完的活力一樣，可以不停地玩耍，所以我的媽媽給我取了一個“淘氣包”的稱號。

但當我在看書時，我就不會再淘氣了，誰讓我愛看書呢！有一次，我拿了一本《裝在口袋里的爸爸》看，看著看著，就入了迷，當我看到搞笑的情節時，便情不自禁地笑了起來。媽媽聽見了，問道：“在看什么呢？這么高興。”我壓根沒聽見，完全沉浸在書的海洋中。等我把書看完走出書房，就聽媽媽說：“我的話你都聽不見嗎？”我一臉疑惑，問道：“什么話呀？”媽媽笑了笑，說道：“真是個書呆子，吃飯了！”你們認識我了嗎？一個愛看書的淘氣包。

我的自畫像作文8大家好，我叫商雯月，這個姓我想你們肯定沒聽過。我在城關鎮，湯房小學，三年級（3）班上學。

今天我給大家寫了一篇我的自畫像。大家請看：

我的體重21公斤，身高1.27米高。我有一頭烏黑亮麗的頭發，小眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，小耳朵，小手。

我非常喜歡跳舞。我記得，剛開始學跳舞的時候，什么都不會。因為我每天都在家練習，才調到了1班。被調到1班以后，每一天教的東西，都很難。我還是像以前一樣，在家里每天練習，每天堅持發視頻，被評為優秀舞蹈學生。

我學習成績好；性格活潑；團結同學。不過我愛看電視，我以后一定要好好改掉這個壞毛病。

這就是我，團結同學的我，愛看電視的我，喜歡跳舞的我，你喜吹和我做個好朋友嗎？

我的自畫像作文9我是一個活潑開朗的小女孩，今年9歲了。

我有一雙又大又圓的眼睛，像兩顆晶瑩透亮的葡萄，睫毛又密又長，眨起眼睛來總會有人夸我說：“真像一位芭比公主啊！”我有一張小小的嘴巴，說起話來可甜著呢！我的身材不胖不瘦，身高大約一米三五。我特別喜歡穿黑色的衣服，看來霸氣十足。

我是個干脆利落的女漢子，如果有人欺負我了，我就會掄起拳頭把他打得落花流水。如果看見有人欺負弱小的同學，我也會見義勇為。

我的興趣愛好很廣泛，有畫畫，寫字，鋼琴……其中我最喜歡的就是鋼琴了。記得幼兒園的時候，我在電視上看到一位穿著公主裙的小姐姐正在彈著鋼琴，優美動聽的琴聲讓我一下子陶醉了！我連忙跑到媽媽的臥室，再三請求媽媽讓我學鋼琴，媽媽笑瞇瞇地看著我，溫柔地說：“那你一定要答應媽媽好好學習鋼琴哦！”我連連點頭。于是我每天都堅持練習鋼琴，從不間斷。有一次，我一連彈了兩個小時，媽媽大聲叫我吃晚飯，可我一點兒也沒聽見，反而彈得更投入了。直到媽媽氣沖沖地走到我面前拍了下我的肩膀，我才反應過來。

這就是我，你們喜歡和我成為朋友嗎？

我的自畫像作文10我叫梁XX，今年九歲。我的興趣愛好很多，但最喜歡的還是打籃球。

我的個子不高也不矮，長著一張圓圓的臉。我的皮膚很白，同學們還跟我取外號“大雪人”。我最喜歡的顏色是黃色，常常穿黃色的衣服，這樣我的皮膚就顯得更白了。

你們知道我為什么喜歡打籃球嗎？我在電視上看到運動員打籃球，覺得他們很帥，我就一直跟著他們學習打籃球。爸爸看我這么喜歡籃球，就對我說：“我來教你打籃球。”我開心地說：“好呀！”爸爸先教我傳球、投籃。我天天練習，過了一段時間，我的籃球基本功已經很好了。爸爸說：“你以后放學寫完作業之后，就到籃球場上練習打籃球吧。”后來，我打得越來越好了。

有一次，我和小伙伴們一起打籃球，有一個小伙伴把球傳給了我，我一下子跳起來，把球投進了籃筐里。我很高興，一回到家就把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“哈哈，我就說你肯定打得好。”

這就是我，一個帥氣又喜歡打籃球的孩子。

我的自畫像作文11大家好，我叫范XX，今年九歲了，上三年級。我的性格活潑開朗，我的愛好是踢足球。

我長得很帥氣，眼睛大大的，雙眼皮，眼睫毛長長的，看起來水汪汪的，很有神。我的身材中等，喜歡穿黑色的衣服。

我的愛好是踢足球。有一次，我看到電視上正在播放足球比賽，那些足球明星都很帥，我就喜歡上了踢足球。放學后，我經常到足球場上練習踢球。開始時練習傳球，我用腳弓把球踢給同學，同學又傳給我。過了一段時間，老師看我踢得不錯，就讓我和另外幾個喜歡踢球的同學組建了一支小足球隊。

那一天，我們在學校的操場上進行比賽，我的心情很激動。老師把我們分成兩個隊，我被分在了二隊。一聲哨響，比賽開始了，老師把球拋到空中，等球快落下來時，我們隊中的一個隊友搶到了球。他迅速傳給了我，我在帶球越過對方兩名球員后，把球又傳給了隊友，只見隊友一腳射門，球進了。我們開心極了，大家緊緊地抱在一起。

