一、復(fù)述小游戲怎么玩
將參賽人員按條件分為幾組（>=2）；
2.由主持人告訴每一組第一個(gè)參賽人員一句話；
3.由第一個(gè)人開(kāi)始依次向后面的參賽人員復(fù)述這句話，注意說(shuō)話聲音不能太大，不能讓后面一位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)；
4.將話傳給最后一個(gè)同學(xué)后，就由那個(gè)同學(xué)站起來(lái)復(fù)述一遍聽(tīng)到的話，根據(jù)復(fù)述的話的正確性來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰。
【擴(kuò)展資料】
適合兒童玩的其他小游戲：
1.正話反說(shuō)。選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推。
2.一反常態(tài)。上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作。
3.三人抱成團(tuán)。每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣每次都會(huì)有一人被淘汰。主持人可按實(shí)際情況喊口令。
4.猜謎語(yǔ)。由主持人打出謎語(yǔ)，兒童舉手競(jìng)猜。
5.繞口令。抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利且不停頓讀完繞口令者可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
二、口頭反應(yīng)小游戲有哪些
口頭反應(yīng)小游戲
口頭反應(yīng)小游戲，在生活中相信有很多人都喜歡玩游戲吧，游戲本身就是社交的一種方式，關(guān)于游戲的種類(lèi)也有很多種，有很多游戲可以鍛煉人的反應(yīng)的，下面是口頭反應(yīng)小游戲
口頭反應(yīng)小游戲1 1、官兵捉賊
用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數(shù)：4個(gè)人
方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
2、拍七令
用具：無(wú)
人數(shù)：無(wú)限制
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到內(nèi)含“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則懲罰。
3、心臟病
用具：無(wú)
人數(shù)：越多越好
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，能夠手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
4、開(kāi)火車(chē)
用具：無(wú)
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。”大家一齊問(wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。
那代表上海的那個(gè)人就要立刻反應(yīng)之后說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一齊問(wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選取另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
5、街紙杯傳水
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作潛力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。
6、有口難言
這個(gè)也是一個(gè)十分出名的游戲，大概許多人都有玩過(guò)。有口難言就是做動(dòng)作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。
首先分成兩組（A& B），A組將要猜之物寫(xiě)在紙上，而 B組則要派出一名代表做動(dòng)作，務(wù)求令自己組猜中該物。
輪流猜過(guò)之后，則以較快猜中之一組勝。
口頭反應(yīng)小游戲2 1、廣播電臺(tái)
玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)，如：奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái)。一位家長(zhǎng)打電話，當(dāng)撥到某個(gè)電臺(tái)時(shí)，這個(gè)電臺(tái)就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長(zhǎng)可有意識(shí)地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_(tái)，使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，使孩子語(yǔ)言能力得到提高。
益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。
2、傳電報(bào)
玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。
益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、咕嚕咕嚕
玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立，雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”，家長(zhǎng)說(shuō)：“一頭牛”。2個(gè)人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”，孩子說(shuō)：“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。
益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說(shuō)話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。
4、小小營(yíng)業(yè)員
準(zhǔn)備：孩子的玩具5-10件，圍裙。
玩法：將玩具逐一放好，家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說(shuō)：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì)聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會(huì)幫人們看門(mén)，你喜歡它嗎?你想買(mǎi)它嗎?”孩子將小狗“買(mǎi)”回去，然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。
游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類(lèi)物品，還可以讓顧客描述要買(mǎi)的物品特征讓營(yíng)業(yè)員猜，猜對(duì)了就把物品“賣(mài)”給顧客。
益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。
口頭反應(yīng)小游戲3 1、報(bào)數(shù)
比較經(jīng)典耐玩，語(yǔ)音也可以玩但有延遲，當(dāng)面效果更好，不用太多人不用太少人，從第一個(gè)報(bào)“1”到第n個(gè)人報(bào)“n”，隨便誰(shuí)開(kāi)始
中間也隨便誰(shuí)來(lái)接，倘若有兩個(gè)人以上同時(shí)報(bào)了一個(gè)數(shù)字，則這些人需要喊出對(duì)方的名字(不能喊綽號(hào))，第一個(gè)被喊出名字者將接受懲罰。當(dāng)初我們熟的人玩的時(shí)候，經(jīng)常互相指著對(duì)方什么都說(shuō)不出來(lái)，令人捧腹。
2、吹牛(骰子)
又是個(gè)當(dāng)面效果更不錯(cuò)的游戲(具體規(guī)則不一就不贅述了)。用微信上骰子的表情來(lái)玩，語(yǔ)音互相猜，效果也不錯(cuò)的`，一開(kāi)始可以把骰子截出來(lái)，到后面互相信任了之后感覺(jué)還不錯(cuò)的。輸了還可以云喝酒，不錯(cuò)的。
3、不能說(shuō)臟話
前段時(shí)間語(yǔ)音趕作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常玩，一玩就是幾天。因?yàn)楦咝毫Υ螅郧楸┰辏瑤讉€(gè)語(yǔ)音里的人動(dòng)不動(dòng)就是一串騷話。有了這個(gè)游戲
時(shí)常帶來(lái)不那么低俗的歡樂(lè)，讓我們覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)都是那么的有趣!互相監(jiān)督，誰(shuí)說(shuō)臟話誰(shuí)受懲罰。注意要事先定義好臟話(可以是當(dāng)父母老師面不能說(shuō)的;可以是帶器官的)，不然會(huì)有人耍賴，我就從來(lái)不耍賴，真的。
4、瘋狂來(lái)往
手機(jī)上下一個(gè)“瘋狂來(lái)往”，其實(shí)就是你畫(huà)我猜之類(lèi)的。但當(dāng)面玩效果相當(dāng)棒，里面有個(gè)詞條叫“無(wú)節(jié)操”，不解釋了，建議和熟人玩，并在老司機(jī)的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
玩到后面可以看看廣告賺賺藥丸(這個(gè)游戲里的貨幣)加一個(gè)自定義詞組，放一些身邊的人的梗也會(huì)很有意思。
三、學(xué)前兒童適合玩的游戲
學(xué)前兒童適合玩的游戲
學(xué)前兒童適合玩的游戲，我們現(xiàn)在提倡寓教于樂(lè)，很多時(shí)候都會(huì)通過(guò)游戲來(lái)培養(yǎng)教育孩子，而且幼兒園的游戲有很多,有在室內(nèi)的也有在室外的，以下分享學(xué)前兒童適合玩的游戲
學(xué)前兒童適合玩的游戲1數(shù)青蛙
游戲規(guī)則：口訣N只青蛙跳進(jìn)水中N個(gè)撲通，從座中任何一人開(kāi)始，每人念兩字，依次一只青蛙跳進(jìn)水中撲通兩只青蛙循環(huán)下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九只的時(shí)候可以重新開(kāi)始。說(shuō)錯(cuò)或者跟不上節(jié)奏者受罰，很簡(jiǎn)單的游戲，就是有人對(duì)不上記不住反應(yīng)慢。
心口不一007
第一個(gè)人叫0和一個(gè)在座者的名字，被叫的再叫0和另一個(gè)在座者的名字，第二個(gè)被叫者叫7和第三個(gè)被叫者的名字，一旦聽(tīng)到第三個(gè)被叫者的名字后，他左右的兩個(gè)人要在最短時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)，可以揮揮手或模擬撫摩第三個(gè)被叫者，讓他帶點(diǎn)兒眾星拱月的自豪感。
反應(yīng)慢的人只能服輸。之所以說(shuō)它心口不一，因?yàn)樽詈竽且魂P(guān)要考驗(yàn)的其實(shí)并不是被叫者，而是被叫者身邊的兩個(gè)人。至于過(guò)程中任何人有什么不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，都應(yīng)判作錯(cuò)誤而懲罰他們。游戲的最大樂(lè)趣除了最后那一關(guān)，還有過(guò)程中的互相叫嚷，氣氛相當(dāng)熱烈，牽涉面也相當(dāng)廣。更有上海話的7和吃很是相像，第三個(gè)被叫者時(shí)常得忍受一些虛擬的咬嚙。
另外一種說(shuō)法：007 007pia~啊!邊說(shuō)邊點(diǎn)個(gè)別人，被pia的人，他的相鄰兩個(gè)人要喊啊同時(shí)舉起雙手說(shuō)錯(cuò)做錯(cuò)受罰。
再另外一種：由開(kāi)始一人發(fā)音0隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音0再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音7，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音，而揚(yáng)手作投降狀，出錯(cuò)者飲!