我就是這樣一個愛運動的帥小伙，你愿意和我做朋友嗎？

我的自畫像作文12大家好，我叫曾鈺誠，我的長相比較特別，水汪汪的眼睛，大大的腦袋，顯得特別厲害。紅紅的嘴唇，潔白的牙齒，笑起來特別甜。

我是個性格開朗、待人真誠的人，當別人遇到困難的時候，我都會伸出救援之手，幫助別人的同時我也覺得特別開心。有次考試，我把心愛的筆毫不猶豫借給同學，最后同學不小心把筆丟了，我感到很傷心，媽媽安慰我，既然幫助了別人就不要感到傷心難過，“助人為快樂之本”。我點點頭笑了。

我是個言而有信的人，俗話說“言必信，行必果。”這是我的座右銘。每次我玩游戲的時候，媽媽設定了時間，一到游戲的時間我會自覺放下IPAD，因為我是言而有信的人，說到做到，不再玩游戲了。

在學校里，同學們都喜歡和我做朋友，因為我待人真誠，和藹可親。在班上我的學習成績還不錯，就是不太穩定，媽媽說的心理素質太差，一緊張就容易驚慌失措，發揮失常，我要好好改正這個毛病。爭取考試考到好成績。

我的愿望是長大后當一名消防員，每當我在電視看到消防員面對洶洶的大火臨危不懼，當他們把大火消滅后默默離開，他們的精神值得我們學習，我立志當一名勇敢的消防員。

這就是一個言而有信，愛學習，有夢想的我，你們喜歡我嗎？

我的自畫像作文13我叫xxx，今年八歲，在xx小學上二年級，是一個樂于助人的小男孩。

很多人都說我的眼睛明亮，耳朵靈敏。我的眼睛看得非常遠，耳朵聽得非常遠。因此別人給我取了個外號：“千里眼，順風耳。”

生活中的我有時候也是一個“叛逆”的男孩子。媽媽總想讓我吃苦瓜，她說吃苦瓜對身體好，可是我并不喜歡，我喜歡吃炸雞。媽媽炒了一碗苦瓜，我嘗試著吃了一小口，但立馬就吐了出來，焦急地說；“媽媽！快給我水！苦死我啦！”我心想，還是炸雞好吃，又香又脆，回味無窮。我保證，只要你吃上一口，你就會喜歡上它。

我的愛好是畫畫，假如我到了三年級，我還可以在開學的第一天參加畫畫比賽呢！真希望我能得個一等獎。

不過我也有缺點，我吃飯的時候很慢，就像烏龜一樣慢。等到爸爸都吃完飯，準備去上班了，我還在吃飯。

我最愛玩的游戲是“四個大字”，當別人要抓到你了，直接說四個字就可以了。比如：畫蛇添足、粗心大意、一心一意等等。

這就是我，你們想跟我做朋友嗎？

我的自畫像作文14我叫王xx，今年9歲了，我的頭發卷卷的，像一層層波浪，為了防止它在風中凌亂，奶奶經常幫我把頭發扎成個丸子頭。細細的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石，閃爍著智慧的光芒。

我很喜歡畫畫，我畫過花鳥魚蟲、房屋建筑、花草樹木、山川河流……有一次我畫的一作品參加學校的畫畫比賽，我居然得了二等獎，讓我得意了好久。畫畫的熱情更加的一發不可收拾。只要有空，就能看見我畫畫的身影，學校、家里、培訓班、自習課……而且一畫就停不下來，就連媽媽叫我吃飯也沒聽見。他們都叫我“小畫家。”

我還有很多優點，媽媽說最讓她開心的就是我學習很認真。為什么這么說呢？比如現在正值暑假期間，爸爸媽媽外出工作之前叮囑我：“曦曦，今天記得按時上課并完成作業。”我滿口答應。早上九點背誦英語單詞；十點完成英語試卷；下午兩點數學網課；下午四點語文網課。語文、數學、英語安排的井井有條，每天都能嚴格按照計劃完成作業，一點兒也不讓爸爸媽媽操心。當然我也些小小的缺點，比如說：做作業姿勢不端正、一看到有意思的書就停不來……害得我早早的帶上了小眼鏡。但是這一點兒也不影響我還是那個認真、可愛的小女孩。

我的自畫像作文15高高挺立的個頭，瓜子的臉蛋，紅紅的嘴巴，不大不小的眼睛，雖不漂亮，但我有自己獨特的氣質，可問題就是臉上有很多豆豆，但不知我在別人眼里如何？

在爸爸眼里，我就是一個整天做作業的小呆瓜，沒有一天可以在八點前完成的，所以在爸爸眼里我就是一個慢吞吞的“小烏龜“；在媽媽眼里，我就是一個麻煩的“小公主”，整天不是這個事就是那個事，做起事來還是個慢性子，所以媽媽整天說我這個不好，說那個不怎樣。；在我妹妹眼里我就是一個變形金剛，我拿了妹妹什么東西的時候就把我當成敵人似的追著來抓我、咬我、打我。，但當把我的好東西分享給她的時候，我立馬就變成了她眼中最可愛的姐姐，有時我做作業的時候我無意把房間的門關上了，不知道她也想進來，她會氣急敗壞的拍打著房門，大喊我“壞姐姐，壞姐姐“！在同學門的眼里，因為我平時的學習不好，在同學們的眼里我是一個平凡的同學，但我知道我自己是一個特別有愛、有著優秀的品行、熱受生活、內心高尚的人！

這就是我，一個多變的我！我相信會越變越好的我！