真心話大冒險(xiǎn)
第2個(gè)和第3個(gè)都可以加上真心話大冒險(xiǎn)。要注意把握一個(gè)度。作者在火車(chē)上玩，結(jié)果被懲罰去找列車(chē)員要簽名，還得感謝他的辛苦勞動(dòng)。
猜牙簽
由一個(gè)人在手中握著N根牙簽，這個(gè)N小于等于桌上的人數(shù)，也可以沒(méi)有，然后請(qǐng)大家猜他手中的牙簽數(shù)。每個(gè)人猜的數(shù)目必須是不一樣的哦。誰(shuí)說(shuō)對(duì)了，誰(shuí)就喝酒，要是沒(méi)有人說(shuō)對(duì)(比如他手上沒(méi)有，而人人都猜了一個(gè)數(shù)字)，拿著牙簽的人就喝酒。
開(kāi)火車(chē)
在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：北京的火車(chē)就要開(kāi)。大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)?你說(shuō)：上海開(kāi)。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：上海的火車(chē)就要開(kāi)。然后大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)?再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：往某某地方開(kāi)。如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
學(xué)前兒童適合玩的游戲2幼兒記憶力訓(xùn)練的游戲
游戲1、娃娃廣播開(kāi)始了
讓孩子復(fù)述他聽(tīng)到的廣播內(nèi)容。現(xiàn)在的兒童廣播的內(nèi)容愈來(lái)愈豐富，家里準(zhǔn)備一個(gè)收音機(jī)，讓孩子每天都定時(shí)收聽(tīng)某個(gè)兒童廣播節(jié)目，然后把節(jié)目?jī)?nèi)容復(fù)述給爸爸媽媽聽(tīng)。
游戲2、從哪兒開(kāi)始
爸爸媽媽都會(huì)說(shuō)故事給寶寶聽(tīng)，專(zhuān)家建議最好為孩子說(shuō)有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓孩子第二天開(kāi)始講時(shí)，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子：「昨天講到哪了?今天要從哪里開(kāi)始呀?是第幾頁(yè)?什麼內(nèi)容呢?」看看孩子有沒(méi)有長(zhǎng)期這樣的訓(xùn)練，可以有效提升孩子的記憶力。
游戲3、寶寶畫(huà)冊(cè)
家長(zhǎng)帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什麼?回到家后，讓孩子用畫(huà)筆把他在游玩過(guò)程中所看到的內(nèi)容全部畫(huà)下來(lái)，并把這些畫(huà)集結(jié)成冊(cè)裝訂好。這個(gè)游戲，孩子一定喜歡，而且還能練習(xí)他的繪畫(huà)能力，等孩子長(zhǎng)大一些，這本畫(huà)冊(cè)也可以成為孩子成長(zhǎng)的紀(jì)念品。
游戲4、家庭小劇場(chǎng)
把家里的客廳當(dāng)作小舞臺(tái)，讓孩子把他在幼稚園里學(xué)到的東西，如兒歌、古詩(shī)、歌曲、舞蹈等表演給家人看。這樣不僅可以讓孩子記住他學(xué)過(guò)的東西，還可以讓訓(xùn)練孩子展現(xiàn)自己的能力。
游戲5、什麼不見(jiàn)了
媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家里的物品擺設(shè)，也可以藏起某樣?xùn)|西，等孩子從幼稚園回來(lái)后，讓他說(shuō)出家里的什麼東西不見(jiàn)了，哪些物品的位置換過(guò)了等等。
游戲6、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
媽媽可以將家里的小動(dòng)物玩具集合起來(lái)，事先給每個(gè)小動(dòng)物編上號(hào)碼，開(kāi)始時(shí)讓每個(gè)小動(dòng)物都站在自己的號(hào)碼上，請(qǐng)孩子然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái)，并把號(hào)碼弄亂，再讓孩子給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，看看孩子是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。
游戲7、復(fù)述圖畫(huà)
把15張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會(huì)兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能地復(fù)述一遍
游戲8、看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)
媽媽和孩子兩個(gè)人以打電話的方式來(lái)玩這個(gè)游戲。媽媽可以問(wèn)孩子家庭住址、家里的電話號(hào)碼、爸爸媽媽的名字、生日等。看孩子是否能說(shuō)得既快又準(zhǔn)。如果是幾個(gè)小朋友一起玩，就更有競(jìng)爭(zhēng)性，孩子會(huì)更加踴躍，游戲的效果也就會(huì)更好。
游戲9、辨顏色
讓孩子閉上眼睛，說(shuō)出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什麼顏色。如果你也閉上眼睛說(shuō)出孩子的衣服鞋子顏色，將會(huì)引起孩子對(duì)這個(gè)游戲的更大興趣。
游戲10、依次說(shuō)出名稱(chēng)
把幾樣(不少於5樣)東西按先后次序排列在桌上，給孩子三十秒的時(shí)間然后遮起來(lái)，要求孩子憑記憶依次說(shuō)出這幾樣?xùn)|西的名稱(chēng)。
學(xué)前兒童適合玩的游戲3鍛煉兒童想象力的游戲
1，家具的對(duì)話
每一個(gè)家庭中都會(huì)有很多家具，桌子椅子沙發(fā)床等等。家具有沒(méi)有自己的感受呢?讓孩子來(lái)告訴你吧。當(dāng)我們把熱燙的食物隨意的放在桌子上，桌子就會(huì)開(kāi)始說(shuō)話，“嘿，大碗，走開(kāi)。你把我的身體燙痛了。”大碗說(shuō)，“不是我的錯(cuò)呀，主人忘記拿隔熱墊了。”
隔熱墊說(shuō)，“我馬上就來(lái)，我會(huì)保護(hù)你們的。”讓孩子把自己當(dāng)做其中的一件家具，父母扮演其它兩件家具，進(jìn)行家具間的對(duì)話，把日常生活更形象的表達(dá)出來(lái)。這個(gè)游戲還可以幫助家長(zhǎng)教育孩子糾正一些不好的習(xí)慣哦。
2，父母與孩子角色對(duì)換
誰(shuí)說(shuō)我們只能是父母，誰(shuí)說(shuō)孩子只能是孩子。父母也可以是孩子的孩子，孩子也可以是照顧父母的那一個(gè)人。玩一玩孩子是父母的游戲吧，讓孩子照顧我們一下，他可以體會(huì)做父母的心情，我們可以更好的理解作為孩子的想法。扮演父母的孩子會(huì)學(xué)著大人的`樣子說(shuō)，“現(xiàn)在你要去做功課，沒(méi)有做完就不能吃飯。”
扮演孩子的父母說(shuō)模仿孩子平日的習(xí)慣說(shuō)，“可是我想先看電視。”假父母說(shuō)，“不行，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間。”假孩子說(shuō)，“我不想吃，我要看電視。”“那就餓肚子吧。”這樣的對(duì)話在日常中我們經(jīng)常聽(tīng)到。這個(gè)表演之后，你還會(huì)這么和孩子說(shuō)話嗎?孩子還會(huì)這么和你說(shuō)話嗎?試試吧。
3，植物的表演
這是一個(gè)非常有趣的游戲。樹(shù)是什么樣子，如果我是樹(shù)會(huì)怎么樣?和孩子一起玩起這個(gè)扮演植物的游戲。我們的手會(huì)變成樹(shù)枝，我們的毯子會(huì)擠到頭上變成了樹(shù)葉，我們要喝水的時(shí)候，必須求助他人的幫忙
我們要呆呆的站立不動(dòng)，除非，有風(fēng)吹，還要隨著風(fēng)的方向搖擺。讓孩子觀察樹(shù)，然后自己找材料把自己裝扮成一棵樹(shù)，做一些樹(shù)會(huì)有的動(dòng)作，盡情的開(kāi)發(fā)想象力創(chuàng)造出別出心裁的樹(shù)。
4，小動(dòng)物的吃飯時(shí)間
青蛙是怎么吃飯的，是伸出舌頭捕捉食物然后吞下去。蚯蚓是怎么吃飯?扭動(dòng)著身體咀嚼著垃圾。兔子是怎么吃飯的?一蹦一跳的抓著胡蘿卜啃。每一個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己獨(dú)特的方式來(lái)吃飯。讓孩子學(xué)學(xué)小動(dòng)物的吃飯方法，想象一下怎么樣才能吃得更加的繪聲繪色。
5，家中旅行記
小孩子都喜歡玩過(guò)家家，現(xiàn)在旅行正是旺盛期，小朋友也可以玩玩家中旅行記。自己收拾行李，用凳子等家具組成汽車(chē)，輪船，火車(chē)等交通工具，帶著我們?nèi)ヂ眯小Ｋ蛟S是司機(jī)，或許是船長(zhǎng)更是旅行者。
6，名人都會(huì)干什么
美國(guó)的小學(xué)生進(jìn)行會(huì)做一道題，那就是如果我是總統(tǒng)，我該怎么做?讓小朋友想象一下，如果他是一個(gè)名字，他會(huì)做什么?如果他是一個(gè)電影明星，他該表演什么才像電影明星呢?如果他是一個(gè)歌唱家，他會(huì)唱什么歌呢?盡情的配合孩子的玩樂(lè)，讓孩子也做一回名人吧。
7，玩具跳舞會(huì)
美國(guó)有一個(gè)很出名的動(dòng)畫(huà)電影，叫《玩具總動(dòng)員》，講一群玩具的故事。小朋友們總是喜歡把玩具亂扔，也不愛(ài)收拾。與其一本正經(jīng)的讓孩子去收拾玩具，不如玩一個(gè)游戲。開(kāi)一個(gè)玩具跳舞會(huì)吧。積木是怎么跳舞的?小娃娃又該怎么跳起來(lái)，火車(chē)托馬斯該怎么扭動(dòng)呢?讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，扮演這些玩具跳起來(lái)。
我們也可以參與扮演玩具，說(shuō)一些玩具的語(yǔ)言，“哎呦，誰(shuí)踩了我的腦袋，我想回家。”“小朋友，請(qǐng)讓我回家吧。”這樣的游戲不僅可以幫助孩子開(kāi)發(fā)想象力，還能做到趣味的教學(xué)目的。
8，然后的小秘密
我們總是不停的給孩子們講故事，目的是為了培養(yǎng)孩子喜歡聽(tīng)故事，喜歡閱讀的好習(xí)慣。但是有時(shí)候，孩子會(huì)有自己的好多想法，他們有著自己的天馬行空思想。我們給孩子一個(gè)講故事的鍛煉機(jī)會(huì)吧。我們可以給故事開(kāi)一個(gè)頭，讓孩子接著然后往下編故事。小兔子受傷了，然后…….聽(tīng)孩子們的小秘密吧。
9，聲音的空間
10，垃圾會(huì)打架
你可以想象一下，家里的垃圾會(huì)打架吵架嗎?家里的垃圾總是裝在一個(gè)垃圾袋里，一層疊著一層，一個(gè)壓著一個(gè)。如果垃圾也有思想，它們會(huì)說(shuō)什么?如果它們也有情緒，它們會(huì)做什么?讓孩子動(dòng)起來(lái)。讓孩子扮演一個(gè)垃圾，讓家里柔軟的物品扮演另外的垃圾。比如說(shuō)枕頭，靠墊，書(shū)本等。
當(dāng)這些都堆在孩子身上，孩子會(huì)怎么做?他會(huì)做怎么樣的爭(zhēng)取和抗?fàn)幠?我們還可以利用垃圾分類(lèi)來(lái)假裝走錯(cuò)垃圾桶，“我是瓶子，你是剩菜。”“剩菜被瓶子壓了”“咦，瓶子，你走錯(cuò)垃圾桶了，你去回收桶，壓得我痛。”等等。用對(duì)話，用動(dòng)作來(lái)增添游戲的趣味性，還可以乘機(jī)的和孩子玩鬧一番。
